إزاي نعزز من سلوك الطفل والطريقة الصحيحة للتعامل معهم .. د. ميادة الصباح تجيب خلال لقائها اليوم برنامج #بيت_دعاء مع الإعلامية دعاء عامر
اشترك في القناة الرسمية #TeNTV ليصلك كل جديد http://bit.ly/TeNTV
تابعوا قناة Ten TV على مواقع التواصل الاجتماعي:
Twitter: https://goo.gl/w6aF3o
tik tok: https://shorturl.at/LH8Pc
Facebook : https://goo.gl/HwSu9L
Youtube: https://goo.gl/XCWepB
Instagram: https://goo.gl/hN7c7N
اشترك في القناة الرسمية #TeNTV ليصلك كل جديد http://bit.ly/TeNTV
تابعوا قناة Ten TV على مواقع التواصل الاجتماعي:
Twitter: https://goo.gl/w6aF3o
tik tok: https://shorturl.at/LH8Pc
Facebook : https://goo.gl/HwSu9L
Youtube: https://goo.gl/XCWepB
Instagram: https://goo.gl/hN7c7N
Category
📺
TVTranscript
00:00طيب مفهوم تفخيم السلوك يعني إيه؟
00:04تفخيم السلوك بمعنى إيه؟
00:06تعزيز سلوك الطفل
00:08آه أوكي
00:09يعني إيه؟
00:09تعزيز سلوك الطفل يعني خلينا نقول ما أنا زاي ما قولت فيه سلوكيات مرغوبة وفيه سلوكيات غير مرغوبة
00:14تعزيز سلوك الطفل يعني وأنا كأني بقوله أن السلوك المرغوب ده وقت أنت هتتعزز عليه يعني هتكافأ
00:19بمعنى مثلاً أنه هو محافظ على واجباته، بيعملها فوقها، بيبطل، لازم يتكافأ على ده، لو أنا شغالة مثلاً على طفل بيطلب كل حاجة بالصراخ
00:31طيب أنا لما أجي أشتغل معاه وكأني بقول له أنه خلاص لما بيبطل صريخ أنا هعمل لك اللي أنت عايزه، لما بيبطل صريخ بديله اللي هو عايزه
00:39طول ما هو بيصرخ أنا ما بديلوش، فهنا بيجي التعزيز، أنا كده بعز السلوك إيه؟ عدم الصراخ، لما بيبطل بعززه أنه خلاص
00:46خلينا نقول مثل، طفل عنده سنتين بيصرخ على أنه مثلاً عايز لعبة، لما بيبطل يصرخ أنا بديهله، طول ما هو بيصرخ أنا ما بديهلوش
00:56يبقى أنا كده علمته أن الصراخ دوات مش هجيب نتيجة معاي، وكأني بقوله أنه الحاجة اللي أنت عايزها هتروح لها بس مش بالطريقة دي، لأ هتروح لها بطريقة تانية
01:04فالتعزيز هنا، السلوك المرغوب أنا بعززه بطريقة اللي هي أنه أنا بديله اهتمام لو هو ما بيصرخش، بديله اللعبة
01:11بكفقه، بقوله مثلاً أنت شاطر، أنت ما صرختش، أنه ما فيه مكافأة ليك، وهكذا، لو باختصار أنا بزود فرص حدوث السلوك المرغوب في المستقبل
01:22طيب ممكن الأمهات اللي بيتفرغ علينا تقول أيوة بس دي طريقة صعبة، ما هو هيفضل يعيط وهيفضل يصرخ
01:28ما هي الفكرة فين؟ الفكرة ما فيش حاجة بتتغير، بتبقى الموضوع بقى محتاج مننا كأم، كحتا كوتش، كمدرس، النوع من أنواع المصابرة والصبر شوية في اللعب
01:38خلينا نقول عندما كنا جلنا أغلبنا لما يجي يتعلم السواق، مثلاً احنا ما تعلمناهاش في أول يوم، الأول بتحاولي كتير، بتشوفي الانستروكشن، بعد كده بتيجي خلاص باي دفولت
01:52نحن ممكن نلاقي نفسنا سايقين، وأنا بعمل حاجة تانية، وبتكلم، وبعمل حاجة تانية، هكذا الطفل
01:57لما بيجي الطفل يتعلم المشي، مثلاً ما بتعلمش في يوم وليل، هو بتعلم أنه احنا بنمشي step by step، الأول بساعده، بعد كده بيبدأ يمشي لوحده
02:04فأنا معاكي إن هي مش سهلة شوية في الأول، ولكن بالتكرار، وكمان إن أنا أدي message صريحة للطفل
02:11يعني منفعش مرة يعايد، فأدي له الحاجة، ومرة يعايد، فأقول له لأ لو بطلت أعدي لك
02:16هو لازم يكون الدنيا واضحة، وبالاتفاق مع الأب والأم، وبيطبقوا نفس الapproach بالضبط
02:22في بقى مؤسرات خارجية بتبقى زي المدرسة، زي الأصحاب، زي العيلة
02:27طبعا، إحنا إذا كنا بنتكلم عن تحليل السلوك، فكلمنا الآن عن سلوك بيعمله شخص وعن بيئة
02:32فالاتنين مهمين جدا، كمثال مثلا أنا لو بشتغل على طفل بيعمل مشاكل سلوكية في المدرسة
02:38بس عندي مدرس ما بيدروهش مثلا اهتمام، عندي مدرس مثلا غير متفاهم
02:43كل ده هيأثر على المشاكل السلوكية، مش هقدر أشتغل مع الطفل
02:46عشان كده دايما بقول لو عندي أب وأم خلينا نقول
02:49الأم متعاونة والطبق والأب مش مخطنع ومش بيطبق الكلام دوت وبيصرخ وبيزعق وبيضرب
02:55كل ده هيأثر على فعالية الخطة السلوكية
02:59فإحنا عشان كده دايما بنقول مهم جدا إحنا نشتغل مع بعض كفريق
03:02يعني دايما أنا لما بشتغل يبقى لازم المدرس يكون معايا، الأهل معايا
03:07وأنا كمان شغالة من جهة، ولازم نتقابل على الأقل مرة شهريا على الأقل
03:12يعني نقول إيه المطلوب وإيه اللي بيحصل، ونبقى دايما فيه متابعة
03:17أهمية بقى التدخل المبكر في موضوع تعديل السلوك؟
03:22الحقيقة التدخل المبكر مهم جدا، جدا
03:25إيه أهميته؟ لأن أنا لو عندي سلوك هو بيبدأ مع الطفل، الطفل بيكون عقله مرن قابل للتغيير
03:32كلما السلوك دوت الغير المرغوب خلينا نقول مثلا
03:35كلما الطفل كبر كلما السلوك دوت بقى أكثر تعقيدا، بقى ليه وظيف أكتر بكتير
03:40فبالتالي بقى أصعب على إنه يتغير
03:43لو إحنا عندنا عادة مثلا، عادة خلينا نقول أي عادة سيئة مثلا، ممكن نسميها
03:48كلما أنا زادت معايا، كلما بالتالي بقى أصعب تغييرها، دا لوجيكل يعني
03:53فبالتالي الطفل كلما أنا تدخلت التدخل المبكر وكينا فيه دراسات مثبتة علميا
03:58على إن كلما التدخل المبكر كان في سن قبل المدرسة مثلا أو وقت ما حصل السلوك
04:06يعني لو أنا ليه أي ملاحظة مثلا على ابني
04:08يبقى بالتالي أتجه دايما أقرأ عنها، أروح لمختص لو أنا حسيت أن أنا بحاجة لمختص
04:13كلما أخذت دا بسرعة، كلما كانت فرصة تعديل السلوك دا أسرع وأدوم كمان