Category
🗞
HaberlerDöküm
00:00Kendi bedenine egemen olamayan bir insanın toplumda yöneticilik
00:11yapma ihtimali yok. Dolayısıyla spor ve spor eğitimi sadece
00:18sporcuların eğitimi anlamında değil, toplumun tamamının bu
00:21anlamda hayatını yönlendirmesi açısından çok önemli. Ben bu
00:27vesileyle Milli Eğitim Bakanlığı olarak hem çocuklarımızın
00:30gündelik hayatta sportif alışkanlıklar kazanmasını hem
00:35de beden eğitimi derslerinin daha verimli, daha işlevsel
00:39hale gelmesi için ciddi değişiklikler yaptık. Onlar
00:42üzerine detaylı konuşmak istemiyorum ama bir konuyu
00:44özellikle ifade etmek istiyorum. O da şu. Biz iki
00:52bin on dört yılında bir uygulama başlattık. Proje
00:57okul uygulaması. Proje uygulamasıyla yapmak istediğimiz
01:02şey şuydu aslında eğer başlattığımız başlatmak
01:05istediğimiz gelenek şuydu. Türkiye'deki özellikle sportif
01:10eğitim veren orta öğretim kurumlarımızın tematik hale
01:15gelmesini arzu ettik. Böyle bir çaba başlattık. Ilk
01:20örneklerinden bir tanesi Voleybol Federasyonu'yla hemen
01:24yan tarafımızda yürüttüğümüz Türkiye Voleybol Lisesi. Bugün
01:30Türkiye'de bilhassa kadın voleyboluyla ilgili yaşanan
01:32gelişmelerde Milli Eğitim Bakanlığı'nın ile Türkiye
01:35Voleybol Federasyonu'nun ortaklaşa yürüttüğü bu projenin
01:39çok büyük bir yeri var. Benzeri şekilde Türkiye Futbol
01:45Federasyonu'yla ortak Riva'da ilk örneğini verdik. Futbol
01:51lisesi açtık. Bunun esprisi şu bizim açımızdan. Bundan bahsetme
01:57gerekçem şu. Bizim şu anda genel anlamdaki spor
02:02liselerimizin büyük çoğunluğu iki bin on dört itibariyle
02:07hemen hemen tamamı genel spor liseleri idi. Dolayısıyla okula
02:15atadığımız öğretmen arkadaşlarımızın ilgilerine göre
02:20devamlı olmayan bir görünüm arz ediyor idi. Bunun üzerine biz
02:27proje okul formatıyla federasyonlarla bu liseleri
02:33tematik hale getirelim istedik. Yani şöyle bir şey yapalım
02:38istedik. Çocuklarımızı daha erken yaşlarda sportif anlamda
02:44yeteneklerine göre orta öğretim kurumlarımızı alalım. Burada
02:49yetiştirelim. Bunu yaparken de ilgili federasyonlarla beraber
02:57çalışalım. Bu beraber çalışmanın içerisinde örneğimi
03:00verdiğimiz iki okulda şöyle bir uygulama geliştirdik. Bu
03:04okulların sportif anlamdaki derslerle ilgili müfredatını
03:10ilgili federasyonlarla yaptık. Akademik kısmını bakanlıktaki
03:16ilgili genel müdürlük ve talim terbiye kurulu başkanlığı
03:20sportif anlamdaki müfredatını da ilgili federasyonlarla ortak
03:26yaptık. Bu bence çok önemli bir adımdı. Çok önemli bir
03:29başlangıç noktasıydı. Bu okullara tanıdığımız ikinci
03:32ayrıcalıkta bu okullarda bizim kadrolu öğretmenlerimiz dışında
03:40ilgili federasyonların ilgili spor branşında Türkiye'de ya
03:48da dünyada önemli başarılar elde etmiş sporcu spor eğitmeni
03:57veya yorumcusu olarak bilinen diplomlara uygun olan kişilerin
04:04bu okullarda ders vermesini sağladık. Üçüncü bir
04:08ayrıcalık daha yaptık bu okullara. Genel orta öğretme
04:11geçiş mekanizmalarının dışında tuttuk. Yani Türkiye Futbol
04:16Federasyonu Türkiye'nin neresinde olursa olsun bir
04:20futbol anlamında yetenekli bir çocuğumuzu bulduğunda temel
04:26eğitimden orta öğretime geçiş bağlamındaki sınavlarla
04:29kendisini sınırlı kabul etmeden kendi yetenek sınavına göre bu
04:33okullara öğrenci alma sürecini başlattık. Bunları niye
04:37anlatıyorum? Bunları şunun için anlatıyorum. Bu anlamdaki
04:42tematik spor liselerimizin sayısını artıracağız. Daha
04:45doğrusu spor liselerimizi bu anlamda tematik hale getirmeye
04:48devam edeceğiz ancak başka bir başlangıç daha yapıyoruz. Ilk
04:58örneğini Güzel Sanatlar Liselerimizle beraber yaptık bu
05:03yıl. Ankara Müzik ve Güzel Sanatlar Üniversitesi'yle
05:07birlikte bir müzik ilkokulu, ortaokulu ve lisesi. Yani
05:14sanatsal yetenekleri ilkokul çağında tesit edip ilkokul
05:17çağından itibaren eğitmek üzere bir projeyi hayata
05:20geçirdik. Inşallah önümüzdeki yıldan itibaren tematik spor
05:26liselerimizde de benzeri bir uygulamayı başlatacağız. Daha
05:30küçük yaşlardan itibaren sportif yeteneklerini
05:34çocuklarımızın tespit edip o yeteneklerine uygun eğitim
05:39öğretim hayatlarını almalarını bütün eğitim öğretim hayatlarının
05:42o spor alanına özgü bir biçimde yürümesini temin edecek bir
05:47adım atacağız inşallah. Sizlere anlatma sebebim şu. Burada bu
05:52kadar spor bilimcisi var. Biz bu projelerimize bu konulara
05:59gönül vermek isteyen bizimle bu konularda çalışmak isteyen
06:04bütün arkadaşlarımıza kapılarımız açık. Buyurun
06:08beraber bütün federasyonlarla benzeri protokolleri yapmak
06:13istiyoruz. Örneklerini devam ettirdiğimiz protokoller var.
06:18Sportif eğitimi eğer küçük yaşlardan itibaren başlatmazsak
06:23uluslararası arenada hem sportif başarı anlamında hem
06:27de ülkemizi temsil anlamında sporcular yetiştirmekte
06:33zorlanırız. Biz diyoruz ki gelin Milli Eğitim Bakanlığı
06:36olarak bizler bu anlamda size kapılarımızı açıyoruz. Beraber
06:40küçük yaşlardan itibaren sportif eğitimleri alalım. Ve
06:45çocuklarımızı ülkemizi en iyi şekilde temsil edecek düzeyde
06:49yetiştirelim diyoruz.