Çevreme Duyarlıyım Değerlerime Sahip Çıkıyorum (ÇEDES) Projesi için iki yıl önce İzmir ve Eskişehir'i pilot il seçen Milli Eğitim Bakanlığı, ÇEDES projesi kapsamında aralarında anaokullarının da bulunduğu 99 okula din görevlileri atadı. Yapılan atamalara eğitim sendikalarından tepki geldi. Eğitim İş Sendikası Başkanı Kadem Özbay, "Milli Eğitim Bakanlığı mı Dini Eğitim Bakanlığı mı? Diyanet adeta paralel bir Milli Eğitim Bakanlığı'na dönüşmüş durumda. Bu yapılanlar pedagojik bir cinayettir" dedi.
KERİM UĞUR
(İZMİR) - Eğitim-Sen Başkanı Kemal Irmak ise Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'i istifaya davet etti. Irmak, "Okullarda imam görevlendirilmesi, laik ve bilimsel eğitime meydan okumak, laik ve seküler yaşamı ortadan kaldırmaya yönelik bir tutumdur" diye konuştu.
Milli Eğitim Bakanlığı, Diyanet, Gençlik ve Spor Bakanlığının ortaklaşa yürüttüğü ÇEDES Projesi İzmir'in Bornova ilçesinde hayata geçiriliyor.
hbrlr1.com/ctcfcyclkckckl
KERİM UĞUR
(İZMİR) - Eğitim-Sen Başkanı Kemal Irmak ise Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'i istifaya davet etti. Irmak, "Okullarda imam görevlendirilmesi, laik ve bilimsel eğitime meydan okumak, laik ve seküler yaşamı ortadan kaldırmaya yönelik bir tutumdur" diye konuştu.
Milli Eğitim Bakanlığı, Diyanet, Gençlik ve Spor Bakanlığının ortaklaşa yürüttüğü ÇEDES Projesi İzmir'in Bornova ilçesinde hayata geçiriliyor.
hbrlr1.com/ctcfcyclkckckl
Category
🗞
HaberlerDöküm
00:00Hükümetin ne değerlerle ne de çevreyle bir alakası olmadığı İzmir'de bir kez daha kanıtlanmıştır.
00:06İzmir Bornova'da 99 okula AKP il başkanı ve müsait başkanı olan Bilal Saygın'ın ismini taşıttığı camiden din görevlisi görevlendirilmiştir.
00:15Okullar öğretmen ve öğrencilerindir.
00:18Okullarda eğitim ve öğretim görevi ancak öğretmenler eliyle yapılabilir.
00:22Okullarda on binlerce rehber öğretmen ve din kültürü ve ahlak bilgisayar öğretmeni varken
00:27eğitim biliminden bir haber, din görevlilerinin okullara atanması bu projenin aslında siyasi iktidarın bir nesil yetiştirme projesi olduğunu kanıtlıdır.
00:36Hiçbir pedagojik bilgisi olmayan, hiçbir pedagojik bilgisi ve birikimi olmayan
00:41din görevlilerinin okullarda öğrencilerin karşısına çıkarılması ne bir eğitimdir ne de öğretimdir.
00:47Tam anlamıyla siyasi bir istismardır.
00:50Anayasaya, laik eğitime ve eğitim bilimine aykırıdır.
00:54Siyasal İslam'ın okulları din üzerinden örgütlenme yeri olarak görmesinin kanıtıdır.
00:59Okullar siyasi iktidarın propaganda alanı değildir.
01:03ÇEDES'in ne çevreyle ne de değerlerle ilgisi olmadığını bir kez daha kanıtlamışlardır.
01:09Milliyetim Bakanlığı mı, Dini Eğitim Bakanlığı mı?
01:12Diyanet adeta paralel bir Milliyetim Bakanlığı'na dönüşmüş durumda.
01:16Görünen o ki bu politikalarla Milliyetim Bakanlığı diye bir kurum kalmayacak,
01:21tamamen diyanete bağlı göstermelik bir kurum haline dönüştürülecek.
01:25Bu yapılanlar pedagojik bir cinayettir.
01:28Ülkeye ve geleceğe yapılmış en büyük kötülüktür.
01:31Okullara imam var ama yemek yok.
01:34Okullarda imam var ama temizlik yok.
01:37Öğretmenler atama bekliyor, okulların öğretmen ihtiyacı var ama atama yok.
01:41Okulların fiziki ihtiyaçları karşılanmıyor.
01:44Çocukların temel sağlık ihtiyaçları, beslenme ihtiyaçları karşılanmıyor.
01:49Ancak okullara din görevlisi görevlendiriliyor.
01:52O kadar öğretmen ihtiyacı varken ataması yapılmıyor.
01:55Okullarımızda din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmenlerinin sayısı oldukça fazlayken,
02:00rehber öğretmen ihtiyacı var, binlerce rehber öğretmen atama beklerken,
02:05siyasi iktidar okulları tam anlamıyla dinci bir kuşatma altına almış durumda.
02:10Bu uygulamalar layıklık ilkesine, bilimsel eğitime ve pedagojik ilkelere aykırıdır.
02:15Layıklık ilkesini, bilimsel eğitimi ve pedagojik ilkeleri yok sayan bu ayrımcı,
02:20tek tipleştirici, dinci, siyasa islamcı dayatma asla kabul edilemez.
02:25Vatanı korumak, çocukları korumakla başlar.
02:28Eğitim anlamında siyasi iktidarın tam anlamıyla gerici ve piyasacı bir kuşatmasıyla karşı karşıyayız.
02:34Okullarda çocuklarımız adeta tarikat ve cemaatlerin potansiyel müridi olarak görülmekte.
02:40Eğitim bir ülkenin geleceğidir. Eğitime sahip çıkmak tüm yurttaşların temel sorumludur.
02:45Eğitim bir bilimdir. Bu bilimi çocuklarımıza ulaştıracak kişiler öğretmenlerdir.
02:50Okullar öğretmenlerin işyerleridir.
02:53Okullarda imam, din görevlisi ya da farklı meslekten kişilerin çocuklara nasıl yaklaşacağını bilmeyen yetişkinlerin eğitim-öğretim anlamında işi yoktur.
03:04Bu aynı zamanda kamu kaynaklarını keyfi şekilde kullanmaktır.
03:08ÇEDES projesi tehlikelidir. Anayasaya, reik ve bilimsel eğitime aykırıdır.
03:14Çocukların eğitim hakkına aykırıdır.
03:16Gönüllülük esaslı olması gereken bu projenin dayatmaya kadar herkese uygulanmak istendiğini görmekteyiz.
03:23Birçok sosyal etkinlik ve kulüp faaliyetlerinde hiçbir geri dönüş istemeyen Milliyetin Bakanlığı,
03:29özellikle ÇEDES projesinin zorla uygulanması için ısrarcı bir çaba içerisinde olduğunu görmekteyiz.
03:35Bu proje Milliyetin Bakanlığı'nın ve siyasi iktidarın siyasal İslamcı, dayatmacı, tek tipçi,
03:42aslında kendi anladığı anlamda dininin ve kininin takipçisi olarak tarif ettiği bir nesil yetiştirme projesidir.
03:49Cumhuriyet'in fikrihür, irfanühür, vicdanühür nesiller yetiştirme projesine karşı
03:54AKP iktidarının dininin ve kininin takipçisi olarak tarif ettiği,
04:00toplumu ayrıştıran, toplumun inanç değerlerini yok sayan ve istismar eden bir yaklaşımıdır.
04:06Bu proje bir an önce son bulmalıdır.
04:09Tüm milliyetin yetkililerini çocuklarımızın eğitim hakkını sağlıklı bir şekilde yerine getirmek görevini üstlenmesi gerektiğini bir kez daha hatırlatıyor ve uyarıyoruz.
04:20Vatanı korumak, çocukları korumakla başlar.
04:24Okullarda imam görevlendirilmesi, layık ve bilimsel eğitime meydan okumak, layık ve seküler yaşamı ortadan kaldırmaya yönelik bir tutumdur.
04:36Eğitim sisteminde okul öncesinden yüksek öğrenime kadar bütün alanlarda dini kural ve referanslara göre biçimlendirme çalışmaları siyasal iktidar tarafından devam etmektedir.
04:51Layık eğitim ve layık yaşama meydan okuyan politika ve uygulamalarını sürdürmeye devam ediyor.
04:59Bornova İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü, 2 Aralık 2024 tarihinde okullara gönderdiği yazı ile ÇEDES projesi kapsamında lise, ortaokul, ilkokul ve anaokullarından oluşan 99 okula cami imamları görevlendirmiştir.
05:20Hangi gerekçeyle olursa olsun okullarda imamların görevlendirilmesi hem anayasanın ilgili maddesine hem de 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu'na aykırıdır ve suçtur.
05:34Okulda derse öğretmen verir. Bu uygulamalar ideolojiktir. AKP'nin ve Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin eleştirilere bunlar ideolojik eleştiriler dese de aslında kendi ideolojik anlayışını gizlemeye yönelik uygulamalardır, ataklardır bunlar.
05:58Bu uygulamalar cihatçı bir anlayışı çağrıştırmaktadır. Eğitim sistemini bilimsel ve layık eğitimden uzaklaştırarak dini içeriklerin ön planda tutulduğu bir yapıya dönüştürmek istenmektedir.
06:13Anaokulları başta olmak üzere eğitimin bütün kademelerinde uygulanan bu tür görevlendirmeler çocukların gelişim süreçlerini ideolojik bir biçimde yönlendirme amacını taşımakta ve pedagojik esaslara aykırılık teşkil etmektedir.
06:31Eğitimde kronikleşmiş pek çok sorun dururken kalabalık sınıflar, temizlik ve hijyen sorunları, öğretmen ve yardımcı personel açıkları ve benzeri gibi bir çok sorunla boğuşurken okullarda imam görevlendirilmesi kabul edilemez bir uygulamadır.
06:53Milli Eğitim Bakanı bu tür sorunları bırakmış tüm enerjisini eğitimi, dinselleştirme uygulamalarını harcamaktadır.
07:03Öğrencilerin, iktidarın siyasal ideolojik hedefleri doğrultusunda okul içinde ve dışındaki dini etkinliklere katılmasının sağlanması çocuğun üstün yararı ilkesine de aykırıdır.
07:18Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Sözleşmesi'ne göre de doğrudan çocuğun siyasal istismarı anlamına gelmektedir.
07:27Okullarda dini dernek ve vakıflar üzerinden yürütülen dini etkinlikler son olarak ÇEDES uygulaması anayasadaki layıklık ilkesine, din ve vicdan hürriyetine aykırı bir uygulamadır ve derhal iptal edilmelidir.
07:44Bu uygulamada gerçekleşen bu uygulama eğitim sisteminin layık ve bilimsel olma niteliğini açıktan tehdit etmektedir.
07:53Bu uygulamaların İzmir, Eskişehir, Tekirdağ gibi yerlerde halkın büyük çoğunluğunun layık yaşamdan yana olan yerlerde uygulanması ise ayrıca ve oldukça manidardır.
08:08Eğitim kurumları ve okullar dini içerikli faaliyet ve etkinliklerin değil, pedagoji biliminin mekanları olmak durumundadır.
08:18Eğitimsel olarak layık eğitimi ve layık yaşama meydan okumak anlamına gelen her türlü politika ve uygulamaya karşı başta eğitim emekçileri olmak üzere tüm öğrencileri, velileri ve demokratik kamuoyunu ÇEDES ve benzeri uygulamalara karşı birlikte tutum almaya ve ortak mücadeleye devam ederken Yusuf Tekin ile bu uygulamalarından ötürü
08:48İzlediğiniz için teşekkür ederim.