• geçen ay
Türkiye'de tıp öğrencileri yeterli beden bağışı olmaması nedeniyle kadavra üzerinde eğitimde büyük sıkıntılar yaşıyor. Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi'nde görev yapan Prof. Dr. Servet Çelik, kadavra bulunmadığında ithal etmek durumunda kalındığını ifade ederek, "İthal kadavralara ciddi bedeller ödemek zorunda kalıyoruz" dedi.
Türkiye'de tıp fakültesi öğrencileri beden bağışının az olması nedeniyle en önemli eğitim materyalleri kadavra üzerinde el becerisi kazanamıyor. Uzmanlar, hekim adaylarının ilk hastasının kadavra olması gerektiğini belirtiyor. Ege Üniversitesi (EÜ) Tıp Fakültesi'nden Prof. Dr. Servet Çelik, kadavra bulunmadığında ithal etmek durumunda kalındığını ifade ederek, "İthal kadavralara ciddi bedeller ödemek zorunda kalıyoruz" dedi. Tıp fakültelerinin en önemli derslerinden anatominin ana eğitim materyali olan kadavranın temin sorunu nedeniyle eğitimin kalitesi düşüyor.

hbrlr1.com/ctaayybtkckckl

Category

🗞
Haberler
Döküm
00:00Iki bin dokuzlarda onlarda hani benim uzman olduğum yıllara
00:13kadar bir ııı bağış kadavra atılıyorum. Sonraki yıllarda
00:16işte derneğimizin ııı da çalışmalarıyla bizlerin de
00:20faaliyetleriyle ııı ufak ufak artışlar hani bir ııı iken
00:25böyle hani otuz kırk yılda bir gelirken yılda bir ikilere
00:30çıkmaya başladı. Yavaş yavaş artışlar oldu. Son yıllarda da
00:34biraz daha iyi duruma ııı geldik. Hani yılda beş olsun,
00:38altı olsun. Iıı bu tabii hani İzmir için söyleyebilirim.
00:42Özellikle hani büyük şehirlerdeki ııı üniversiteler
00:45bu açıdan biraz daha avantajlı ama Türkiye genelinde ııı her
00:49yerde ııı bağış ııı çok iyi değil. Bu bağış ııı şeylerinin
00:55ııı tanıtımlarının artmasıyla ııı şöyle bir iyileşme oldu.
01:00Yani o üç yüzlerde, dört yüzlerde olan bağışçı formu
01:04sayılarımız bir anda iki binlere, üç binlere çıkmaya
01:08başladı. Iıı ve ııı basında özellikle ııı bu ııı eksikliğin
01:16ııı duyulmasıyla beraber vatandaşlarımız gerçekten
01:19hassas davranıyor. Yani anlattığınız zaman ııı bağışlar
01:24artmaya başladı. Bağış formları doldurulması ııı artmaya
01:29başladı. Ama yeterli düzeyde mi? Hala yeterli düzeyde değiliz.
01:33Yani batıdaki ııı standartlara ulaşmamız için sadece bile
01:37Ege Üniversitesi'ne yani sadece tıpkı öğrencisi, birinci sınıf
01:41öğrencilerinin yılda kırk tane kadavranın ııı bu öğrenci
01:45sayısıyla ııı diseke ettiriyor olmanız lazım. CRI operatif
01:50işlemi, ameliyat ya da işte inceleme işlemini ııı
01:53yaptırmanız gerekiyor ama rakamlar şu anda öyle değil.
01:56Bedeni, vücudu ııı özellikle de bedene vücuda girişim
02:00yapacak işte hekim, tıp köprütesi, diş hekimlerinin
02:04ııı beden üzerinde uygulama yapması, el becerisini
02:07kazanmasını istiyoruz. Batı ülkelerinde de aslında böyle
02:11ama ııı beden bağışı eksik olunca bu şöyle bir eğitime
02:16dönüyor. Yani birebir kendilerinin el becerisi
02:20kazanmasından ziyade ııı kadavraların önceden
02:24hazırlanıp organların, işte kasların, yapıların önceden
02:28anatomik hocaları, asistanları, uzmanları tarafından
02:31hazırlanıp öğrenciye gösterilmesi yani daha bir müze
02:36formatına dönmüş oluyor. En azından gerçekçi bir dokuyu
02:40yine görmelerini, hissetmelerini tabii bunun
02:43yanında ııı ölmüş kişinin bedeniyle karşılaşmaları onları
02:48ııı psikolojik olarak da hani hekimliğe de hazırlıyor. Yani
02:52ııı mesleğe hazırlamada aslında biz şey diyoruz yani ilk hastası
02:56hekimin ııı kadavradır diyoruz. Ilk vücuda dokunduğu yer, ilk
03:01işte organları gördüğü yer aslında ııı anatomi olmuş
03:06oluyor. Birebir ııı yaptırdığımız öğrenci sayısı
03:10aslında az. O da şöyle ııı öğrencilere yine de hani
03:15diseksiyon yaptırtmaya çalışıyoruz ama ııı dört yüz
03:18kişiden çok sınırlı sayıda işte en başarılı veya bir takım özel
03:23çalışma modüllerimiz var. Onu seçen öğrencilere birebir
03:27hocalar eşliğinde ııı diseksiyon yaptırılıyor. Bu da
03:30hani bir yılda hani on beş yirmi civarında öğrenci ancak
03:35hani belli bölgeleri o da yani bütün bedeni değil ııı belli
03:38bölgeleri ııı inceleme şansı oluyor. Günümüzde kadavrada
03:43çalışmayı bırakın, kadavra görmeden dahi mezun olan çok
03:48sayıda ııı sağlık profesyoneli, bunlara hekimler, diş hekimleri
03:53işte ııı diğer sağlık okulları ııı dahil ııı çoğu fakültede
03:59aslında bir veya iki hani kadavra bulundurulup var demek
04:04için aslında kadavra var. Hani beceri ııı kazanamadan aslında
04:09hekimler mezun oluyor. Onu bırakın anatomi asistanları
04:13uzmanlarının dahi çoğu kadavra diseksiyon yapma şansı olmuyor.
04:18Beden bağışının artması hekimlerin el becerisinin, yapı
04:24bilgisinin ııı artmasını sağlıyor. Tabii bunun yanında
04:28kadavra üzerine yapılacak araştırmaların da artmasını
04:31tabii bir cihaz geliştirme gibi yeni ameliyat tekniklerinin
04:35geliştirilmesi gibi ııı imkanlar sağlıyor. Dolayısıyla bu bize
04:40ııı sağlık hizmeti olarak daha kaliteli sağlık hizmeti olarak
04:44veya yeni cihazlar, yeni araştırmalar ııı geliştirilmesi
04:49olarak ülkemize katkıda bulunuyor. Biri tabii diğer
04:53hususta kadavra bulunmadığında ülkede ııı ithal etmek
04:58durumunda kalıyoruz. Bunun için de ciddi ııı bedeller ııı
05:02ödemek zorunda kalıyoruz. Bunlar hepimizin ülkemizin
05:05ııı parası. Iıı dolayısıyla ııı bu yola gitmek zorunda
05:10kalınıyor. Ihtiyacı ııı karşılayacak kadar çok
05:14yapılamıyor. Maalesef bununla ilgili fakültelerde de hani
05:17bütçeler çok ııı ııı iyi değil. Işin doğrusu biz aslında hani
05:22bir bedene böyle fiyat biçilmesini de doğru
05:25bulmuyoruz. Etikte bulmuyoruz. Yani çok tasvip ettiğimiz
05:28yöntem değil aslında ama ııı maalesef ki artık yani çok
05:32sayıda fakültemiz var. Çok fazla ııı öğrencimiz var
05:36sağlık alanlarında. Bu ihtiyaçtan dolayı da ııı
05:39bakanlığımız bu yola gitmek zorunda kaldı. Iıı şu anda hani
05:43ııı en azından bir kadavra görsün. Öğrencimiz biz dokuyu
05:48hissetsin diye üniversitelerde ııı alımlar yapılıyor. Daha çok
05:52ııı lisans üstü işte mezuniyet sonrası ııı cerrahi eğitimler
05:57için. Iıı daha çok aslında teminler yapılıyor.

Önerilen