Editorial | So much money… for what?
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00:00Liston D'Ario presenta la edición del director.
00:31Esta cantidad, que representa el mayor compromiso financiero del Estado con un sector,
00:36parece ser diluida en una ocea de problemas sin solución en vista.
00:40Lo que se percibe es que la calidad de la enseñanza y el medio ambiente de aprendizaje
00:44están bajo continuada degradación en lugar de mejora.
00:48En este momento, por ejemplo,
00:50la Asociación Dominicana de Enseñadores, ADP, en Santiago,
00:54mantiene la parada de clases en 63 centros educativos.
00:59En este momento, el sistema se enfrenta a interrupciones constantes
01:02que afectan al derecho fundamental de los estudiantes a recibir la educación.
01:06Por otro lado, el nivel de indisciplina y la violencia que es evidente en las clases es alarmante,
01:11como la reciente agresión de un estudiante contra un profesor en Tenares,
01:15que muestra una deterioración preocupante en la coexistencia y el respeto en el medio ambiente de la escuela.
01:20A pesar de los recursos investidos en la Ministerio de Educación,
01:24situaciones de incompetencia en la enseñanza,
01:26instalaciones en desastres,
01:28escuelas infinitas y actos de violencia entre los estudiantes y hacia los profesores continúan acumulándose.
01:33Es evidente que el problema no es la falta de dinero,
01:36sino la falta de gestión y el desastre por resolver los problemas principales.
01:40La sociedad no puede continuar viendo impasivamente
01:43cómo el sector educativo fallece año tras año
01:46en su propósito fundamental de aumentar el nivel de la educación.
01:50Por lo tanto, se necesita un cambio radical en su gestión.
01:55Un cambio que permita a cada peso investido contribuir directamente y efectivamente
01:59al entrenamiento de los estudiantes,
02:01creando un ambiente seguro y conducido para la aprendizaje.
02:04La pregunta remana, ¿por qué tanto dinero?