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Transcription
00:00Avec Eliane, nous sommes à la Christallerie Voigt et nous avons ici un cristal glaceur pour nous.
00:05Comment est-ce que l'on connaît un glace, comme nous l'avons dans la main ?
00:10C'est un cristal glaceur.
00:11Il est brillant et un peu lourd.
00:13C'est lourd, ce cristal ?
00:15Oui, c'est lourd.
00:16Mais on le remarque, on a quelque chose dans la main, n'est-ce pas ?
00:18Oui, oui.
00:19Et bien sûr, c'est brillant.
00:21Pourquoi est-ce si brillant ?
00:23Le cristal est pur, ce cristal ?
00:26Oui, oui, oui.
00:27C'est du pur cristal.
00:29Tu le considères comme un pourcentage ?
00:3124% ?
00:32Oui.
00:33Qu'est-ce que cela signifie ?
00:34Pourcentage ? Oui, pourcentage.
00:35Pourcentage ?
00:36Non, c'est le prix.
00:37Ah, 24% de plomb.
00:39Ah, c'est du plomb ?
00:40Oui, du plomb cristal.
00:41Le cristal est du plomb ?
00:42Oui, c'est du plomb, oui, oui.
00:43On ne peut pas croire que le cristal est si brillant.
00:46Oui, oui, oui, c'est du glaceur.
00:50Comment est-ce que l'on connaît un glaceur, que cela peut durer des générations ?
00:55Par la main.
00:56Seulement par la main ?
00:57Oui.
00:58Avec le temps, avec le glaceur, etc.
01:00Cela devient un glaceur.
01:02Ah, c'est ça.
01:03Et la température doit être très chaude ?
01:06Non, non, non.
01:07Ou juste moide ?
01:08Normal.
01:09Oui, oui, oui.
01:10Et quels produits y ont-ils ?
01:12Y'a-t-il de l'hydrochlorique ?
01:14Oui, mais oui, peu importe.
01:16Mais oui.
01:17Et puis...
01:19Beaucoup demandent...
01:21« Ah, non, quand il brûle, il y a des stripes sur le dessus, etc. »
01:24Non, non.
01:25Qu'est-ce qu'ils prennent pour le nettoyer ?
01:27Des lettres, tout de suite ?
01:28Oui, ils prennent des lettres et les appuient.
01:31Et voilà, c'est nettoyé.
01:32Voilà, très bien.
01:33Voilà.
01:34Et vous, mesdames, avez-vous besoin d'un glaceur pour mes glaces ?
01:37Non, non, non.
01:38Plus de stripes ?
01:39Ah, oui ?
01:40Ah, oui.
01:41Ah, oui.
01:42Ah, oui.
01:43Ah, oui.
01:44Ah, oui.
01:45Ah, oui.
01:46Ah, oui.
01:47Ah, oui.
01:48Ah, oui.
01:49Ah, oui.
01:50Ah, oui.
01:51Ah, oui.
01:52Ah, oui.
01:53Ah, oui.
01:54Ah, oui.
01:55Ah, oui.
01:58Ah, oui.
01:59On peut même le nettoyer.
02:00On ne l'utilise pas.
02:01On ne l'utilise pas.
02:02Non ?
02:03Qu'ils l'utilisent et ils prennent plein de détain.
02:05Ha !
02:06Sauf qu'on l'utilise en passant que sa jambe rassemble.
02:07Ah ?
02:08Je pourrais aussi dire qu'ils se mettent la main droiteup aux boucles d'eau,
02:10en nettoyant rigourement et positivement.
02:11Ah oui ?
02:12Et millionner l' TA
02:13C'est ce que tu expliques parce que j'ai un bon communiqueur.
02:16Ils ne se bandent pas.
02:19Ah !
02:20Et je me demande combien j'en ai.
02:21«Ca y est, on va en acheter un autre.»
02:23C'est pour ça que j'ai tout donné pour qu'on puisse l'acheter.
02:27Dans quelques minutes, nous saurons quand on va pouvoir l'acheter.
02:30Et où on peut l'acheter pour le préalable de Noël.

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