Editorial | Clarifications to the letter from the Minister of Education
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00:00Listin Diario presenta la edición del director.
00:30Listando programas que, aunque bien intentados,
00:33fallan para ocultar la raíz del problema educativo que el país se enfrenta
00:37después de casi 12 años de alojar 4% del PIB al sector.
00:42Mientras el ministro señala el progreso,
00:44la realidad refleja problemas estructurales que todavía son latentes.
00:48La alta cifra de fallos en los exámenes nacionales es alarmante.
00:52En el nivel secundario, de los 6.596 estudiantes evaluados,
00:57solo 3.167 pasaron por 48% en los últimos exámenes.
01:04Es un marco indelible de la fallecidad
01:06de una enorme inversión con resultados tan píricos.
01:10Este es un porcentaje bien debajo de lo que se espera
01:13para un sistema que maneja un presupuesto tan considerable.
01:17Añadida a esto es la constante pérdida de días de clase
01:20debido a los golpes de los maestros,
01:22la falta de planeación en la construcción
01:24y mantenimiento de infraestructura escolar.
01:26Añadir a esto un día de clase extendido
01:28que todavía no cumple con su propósito
01:30de enriquecer el entrenamiento académico de los estudiantes.
01:33La falta de clase sigue siendo un problema crítico,
01:36alcanzando el 20% en el nivel secundario,
01:39a pesar de programas de apoyo como los desayunos,
01:41la transportación y los materiales gratis.
01:44Otro aspecto preocupante es la crisis
01:46en la calidad y vocación de los profesores.
01:49Es inaceptable que el 80% de los estudiantes
01:52no pasen los exámenes para aplicar
01:54para una posición en la Ministerio de Educación,
01:57especialmente en áreas como la lógica de la razón.
02:00Esto refleja no solo fallos en el entrenamiento universitario,
02:04sino también una falta de rigor en la selección
02:07de los que son llamados a educar a futuras generaciones.
02:10El negativo impacto de la Asociación Dominicana de Maestros
02:14agrava esta situación.
02:16Los golpes constantes, el populismo y la política partisana
02:19han convertido a muchos de sus miembros en obstáculos
02:22a la mejora del sistema educativo,
02:25moviendose de la misión sagrada de la educación.
02:28El verdadero problema de la educación pública
02:30no está en la falta de planes o recursos,
02:33sino en la calidad de gestión de sus autoridades.
02:36Para Listín Diario, voz y traducción por Dani León.