En Agenda abierta analizamos con el politólogo Bruno Lima Rocha como la nueva ley busca el cuidado de la educación en Brasil, en medio de advertencias por los efectos nocivos de las pantallas en la salud y el aprendizaje de los jóvenes.teleSUR
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00:00Porque, primero, el gobierno está haciendo un esfuerzo bastante válido, yo diría, de
00:07intentar impedir que los menores de edad entren en el juego de apuestas electrónicas, y esto
00:15estaba pasando mientras estaban en el colegio.
00:18O sea, hay que verificar también que hay una adicción para las familias más pobres,
00:24los jóvenes más pobres, de las apuestas electrónicas que se hacen a través de las
00:30cuentas de teléfonos celulares.
00:32Este es un punto.
00:33El otro es que muchas veces un docente o una docente está en clase explicando una teoría
00:40o un trayecto histórico y el estudiante está contrarrestando lo que viene de alguien que
00:47estudió 5, 6, 10, 20 años para dar clases con las porquerías que salen por internet.
00:54Un tercer punto, creo que es muy importante, es que Brasil ya tiene mucho más teléfonos
00:59celulares que computadoras.
01:01O sea, la gente está perdiendo no solamente la capacidad de escribir a mano, pero también
01:06del uso de la lengua portuguesa para hacer sus redacciones.
01:12Vamos a generar una generación de semialfabetizados, si esto no cesa, yo no seré cuarto de uno.
01:19Cuando el empresario aquel, Mark Zuckerberg, hizo su pronunciamiento a favor de no más
01:27verificación de Facebook y de sus empresas de meta, de contenidos truchos, contenidos
01:33falsos, esto también indica que Brasil va a sufrir un bombardeo de X, de meta, de alfabetos,
01:41de las grandes plataformas digitales de Estados Unidos, ampliando la incapacidad de nuestra
01:47juventud de aprendizaje.
01:49Porque de última, de esto se trata, una especie de interrupción de capacidad de aprendizaje
01:57a la juventud más pobre de Brasil, que es la que va a la escuela pública.
02:01Pero ojo, Marcela, porque la República Brasileña municipal y estadual organiza el 85% de la
02:09enseñanza básica y mediana de Brasil, mientras que el gobierno nacional organiza una parte
02:14de secundaria y la gran parte de la área universitaria.
02:19Por lo tanto, estamos hablando también de un grado de coordinación muy alto, son casi
02:24seis mil municipalidades en Brasil.
02:26Yo no veo hoy por hoy esta capacidad de cortar el teléfono celular de una y otra.
02:32Estos teléfonos tienen que estar reclusos en un cuarto de confianza, con la directiva
02:38de la escuela en un clóset, en un lugar que tenga candado, por ejemplo.
02:42Y te hablo muy en serio, porque si no empieza a ser escándalos de robo de teléfonos celulares
02:47que estaban resguardados por las directivas de las escuelas.
02:52Estos son los temas muy sensibles, muy, muy, muy, muy, que toca la sensibilidad de la gente,
02:57porque la gente compra, infelizmente, teléfonos muy caros, lo pagan en 24 cuotas y comprenden
03:05que su felicidad está en este aparato.
03:08Por lo tanto, es un cambio cultural también.
03:11Porque en los recreos la gente ya no conversa más.
03:15Está cada uno con su teléfono o con su pequeña barrita de dos, tres personas y se promueve
03:22mucho más, por ejemplo, bullying digital que juegos escolares.
03:27Uno entiende que la época de infancia adolescencia también es complicado.
03:32Se hace el llamado bullying en inglés.
03:35Se hacen bromas que no son tan graciosas así, pero es peor cuando gana evidencia y
03:40gana repercusión en las redes sociales, en las plataformas digitales.
03:45Por ejemplo, la pelea entre estudiantes que se hace en los patios de escuelas.
03:51Esto se filma y se difunde.
03:54Cada vez más se pierde el control del espacio escolar a través de las plataformas.
03:59Por lo tanto, sería muy sano que por un par de horas por día la juventud se concentrara
04:05en aprendizaje y socialización.
04:08Este es el vector de la ley más importante de todos, creo yo.