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Estilo de vidaTranscripción
00:00Ok, primera pregunta. ¿Quién es Regina Bain?
00:04¿Quién es Regina Bain?
00:06Soy la hija de Francina, soy la gran hija de Wilhelmina.
00:11Soy una artista, soy una educadora, soy una cantante y soy una líder en esta comunidad cultural.
00:19¿Qué significa para usted ser la jefe de este museo icónico?
00:25Es un honor liderar este museo.
00:28Y es una responsabilidad.
00:30Este es un legado global enorme.
00:34Y debe ser respetado y tratado con el tipo de legado que es.
00:42Y así que adoro que puedo liderar este museo y ser parte de esta comunidad.
00:49¿Qué podemos encontrar en el museo?
00:54Cuando vienes a este museo, vas a Queens.
00:58Corona, Queens, Nueva York.
01:00Vas a encontrar una comunidad increíble, triunfante, diversa.
01:04Y luego vas a venir a 107, a nuestro bloque, a nuestro barrio.
01:09Y vas a encontrar la Casa Histórica.
01:12Esta es la casa donde vivieron Luis y Lucille Armstrong durante casi 30 años.
01:16Nadie ha vivido en la casa desde que la hicieron.
01:19Y cuando llegaron aquí, Luis Armstrong era una estrella.
01:22Hicieron un hogar aquí.
01:24Y puedes caminar por aquí.
01:26Puedes ver sus decoraciones.
01:28Puedes ver sus imágenes.
01:30Puedes ver cómo vivieron.
01:32Cómo lo crearon.
01:33Y luego puedes pasar por la calle,
01:35al nuevo centro de Luis Armstrong,
01:37que acabo de abrir el año pasado.
01:39Es nuevo.
01:41Y aquí es donde puedes encontrar más historias,
01:43más conciertos,
01:45eventos que cuentan la historia de Luis Armstrong.
01:50¿Qué significa para ti Luis Armstrong?
01:54Para mí, Luis Armstrong significa excelencia.
01:57Excelencia artística,
01:59siendo un maestro de su obra.
02:03Su obra fue la trompeta,
02:05primero y más importante.
02:07Muchos conocen a él como un vocalista,
02:09y él fue un vocalista increíble y único.
02:12Pero su obra fue realmente esa trompeta.
02:15Es una obra en la que los músicos contemporáneos
02:19se dedican a lo que fue capaz de crear
02:22y que se manifiesta en los músicos de hoy.
02:26Él significa excelencia.
02:28También significa diversión,
02:30alegría y felicidad,
02:32y se manifiesta en el mundo maravilloso,
02:34pero también en cómo estaba en el mundo,
02:37con la gente de esta comunidad
02:39y alrededor del mundo con el que interactuaba.
02:42Para mí, excelencia artística y alegría,
02:45es Luis Armstrong.
02:47La gente ve a Luis Armstrong como un músico muy talentoso.
02:52¿Piensas que hay algún otro modo,
02:56o algo que la gente está perdiendo de Luis Armstrong?
03:00Sí.
03:01En nuestro museo, hablamos de Luis Armstrong
03:04como un gran artista.
03:06Parte de lo que es es un músico,
03:08un vocalista de trompeta increíble.
03:11Pero él también era un marido.
03:14Él fue una persona en América,
03:17a finales del siglo,
03:19saliendo de las reverberaciones de la esclavitud,
03:21y mudándose a los derechos civiles,
03:23cuando el contexto en el que estaba haciendo música,
03:26en el que estaba haciendo jazz,
03:28no era el mismo.
03:30No era el mismo.
03:32El contexto en el que estaba haciendo música,
03:34en el que estaba haciendo jazz,
03:36era un desastre en América.
03:38Y cómo fue capaz de navegar eso,
03:41de hablar de eso,
03:43cuando había los Little Rock Nine,
03:45los nueve estudiantes negros que intentaban
03:47ingresar a la escuela
03:49en Arkansas,
03:51y se encontraron con un mob enfadado.
03:53Él habló sobre eso,
03:55y dijo, esto no es cierto.
03:57Estos estudiantes deberían tener esta educación.
04:00Y hubo repercusiones
04:02por hablar sobre eso.
04:04Todo eso es parte de su mundo.
04:07Su arte, su voz,
04:10y su relación con sus amigos y la comunidad.
04:13Eso es todo lo que aprendes aquí,
04:16en nuestro museo.
04:18No solo él como músico,
04:20sino él como un ser entero.
04:22Tienes programas increíbles
04:24para los jóvenes,
04:26ahora en Queens,
04:28aquí en Corona.
04:30Aparte de la música
04:32y el trompetazo,
04:34¿qué más
04:36necesita aprender
04:38la generación más joven
04:40de Louis Armstrong?
04:42Esperamos que todos
04:44aprendan sobre Louis Armstrong,
04:46incluyendo a los jóvenes.
04:48Porque este legado es suyo.
04:50Lo que él cumplió fue suyo.
04:52Así que sí, si quieren aprender
04:54cómo tocar el trompetazo,
04:56queremos enseñarles eso.
04:58Pero lo que realmente queremos enseñarles
05:00es sobre cómo
05:02Louis Armstrong preservó
05:04su propio legado.
05:06Escribió su autobiografía
05:08cuando muchos no lo hicieron.
05:10No graduó en el quinto grado,
05:12pero escribió su propia biografía.
05:14Arquivó a sí mismo.
05:16Hizo grabaciones de sí mismo
05:18porque sabía que su trabajo era importante.
05:20Valoró a quien era suficiente
05:22para decir,
05:24crear este archivo
05:26y dejarlo para ustedes
05:28para pensar.
05:30Espero que los jóvenes aprendan
05:32sobre el trompetazo,
05:34pero aprendan a valorar a quien son
05:36suficiente para mantener su propio legado,
05:38para escribir su propia historia.
05:40Louis Armstrong lo hizo y deberían hacerlo también.
05:42Y como jefe
05:44del museo
05:46y como artista,
05:48¿qué es el consejo
05:50de Regina
05:52para la nueva generación
05:54que quiere tocar música
05:56y trabajar en esta
05:58industria muy dura?
06:00¿Cuál es su consejo?
06:02Sí, mi consejo
06:04para los jóvenes,
06:06para las personas que quieran
06:08estar en esta industria, escuchen.
06:10Escuchen la música tan buena
06:12como pueden. Escuchen
06:14más allá del escopo de lo que suelen escuchar.
06:16Pregunten a sus mentores,
06:18pregunten a la gente alrededor de ustedes
06:20a quién aprendieron
06:22y escuchen
06:24la música.
06:26Y luego tengan conversaciones.
06:28Tengan conversaciones con personas más viejas
06:30porque han estado
06:32donde están y tienen
06:34riqueza para compartir.
06:36Se sienten, llévanlos a un café y digan,
06:38solo quería hablar con ustedes.
06:40Nunca sabes lo que podrías aprender.
06:42Así que escuchen. Escuchen
06:44buena música, no importa de dónde viene,
06:46si es jazz o no,
06:48escuchen buena música para aprender
06:50y luego tengan conversaciones
06:52con los mentores,
06:54con las personas más viejas en su vida,
06:56y aprendan de ellos.