Era un kiosco que vendía golosinas y bebidas, pero a su vez también comercializaba cocaína. Lo que vendían era la piedra directamente, que es lo más puro que se puede conseguir.
La policía confiscó 146 envoltorios con droga.
La policía confiscó 146 envoltorios con droga.
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00:00Reventaron un narco-quiosco.
00:05Infectaron grandes dosis de cocaína.
00:10Lo administraba una madre con sus hijos.
00:17Ahí estamos viendo, fíjate...
00:19Corrientes.
00:20Fíjate lo que sucede con respecto a un narco-quiosco.
00:24Este narco-quiosco...
00:25Punta de venta, era un punto de venta.
00:28Es un quiosco que te vendía...
00:29Digo quiosco porque te vendía.
00:31Ibas ahí y decís me das un alfajor de dulce de leche
00:34o con dulce de leche y dame dos bolsitas.
00:38Confiscaron grandes dosis de cocaína.
00:40Las dosis quiere decir, Pablo,
00:41que ya estaba separado para la venta.
00:43Ya estaba preparada, lista para la comercialización.
00:47En realidad, el término legal es comercialización.
00:50Había 40 gramos de piedra.
00:57La piedra es el diamante de lo que es la cocaína.
01:03Es lo más puro que puede existir.
01:05O sea, con esa piedra vendían la piedra.
01:07Eso es lo que se vende.
01:09La piedra la rayan y hacen los ravioles, los tiran.
01:14Previo es tirar.
01:16146 envoltorios, ahí están los 146 envoltorios
01:24que contenía cada uno 23 gramos.
01:28Porque hablamos para expertos en narcomenudeo,
01:31en narcotráfico, porque Pablo dice, arman los ravioles.
01:34Yo me dice, un raviol me imagino, no sé, ricota, jamón, verdura.
01:38No, estos no.
01:39Estos no son para comer los domingos la pasta de la abuela.
01:42No, hoy, por ejemplo, si quiere ir a comer unos ravioles, vaya tranquila.
01:46Esto déjelo acá porque no tiene absoluto sentido.
01:48¿Pero cómo son los ravioles?
01:49Los ravioles son papel de, cuando ibas al colegio,
01:51llevabas papel glacé.
01:52Papel glacé, exactamente.
01:53Ese papel se usa para envolver la cocaína.
01:56Y se hace cuadradito.
01:58Se hace cuadradito y por eso se dice raviol.
02:00Y ese cuadradito es similar al raviol.
02:01Ahora, ¿es cierto que se usa el papel glacé por algo en especial?
02:04Es, la verdad que no.
02:06La verdad es una forma...
02:08Para mantener que no humedezca.
02:10Distintiva.
02:11Es una forma distintiva.
02:12Lo mismo que los envoltorios.
02:14Los envoltorios tienen...
02:15Algunos tienen doble cierre, digamos.
02:18Algunos los cierran con cinta...
02:19Dos nudos.
02:20Doble nudo, con cinta heladora o...
02:22¿Por qué?
02:23Marca el origen.
02:26Quién lo realiza.
02:28Es el sello del grupo narco.
02:31Este grupo lo vende a...
02:32Como también el tema de las pastillas.
02:34Recordás que las pastillas tenían distintos sellos.
02:37Estaba la Superman, usaban...
02:39Todos los superhéroes más o menos para sellar las pastillas.
02:42La de Messi también.
02:44Incluso lo de la rosa.
02:46Es la identidad visual.
02:48Para identificar de dónde viene.
02:50Característica de Castello.
02:52La banda de...
02:55El delfín Castello.
02:57Él y el hermano.
02:59El pan de cocaína que tenían.
03:02Delfines.
03:05Y ahí, el sello que tiene ese...
03:09El pan de cocaína.
03:11Hay diferentes sellos.
03:13Hay un rey.
03:15Hay un halcón.
03:16Que son de diferentes bandas.
03:18Y la calidad, obviamente...
03:20Marca la calidad.
03:21Exactamente.
03:22Y si, por ejemplo, una banda vende en un lugar.
03:24Y viene otra banda y dice...
03:25Vos no vendés más acá.
03:26No vendés vos el delfín.
03:27Vendo patos.
03:29¿Qué pasa entre las bandas?
03:31¿Hay pelea o no?
03:33¿Por qué?
03:34Por el territorio.
03:35Cuanto más territorio tenemos, vendés.
03:37Fijate, Rosario.
03:39Fue el ejemplo de Rosario.
03:41Donde confluyen varias bandas.
03:43Y se pelean el territorio.
03:45Y se terminan matando entre ellos.
03:47Se matan entre ellos.
03:49Sí, pero también hay inocentes en el medio.
03:51Hay efectos colaterales.
03:52Ahora, estamos viendo un kiosco.
03:53Lo que estamos viendo es adentro de un kiosco.
03:55Barrio Sididi.
03:56Bien.
03:57En este barrio...
03:59Vos, en este kiosco, ibas al barrio.
04:02Quiero un kiosco.
04:03A ver, quiero un alfajor.
04:05No me gusta el dulce de leche o el chocolate.
04:07Quiero un alfajor de fruta.
04:09De membrillo.
04:10Y después, ¿qué más querés?
04:11Una bolsita.
04:12Fijate la cantidad de plata que hay.
04:14Seguramente también se manejan a través de códigos.
04:17¿A vos te llama la atención?
04:18En los barrios pasa un montón.
04:19Que hay un kiosco en el medio del barrio.
04:21Que van las personas caminando.
04:22Y de repente, para un auto de alta gama en ese kiosco.
04:25A la madrugada, un día de semana.
04:27Yo no lo vi.
04:28Nunca te pasó.
04:29Yo no lo vi.
04:30Nunca te pasó.
04:31¿Ustedes lo vieron?
04:32Yo no lo vi.
04:33Ah, mirá.
04:34¿Pasa eso, Pablo?
04:35¿Pasa eso?
04:36¿Y cómo entran?
04:37O vecinos.
04:38O vecinos.
04:39Mirá la otra cara de la carta.
04:43¿Cuántos consumidores hay?
04:45Porque para tener tanta bolsita, vos tenés muchos consumidores.
04:48Entonces, ¿cómo está contaminada la sociedad?
04:51Un kiosco.
04:52A ver.
04:53Perdón.
04:54¿Cuántos adictos...
04:55Pablo.
04:56Si no hay demanda, no hay oferta.
04:58Acá hay un operativo.
04:59Veíamos recién otro.
05:01Este es otro operativo.
05:02Veíamos uno donde se escaparon.
05:04Veíamos otro donde incautaron 80 kilos de cocaína.
05:07Y acá tenemos un kiosco.
05:08¿Cuántos?
05:09Tres.
05:10Tres detenidos.
05:11Tres detenidos en el que chocaron.
05:13En el que chocaron.
05:14Acá hay tres mujeres detenidas y un hombre.
05:17Bueno, acá vendían con los hijos.
05:19Bueno, es una madre con sus dos hijos vendían este kiosco.
05:22Es decir, ¿quién puede sospechar de este caso?
05:24Realmente hubo denuncia de por medio, hubo una investigación
05:26y llegaron a esto.
05:27Pero todo esto que estamos viendo en la mesa es de un kiosco.
05:30Mirá la cantidad de celulares.
05:31Vos calculále que el gramo de cocaína...
05:32¿Cuántos hay?
05:33A ver.
05:34Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve.
05:36Como diez celulares para un kiosco.
05:38Bueno, pero pará.
05:39Tenés...
05:40Que vende gaseosas, panchos.
05:41Diez lucas.
05:42Acá tenés todo.
05:43Diez lucas y dos lucas.
05:44Mirá.
05:45Diez, diez, diez, treinta, dos, cuatro, seis, ocho, diez, doce,
05:47catorce, seis.
05:48Tenés un montón de plazas.
05:49Bueno, esto es lo último que agarraron.
05:50Esto no deben ser mejores.
05:51Pero por eso digo, tan difícil es combatirlo.
05:54¿Vos bebés billetes más chicos de 500?
05:55No.
05:56No, el más chico de 500.
05:57Evidentemente para que veas que...
05:58Ya no hay mucha inflación.
05:59No, no, pero pará.
06:00Pero acá hay de 100, ¿eh?
06:01Acá hay de 100, ¿eh?
06:02Yo para que veas que el consumo y el valor de la cocaína puede estar
06:06el gramo entre 3.000, 4.000 y 5.000 pesos.
06:09Entonces depende la pureza y depende el lugar donde se venda.
06:13Bien, ahora, este es un operativo.
06:15En este operativo, nada.
06:17En este operativo, nada.
06:18En este operativo, una mujer con tres chiquitos,
06:20fíjate el arma con la que va a pelear.
06:22Es una locura.
06:23No podés enfrentar el narcotráfico con unas 9 milímetros.
06:26La verdad que no.
06:27No se puede enfrentar o no podés tener una pelea con un grupo narco,
06:30dos camionetas blancas totalmente blindadas,
06:32todos metidos ahí adentro.
06:35Eso, ¿cómo hacés?
06:37Seguramente muchos te dan la razón y tenés razón en eso.
06:41Pero tampoco lo podés dejar ir porque la droga mata a mucha gente
06:47y afecta a muchas a la sociedad.
06:49Sin duda.
06:50Entonces, vos estás con un arma,
06:52sabiendo que enfrente tienen drogas para matar a muchos chicos
06:58que hoy lo están matando.
07:00¿Y vos qué hacés?
07:01¿El policía qué hace?
07:02Ahí es donde empieza a jugar la vocación de servicio.
07:05Me enfrento igual y si tengo que dar la vida por este trabajo,
07:09lo da la vida, da la vida.
07:11Y eso se llama vocación de servicio.
07:14No lo vas a encontrar en otro lado.
07:16Excepto los bomberos.
07:18Ahí estamos viendo cómo es el operativo.
07:20Miralo.
07:21Este es parte del operativo de lo que veíamos recién.
07:23Uno de los operativos.
07:25El que tuvo éxito.
07:26Porque el otro no tuvo éxito.
07:27El otro, creo yo, que no tuvo éxito.
07:30Pero tiene que ver también cómo lo vas a enfrentar.
07:34O sea, en este operativo, más allá de la vocación de servicio,
07:38vos le tenés que dar instrumento para tratar de ganar eso.
07:41Y no lo tenía en ese momento.
07:43Porque cuando hay un operativo para hacer un allanamiento,
07:46para hacer una irrupción, vos tenés los grupos tácticos
07:49y los grupos operativos que, concretamente,
07:51van con armamento específico distinto al de brigada.
07:55Al de brigada vos tenés tu arma, tu 9mm,
07:59y a lo sumo podés tener una escopeta.
08:01Como te digo, en las dependencias hay más metralladora,
08:05pero no todos lo pueden usar, no todos saben usarlo.
08:08Pero fíjate.
08:09Puede haber FAL, pero los grupos tácticos es para eso.
08:12Pero Pablo, yo insisto con lo mismo.
08:14No por una cuestión, sino porque vos vas a enfrentar,
08:16vas perdiendo.
08:17De movida vas perdiendo.
08:19Digo de movida, porque el operativo ya se sabía.
08:21El otro tuvo éxito.
08:23Es más, chocan a una camioneta de frente para detenerla,
08:26van, la chocan en ese medio operativo
08:29y detienen a tres personas y cautan 80.
08:32¿Quiénes fueron detenidos, querés que te diga, Carlos?
08:34Mirá, son cuatro las personas detenidas.
08:36La señora de 62 años.
08:38En este caso.
08:39Tres hijas y un hombre.
08:41Una chica de 29 años, el hijo de 32,
08:44los tres que comparten el mismo apellido,
08:46y también una chica de 20 años.
08:49Estamos hablando todos mayores de edad en este caso,
08:51pero fíjate que la cabeza era esta señora de 62 años.
08:54Vos decís, una abuelita, qué tierno.
08:56Una señora jubilada.
08:58Bueno, esta abuelita es mejor tenerla un poco lejos.
09:00Si se escucha a alguien de 62 años y le dice abuelita,
09:02se va a enojar.
09:04Bueno, pero...
09:06Joven, joven.
09:09No, pero escúcheme, pero tiene razón, es verdad.
09:11Y tiene que ver con el negocio familiar.
09:13Porque es eso, son negocios familiares.
09:16Que decíamos, falta educación, falta...
09:18Digo, ¿se crían en este contexto?
09:20¿Cómo sacás al nieto, por ejemplo, de esta abuela?
09:23Digo, ¿cómo lo sacás de ahí si es lo único que conoce?
09:26Es lo único con lo que se crió.
09:28Y la abuela, por lo menos, hasta los 62 años,
09:30vivió tranquila con su narcomenudeo
09:32sin que nadie la agarre hasta este momento.
09:34Pero además, muchas personas, imagino yo,
09:37debido a la situación, piensan,
09:39si yo voy y me agarran, no voy preso.
09:41O no voy presa porque por la edad, por ejemplo.
09:43Dice, bueno, tengo más, no sé,
09:46vendo más droga y ¿cuánto me pueden dar?
09:49Una semana, porque después pido la domiciliaria
09:51y me voy a mi casa. Así arranca todo.
09:53Pero muchas personas lo piensan.
09:55Muchas personas lo piensan.
09:57Lo piensan, pero ahora no es tan común
09:59que la domiciliaria te la dé a partir de los 70 años.
10:02Ojo, la están negando mucho.
10:04Igual esta mujer, que es una mujer mayor,
10:06que es una muchilla Murano, porque en realidad
10:08la muchilla Murano envenenaba a las amigas
10:10y esta mujer envenena a la sociedad.
10:12Entiende que envenena a la sociedad.
10:14Pero estamos hablando de que la mujer atendía
10:16con su hija de 29 años.
10:18Una muchilla Murano más.
10:20Y la chica de 20.
10:22Y la de 20.
10:23La de 20, que es la más chica en este caso,
10:25que claramente, por más que ahora sea mayor de edad,
10:27entró en este narcomenudeo siendo menor.
10:29Y además, andá a decirle a esta chica de 20 años
10:31que tiene toda esa plata y toda esa situación
10:33vinculada al narcotráfico.
10:35No, no solamente va a trabajar.
10:37Andá a estudiar, no sé, nutrición.
10:39Porque la sociedad necesita nutricionistas.
10:41Eso también pasa.
10:43Empezamos a tratar los casos de narcotráfico
10:45con esta detención de este video,
10:47que es tremendo, que era lo que vos marcabas,
10:49que sale con una 9 milímetros a perseguir a la camioneta
10:51y que tiene que terminar chocándola para frenarlo
10:53y poder atrapar a estos delincuentes que lo venían investigando.
10:55Este video es terrible.
10:57Es un horror.
10:59Parte tiene que ver con la voluntad
11:01de un policía de correr al narcotráfico.
11:03El otro, ¿sabés con qué lo voy a correr?
11:05Con una 9 milímetros. ¿Sabés con qué voy a pelear?
11:07Con una 9 milímetros. ¿El narco qué tiene?
11:09No, tiene escopeta, tiene ametralladora,
11:11tiene revólver, no sé,
11:13tiene hasta un tanque.
11:15Bueno, algunos de los mensajes
11:17que llegan en 39 de 4.100
11:19decían, no, este policía tiene que tener un ascenso ya.
11:21Y hay otros que dicen, bueno, es lo que tiene que hacer.
11:23Digo, Pablo, ¿lo van a ascender a este policía
11:25que enfrentó de esta manera al narcotráfico?
11:27La verdad me gustaría que lo asciendan,
11:29pero porque se destacó su vocación de servicio.
11:31Más allá, como dije,
11:33más allá de dejar ir esa droga,
11:35él se enfrentó a los narcos
11:37con el arma que tenía,
11:39con el arma que le provee el Estado.
11:41Y aún así, estando en desventaja,
11:43siguió adelante.
11:45Perdón, no los ascienden
11:47porque tienen que cumplir ciertos requisitos,
11:49pero sí le dan reconocimientos
11:51a lo largo de los años.
11:53¿El reconocimiento qué es, económico?
11:55No, no es económico.
11:57Pero va al legajo.
11:59O sea, implica algo bueno.
12:01Claro, cuando van a ascender,
12:03cuando van a ascender, no todos ascienden
12:05porque hay un cupo.
12:07Entonces, los que tienen méritos, porque son méritos...
12:09Ascienden.