Los alumnos españoles de Segundo de Educación Secundaria Obligatoria sacan mejor puntuación en competencia digital (495) que la media internacional (476), aunque se sitúa por debajo de otros países europeos como República Checa (525), Dinamarca (518), Bélgica (511) o Portugal (510). Los alumnos coreanos son los que sacan mejor puntuación (540) y los de Azerbaiyán, la peor (319).
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00:00Los alumnos españoles de segundo de Educación Secundaria Obligatoria sacan mejor puntuación
00:07en competencia digital que la media internacional, aunque se sitúa por debajo de otros países
00:12europeos como República Checa, Dinamarca, Bélgica o Portugal.
00:15Los alumnos coreanos son los que sacan mejor puntuación y los de Azerbaiyán la peor.
00:20Así lo refleja el estudio ICILS 2023 elaborado por la Asociación Internacional para la Evaluación
00:25del Rendimiento Educativo, que ha sido elaborado a partir de datos de más de 130.000 estudiantes
00:29de 14 años, de 34 países y más de 5.000 colegios y de 60.000 profesores.
00:35En cuanto al porcentaje de estudiantes que declaran usar las tecnologías de la información
00:38y la comunicación a diario, el estudio señala que en los días escolares el 33% de los españoles,
00:44al igual que la media internacional, declara usar la tecnología a diario en el colegio
00:48para tareas escolares.
00:49Fuera de la escuela, el 60% de los jóvenes españoles reconoce usar a diario la tecnología
00:54en los días escolares fuera del colegio para tareas escolares, mientras que el 76% la
00:59utiliza a diario para otros fines.