Alrededor de las 11 de la mañana, la joven de 14 años desaparecida se habría comunicado con sus amigos, según informaron sus familiares; sin embargo, Melody sigue sin aparecer.
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00:00Amigos de Melody, afirman que se comunicó por celular.
00:07Policía de la provincia, Baula Isla, del canal Arias.
00:17Mensajes que mantuvieron con Melody,
00:20por lo que me cuenta la producción, alrededor de las 11 de la mañana.
00:23Atención, Anabella, que está Michael del otro lado.
00:26Michael es amigo de Melody.
00:29Hola, Michael, ¿cómo estás? Bienvenido, buenas tardes.
00:32¿Michael?
00:35¿Michael, estás ahí?
00:38Vamos a retomar la comunicación con Michael.
00:40Anabella, ¿lo conoces a este chico, Michael?
00:43Qué difícil buscar al tigre.
00:45Son 5.000 islas que conforman el tigre.
00:49A ver, zorro.
00:51¿Zorro?
00:52Bien, ahí retomamos los dos contactos.
00:54No, no, no, no, no tengo ni idea.
00:55¿No sabés quién es?
00:56¿No sabés quién es?
00:58Bueno, Melody...
01:00No creo que sea un compañero de la escuela.
01:03Melody, claro, porque los tenés que conocer,
01:05estaría contactándose con algunas personas
01:10que vos no sabés quiénes son.
01:12Sí.
01:13Pero ella...
01:14Lo más importante es que Melody está tratando
01:17de establecer un contacto con algunas personas.
01:19¿Te pongo una pregunta?
01:21Una pregunta, Anabella.
01:22¿Vos tenés alguna discusión?
01:25Ya lo estamos tratando de conocer en profundidad.
01:30Medina, atención con esto.
01:32Perdón.
01:32Hay dos canales.
01:34Un canal que es principal, que es Gobernador Arias.
01:39Y después está el canal Gobernador Arias.
01:43Son...
01:44Tenemos dos canales.
01:46Y para llegar hay que entrar mucho,
01:51creo que este es el río Paraná.
01:53Y es muy complicado llegar al lugar.
01:57Para que ustedes tengan idea...
01:58¿Ustedes saben cuánto cuesta una lancha privada
02:00que te deja dentro de una isla?
02:02Te cuesta 20.000 pesos para arriba.
02:04Sí, pero también tenés la lancha de los islenios.
02:06Digamos, hablando de otro entorno,
02:08porque hay dos entornos.
02:10Está el entorno Tigre A y el entorno Tigre B.
02:12El que vive ahí tiene una lancha con la cual
02:13se puede mover con el motor 400.
02:15Lucas tiene información, chicos.
02:16Lucas está levantando la mano.
02:18Acabó.
02:19Y está Anabella del otro lado de la mamá de Melody.
02:22Acabo de salir dos segundos a hablar por teléfono.
02:25Me van a ver constantemente saliendo del estudio
02:27para hablar por teléfono.
02:29Acaban de iniciar un gran operativo en lo que es la isla.
02:33En este momento, prefectura y policía
02:35de la Provincia de Buenos Aires, que pertenece a Isla,
02:37están desplegando justamente un operativo
02:39para dar con una de las embarcaciones
02:41que ellos ya tienen identificada.
02:44La están siguiendo a esa embarcación.
02:47Y lo que tienen concreto es que en la imagen
02:50que se lo ven a ellos arriba de la embarcación
02:53es la última imagen que tienen de hace instantes.
02:55Hacemos un punto ahí.
02:56Poneme, Nachito.
02:58Tenemos la foto de la lancha.
02:59Ponemos la foto de la lancha para que la gente lo entienda.
03:01Un bote motor chico.
03:02Esto es información en proceso.
03:04Estamos en vivo.
03:05Llega mucha información.
03:06Está.
03:07Entonces, Lucas, vos me decís que esta foto,
03:09Meli, mirá, igual lo tenés más de cerca.
03:11Claro, las lanchas, para quien no sabe,
03:13tienen una patente.
03:14Le voy a decir patente para que nos tengamos
03:16una patente de una sigla.
03:17Una identificación.
03:17Es la matrícula.
03:19Exactamente.
03:20La matrícula de Tigre, por ejemplo, es T-I-G,
03:23que es la de Tigre.
03:24Exactamente.
03:24Salen del lugar de donde uno las compra con ese número
03:27y ese número es para siempre.
03:28Correcto.
03:28¿Dónde están patentados?
03:29Eso es lo que le sirve a la prefectura,
03:30que generalmente está al borde de los canales
03:32con motos de agua o con lanchas.
03:34Entonces, alguien debe haber dicho,
03:35che, está el número.
03:37Hay una cámara fundamental que es de un parque de diversión
03:39muy cercano a ese lugar donde logra visualizar
03:42justamente a esta embarcación.
03:44Y lo que está haciendo en este momento la policía
03:46en el agua es un operativo para lograr dar con ellos
03:50en una isla.
03:51Claro, porque a mí lo que me están contando
03:52es que esta lancha está registrada.
03:55Ya saben cuál es.
03:56Es una lancha remisera.
03:57Exacto.
03:58OK.
03:59Tiene que estar registrada en la barra municipal de Tigre,
04:02nos dicen, porque pasa por prefectura.
04:04Claro.
04:05O sea, que sí o sí la tienen, sí.
04:07Le cuesta muy caro, insisto.
04:08Esta persona tiene dinero, ¿eh?
04:10Son caros, es verdad.
04:11Esta persona tiene dinero.
04:12Pero le van a decir, che, ¿a dónde fuiste?
04:14Mirá, les quiero mostrar algo.
04:15A ver, a ver.
04:15Ustedes tienen una idea de lo que estamos hablando.
04:18Acá, ahí les voy a mostrar, este es el lugar.
04:20Acá está la salida de la lancha.
04:23En ese lugar está la salida de la lancha.
04:25Acá, este lugar acá de este lado,
04:27es el parque de la costa, que es el lugar donde la lancha gira.
04:31La lancha sale de acá y se va hasta o acá o acá.
04:37Uno de todos los lugares.
04:38Pero la isla es esta.
04:40La isla es esta.
04:41O sea, vos me decís que el operativo, Marco,
04:43es esa especie de triángulo.
04:45Es el triángulo recto que acabas de armar ahí.
04:47Entre el canal Gobernador Arias y el Gobernador Arias.
04:52Entre los dos canales, ahí está la boda.
04:54En ese triángulo estaría Melody, son horas decisivas.
04:57La policía la busca sobre el agua,
05:00navegando entre los canales.
05:03¿Qué pensás, Anabela, sobre la posibilidad de que Melody
05:05efectivamente esté siendo privada de la libertad,
05:09esté siendo secuestrada por esta persona que conoció
05:12en redes sociales?
05:16Yo creo que obligada no está, pero sí está manipulada.
05:21Es lo que dije siempre.
05:22El tema va a ser cuando se termine el dinero o ella antes
05:25diga, me quiero volver a mi casa.
05:27Porque ella, de hecho, en la comunicación dijo,
05:28yo todavía no me quiero volver.
05:30O sea, no es que dijo, no quiero volver más.
05:32Dijo, yo todavía no me quiero volver.
05:33El tema es cuando ella diga, bueno,
05:36me quiero volver a mi casa.
05:38¿A qué hora te diste cuenta?
05:40Que ella pueda tener ese coraje de decir,
05:43quiero volverme a mi casa.
05:44¿A qué hora te diste cuenta vos que?
05:46Porque el chico la va a seguir envolviendo y la va a seguir
05:47manipulando para que se quede.
05:49Que algo no estaba bien.
05:51¿A qué hora te diste cuenta vos que acá pasó algo?
05:543 y 10.
05:5710 minutos después del horario que ella no vino.
05:59¿Y qué pensaste?
06:01¿Y qué pensaste?
06:023 y cuarto llamé a mi mamá.
06:04Y a las 4 menos y piquito la fui a buscar a mi mamá para que se
06:08quede con los chicos y me fui.
06:09¿A dónde?
06:10Que había tenido un problema con la sube y que venía caminando.
06:13¿Pensaste eso?
06:14¿Cuánto tarda en ir caminando?
06:16Sí.
06:18No, estamos súper lejos.
06:21Anabelia, los amigos.
06:22Muchas cuadras.
06:23Los amigos o compañeros.
06:24El micro es media hora.
06:25¿El micro es media hora?
06:26El micro es media hora.
06:27¿Los amigos o compañeros del colegio no te dijeron si tenía
06:31algún noviecito, si andaba con alguien, si no sé?
06:36No, muestran, no.
06:37No, lo que marcan es el chico este, Agustín,
06:42que aparentemente es el mismo que está en el video.
06:45Y nada.
06:46¿Va al colegio con ella?
06:48O sea, y que chateaba con chicos más grandes.
06:50Ahora no va a la escuela con ella.
06:52De hecho, el chico es de Temperley,
06:53ni siquiera es de La Plata, de las redes sociales.
06:55Perdón, Fede, ¿de qué red social?
06:58Instagram, TikTok, WhatsApp, ¿de qué red social?
07:01¿Cómo inicia ese contacto con él?
07:06¿Qué pasó?
07:07¿Qué pasó, chicos?
07:08Ahí le está llegando un mensaje que va a leer.
07:11No sé si.
07:12A ver.
07:14¿De quién es?
07:19¿Qué pasó, zorro?
07:20Cuidado, ¿eh?
07:21Hola, soy Ludoño Amar, jefe de Gabinete de La Plata.
07:24Me están escribiendo a mí.
07:26El papá de una chica me dispone en el grupo que le están
07:30escribiendo a él.
07:32Pero, ¿por qué no te escriben a vos?
07:33¿Qué tiene que ver el papá de la chica?
07:35Porque yo no estoy contestando el mensaje.
07:39Claro, pero acá el tema, lo importante es que tenemos a
07:41esta chica en Tigre, muy cerca de Carmelo,
07:44de Uruguay, con una persona mayor.
07:45Y es verdad lo que decías vos, Merlina,
07:47tiene plata porque la lancha que paga es una lancha remis que
07:50sale en plata.
07:51La verdad que he caído alguna vez a Tigre,
07:53saben que son medio impagables, ¿no?
07:54Es como el último recurso.
07:55Así que, ojo con eso.
07:56Claro, pero ahora están deambulando,
07:58ahora están deambulando y tienen dinero para costear una
08:02lancha, para costear una hamburguesa.
08:04Igual lo raro es que esa lancha, que se tomaron ellos,
08:07son las lanchas colectivo, que esas lanchas tienen
08:10conocimiento los isleños.
08:12Porque uno va a pasear a Tigre y se toma las lanchas marrones
08:15de madera, que son las turísticas.
08:17No vaya a ser que este chico tenga familia en la isla.
08:20Sí, conozca, por eso digo, la llevó a su territorio,
08:22conoce la zona.
08:24Igual es un pequeño bote esto.
08:25La familia del chico no se contactó con vos.
08:28No es una aventura, es una manipulación.
08:30Ana, Ana, acompáñame, acompáñame porque hay mucha
08:32información y nos está llegando mucha información
08:35y queremos empezar a entender.
08:36Marco, rápido, que tengo un llamado.
08:38Dos cosas son, es una isla muy poco poblada,
08:42muy poca poblada, en vez de ser para el lado de Carmelo,
08:46es río arriba, rumbo a Rosario, vamos a decir,
08:49por el río Paraná.
08:51Y la lancha no es una lancha colectiva,
08:53sino que es un bote a motor pequeño que funciona como
08:57taxi entre islas.
08:59Así que son dos o tres precisiones.
09:01Claro, que usan los isleños.
09:03Por eso conoce la zona.
09:05Es eso, básicamente.
09:06Azul está en comunicación telefónica con nosotros,
09:09Anabella, ella tiene una empresa de lanchas privadas,
09:12es decir, taxis acuáticos que son los que te llevan
09:15exactamente a donde vos les pedís.
09:17Azul, ¿cómo estás?
09:18Buenas tardes, bienvenida a la pantalla de Crónica.
09:20¿Cómo hago yo hoy si quiero ir de turista a un parador
09:25en Tigre y me quiero tomar una lancha?
09:27¿Cómo hago?
09:28Bueno, buenas tardes.
09:30Y nosotros trabajamos con reserva.
09:31Nos llaman, nos reservan un horario,
09:33no sé dónde van, y ya.
09:38¿Ustedes trabajan en Tigre?
09:40¿Tienen el conocimiento de que hay una chica desaparecida
09:43que está en el Tigre, que una lancha taxi la llevó?
09:47¿Circuló alguna foto de ella, por lo menos,
09:49en las remesarías donde están ustedes?
09:51No, la verdad que me dejó entrar.
09:53¿Te piden alguna documentación, Azul?
09:56Si yo, por ejemplo, estoy con menores de edad,
09:58con mis hijos.
10:00Digo, ¿no me llevas acá al parador, hasta la playita,
10:02a la playa bonita para tomar la merienda con mis hijos?
10:06¿Me piden algo o me suben y me llevan?
10:08No, no pedimos nada, a no ser que paguen con tarjeta.
10:12A ver, Azul, hacemos un punto.
10:13Lucas, ¿estás con información?
10:15Sí, sí, perdón.
10:16¿Para qué información en proceso?
10:17¿Información en proceso?
10:18Atento, por favor, a la producción.
10:19Perdón que seamos un poco desprolijos,
10:21pero esto es información que nos acaba de llegar.
10:23Exactamente, nos acaban de enviar un video
10:27donde ya no estamos hablando de fotos,
10:28sino de videos donde se los ven a ellos dos, ¿sí?
10:31Importantísimo.
10:32A Melanie, acompañada en el agua.
10:35Ahora estamos procesando el video y ya lo vamos a ver.
10:37Héctor Mucio, del otro lado con nosotros,
10:39siempre tan gentil.
10:40Héctor, querido, ¿cómo estás?
10:41El gusto de saludarte.
10:43A Camelina y todo el equipo.
10:45Gracias, Azul, por toda la información.
10:47Seguimos con todo.
10:48Eso es así, chicos.
10:49Estamos recibiendo todo.
10:51Es difícil, Mucio.
10:52Nos necesitas al tanto, la desaparición de Melody
10:55de la zona sur, 14 años, hasta la zona de Tigre.
10:59Trabaja en prefectura en la zona de las Islas.
11:02Hola, Melina.
11:02Hola, Federico.
11:03Hola a todos.
11:04Bueno, buenas tardes.
11:05Sí, estoy pendiente del caso y que de alguna u otra manera
11:09esperemos que se resuelva prontamente y bien, ¿no?
11:11Favorablemente, digo.
11:13Héctor, con los datos que reunimos hasta ahora,
11:15vos sos especialista en seguridad y además,
11:17como muy pocas personas, conocés perfectamente el río.
11:21Vos conocés perfectamente el río.
11:23¿Qué pensás que puede estar pasando en este caso?
11:27¿Ante qué plan?
11:28Mira, Melina, no hay que descartar ninguna hipótesis,
11:31¿no?
11:32Sabemos que el río es muy traicionero.
11:35No quiero ser agorero, pero bueno,
11:38son momentos difíciles, cruciales y Dios quiera que aparezca
11:42prontamente.
11:44Sin perjuicio de esto, siempre le decimos a todas las personas
11:48que tengan mucho cuidado con el río.
11:50A mí me gustan los desportes subacuáticos y el río es,
11:54es bastante peligroso para hacer cualquier tipo de deporte.
11:57Si no se conoce bien y si no se va con todos los elementos de
12:00protección personal como corresponde.
12:02¿Son seguras estas lanchas taxi?
12:04Héctor.
12:05Perdón, ¿cómo?
12:06¿Estas lanchas taxi son seguras para navegar los canales del
12:10río?
12:11Sí, sí, sí, las lanchas son seguras.
12:13Por eso digo, si alguien se queda arriba y no está con un
12:15elemento de protección personal, salvavidas y demás,
12:18es muy riesgoso, es muy riesgoso.
12:20Sin perjuicio de que sepa nadar la persona.
12:22Héctor, ¿qué poder le tendríamos que dar a la
12:24prefectura en este momento en todo lo que es esta búsqueda?
12:26¿Poder de policía?
12:28¿Poder ingresar a cualquier lado?
12:29¿Cómo, cómo, cómo es el operativo?
12:31Para que la gente entienda y para que la mamá de Melody que
12:33está escuchando del otro lado se quede más tranquila.
12:36La prefectura de Nueva Argentina es una fuerza de seguridad
12:39policial altamente especializada,
12:41sobre todo en estos tipos de casos,
12:44teniendo en cuenta que estamos hablando de este importante
12:47espejo de agua, ¿no?
12:49Es la herramienta indicada y la fuerza indicada para aclarecer
12:53prontamente con todos los recursos humanos o humanos con
12:56recursos y todos los elementos técnicos y tecnológicos que
12:58permitan la protección.
12:59Gracias, amigo querido.
13:00Abrazo enorme.
13:01Abrazo, cariño.
13:02Está Anabela, la mamá de Melody,
13:04viviendo las horas más angustiantes de su vida.
13:06La nena de 14 años hace un día que no aparece.
13:09Por favor.
13:10Porque por ahí ellos están viendo las imágenes en este
13:12momento.
13:14Las imágenes de que ellos están navegando es de ahora,
13:16de este momento.
13:18Ahora te la vamos a mostrar.
13:20No, no, no.
13:21Es de las cámaras de seguridad que sigue en este momento.
13:23Están haciendo el relevamiento de cámaras de seguridad.
13:25Lo que están haciendo con las cámaras es seguir la trayectoria
13:29de la lancha exactamente hacia donde se dirige.
13:31¿Se la ve a ella?
13:32Se la ve a ella.
13:33Sí, ahora vamos a mostrar una imagen donde se la ve a ella.
13:35Anabela, hagamos una cosa.
13:36Podemos entrar a tu casa con una tele.
13:38Es muy importante lo siguiente, porque vos sos la mamá y
13:40nosotras las mamás sabemos cómo caminan nuestros hijos,
13:44si están amenazados, si están yendo por sus propios medios,
13:47si están tranquilos.
13:48Tratemos de que tengas o con el celular del zorro, no sé,
13:52una pantalla o la tele, conectémosnos con la pantalla
13:55para que vos misma veas este video.
13:57Pero el tema, Meli, es que ella puede llegar a estar
13:58tranquila, pero está siendo manipulada porque hay una
14:01persona mayor de edad que le está hablando,
14:03le está diciendo que no pasa nada,
14:05debe estar hablando mal en contra de la familia.
14:07Lo que estamos planteando ahora es que está en El Tigre una
14:10chica de 14 años.
14:12Ger, ojo, que está en duda.
14:12Marco, ¿qué querías agregar?
14:13Sí, mire, les voy a mostrar algo.
14:15Esta perfectamente podría ser una cámara desde arriba para
14:19que ustedes tengan dimensión de lo que es el río.
14:23Cada tanto hay muelles en el río y hay muchas construcciones.
14:28Esta podría ser perfectamente la lancha de Melody.
14:32Esta podría ser perfectamente...
14:33¿Qué son los muelles esos, Marco?
14:34¿Casas, locales?
14:36Son muelles, algunos más pequeños, improvisados.
14:40Y después tenés caminos internos y hay muchas construcciones
14:44que se utilizan básicamente para pescar, para cazar,
14:50y que perfectamente podrían estar en ese lugar.
14:54Tenemos información de último momento.
14:56¡Último momento!
15:05¡Exclusivo!
15:11Primicia de Crónica HD.
15:19Acá está Melody Agustín yendo para el canar Arias.
15:25Primicia de Lucas Ochipinti.
15:27La información un paso adelante, como siempre, Lucas.
15:31¿Qué marcaste en azul?
15:32¿Qué tenemos que saber?
15:33A ver, lo que estamos viendo a la izquierda de la pantalla,
15:36exactamente arriba a la izquierda de la pantalla,
15:38lo que vemos es el bote, ¿sí?
15:40El bote color blanco y verde, esa lancha taxi que es.
15:43Arriba de ella, lo que vemos y lo que llama poderosamente
15:47la atención es que vemos a dos personas.
15:49No hay un taxi.
15:49No vemos, exactamente.
15:51Vemos que la lancha de un taxi, pero no vemos a una persona
15:55que los esté llevando a esos dos.
15:58Exacto, entonces no es un taxi o él trabaja de eso.
16:00O él trabaja de eso, exactamente.
16:02A mí, perdón, ¿eh?
16:03Yo de conocer el río, yo voy con Germán, ¿eh?
16:06El isleño amigo.
16:08Puedes ser el isleño amigo.
16:09A eso hay poca plata y mucho papapá.
16:11Yo conozco las islas del Tigre y conozco mucho a los isleños.
16:14No se les escapa nada.
16:15A ver, no se les escapa nada.
16:17Ellos saben todo, por dónde pasó una lancha.
16:20Así que, ojo, porque acá puede haber complicidad de otras
16:22personas.
16:23¿Qué más información tenés de esta foto?
16:24Para entender un poco dónde es, es muy cerca de Puerto Fruto.
16:27Sí.
16:28Lo que es el canal ya saliendo de lo que es el Puerto Fruto.
16:31Esta cámara de seguridad que es de Tigre.
16:34Ah, del municipio.
16:35Es del municipio de Tigre, sí.
16:36Bien, perfecto.
16:37Y esto llama la atención también,
16:39es porque siempre lo veíamos a ellos dos.
16:41Bueno, y cuando empezamos a mencionar la lancha, decíamos,
16:43bueno, hay un tercero, una persona que lo está llevando a
16:46Melanie y la compañía que está con Melanie arriba del.
16:49Importantísimo.
16:50Repetime ese dato.
16:51Está Melody, este chico Agustín y hay uno más.
16:55Melody, exactamente, está la persona que, a ver,
17:00nosotros entendemos por la información que tiene que se
17:02llama Agustín, ¿sí?
17:03La persona que acompañaría a Melody.
17:06Bien.
17:06Lo que no está es la persona que conduce o la lancha,
17:11que nosotros entendíamos que había una persona que sería
17:14tercera persona que conduce esa lancha.
17:16Eso no está.
17:17La persona que está conduciendo la lancha es la que está
17:19acompañando a Melanie, ¿sí?
17:21¿Entienden?
17:22Miren la foto.
17:22O sea que.
17:23Son dos.
17:24No hay un tercero, no hay una tercera persona.
17:25O sea, la persona está, la persona,
17:27esta Agustín estaría manejando la lancha,
17:29tiene el conocimiento de.
17:30Si es Agustín o si es otra persona.
17:33¿Me explico?
17:34O sea, si es Agustín o si es otra persona.
17:37Yo he visto mucha informalidad en los taxis acuáticos, ¿eh?
17:42Sí, sí.
17:43No es un auto donde vos vas con la matrícula, con la licencia.
17:48Las personas normalmente que te llevan y te traen en los taxis
17:52privados de agua no están identificados.
17:54No hay un cartel que diga lo maneja Jorge Pérez de tal lado
17:58a tal lado.
17:59Pero sí hay un lugar de donde parten.
18:00Así que eso sería esencial.
18:03Ahí deben saber a dónde está este muchacho si es que es
18:07taxista, ¿eh?
18:08Ojo.
18:09Anabela, lo que más me interesa que estés es tranquila,
18:13porque estamos nosotros poniendo todos nuestros recursos a
18:16disposición para que Melody cuanto antes vuelva con vos.
18:21Está, está bien y la lancha está identificada.
18:24Y este es un registro muy actualizado.
18:26Mirá, tenés que estar tranquila y confiada.
18:29Perdón, disculpen que interrumpo, ¿sí?
18:33Acaban de identificar a la lancha.
18:34La lancha no es taxi.
18:35Es una lancha particular.
18:36Ahora sí.
18:37Y atención.
18:37No es taxi, es una lancha particular.
18:39Ahora sí.
18:39Y atención porque este es el Canal Arias.
18:43Esta es la imagen del Canal Arias.
18:46Así es el Canal Arias.
18:48Fijate algo, Melina Fede, que está lleno de construcciones.
18:52Hay muchísimas, muchísimas casas.
18:55Es una detrás de otra.
18:57Una lancha, este es un ultra liviano.
19:01Este es un ultra liviano.
19:02Pero una de estas pequeñas lanchas puede apostarse
19:08llegar a cualquiera de esos lugares,
19:10a esos pequeños muelles que hay en ese lugar.
19:14Hay un montón de lugares a donde le puede...
19:15A ver, fijate que hay un muelle detrás de otro.
19:17Es inmenso el lugar.
19:18Claro, aparte es imposible, salvo que los isleños quieran
19:21contarnos dónde están.
19:22Porque eso seguro siempre saben dónde están.
19:24Pero es inmenso el lugar, es inmenso.
19:26Y aparte uno siempre se queda con lo que ve de tigre,
19:29que es lo que está en la costa, pero eso va para adentro.
19:30Exacto.
19:31Y adentro es monte.
19:32Y es monte, no te puede haber una casa que no la vea.
19:34Es del Amazonas.
19:35Yo también tengo información.
19:37Esas lanchas, esa lancha está amarrada a un amarre público.
19:41Sí.
19:41Sí.
19:42Entonces, lo que me dicen es que ahí se paga por hora.
19:45¿Por hora de uso de lancha?
19:46Por hora de uso de amarre.
19:48Entonces, que evidentemente tiene que estar registrado
19:51la persona que compró por hora ese lugar.
19:54Y es un isleño.
19:55Es un isleño. ¿Por qué?
19:56Porque una persona que tiene lancha la tiene una guardería.
19:59Alguien que vive en la lancha, ¿qué hace?
20:00Cuando va al continente la deja en estos lugares donde por hora
20:03es como un estacionamiento por hora.
20:05La guardería.
20:05Dejo la lancha.
20:06Claro, no, no, no.
20:06Pero una guardería es donde la deja una persona que vive
20:08claramente en la ciudad y va el fin de semana.
20:11Ahora, la persona que la usa, de verdad,
20:13para ahí que es como un estacionamiento común
20:15y pagas por hora.
20:16Exactamente.
20:17Entonces, es un isleño.
20:18Ojo.
20:18Sí, es una lancha particular, me dicen.
20:20Exacto.
20:20Pero tenés que disponer de un dinero.
20:22Mirá, un día, un día en tigre, un día te podés salir 100 mil
20:26pesos.
20:26Sí, sí.
20:27Pero estamos hablando de una persona que tiene casa
20:29totalmente seguro en la zona.
20:30En tigre.
20:31Tenés que cargar con una isla.
20:32Imaginátelo más como un parquímetro.
20:34Pero es el dueño de la lancha.
20:36Imaginátelo más como un parquímetro,
20:37que vos llegás al muelle, aparcás ahí,
20:40está el parquímetro y empiezas a correr la hora.
20:43Exactamente.
20:43Igual, más información, sale de la amarra municipal.
20:48Claro.
20:48No es privada, como decía Sol.
20:50No, no, es pública, dije.
20:51Pero queda registrado.
20:52Queda registrado.
20:53Es municipal, sí.
20:54Pero expliquémosle a la gente algo,
20:56porque estamos hablando como si fuésemos los capitanes de
20:59Titanic y todos tenemos información y está buenísimo.
21:01Uno agarra la lancha, llega a un amarre público,
21:04amarra, o sea, le pone la soga, la deja, se baja,
21:07viene una persona y te cobra y vos tenés que registrarte.
21:09Es como un peaje eso.
21:11Exacto.
21:11Es como un parquímetro, es un parquímetro.
21:13Ese registro tiene que estar en algún lado,
21:15con esa lancha, con el número de rem.
21:17O no.
21:17O no.
21:18No necesariamente te reencontrás con una lancha privada.
21:20Claro.
21:21Me parece que sí, chicos.
21:22No, no, yo te digo que no.
21:23Y más.
21:23Creo que no conozco.
21:24Es muy informal.
21:25Mirá lo que te voy a decir.
21:26No funciona así.
21:26Incluso viendo la lancha.
21:27Más aún si es conocido.
21:28Viendo la lancha debe ser de pocos caballos de fuerzas el motor.
21:33Sí, sí, es un motor muy grande.
21:34De poco HP.
21:35De poco HP.
21:35No, es una, no llega a HP.
21:38Es una tracker.
21:38A 40 HP, claro.
21:39Es una tracker.
21:40No llega a ser una tracker, es una lancha más chica.
21:42Es una lancha que tiene 4 metros 30 con un motor de 40 HP.
21:45Es típica lancha de alguien que vive en la isla y es como tener
21:49un Renault 12.
21:50Pero cuál sería la idea, Lucas, no sé si tenés la información.
21:53No.
21:53Que este chico en cuestión.
21:54Sí.
21:55Forma parte del mundo tigre y es parte, dueño de una isla.
22:00O conoce el movimiento.
22:01No, para tener una idea quizás.
22:03Sí, no podemos saber si es dueño o no de una isla.
22:05Sí que sabe los movimientos.
22:07Porque no cualquiera tiene una lancha en la isla.
22:11Ahora, lo que sabemos es que la están buscando en el río Luján.
22:14Hay cámaras donde lo captan en el río Luján.
22:18La cámara que vemos abajo justo mío, de acá abajo,
22:21esta que vemos acá, es saliendo de Puerto de Frutos,
22:24justamente donde está la Amarra Municipal,
22:26yendo hacia el río Luján.
22:27Anabela, Anabela, ¿estás ahí?
22:29A ver, estamos retomando el contacto con el zorro.
22:31Yo quiero saber esto.
22:32Una nena de 14 años, si quiere hacer algo, salir,
22:37verse con alguien, ¿le contás a tu mamá?
22:41¿Explicás?
22:42Mirá, conoce a una persona.
22:43Ayudame y enséñame porque no estoy con chicas de 14 años.
22:47No sé si esto es mucho, si esto es normal.
22:50No, obviamente que se vaya de su casa.
22:52Yo quiero profundizar.
22:53¿Pero tiene las habilidades y las herramientas para moverse así?
22:56No, a ver, por supuesto que cada niño es diferente
22:59y cada manera de criar.
23:00Nosotras las mamás hacemos lo que podemos.
23:02Yo no sé el caso de Anabela, si ella es mamá sola,
23:04si es un hogar monomarental.
23:06No sé cuál es la situación.
23:08No lo sé.
23:09Ahora me gustaría poder profundizar en esto.
23:12Lo que sí creo es que te tiene que estar forzando a alguien
23:15porque, ante todo, es una nena.
23:17Pero, a ver, tenemos que contar con la solidaridad
23:19de los isleños.
23:20Si ven una lancha de esas características verde y blanca
23:23con dos personas encima, que la denuncien ya.
23:26Porque estamos hablando de una persona que está manipulando
23:29a una menor de edad.
23:31Es un delito.
23:32Urgente, urgente.
23:33Pero esto lo tienen que solucionar los isleños,
23:35ni siquiera la Prefectura.
23:36Ellos son los que mueven ahí.
23:38Zorro, ¿nos estás escuchando?
23:40Queremos ir con vos.
23:41Queremos conocer la percepción de la mamá de Anabela.
23:45Sí.
23:46Ahí está.
23:48El audio.
23:49Ustedes no se escuchan bien, ¿no?
23:52Esto.
23:53No.
23:54Quiero mostrar algo.
23:55Esto es la salida.
23:57Recién lo que mostrábamos ahí es el río Tigre.
23:59Esa foto es el río Tigre.
24:01Cuando vos girás a la izquierda, arriba, arriba,
24:03es el río Luján.
24:05Y después, esto es el río Luján.
24:08Y vamos a ver cómo entran al canal Arias.
24:11Estamos navegando.
24:13Navegando por el río Luján.
24:15Van a ver cómo ingresan ahora hacia el canal Arias.
24:19Es un canal mucho más angosto que el río Luján.
24:24Germán conoce mucho eso.
24:25Yo lo conozco un montón.
24:26La ve mucho.
24:27Bueno, es un lugar que es muy complicado,
24:30pero también hay muchas construcciones abandonadas.
24:33Ayuda mucho el día.
24:35Hay muchas construcciones abandonadas.
24:36Ayuda mucho el día para navegar, chicos.
24:38Esa lancha verde.
24:39Ojo porque mucha gente hoy viernes está lindo,
24:42por ahí está saliendo.
24:44Alguien tiene que estar viendo a Melody,
24:46porque hoy el día está lindo.
24:48La gente que habitualmente si tiene embarcación
24:50sale desde temprano si tiene la posibilidad.
24:52El Tigre empieza su actividad precisamente esta hora.
24:55Va a ser más difícil.
24:56Mirá, ahí estamos.
24:57Alguien tiene que estar viéndola.
24:58Alguien tiene que haber visto algo.
24:59Pero va a ser más difícil buscarla.
25:01Ahí la lancha está tomando justamente el canal Arias.
25:05Para que ustedes vean la diferencia
25:06entre un canal de río.
25:08Está mucho más chico.
25:09Es mucho, es mucho más chico.
25:11Y empiezan a aparecer, van a haber algunas construcciones.
25:14Fijate las lanchas que están paradas casi en cualquier lado.
25:18Ese es el tema también.
25:19Que vos podés parar las lanchas en cualquier lado.
25:21Y atención con el tema de las fiestas clandestinas en el Tigre.
25:26Porque muchas de estas islas se utilizan para hacer fiestas clandestinas.
25:31Atención con eso.
25:32La lancha, por ejemplo, es muy similar a este.
25:35La lancha era muy similar a la que estábamos viendo recién.
25:39Y vos fijate que son todo el tiempo curva y contracurva.
25:42Es el tema.
25:43A ver, Marcos, lo que acá estamos poniendo en relevancia
25:47es que tenemos una menor de edad que está siendo llevada,
25:50no por la fuerza, porque la convencieron por una persona mayor.
25:53Y muchos casos de trata.
25:55Empiezan así, no muchos.
25:56El 90% de los casos de trata de menores empiezan así.
26:00Y a mí lo que me da más miedo, la verdad,
26:02es que esté cerca de Uruguay.
26:04Porque la pueden sacar del país con su anuencia.
26:07Y ella cuando se quiera dar cuenta ya va a estar perdida.
26:09Mostrame, Nacho, la foto cuando la tiene agarrada de la mano.
26:12Que quizás con lo que dice Germán es interesante.
26:15¿Qué ves en esta foto?
26:16¿Vos acá ves una chica sometida?
26:18Totalmente.
26:19Mirá cómo la está agarrando.
26:20Mirá cómo la está agarrando de la mano.
26:21La está agarrando por adentro con la mano.
26:23La tiene agarrada bien fuerte para que no se le escape.
26:25¿A qué corresponde esta imagen?
26:26Son los momentos que sale de la zona sur a la zona norte,
26:30en la zona de las estaciones.
26:32Él es mayor de edad.
26:34Desde ese punto de vista parece el padre.
26:37Él es mayor de edad.
26:39Parece el padre.
26:40Claro.
26:41Pero bueno, el 90% de los casos de trata
26:44empiezan con una persona mayor que le habla a una menor
26:48por las redes sociales.
26:49Le prometen algo, se la llevan.
26:51Ojo con eso.
26:52Eso es lo que más me preocupa.
26:53Y a ver, lo que me preocupa también es que vayan para El Tigre.
26:56Porque pudiendo haber ido para cualquier otro lado justo,
26:58van para El Tigre que es el lugar de frontera.
27:00El operativo, la concentración de toda la atención
27:03está puesta en El Río, en El Tigre.
27:06Porque las últimas imágenes, los últimos registros de Melody
27:09es precisamente en una embarcación con una persona.
27:12Manuela Herrera está camino hacia ese lugar
27:15con información exclusiva.
27:16Ema, ¿cómo estás?
27:17¿Cómo estás, Meli?
27:19Exactamente.
27:20Un dato clave que nos acaba de llegar.
27:23Nos estamos dirigiendo con el móvil de Crónica
27:26porque ha llegado un llamado clave.
27:30Meli, con un lugar donde habría habido un registro.
27:35La información preliminar nos habla de un avistaje
27:39y de un llamado a la policía para indicar una pista.
27:46Nosotros nos estamos dirigiendo al lugar.
27:48En un rato seguramente ya vamos a tomar contacto con imagen.
27:52Pero atención porque hay un dato clave.
27:54Nosotros nos estamos dirigiendo hacia ese lugar
27:57en la cercanía de Tigre.
28:00No quiero dar muchos detalles.
28:02Ema, dale prioridad al viaje.
28:05Avisanos ni bien llegué si sos prioridad a la hora
28:07de salir en vivo.
28:08Gracias, compañero.
28:09Dale, hasta luego.
28:11Hay un operativo que se está montando
28:13y como nosotros no queremos entorpecer
28:15en la búsqueda de Melody,
28:16obviamente tenemos mucha información,
28:18estamos manejando mucha información.
28:20Eso no significa que necesariamente
28:21le vamos a ir dando al aire.
28:23Porque la prioridad está puesta en esta menor de 14 años
28:26que se la registró, se la vio por última vez en el Tigre.
28:30Anabella, estamos con vos.
28:31Zorro, estamos con vos.
28:32Otra vez en vivo la mamá de Melody.
28:34Está viviendo las horas más desesperantes de su vida.
28:39Así es, pasan las horas.
28:41Anabella tiene miedo ya que se haga de noche.
28:44Sí, tal cual.
28:46Por eso había preguntado hoy si estaban monitoreando
28:49en este momento y si tenían alguna novedad.
28:51Si por ahí estaban ellos navegando en el río
28:54o si los habían visto que se habían bajado en algún lado.
28:58Mirá, Ana, por la información que está recabando
29:01nuestro especialista en policiales, Lucas Ochipinti,
29:04hay como una especie de...
29:07Empiezan a seguirlos con las cámaras
29:10y de ahí nos están entregando algunas fotos.
29:13Contále a la mamá.
29:15Contále a la mamá.
29:17Sí, a ver, lo que hay que saber
29:19es que la policía en este momento
29:20está haciendo un operativo en el río Luján
29:22para dar justamente con Melanie
29:25y la persona que va con Melanie.
29:28Lo que nos dicen que...
29:30¿Cómo, perdón?
29:32Melody.
29:33Melody, perdón, disculpa.
29:34Melody.
29:35Melody, disculpame.
29:36No, no hay problema.
29:37Lo que sí nos dicen es justamente que
29:39está la imagen y el video de la lancha
29:43saliendo de la marra municipal.
29:45¿Esa imagen de qué horario es?
29:46De hace un ratito.
29:48De hace un ratito.
29:49De hace aproximadamente dos horas,
29:51menos de dos horas.
29:52¿Sí?
29:53Saliendo de la marra.
29:54Están ahí, están ahí.
29:55¿Y no pueden seguir el recorrido de la lancha?
29:58Lo están haciendo, lo están haciendo.
30:00Es lo que están haciendo en este momento.
30:01Hay un parque de diversión muy cerca de ese lugar
30:04donde están pidiendo las cámaras de seguridad.
30:06Lo que entiendo por lo que me están diciendo
30:09y atención con esto,
30:11acaban de dar con la lancha.
30:13¡Epa!
30:14Información de último minuto.
30:15Acaban de dar con la lancha.
30:19Estoy preguntando si está Melanie y...
30:22Melody.
30:23Melody, la tengo con Melanie.
30:24Sí, no pasa nada.
30:25Melody y el otro chico con ella, ¿sí?
30:28Estoy preguntando eso.
30:29Lo que me dicen es que acaban de dar con la lancha.
30:32A ver, a ver.
30:33Pongamos a pleno la foto de la lancha, chicos,
30:34para que la gente entienda de qué lancha.
30:36Una lancha verde y blanca, chicos.
30:37La lancha, la cuestión es esta.
30:38Gracias, Dire.
30:39La lancha, la cuestión es esta.
30:40El motor atrás, entiendo, a ustedes que son...
30:43Fuera de borda.
30:44Fuera de borda, exactamente.
30:45Y acá es la zona donde estaría viajando Melody
30:48con esta persona.
30:49Solo dos personas.
30:50Les quiero mostrar algo.
30:51Solo dos personas.
30:52¿Por qué es peligroso este lugar?
30:54Por esto.
30:55Este es el canal Arias.
30:57Mirá, muelle abandonado prácticamente.
31:01Comenzás a caminar.
31:02Estamos caminando y entrando a este lugar,
31:04que es la isla.
31:05Fijate que es un muelle totalmente precario,
31:08hecho de tablas, viejo,
31:11y en la mitad del bosque,
31:13es que te encontrás con una vieja casilla de pescadores.
31:17Eso es lo complicado.
31:19Son estas construcciones...
31:21El famoso pescador que no tiene olor a pescado.
31:23Exacto.
31:24Es el pescador raro.
31:25Exacto.
31:26Que uno tiene una lanchita
31:27y vos decís, no tiene olor a pescado la lancha.
31:28Qué raro es este pescador.
31:29¿Y sabés lo complicado, además?
31:31Que está aislado de todo.
31:34Está aislado de todo.
31:36Y de vez en cuando pasa alguna lancha,
31:38pero adentro no te ve nadie.
31:41Fijate lo que es el muelle.
31:42Y ahí puede aparcar cualquiera.
31:44Sin complicidad y reños esto no puede pasar.
31:47Acá tiene que haber otro tipo de persona
31:49que esté siendo de apoyo, ¿está bien?
31:51¿Puede tener este chico...
31:53Ayudame, Germán.
31:54Vos me decís que conoces mucho la zona.
31:55Sí.
31:56¿Un familiar con esta casa?
31:57¿Viste que está lleno de casas?
31:59¿Y saber él la operatoria,
32:00cómo entrar y cómo salir?
32:01Mirá, la zona del Tigre es un lugar donde hay
32:03asentamiento de personas de pescadores
32:05que están acá hace 100 años.
32:07¿Está bien lo que pregunto?
32:08Sí, totalmente.
32:10Nadie conoce mejor los arroyos,
32:12los canales cada vez más estrechitos que hay
32:15que los isleños, que son los verdaderos dueños,
32:17no la gente de los cantes,
32:18sino los que vivían ahí hace un montón de tiempo.
32:21Ellos saben por qué atajo llevarse.
32:22Gente buenísima, gente hermosa.
32:24La gente del Tigre y los pescadores son hermosos.
32:27Sabemos también que hay algunos
32:28que se aprovechan de eso,
32:29que son estos pescadores
32:30que no tienen olor a pescado la lancha.
32:31Y uno dice,
32:32¿pero cómo si se dedica a pescar
32:33y no tiene olor a pescado la lancha?
32:35Y bueno, porque son contrabandistas.
32:36¿Y a él pediró?
32:37Ojo con eso,
32:38porque hay un mercado muy grande de contrabando.
32:40Anabela, ¿nos estás escuchando?
32:42Estamos con vos,
32:43estamos manejando información
32:44que tiene que ver con las horas clave
32:48para el hallazgo de tu hija.
32:49Te hago una pregunta,
32:50de mamá a mamá.
32:52Sí, decime.
32:53¿Vos tenías una buena relación con tu hija
32:55o creías tener confidencia total?
32:57Si ella hubiera estado en relación con alguien,
32:59¿te la hubiera contado?
33:01¿Habían discutido por algo?
33:02¿En el colegio cómo le estaba yendo?
33:05Bueno, en el colegio siempre le va mal,
33:09de hecho se lleva muchas materias
33:11y estamos todo el verano estudiando
33:13para pasar de año,
33:14ella y yo.
33:16Este año yo había charlado con ella
33:19y le había dado
33:20para que ella se haga responsable del cole
33:23y de tratar de llevar...
33:24Más espacio.
33:25Claro, le fue mal igual.
33:27Le fue mal, se lleva un montón de materias,
33:29pero obviamente no estoy contenta,
33:32pero tampoco era un motivo de pelea,
33:34era decirle, Melo,
33:35te quedan 20 días para tratar de levantar
33:37las materias que más puedas
33:39para tratar después de estudiar
33:40la menor cantidad de tiempo posible en vacaciones.
33:45En cuanto a la comunicación,
33:46siempre les hablo normal, suelta,
33:50no soy de callarme, hablo sobre todo.
33:54No es que hay temas que no los hablo
33:57o me da pudor o me da vergüenza o no,
33:59tal tema con mi mamá no lo voy a hablar
34:00porque me enoja.
34:01Sí, obviamente si ella me hubiese planteado
34:03esta situación de mamá, me quiero ir al Tigre
34:05con un desconocido,
34:06obviamente que yo le hubiese dicho, Melo,
34:09mirá, la verdad, no estoy de acuerdo
34:11y no te doy permiso.
34:12Vos sos mamá...
34:14Después el reñigue...
34:16Vos sos jefa de hogar, digamos,
34:18vos estás sola con ella.
34:21Sí.
34:22Melo no tiene papá o simplemente tiene,
34:26pero no es...
34:27No tiene vínculo, sí, tiene...
34:28Tiene, pero no tiene vínculo.
34:29Tiene papá, pero no tiene vínculo con el papá.
34:32¿Sabés si pudo haber establecido contacto
34:34con el padre en el último tiempo?
34:36¿Algo despudista?
34:37No, ayer me comuniqué con él pensando
34:42que por ahí estaba en la casa,
34:46que Mel haya ido a la casa de él,
34:47después Mel no sabe dónde vive el papá,
34:50así que era imposible, pero bueno,
34:51de todas maneras él ahí ya tomó conocimiento
34:53y me dijo que cualquier cosa estaba al tanto,
34:55que si yo sabía algo se lo comunicara
34:57y que si él se enteraba de algo,
34:59él me lo iba a comunicar.
35:01Sin meterme ni opinar, pero claramente
35:04a Melody algo le estaba pasando, ¿no?
35:07Porque que un chico le vaya súper, súper mal
35:10en el colegio nos expresa que de alguna manera
35:13algo la tenía preocupada, desatenta, mal, ¿no?
35:18Pienso que algo por ahí...
35:19El celular.
35:20Estaba mucho tiempo con el celular.
35:22El celular y la charla con los desconocidos.
35:26¿Sí?
35:27Que esa era la pelea, porque después...
35:29¿Qué tipo de charla, señora?
35:30¿Eh?
35:31¿Qué tipo de charla?
35:32Eh...
35:33Hola, ¿qué tal? ¿Cómo andás? ¿Querés ser mi novio?
35:35Sí, bueno, y era el novio.
35:37Si yo le decía que no, que no funcionaba, sí.
35:39Pero eso, digamos, ¿pasaba a los hechos?
35:42O sea, era...
35:43Hola, ¿qué tal? ¿Querés ser mi novio?
35:44O virtual.
35:45No, era todo virtual.
35:46Bien.
35:47Era todo virtual, pero hasta que un día
35:49como ayer pasó.
35:50Claro.
35:51O sea...
35:52Este chico arrancó como virtual y se conocieron.
35:54Pero ella tenía de estas formas...
35:56Claro, pero no empezaron a hablar el jueves a la mañana.
35:58O sea, vos describirías que tu hija, de alguna manera,
36:01para sus 14 años, es un poco ingenua en el sentido
36:05de creer que rápidamente podía entrar en confianza
36:07con un extraño.
36:08Sí.
36:09Sí.
36:10Sí.
36:11Y vos en eso...
36:12Y siempre le dije que nunca tiene que creer al 100%
36:15lo que la gente dice, sino que es más vale desconfiar
36:17un poco y que ella cree su propio pensamiento.
36:19Sí.
36:20Y que después, en base a eso, tome una determinación.
36:23Pero es lo que yo le trataba de inculcar.
36:25¿Alguna vez te había mentido, había hecho una travesura,
36:29que la haya puesto en riesgo?
36:32¿Era una chica, en un sentido, desafiante con los límites?
36:36No, que la haya...
36:37No.
36:38Que la haya puesto en riesgo, no.
36:40Sí, con el tema del celular, le he dicho millones de veces
36:43se lo he sacado y millones de veces,
36:45si mi consentimiento, lo ha agarrado nuevamente.
36:47Nos visita también Rubén Fleischer,
36:50especialista en seguridad.
36:52Rubén, ¿cómo andás?
36:53Buenas tardes.
36:55¿Qué tal? Buenas tardes.
36:57Entender un poco tu mirada de esta situación,
37:00describirlo un poco rápido.
37:02Hay una chica de 14 años, desaparecida en zona sur,
37:05que fue hasta la zona del Tigre.
37:07Hay un chico que la está llevando,
37:09no sabemos si la está manipulando,
37:10no sabemos si es menor, no sabemos si es mayor.
37:14Estamos en las primeras 48 horas.
37:16Hay una lancha marcada en una estación
37:18y seguimiento de unas imágenes.
37:20¿Qué principal hipótesis o idea nos podés contar de todo esto?
37:24Para comenzar, no sabemos nada.
37:27Más que la chica estuvo chateando con alguien,
37:32se creyó un cuento y salió a la búsqueda de la aventura.
37:37De estas historias tenemos un montón.
37:40Lamentablemente nos falta...
37:43Volvemos siempre a lo mismo, a la educación de todos.
37:47Hay que educar a los chicos jóvenes que son de la era digital
37:51en lo que es el teléfono.
37:54No solamente la ludopatía, sino que los secuestros virtuales.
37:58¿Sabe cuál es el problema?
37:59Y estas cosas.
38:00¿Sabe cuál es el problema?
38:01Que tenemos chicos digitales con padres analógicos.
38:04Ese es el gran problema.
38:05Buena definición.
38:06Sí, muy buena definición.
38:07Tenemos chicos digitales con padres analógicos.
38:09Nosotros hay muchas cosas que no las asimilamos
38:12porque no nacimos con un teléfono.
38:14Exacto.
38:15Ahora, al entender eso, ¿cuál es la función del colegio?
38:20Que sí tiene la obligación de enseñarles a esos chicos digitales.
38:24O sea, ¿cuál es toda esa franja de educación
38:30que sabe que está educando a chicos digitales?
38:33O sea, ¿qué es lo que le metemos en la cabeza?
38:36¿Quién es Agustín, este manipulador
38:38que se está llevando una menor de 14 años?
38:41Estamos en comunicación con la mamá.
38:43Anabella nos está contando algunos rasgos particulares de Melody.
38:47Como cualquier nena de su edad,
38:49prendida el celular cuantas horas pueda,
38:52es difícil como mamá establecer un límite.
38:55Es difícil estas madres que nos toca hacer ahora,
38:58que queremos ser amigas, queremos ganarnos la confianza,
39:01pero al mismo tiempo queremos establecer límites.
39:03Anabella, no sabes lo que te entiendo.
39:05Una mala dar, sacar.
39:07Claro.
39:08Y aparte, siendo...
39:09Sinceramente es un tema.
39:10Siendo vos también la que tiene que imponer el límite
39:13porque sos mamá y sos papá,
39:15con lo cual es muy difícil porque está todo centralizado
39:17en un mismo rol.
39:19Vos decías que...
39:20Sí, vos la habías pescado.
39:21Quería aclarar...
39:22Sí, dale, dale, cómo no.
39:24No, quería aclarar que en el cole de Melo
39:27tienen charlas en tutoría sobre lo que es el acoso escolar,
39:31sobre lo que es el tema de las redes.
39:34Suelen tener ellos su espacio para charlar sobre estas cosas.
39:37El tema que Melo, más allá de la charla,
39:39que se la dé, quién se la dé, no lo entiende.
39:42¿Por qué pensás que no lo entiende?
39:44No sé.
39:45¿Por qué pensás que no lo entiende?
39:46No, desobedece.
39:47Entenderlo, entiende.
39:48Ah, ok.
39:49Porque en esa rebeldía de yo hago lo que yo quiero.
39:52Es la edad también, ¿no?
39:53Supongo.
39:54Y es la edad.
39:55Sí, ¿en qué año está ella?
39:57¿En segundo?
39:58Tercero...
39:59No, tercer año del secundario.
40:01Lo que pasa es que es muy peligroso.
40:03Es no entender o no entender.
40:05Es no entender o no querer entender.
40:08Sigue siendo chica igual.
40:09Sabiendo esto que tiene esta puja por el celular
40:12y este juego que hace con vos con el celular,
40:14¿es querer no entender, quizás no darle la suficiente atención
40:18a algo que sabe que tiene un conflicto con vos?
40:23No, es como que no me ve como una persona de...
40:29De autoridad.
40:30No, de rigor, sino una persona que marca el límite,
40:32claro, de autoridad.
40:33No te reconoce como autoridad.
40:34Pero bueno, porque pierdo el límite en eso,
40:38en el de que yo saco y doy, reto y cobijo,
40:42y a veces el límite es tan finito que a veces se me...
40:46Igual no hay que jugar al padre.
40:47Se me dibuja esa línea.
40:48Es muy complicado, es muy difícil ser padre.
40:51Es muy difícil ser padre.
40:54Aparte, mirá...
40:56Tienen un techo, tienen una buena educación,
40:58no les falta un plato de comida.
41:00Por ahí no nos dimos vacaciones todos los años.
41:03Lo importante es que aparezca cuando antes Melody,
41:06lo importante es que los isleños que están ahí,
41:09que conocen todo lo que pasa en las islas,
41:11colaboren y escriban a nuestro teléfono para decirnos
41:14qué es lo que está pasando,
41:15porque seguro ellos saben más que cualquiera que nosotros.
41:18Pero aparte, yo quería decir esto,
41:20esta generación que nos toca criar chicos,
41:22como decía Marco, donde hay una brecha digital,
41:25donde también nos toca ser madres jóvenes,
41:28en el sentido de que también es difícil establecernos
41:32y generar diferencias, porque queremos que nos quieran,
41:35queremos que nuestros hijos nos quieran,
41:37no queremos ser las malas de la película.
41:39Y para ella, como para tantas otras mujeres
41:41que están del otro lado, y sobre todo en este horario,
41:43que son monomarentales, que crían solas,
41:46es mucho más complejo.
41:47Entonces, vos hiciste todo bien,
41:49todo lo que estuvo a tu alcance.
41:50Estudiás con tu hija,
41:51la acompañás a la parada del colectivo,
41:53le estabas enseñando a ir solita al colegio,
41:57le estabas largando la vienda.
41:59Nadie se queja de la educación del pervertido que es.
42:02Es que yo quiero que ella sea libre,
42:04pero que entienda y respete los límites
42:07de que cuando yo por ahí digo no, es no.
42:10Más allá de que ella esté de acuerdo o no.
42:12Hay situaciones que la que dice,
42:16en teoría, la última palabra soy yo.
42:19¿Tenés miedo de que le pase algo?
42:20Pero bueno, ella no lo cumple eso.
42:22A donde estamos a tres, cuatro horas de la oscurezca.
42:25Estoy tranquila porque hay sol,
42:28el tema va a ser cuando empiece a oscurecer, sí.
42:30El tema yo sé que va a ser cuando empiece a oscurecer
42:32y otra noche más, saber que va a estar en una isla
42:37y tan lejos de mi casa,
42:40que ya no me va a servir salir a andar,
42:43a dar vueltas de madrugada como lo hice ayer,
42:46porque ya no está acá en La Plata.
42:48Entonces es como que eso sí me desespera un poco
42:50porque no puedo quedarme sentada.
42:53Me pasó ayer que estaba sentada al lado del teléfono cargándolo
42:57y dije no, vámonos a dar vueltas
42:59porque prefiero estar dando vueltas y por ahí la encontramos.
43:02Es que el tiempo no pasa.
43:03Están sentados en mi casa recibiendo llamados.
43:06Es que sí, el tiempo pasa y ella, bueno,
43:08por suerte hoy se pudo ver una imagen de ella.
43:12Pero así todo, me quedo tranquila también
43:16que la escuché cuando ella charló con mi mamá.
43:22A pesar de que dijo cosas ilógicas,
43:24bueno, es su pensamiento, yo no estoy de acuerdo,
43:26pero es su pensamiento.
43:28Será trabajar en eso para que ella entienda
43:30que a veces no es siempre lo que uno quiere.
43:33¿Qué cosas ilógicas?
43:34Por más que sea el amor y ser tipo hippie a una isla.
43:38¿Cómo?
43:39Cuando usted habla de llamado y que dijo cosas ilógicas,
43:42¿qué tipo de cosas ilógicas?
43:44De que ella está bien,
43:47de que lo único que está un poco lejos y tiene un poco de frío.
43:50No se da cuenta de que La Plata se le va a terminar,
43:53no se da cuenta de que se tiene que bañar,
43:55de que se tiene que cambiar de ropa,
43:56no solamente ponerse ropa de abrigo.
44:01De que en algún momento La Plata se va a terminar
44:03y qué es lo que van a hacer.
44:05No tienen edad para trabajar,
44:06si él es menor tampoco la tiene.
44:09Eso es la peor parte.
44:10Rubén, para entender un poco...
44:12Me refiero a ilógico.
44:14Perdón, y si es mayor tiene que ir en cara.
44:16No está entendiendo la situación real.
44:18Y si es mayor tiene que ir en cara.
44:21Eso lo tiene que saber porque es responsable de la situación.
44:23Sí, si no entendemos la edad.
44:24Rubén, ¿cuáles son las primeras 48 horas claves en esto
44:27y qué es lo importante del operativo ahora que se está haciendo en Tigre?
44:30¿Dónde hay que poner el foco?
44:34Hay gente que es especializada en buscar personas.
44:37El Ministerio de Seguridad tiene una oficina que se especializa en eso,
44:42que es el SIFEBU,
44:43que es el Sistema Federal de Búsqueda de Personas,
44:46que seguramente tiene jurisdicción en esto en este momento
44:51y deben estar trabajando...
44:52¿Es clave los primeros dos días?
44:55Es clave las primeras horas también.
44:57O sea, todo el tiempo es clave de búsqueda de una persona viva
45:01o como vimos en Villa Gesell,
45:04todo es clave la inmediatez, lo más rápido que se pueda todo,
45:08porque los minutos agravan las situaciones.
45:14Así que yo no estoy muy empapado de este tema,
45:19pero sí en la búsqueda de personas es muy importante
45:22que lo haga la gente que está especializada en esa búsqueda.
45:25¿Cómo se puede pedir en este sentido
45:27lo que recién conversábamos con nuestros compañeros,
45:29la colaboración de los vecinos?
45:31Las sensaciones que esta persona que tiene a Melody,
45:34que es un manipulador, conoce el lugar,
45:36no está en un lugar como un incubiente,
45:38está navegando, está metiéndose en canales, en arroyos.
45:42Evidentemente ella fue víctima de una manipulación
45:46que el que se la llevó sabe todo lo que hizo
45:52y tiene programado qué es lo que quiere hacer.
45:56Entonces hay que seguir ese camino de alguna manera.
46:02Lo van a buscar con cámaras,
46:04buscar diferentes formas de rastreo del teléfono.
46:08Lo que haya que hacer tecnológicamente
46:11seguramente lo están haciendo.
46:14Luqui, ¿tenés más información?
46:16Exactamente, en un momento había una duda
46:18si se trataba de ellos o no los que estaban arriba de la lancha.
46:21Pudieron corroborar con diferentes cámaras de seguridad.
46:24Son los mismos horarios y las mismas personas
46:27que pasan por el Banco Nación,
46:29van para La Marra y de ahí salen con la embarcación.
46:35Lo que nos dicen también que en este momento,
46:38si bien está confirmado que encontraron la embarcación,
46:41lo que hay que saber es que en este momento
46:43se van a hacer dos tipos de allanamientos.
46:46No son allanamientos porque no es que van a romper una vivienda,
46:50están yendo a dos lugares donde podría estar Melody
46:54en este momento, además que está trabajando la Prefectura
46:57con la Policía también de Isla en el Agua.
47:00Luqui, entregaste un dato interesante.
47:01¿Fueron a un Banco Nación?
47:03Pasaron por el Banco Nación.
47:05Pasaron por la puerta pero no ingresaron a sacar plata.
47:07No, no, no.
47:08Está en la Cámara del Banco.
47:09Está en la Cámara cercamente de la Municipalidad de Tigre
47:11donde se observa que pasan por la puerta del Banco Nación,
47:14lo siguen y van hasta La Marra donde sale con esta lancha.
47:20Fundamental en este momento, la Policía se está diciendo
47:22a dos lugares donde dentro de uno de esos lugares
47:26podría estar Melody.
47:27Estoy viendo las fotos y vos sabés que en todas las fotos
47:30él va adelante de ella.
47:33O sea, él va como guía de toda la secuencia.
47:37Acompaña, como la autoridad.
47:40En todas las fotos que tenemos, él va adelante,
47:43siempre un paso adelante y ella lo sigue.
47:46¡Ojo!
47:47Se cumplieron 24 horas de la desaparición de Melody.
47:51Se está reconstruyendo absolutamente todos los datos.
47:54Cualquier colaboración del otro lado es sumamente importante.
47:58Si los vecinos creen de quién estamos hablando,
48:01me refiero a este muchacho Agustín,
48:03que aporten información, lo pueden hacer de manera anónima
48:06porque son horas clave.
48:08Porque aún si él cree que la está cuidando,
48:11que tenga bien en claro que está cometiendo un delito.
48:14Él y todos los que les están facilitando la desaparición
48:18y el mantenerse alejada de la casa.
48:21Información de último momento.
48:31Último momento.