Jelijah Díaz un niño prodigio de origen Dominicano | El Show del Mediodía
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00:00Hablando con él, con ellos, el papá, el hijo, el haya.
00:08Eso es hermoso, eso es hermoso.
00:10Y qué orgulloso nos sentimos que sea este niño dominicano
00:14que estuvo aquí en la telerrealidad, miren.
00:23Ahora vamos a escuchar.
00:31Guau.
00:48Guau.
00:50Y el hija Díaz, anoten ese nombre, ha nacido una estrella virtuosa
00:58de condiciones excepcionales, ese niño nació con eso.
01:03Yo creo en eso, yo creo en eso, nació con ese don que Dios le dio.
01:11Ese niño nace en el hogar equivocado y se pierde el talento.
01:14Entonces él trae eso, muy bien, y que creo que es de Mozart esa pieza.
01:19Si la pudieran buscar.
01:21Bueno, ahora nos dirán ellos que vamos a conectar con ellos.
01:24Vamos a conectar.
01:26Con Jay, el padre del haya Díaz, Iván Ruiz, el virtuoso del piano, Díaz Zum.
01:32Buenas tardes, bienvenidos, ¿cómo están ustedes?
01:35Saludos Iván, saludos, muchas gracias por tenernos.
01:39Nos sentimos tan orgullosos de este niño virtuoso, talentoso, de dones especiales.
01:48Tú le ves, mira Ventura, tú le ves y tú le ves el perfil de artista.
01:52Los artistas se ven, ustedes sabían.
01:55Tienen como un aura.
01:56Yo estoy viendo uno ahora, a mí, Iván Ruiz.
02:00Artista.
02:02Después te dicen lambo, entonces tú quieres...
02:06Independientemente de que te está diciendo la verdad.
02:09Es la verdad, pero caramba, Iván.
02:10Si es para darle funda, si es para darle funda a usted.
02:13Ahí no aparece nada.
02:16Pero miren, señores, vamos.
02:18Que nos conocemos.
02:20Este encuentro con Camila, ¿dónde fue, cómo se produjo
02:25y cuál fue la reacción de este artista luego de la grabación?
02:32Nosotros...
02:35Mira, Jelaya tuvo un evento ese día y tuvimos que cancelarlo
02:39porque un músico que Jelaya fue a un campamento de música de él,
02:44nos llamó un día anterior y nos dijo que Camila iba a estar presente.
02:48Era un evento donde muchas organizaciones se juntaron
02:52para ayudar familias inmigrantes aquí en Miami,
02:56para darle apoyo y ayudar.
02:57Muchas familias que estaban separadas y se volvieron a reunir
03:02y estaban ahí dándole cosas para la casa, las necesidades
03:07y aportando a la comunidad.
03:11Camila estaba ahí dando una charla.
03:13Entonces a Jelaya lo invitaron para que toque melodías navideñas.
03:18Y mientras estaba tocando las melodías navideñas,
03:21Camila llegó, lo vio desde lejos y como en el video,
03:27ella fue como bailando donde él y dijo,
03:29wow, estaba muy asombrada por sus talentos.
03:32Y ella pensaba como que nada más iba a tocar un ching, nada más el coro.
03:36Pero cuando él vio que él seguía y seguía,
03:38se quedó impresionada ella.
03:41Wow.
03:42Estamos hablando de un artista de dimensión internacional,
03:45de mucha fuerza en el mundo, Camila.
03:48Extraordinaria artista y ahí muestra también su sensibilidad.
03:53Qué orgulloso nos sentimos de esto.
03:55¿Qué edad tiene ya Jelaya?
04:00Jelaya tiene seis años.
04:02Jelaya, Jelaya.
04:03Vamos a prendernos el nombre bien, Jelaya.
04:07Seis.
04:09El año anterior cuando estuvo en el programa tenía cinco.
04:12Tenía cinco.
04:13Jelaya, ¿cómo te sientes? ¿Cómo estás?
04:18Muy bien.
04:20Mira, ¿tú sabías quién era esa artista cuando ella se acercó?
04:28Tal vez no.
04:29Sí.
04:30Ah, ¿sabías?
04:31Es una artista muy famosa y quedó impresionada con tu talento.
04:36¿Cómo te sentiste?
04:37¿Cómo te sentiste?
04:42Muy feliz.
04:45Bájenlo para que él pueda hablar porque esto lo…
04:48Ok, ahora respóndeme.
04:50Mira qué lindo.
04:51Ahora respóndeme, Jelaya.
04:54¿Cómo te sentiste con esas cosas que ella te dijo?
04:59Muy bien.
05:01Muy bien.
05:02¿A qué edad comenzó a tocar piano?
05:04¿Cuándo tocó por primera vez piano?
05:07A los dos.
05:08A los dos, dice él.
05:09A los dos.
05:10Guau.
05:11¿Quién le había enseñado? ¿Le había tenido práctico?
05:13¿O había visto a alguien tocar piano?
05:15Buena pregunta.
05:16¿Cómo ustedes descubren que él le gustaba el piano?
05:19Y si había visto a alguien o tenía alguna influencia de que alguien tocaba piano.
05:22La familia o algo.
05:23Exacto.
05:25Bueno, desde que él nació yo vi como que él aprendía todo rápido.
05:29Los números, el abecedario.
05:30Entonces ya cuando no sabía qué más enseñarle,
05:34ahí yo dije, ¿qué más le puedo enseñar?
05:36Y ahí me vino la música, la idea de la música.
05:39Entonces llamé a una escuela.
05:41Lo que pasa es que muchas escuelas, cuando tú llamas,
05:44quieren que el niño tenga seis años.
05:46Jelaya tenía...
05:48Bueno, en ese momento tenía dos.
05:50Pero encontré un grupo como para clases infantiles.
05:54Pero ya cuando cumplió los tres,
05:57yo vi su talento había desarrollado mucho.
06:00Yo llamé a la escuela y le pregunté
06:03si le podían poner un profesor privado.
06:05Me dijeron que espera hasta los seis.
06:07Pero yo le dije, miren, ustedes tienen que observar a este niño
06:10porque hay algo ahí.
06:11Entonces me dieron un chance.
06:13Conoció al profesor, la profesora.
06:16Y la profesora vio que podía concentrarse
06:20a los tres años, concentrarse por 30 minutos,
06:24que es algo grande para un niño de esa edad.
06:26Y cuando ella vio que tenía la concentración
06:29y que seguía las instrucciones,
06:32ella dijo, wow, este niño es único,
06:34déjenmelo aquí que le voy a enseñar.
06:36¿Eso fue dónde? ¿Dónde fue exactamente?
06:38¿Qué país y específicamente dónde?
06:41Jelaya nació en Nueva York,
06:43pero al mes nos mudamos para Miami.
06:46Eso fue aquí en Miami.
06:48Héctor, ¿cómo, desde la óptica de un niño de seis años,
06:53cómo es su interrelación con los demás amiguitos,
06:55sabiendo la virtuosidad que tiene?
06:57¿Cómo Lidia puede lidiar él con eso?
07:01Él, bueno, desde muy pequeño lo llevamos a los parques
07:06y él sí juega con los niños,
07:08pero siempre le ha encantado andar con los niños
07:11de edad más mayor, como siete.
07:14Si él tenía cuatro, le gustaba andar con ocho, nueve,
07:17con más madurez siempre.
07:20Esa es la característica.
07:21Pero fíjate, yo no sé qué hubiese pasado si es aquí.
07:24O sea, qué apoyo.
07:27Un padre que no detecte a tiempo eso y apoya a su hijo.
07:32Entonces, yo me identifico mucho con eso.
07:36Los padres tenemos que estar alerta a los talentos,
07:39a las inquietudes de los niños.
07:41El sistema educativo, Iván,
07:42cometió el grave error dominicano
07:44que si un niño se adelanta mucho a su clase,
07:48a su curso que le corresponde por edad,
07:50no lo permiten volar un curso ni que porque rompe la dinámica.
07:55Son métodos ortodoxos.
07:57Sí, sí, sí.
07:58Además del piano, ¿qué otro instrumento él toca?
08:01¿Y cómo va la docencia en general?
08:05Mira, aparte del piano, él también toca violín.
08:09Él estaba ahí en el programa,
08:10tocó violín también en su programa.
08:11Tocó violín.
08:12Sí, sí.
08:14Y también está aprendiendo un poco de guitarra
08:18y sabe el ukulele también.
08:20Él tiene un oído muy musical que ya le escucha sonido.
08:26Él escucha sonido y te puede decir la nota musical.
08:30Mira, te está diciendo un secreto.
08:32Que le gusta la trompeta también.
08:35Mira un ching del violín ahí, un ching del violín.
08:38Vamos a ver.
08:39Violinista.
08:40Debieron adelantar.
08:41Veamos.
08:46Tenemos un micrófono ahí.
08:47Sí, un micrófono para que se escuche.
08:49Mi equipo está preparado para todo.
08:51Tenga, señor Díaz.
08:54Miren, ese es el futuro.
08:56Vale la pena luchar.
08:58Y vale la pena seguir luchando para que este país
09:02esté libre de impunidad, de corrupción, de toda cosa.
09:07Vamos a ponerle en MP3.
09:19Vamos.
09:49Yo quiero.
10:04Muy pocas veces lo hacemos, pero quiero pedirle a mis
10:06compañeros que de pies le den un fuerte aplauso a Yelaya
10:10por Talentoso, de pies.
10:12Fuerte aplauso para Yelaya.
10:15Virtuoso del piano, virtuoso del violín,
10:17niño prodigio, Iván Ruiz.
10:19Solo preguntarle al padre, o si el niño lo puede responder,
10:25que si él tiene un concertista especial favorito de esos
10:28grandes concertistas.
10:30Sí.
10:32Artista.
10:34Mozart.
10:35Dígale su nombre.
10:36Mozart.
10:37Mozart.
10:38Le encanta Mozart.
10:39Con seis años.
10:41Guau, qué increíble.
10:43Dios te bendiga, Yelaya.
10:45Dios te bendiga mucho.
10:47Y cuenta con nosotros en todo lo que podamos apoyarte.
10:50Mira, ahorita tú decías, con relación a ese niño, ¿verdad?
10:54Y aquí, si no fuera por pequeños grandes talentos,
10:58muchos de esos niños no se hubiesen descubierto gracias a
11:01ti.
11:02Gracias a Dios que nos ilumina.
11:04Bueno, Dios te iluminó para que lo hicieras.
11:06Sí.
11:07Muchos niños se perdieran si no hubiese.
11:09Yo lo que quiero es que haya más espacio.
11:11Claro.
11:12Donde los niños muestren su talento.
11:14Aprovechar el escenario para reiterar algo que hemos dicho
11:17siempre.
11:18Señores, las academias de música en las comunidades,
11:21en las provincias, son un espacio importante para tú poder
11:25captar este tipo de talentos que ya se han olvidado y que
11:28deberían de implementarse.
11:30Yo capturo lo que Gray dijo ahorita, cuánto talento,
11:33y voy a decir una palabra fea, se pudre por falta de
11:37oportunidades.
11:39Así con lo duro que es, que yo le estoy diciendo,
11:43es la realidad.
11:44Tenemos que cambiar.
11:45¿No se habla de concierto todavía, Iván?
11:46Perdóname.
11:47Concierto próximo.
11:48¿Todavía no se habla de posible concierto?
11:52Con el niño.
11:53Sí.
11:55Lo invitan a muchos eventos a tocar,
11:58pero sí, todavía falta un tiempito más y más práctica para
12:02un evento ya más grande.
12:03Eso es, que se prepare.
12:04Está correcto.
12:05Muchísimas gracias.
12:06Fuerte aplauso.
12:07Iván, Iván.
12:08Sí, sí.
12:11Bueno, queremos que todo el mundo lo siga en las redes
12:13sociales y que lo apoyen.
12:15Su Instagram es Jelayah, J-E-L-I latina, J-A-H.
12:21Y que lo busquen en YouTube y en TikTok.
12:23Y que los padres lo miren y se lo enseñen a sus hijos para
12:27que hagan más niños en la República Dominicana como
12:29Jelayah.
12:30Bravo.
12:31Lindo mensaje.
12:32Bravo.
12:33Gracias, Jane.
12:34Qué lindo mensaje.
12:35Muchas gracias.
12:37Transición.