Elle est d’une importance capitale pour gagner un match de rugby. Pourtant, on ne sait pas vraiment ce qu’il s’y passe à l'intérieur. Alors, c’est quoi une mêlée ? Notre journaliste Stéphane Brelet a eu un petit cours particulier avec l’entraineur adjoint du Racing 92, Dimitri Szarzewski.
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00:00Attends, attends, on va la casser la caméra là.
00:02C'est bon, c'est bien.
00:03L'action !
00:04Maman !
00:04Lillet !
00:08Attends, attends-y, attends-y !
00:10La mêlée, c'est une phase de remise à jeu
00:12après une faute d'un joueur,
00:13généralement après un en avant, pour faire simple.
00:16Lillet !
00:18Une fois que l'arbitre il a sifflé cette fois, c'est un avant.
00:21Pour former la mêlée,
00:22le paquet d'avant de chaque équipe se regroupe.
00:26Le paquet d'avant c'est du 1 au 8.
00:29On se resserre, ils se mettent face à face,
00:31légèrement décalés sur la gauche,
00:33pour former en fait un seul bloc.
00:36Lillet !
00:36Reste !
00:38Jette !
00:44C'est important une mêlée tout simplement
00:46parce que c'est un lancement de jeu,
00:47c'est une phase de conquête.
00:48Ça va permettre justement de prendre l'ascendant aussi
00:51psychologique sur l'adversaire.
00:53Et quand on a une bonne mêlée,
00:54que ce soit offensive ou défensive,
00:56généralement le match se passe plutôt bien.
01:00Nous les avants, le but de la mêlée,
01:02c'est déjà de prendre l'ascendant physique et psychologique
01:06sur l'adversaire,
01:07pour mettre nos trois quarts dans les meilleures conditions
01:09et essayer de marquer un essai déjà sur le premier temps de jeu.
01:12Ok, je maîtrise.
01:14Deuxième ligne, on revient, on reste.
01:16Ok, à Lillet on attend,
01:18on se met sur les appuis,
01:20et jeu !
01:21Ok, là on met un impact, c'est déjà entre nous.
01:23Là on essaye, on met un impact,
01:25on sort le cul,
01:26on essaye d'avoir le confort sur l'appui.
01:28Il y a des choses qu'on ne voit pas dans une mêlée,
01:30comme peut-être les combats.
01:31Oui, oui.
01:33Maintenant, de moins en moins,
01:35parce que forcément avec la médiatisation,
01:37mais aussi avec les commissions de discipline,
01:40on voit beaucoup de choses grâce aux caméras.
01:42Mais il y a une époque, et j'en faisais aussi partie,
01:44où on disait, celle-ci, on va relever la mêlée là.
01:48Et pour relever une mêlée,
01:49c'était la seconde ligne qui se déliait avec 60 secondes de ligne
01:54pour passer son bras entre les joueurs de première ligne
01:58et mettre un grand percute dans la tête d'un joueur de première ligne.
02:07Moi, je ne pouvais pas, mais en tout cas,
02:08ça m'était arrivé de demander à mon deuxième ligne
02:11de relever une mêlée,
02:12parce que forcément, à l'époque,
02:15c'est vrai que les poussées en travers
02:17n'étaient pas toujours sanctionnées.
02:18Et parfois, il fallait se faire respecter.
02:20Donc si un joueur, après l'avoir repris plusieurs fois,
02:24continuait de pousser en travers,
02:25on réglait le problème sans l'arbitre.
02:27On demandait à la seconde ligne
02:29d'envoyer un bel percute dans la tête ou dans le nez du joueur.
02:34Et généralement, après, ils se remettaient dans l'axe.
02:39Le plus dangereux dans une mêlée,
02:41il y a plusieurs cas de figure.
02:42Bien sûr, c'est quand la mêlée s'écroule.
02:44Donc c'est pour ça que les règles ont évolué.
02:45Parce qu'il y a une époque, notamment quand j'ai commencé,
02:48il y avait un espace avant l'engagement beaucoup plus important.
02:52Aujourd'hui, justement pour la sécurité du joueur,
02:54on demande la liaison entre les premières lignes
02:56pour réduire cet espace.
02:58Donc le plus gros danger, c'est au moment de l'impact,
03:01si la mêlée s'écroule.
03:03Donc là, généralement pour le talonneur et même pour le pilier,
03:06ce qui tombe directement au sol,
03:08c'est la tête et donc les cervicales prennent un coup.
03:11Donc c'est pour ça qu'on fait du renforcement musculaire.
03:17Au-delà de pouvoir être performant sur le terrain
03:20et dominer l'adversaire,
03:21c'est aussi pour se protéger, pour la sécurité du joueur.
03:23On ne fait pas de la musculation pour faire joli,
03:25on fait de la musculation aussi pour se créer une carapace,
03:28une armure pour pouvoir être plus performant sur le terrain.
03:31Les gars, on ne trable pas, on est là, on est prêts,
03:35on est prêts, on s'approche de l'appui.
03:36Yannick, n'es-tu pas fort ?
03:38Il ne faut pas oublier que la mêlée, c'est un effort collectif
03:41et qu'il faut être capable, à certains moments aussi,
03:43d'accepter d'être dans une position inconfortable
03:47pour le bien-être de l'équipe.
03:48On va accepter la pression, s'il vous plaît.
03:50Si moi, je veux faire une mêlée, je fais comment ?
03:54Donc, tu veux jouer quoi ? Pilier droit, talonneur ?
03:58Vu mon gabarit, ça c'est bon.
03:59Tu joues derrière, tu joues lié, vu ton gabarit.
04:00Au début, ouais.
04:02Donc là, le talonneur, il se retrouve au milieu,
04:05lié avec son pilier gauche et son pilier droit.
04:07Et ce qu'il ne faut pas oublier aussi,
04:09c'est que le talonneur, c'est le patron de la mêlée.
04:11C'est lui qui parle, qui dicte les commandements,
04:15qui ressent les choses, qui parle à ses joueurs.
04:17Donc là, toi, tu es talonneur.
04:19Donc là, tu peux, dans un premier temps,
04:22avoir les appuis aussi à parallèle.
04:24Moi, je te conseille de reculer cet appui,
04:26de mettre celui-là un peu plus devant.
04:28OK, voilà.
04:29Donc là, tu viens te lier en haut à moi,
04:31là, sous mon aisselle, tu te lies sous mon aisselle.
04:33OK, voilà, c'est ça.
04:35Et moi, je sens mon épaule.
04:36OK.
04:37Et toi, tu te dis flexion, l'arbitre, il dit flexion.
04:40Tu dis bas.
04:41OK.
04:42Flexion.
04:43Tu dis bas, tu dis bas.
04:44Bas.
04:45OK.
04:46Donc moi, je viens me lier ici.
04:48OK.
04:49Et là, on recule un petit peu sur mon appui.
04:51OK.
04:52Et un jeu, boum, on impacte ensemble.
04:54OK.
04:55Et on reste bas.
04:56Donc là, il faut être vraiment,
04:57on est à 60-70 cm de hauteur.
05:00Et là, on exerce,
05:01on reste fort sur les appuis,
05:02on reste fort sur la liaison,
05:04on reste ensemble.
05:05Et là, quand le demi-numéré va talonner le ballon,
05:08il va mettre le ballon ici.
05:09Et toi, avec cette jambe,
05:10tu dois venir talonner le ballon.
05:12Vas-y.
05:13Voilà, comme ça.
05:14Et le ballon,
05:15c'est ici.
05:17C'est ça qu'on ne voit pas à la télé.
05:19Oui, on ne voit pas très bien.
05:20Vas-y, vas-y, rentre.
05:21Flexion.
05:22Jeu.
05:23OK.
05:24Allez, tu pousses.
05:25Allez, sois patient.
05:26OK.
05:27Et là, je renvoie de la pression.
05:28Je renvoie de la pression.
05:29Allez, ne m'occupe pas, ne m'occupe pas,
05:30ne m'occupe pas, ne m'occupe pas.
05:31OK.
05:32Bien.
05:33Vas-y.
05:34OK.
05:35C'est pas possible à la fin.