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CelebridadesTranscripción
00:00♪
00:13What's it like to be the one that he turns to when he's out of answers?
00:19What's it like to be the one that he comes to when he wants to dance?
00:25I, I, I, I wonder what's the lie?
00:32I, I, I, I, I, I
00:35♪
00:38Bom dia, gente.
00:41Agora, com luzes acesas, vou colocar uma água e fazer um café da manhã.
00:49E vou fazer um ovo mexido também, para o Miguel.
00:52Vocês sabem que eles pegam em uma maneira diferente, né?
00:56Eu não sei se eu já comentei com vocês, mas se eu não comentei, tô comentando agora.
01:02O Miguel, ele pega uma hora mais cedo do que a Manu.
01:06Então, já tá acordado ele na cama, enrolando, como sempre.
01:13Mas, vou acordar a Manu já já também.
01:18Então, eu tô aqui de preparar o café da manhã.
01:21Vou organizar as coisas aqui.
01:25E já tô com a Manu também.
01:27Ótimo, vou mostrar pra vocês.
01:29Eu fritei a ovo, botei água pra fazer um café.
01:32E ontem eu já preparei um feijão.
01:35E aí eu deixo cozinhando aqui nessa panela, gente, que ela faz um cozimento lento, sabe?
01:41É uma slow cooker, tá vendo?
01:44Fica uma delícia o feijão.
01:46Ele fica bem cozidinho.
01:49Você deixa aqui, eu deixei por quatro horas.
01:51Agora eu vou desligar, já tá bom.
01:53Aí é só temperar, mexer, colocar mais um pouquinho de água pra fazer o caldo.
01:58Eu tô usando essa panela aqui, ó.
01:59Tá super quente.
02:01Não faz barulho, você nem percebe que ela tá ligada.
02:06É como se fosse um feijão a lenha, sabe?
02:09Porque fica um tempão ali cozinhando.
02:11Tem como botar no forte, que é quatro e seis horas, e no low, que é mais devagar ainda,
02:17ó, low, oito e dez horas.
02:19Aí vai fazendo bem devagarzinho seu feijão, seu cozido também.
02:23Você pode cozinhar legumes, sabe?
02:26O que você queira ali, dessa forma, de um cozimento mais lento.
02:31E aí fica bem gostoso.
02:33Eu não tinha visto essa panela ainda no Brasil, não.
02:37Comenta aí, gente, se tem.
02:39É claro que pra fazer um feijão rápido, uma comida rápida, não dá muito certo, não,
02:50né?
02:51Mas esse mesmo, pra um cozimento mais lento mesmo.
02:56Você quer sabor.
02:58E é isso.
02:59Vou fazer agora um ovinho aqui pra ele, e começar a preparar o café da manhã.
06:09E aí, gente?
06:11Bom dia!
06:39Tem tempo de estacionamento?
07:04Para o estacionamento.
07:06Dá pra ir, ó.
07:08Tem a fila única.
07:18Já saiba que tanto você vai ter que enfrentar essa fila aí, ó.
07:24Pega oito e quinze, mais...
07:30Deixa eu ver o horário da Manu.
07:34Pra ver quem é que vai descer primeiro.
07:40Nada mais para lá.
07:42Não se preocupe, não.
07:54Espera.
07:58Fica, não.
08:00Não.
08:02Guarda, é tudo certo.
08:10Tá nervoso desde ontem?
08:14Você vai gostar.
08:16Você vai contar tudo quando chegar, não vai?
08:20A gente tá animado.
08:22Ao mesmo tempo que tá nervoso, tá animado?
08:30E você? Tá preparada?
08:32E você? Tá preparada?
08:34Não tô, não.
08:36Não tá preparada?
08:38Não mesmo.
08:40Tá nervosa, filha?
08:42Eu tô.
08:44É bom que eles são sinceros, né?
08:46Ai, comecei a câmera que veio na minha cara.
08:48É...
08:50Você tá no Brasil, eu fico assim quando é o primeiro dia de aula.
08:52Ainda mais de escola, assim.
08:56Eu fico bem.
08:58Deu certo.
09:00Vai dar, já deu certo.
09:02Vamos lá que a mamãe vai pegar as informações.
09:04Gente, minha mochila faz um barulhão.
09:06Mostra sua mochila.
09:08Olha o carro.
09:10Gente, arrumou toda a mochila dela.
09:12Ela tá linda.
09:14Limpou óculos?
09:16Limpei.
09:18Tá trazendo?
09:20Lange. A água, pegou água?
09:22Tá aqui.
09:24Então tá preparada, preparadíssima.
09:26Eu não tô não.
09:30Então...
09:32Vamos no despreparo.
09:34Só vai, né?
09:36Só pega e vai.
09:46Pronto, gente. Crianças na escola.
09:48Expectativa mil, né?
09:50Coraçãozinho da mãe fica assim
09:52apertadinho também.
09:54Pra saber como é que eles vão se virar
09:56hoje no primeiro dia.
09:58Como é que eles vão se comunicar.
10:00Como é que eles vão, sabe?
10:02Pedir pra fazer as coisas básicas.
10:04Comer, enfim, beber água.
10:06Ir no banheiro.
10:08A gente fica realmente, né?
10:10Tensa, assim, um pouco
10:12ansiosa,
10:14preocupada mesmo, sabe? Coisa de mãe.
10:16Mas o que eu vou fazer?
10:18Hoje, quando eles chegarem à tarde,
10:20eu vou sentar lá em casa
10:22com eles e vou fazer algumas perguntas
10:24pra que eles possam
10:26responder, né?
10:28Gravando pra que vocês acompanhem
10:30também
10:32esse momento. E pra gente ver, assim,
10:34ficar registrado também aqui no canal
10:36como é que foi o primeiro dia de aula.
10:38O que eles sentiram.
10:40Quais foram os medos.
10:42E tudo mais.
10:44São mais horas, né?
10:46Na escola agora.
10:48Por exemplo, o Miguel vai pegar oito e meia
10:50e vai sair três horas.
10:52Então, oito e meia, nove e meia, dez e meia,
10:54onze e meia, meia e meia,
10:56uma e meia, duas e meia.
10:58Ou seja, seis horas e meia
11:00na escola cada um fica.
11:02Porque primeiro eu pego
11:04o Miguel às três
11:06e depois eu pego a Manu às quatro.
11:08Eu vou mostrar pra vocês também como que é
11:10um pouquinho da saída na escola,
11:12né? Pra que vocês entendam
11:14como que é o processo aqui nos Estados Unidos.
11:16Que pra gente é algo novo. Eu acredito pra muitos
11:18de vocês também. Então a gente
11:20quer gravar pra compartilhar e gravar
11:22também pra registrar.
11:24Deixar sal aqui no canal nesse momento.
11:26E agora a gente tá indo resolver
11:28as nossas coisas. Então
11:30quando for três horas a gente volta aqui
11:32pra mostrar pra vocês a saída das crianças
11:34hoje no primeiro dia de aula.
11:36Ah, não sei se eu mostrei pra vocês.
11:38No Miguel eu recebi isso aqui, ó.
11:40Que tem o nome da escola,
11:42o nome dele,
11:44o nome da professora.
11:46Basicamente você coloca no carro aqui
11:48na hora de buscar a criança
11:50e aí eles vão chamando
11:52pelo microfone. Foi essa que a gente
11:54viu da outra vez quando a gente
11:56veio fazer a matrícula.
11:58Mas aí hoje eu mostro pra vocês
12:00como que funciona na prática.
12:02Se age ou se funciona,
12:04se é funcional, né? Porque é isso que a gente
12:06precisa saber. Se é funcional
12:08essas regras, essas formas
12:10de agir aqui nos Estados Unidos.
12:12Então é isso.
12:14Eu volto aqui daqui a pouco pra compartilhar
12:16mais com vocês.
12:44E aí
12:46E aí
12:48E aí
12:50E aí
12:52E aí
12:54E aí
12:56E aí
12:58E aí
13:00E aí
13:02E aí
13:04E aí
13:06E aí
13:08E aí
13:10E aí
13:12E aí
13:14E aí
13:16E aí
13:18E aí
13:20E aí
13:22E aí
13:24E aí
13:26E aí
13:28E aí
13:30E aí
13:32E aí
13:34E aí
13:36E aí
13:38E aí
13:40E aí
13:42E aí
13:44E aí
13:46E aí
13:48E aí
13:50E aí
13:52E aí
13:54E aí
13:56E aí
13:58E aí
14:00E aí
14:02E aí
14:04E aí
14:06E aí
14:08gente chegamos em casa meio que atrasados hoje e com fome né aí olha tô fazendo um arroz o arroz
14:22que nós compramos ele demora muito muito muito para cozinhar então assim demora meia hora gente
14:28parece arroz de risoto e não fica tão bonito quanto o nosso arroz lá do Brasil mas feijãozinho
14:35olha só que feijão bonito já tá aqui fervendo já posso até apagar ó só botar um cheirinho verde
14:41alguma coisa por cima e é bom de lembrar a gente de apagar olha que feijão bonito que ficou esse
14:47caldo tá vendo a cor e tirar da ó só para de ferver quando você tira se você deixar ele continua
14:53cozinhando aí agora vou aumentar aqui o fogo do frango o arroz deixar bem baixinho terminar de
15:01cozinhar o frango e vou almoçar com uma salada vocês viram né que eu montei gente o novo arranjo
15:07de manhã eu tirei aqueles que estavam bem firmes e aí eu já aproveitei para montar mais um arranjo
15:14esse aqui ficou lindo bem alegre é bem primavera aqui tem rosa né amarelo e rosa rosa e alguns
15:23mosquitinhos assim achei que ficou lindo lindo lindo lindo esse arranjo então falei com vocês
15:28que eu ia buscar as crianças e eu ia mostrar para vocês né se eu trazer vocês para cá porque
15:36aí eu vou vendo ali o meu franguinho não deu tempo gente o Beto foi lá agora sozinho buscar o
15:42meu franguinho porque o videlzinho sai três horas e a Maru sai quatro então como a gente estava com muita fome e as crianças também vão estar com fome a gente pensou vamos em casa temperar o feijão fazer um arroz que o arroz demora
16:00como eu falei para vocês pegar só um pouquinho de água aqui para deixar cozinhadinho nesse franguinho
16:07e como eu falei para vocês o arroz demora 30 minutos a gente pensou se a gente chegar a 4 horas
16:13ainda por mais que o frango já tivesse descongelado que eu tirei mais cedo e fosse rápido de fazer o
16:19arroz demora né o feijão também foi rapidinho eu bati aqui um alho que eu tinha congelado
16:25esse biscoito é muito bom bateu gente o alho congelado com tudo ó deu certo e mas o arroz e a
16:33salada também já tá pronta eu falei não vamos lá em casa outro dia a gente grava pessoal a saída deles
16:42hoje deixa só assim né eu vou esperar que eles cheguem almoçem quando eles sentirem a vontade
16:49eles contam para vocês tá bom como é que foi a aula o primeiro dia como é que eles sentiram
16:56ó 257 miguel tá saindo agora então eu quando eles chegarem a gente senta para bater esse
17:05papo com vocês tá bom espere que a gente já volta hoje um dia especial aqui nos Estados Unidos
17:11feliz dia dos namorados aqui na minha casa não é dia dos namorados não aqui foi que minha professora
17:18de ela que ela de reforço de inglês que ela falou que aqui é mais dia do amor não dia dos namorados
17:26aqui você pode com amigos com até com o namorado com sabe com quem você ama é dia de celebrar o
17:35amor gente então assim se você quer presentear sua amiga sua professora o seu filho e sua mãe
17:43então comemora o dia do amor digamos assim né o seu casamento o seu namoro por isso vai
17:52é vamos lá aconteceu muita coisa hoje que a gente não sabia chega um pouquinho mais para
17:59cá porque quase você não tá aparecendo assim a bolsa aqui tá pegada só com doce gente aqui
18:06é costume na escola pelo menos na minha não teve só tipo só teve só namorado mesmo entregando
18:14na escola para menina que gostava e pedindo para namorar ou amiga a manu está na mídia né
18:21e eu estou no último ano que é esse ano e ela vai para o high school e o miguel está na elementary
18:30né e aí já os pequenininhos e lá gente olha só que eles fazem mostrar para vocês e eu chego
18:36dentro do trabalho um contato falar no Brasil porque nós não sabíamos que era assim não então
18:42o miguelzinho e falou assim mas eu fiquei sem graça mãe todo mundo dando eu não tinha nada para
18:47dar aí falou nem quis pegar mais que eu fiquei com vergonha a gente já comeu eu já comi um
18:54kitkat um bombom e um índice no carro e três chocolates gente miguelzinho vai mostrar para
19:01vocês o próximo ano na minha escola não é assim não é um biscoitinho e cartim eles entregam aí
19:15vem em saquinhos assim a professora deu com brinquedinho negócio de bolha só uma coisa
19:56e é doce e aquele chatinho sabe é slime é legal o slime aqui dentro é legal você brinca
20:07de slime longe do sofá ó aí cada amiguinho tem que entregar um saquinho assim ó com kitkat esse
20:15aqui foi o amiguinho mais cegado do miguel né como tá o nome dele? Bernardo. Aí deu essa caixa de
20:22chocolate para os filhos. Sim, é um pirulito. Um pirulito ó, chocolate gente. Gente, a gente colocou um
20:29pozole. Nossa o balão, aí vem balão na sua cara. É um pozole. Ó, que lindo. Que bonitinho.
20:37Que isso daqui? Chocolate. Ih filho, o cachorro já tá feito na cabeça aqui ó. O importante é que ele deve ser gostoso.
20:46Olha o que a gente escreveu. Para Miguel de Ana Luísa. Ela ainda escreveu aqui, ó gente, amiguinha dela.
20:51Ele é brasileiro. Ele é brasileiro. Pega mais, ó. Aqui tem um coisinho. Ai, que fofinho o coisinho.
20:59Aí que eu já tava falando. Ó, aqui também ó, de Vitor, não, Vitória. Não sei o sobrenome dela, para
21:08Grow, é que ela botou o ver de botar Géor. Entendi muito bem. Ah tá, aqui tá atrás o nome dele.
21:18É, ou seja, o Manu está aqui, possivelmente toda data eles fazem isso na sua escolinha.
21:25Tipo Halloween, não sei o que mandar no saquinho. Páscoa. Páscoa, é verdade. Ih gente, então tá preparado para gastar, hein.
21:32Isso daqui, que tem uma lapiseira. Olha que bonito, tem um saquinho, uma lapiseira. Olha o saquinho, gente, que charmosinho.
21:40O que mais? Tem mais coisas em uma coisinha. Ih, cartinha das amigas. É amiga? Tá fechado, eu não sei se ele vai querer abrir.
21:48Olha, aqui tem uma borracha. Tá falando no cheat, né? Minha mãe chama de mona.
21:57Aqui tem um negocinho que tu gosta. Ai, chocolate aqui, também já comi um. Chaveirinho. Jogar pedra, papel e tesoura.
22:08Pedra, papel e tesoura, gente. Você vai apertando aqui, ó. Aí vai mudando, ó. Legal, esse eu também gostei.
22:15Mais uma embalagem de Kit Kat. Pelo visto o Miguel comeu bastante, agora vai abrir seus cartões.
22:20Aí, eu queria contar pra vocês que aqui é assim, as crianças trocam, né, e não é só da sala dele, não.
22:26Eu posso ler em inglês? Pode. Tá, em inglês, ó.
22:30Para Miguel, de Ana Luísa. Ah, você tá traduzindo, né? Tá. From two, né?
22:40Ah, tá. Que tempo, ó lá. Aí, filho, não foi só na sua sala, não. Você foi trocando.
22:51Ah, não. Cada sala trocando com a sua sala. Você trocou dentro da sua sala, você não trocou em outra sala, não.
22:57Não foi trocado. Cada pessoa ganhou o mesmo. Teve que trazer a mesma quantidade, sabe?
23:05Para todos os alunos. Tipo, tem 17 alunos na sala do Miguel, cada um trouxe 17 chocolatinhos do cachorro, é isso?
23:11E um para cada um, entendi. E lá na sua sala, o que ele teve? Nada.
23:16Ele teve balão e flores para paquera, gente. Essa sala da Ana Luísa foi a primeira.
23:21Não, não foi na minha sala, não. Foi vendo, que aí a gente via gente com balão, gente com bloqueio desse tamanho.
23:26A única coisa que eu vi foi gente dando para o professor, porque para o professor é essa coisa.
23:32Ah, é legal, né?
23:34Aqui está escrito, feliz aniversário, feliz dia de namorado em 2025.
23:43Muito legal, né, gente? Bacana, bacana.
23:49E isso aqui é o que? Nossa, tem até um queijinho aqui, ó.
23:54Pop it. Aí as pessoas vão botando o que quer que é. Esse lá tem que dar para o seu irmão.
23:58É todo coloridinho. Isso aqui é o que?
24:00Tem que olhar aqui.
24:03Olha, gente, muita coisa legal. Então, eles se divertiram, né, na escola deles.
24:08Eu quero uma câmera para fazer, tipo, só os professores com roupa vermelha.
24:12Conseguiu? A câmera para cá.
24:14Roupa vermelha e de coraçãozinho.
24:16Ah, tá.
24:17Dá para ver um negócio. Ah, que legal, tem a cara do Miguel sem o coraçãozinho ali dentro.
24:22É? Muita gente foi de vermelho?
24:25Não, só os professores.
24:27Só os professores.
24:29A minha professora foi com um arco.
24:32Hum, eu vi. Até no mercado, eu passei em polícia agora para comprar água.
24:37Tem três parques de água para comprar água.
24:39E aqui a professora deu.
24:41Consegui dois, porque estava assim, compro dois e ganho o terceiro de graça.
24:45Na verdade, estava lá o segundo de graça.
24:48Aí eu fui no caixa, ela falou que não era o segundo, era o terceiro.
24:51Aí eu tive que pegar mais uma, porque a gente já fez o estoque.
24:54E a Manoela olhou e falou, mãe, o que é isso?
24:56É furacão, filha, o estoque de água.
24:58Chegamos agora, gente.
25:00Chegamos com muita fome, né, Manoela?
25:02Todo mundo foi passar um lanche.
25:04Um lanchinho.
25:06Agora já são quase cinco da tarde.
25:08Aí passamos na administração do condomínio, que a Manoela fez umas comprinhas.
25:10Uns comprinhas mesmo.
25:12Não achei?
25:14Dessa vez não é esses que eu sei, mas a gente vai compartilhar com vocês.
25:16Eu não achei, gente. Eu agora achei.
25:18É, Manoela, se pudesse, né, filha.
25:20Eu estava com todo o dinheiro da mãe dela lá.
25:22Eu comprei e baixei toda.
25:24Gente, se você quiser vender sua loja pra mim, eu estou aceitando, tá?
25:26Agora vai comprar pra você.
25:28Eu lhe pago uma coxinha e um Guaraná.
25:30E a gente achou que aqui entrega mais rápido que no Brasil, né?
25:32Sim.
25:34E a Manoela, na hora de botar o apartamento,
25:36colocou o apartamento de cima.
25:38Em vez de botar o nosso, colocou o de cima.
25:40Aí o que aconteceu?
25:42Ela foi lá, aí deu como entrega,
25:44e ela foi no apartamento de cima.
25:46Era uma mercado, né, Manoela?
25:48Era uma mercado.
25:50Era uma mercado, né, Manoela?
25:52Era uma senhorinha muito fofa.
25:54Aí ela falou que entregou na
25:56inglês, tudo com a Manu.
25:58Mas não foi sem, foi sozinha, sem ninguém.
26:00Pra mim, falar é muito mais difícil do que escutar.
26:02Escutar, eu consigo entender, eu consigo, sabe?
26:04Assimilar as coisas, né?
26:06Eu consigo entender mais,
26:08porém, na hora de falar, eu me entrego muito.
26:10Mas você acha que é por causa
26:12dos seus membres?
26:14Provavelmente.
26:16Aí ela foi lá e falou, ah, eu deixei lá
26:18de distração, entregou lá e hoje
26:20que a gente conseguiu lá buscar
26:22comprinhas daquele piso.
26:24Gente, eu queria rosa, só que eu não tinha
26:26rosa. Eu falei, eu vou pegar esse aqui preto
26:28mesmo. Posso abrir? Pode.
26:30Então vai, você abre o meu, eu abro o meu.
26:32Olha, mãe, tecido.
26:34Nossa, que delícia.
26:36Vai.
26:38Hummm. Vai, mãe.
26:40É 64.
26:42Vai ficar largo.
26:44Eu acho que vai ficar super pequeno.
26:46Eu vou ver, calma aí.
26:48Vou mostrar depois você ver.
26:50Então tem essa calça aqui, que com certeza já está pequeno.
26:52Você acha?
26:54Com certeza absoluta, filha.
26:56Vamos ver quem vai acertar.
26:58Você é a mãe?
27:00Agora sou eu, eu vou abrir esse.
27:02Esse aí é uma blusinha.
27:04Ah, blusinha, gente.
27:06Ela gosta desse estilo, esse tipo de blusa.
27:08Bem bonitinha também.
27:10Essa é bonitinha, é gracinha.
27:12É um casaco.
27:14Bonita também.
27:16Esse aí eu gostei.
27:18O tamanho P que você pegou, ela comprou sozinha.
27:20Comprei ele.
27:22Esse, né, no caso.
27:24A calça também é tamanho S?
27:26A calça, não. A calça é tamanho M.
27:28Mãe, por isso que eu comprei.
27:30Eu vi, eu vi, né,
27:32que aqui está, diga o comprimento,
27:3494 de coisa.
27:36Então, como a gente
27:38tinha medido, eu falei isso aqui.
27:40Será que não é 94 de cima a baixo não?
27:42Vamos ver. Pode ser.
27:44Isso aqui é o quê?
27:46Isso aqui é um casaquinho que
27:48vem e dobra aqui.
27:50Nossa, isso é bem bonito.
27:52Aqui usa muito ar-condicionado,
27:54né, a gente está na era do inverno.
27:56A gente fala sobre ar-condicionado.
27:58Dá para luzar ainda no inverno.
28:00Esse também é bonito, gostei disso.
28:02Eu posso mostrar? Posso vestir e mostrar?
28:04Pode, levanta lá a calça
28:06para ver se vai dar.
28:08Fico ansiosa. Ela vai entrar agora na aula de inglês.
28:10Ela ainda está fazendo, gente,
28:12inglês. Vai aparecer aí vocês com a alcinha.
28:14Ela está trocando aqui.
28:16Lá na televisão.
28:18Ela está fazendo,
28:20gente, aula de inglês
28:22ainda no Brasil.
28:24E, por exemplo,
28:26a aula dela é sete horas, né,
28:28só que ela tem que entrar às cinco daqui.
28:30Está pequena, né?
28:32Está bom, vem cá.
28:34Eu não acredito.
28:36Mas não tem a cintura...
28:38Não tem a ponta, mas deu.
28:40Ela tem a cintura bem fininha, deixa eu ver.
28:42É, ficou bom.
28:44E essa aqui não é para usar?
28:46É, está bom, deu.
28:48Ficou um dedinho mais baixa,
28:50mas é para usar em casa mesmo, né, de pijama.
28:52É isso ou é para ir para a rua?
28:54Ir para a rua? Não, gente.
28:56Vamos ver, deixa eu mostrar para vocês assim.
28:58Mostra o comprimento.
29:00Ai, eu adorei.
29:02Não está pequena, não.
29:04É, está bom, deu.
29:06Está ficando assim, olha.
29:08É, deu.
29:10Ainda bem que você pegou N,
29:12se você pega P, aí é melhor.
29:14É porque eu vi a medida de...
29:16Ela viu muito bem.
29:18Tem uma menininha aqui fazendo o que?
29:20Mexendo com a slime.
29:22Essa slime que é bom que ela não gruda.
29:24Ah, é?
29:26Não gruda nem no sofá da mãe, então.
29:28Não sei, aí a gente tem que descobrir.
29:32Gente, aí eu vou...
29:34Vou guardar essas coisas aqui,
29:36esconder um pouco desses doces, né,
29:38se não se deixar aqui
29:40à vontade, a criança vai comer.
29:42E falar nisso, você já escovou o dente
29:44quando você chegou, que você comeu?
29:46Vou escovar, mãe.
29:48Vai escovar, né? E a Manu vai
29:50entrar na aula agora de inglês, porque ela
29:52continua, como eu falei para vocês, fazendo aula lá
29:54no Brasil, né, no curso que
29:56ela fazia. Eu estou sem frequentar
29:58as aulas por agora, mas quero
30:00voltar o quanto antes, porque
30:02isso vai me ajudar aqui, né.
30:04O objetivo que a gente precisa
30:06ainda para esse ano
30:08é melhorar o nosso inglês,
30:10treinar, praticar. Agora a gente
30:12está aqui, então a gente precisa muito
30:14de praticar o nosso inglês, né
30:16mesmo, filho? Sim, mãe.
30:18Estou focada na slime aqui.
30:20Estou vendo. Você nem está
30:22reparando o vídeo aqui.
30:24Então fala feliz dia dos namorados, feliz valentine
30:26day. Feliz dia
30:28da amizade. Do amor, né,
30:30filho? Sim.
30:32E é isso. Depois eu venho aqui falar mais
30:34com vocês. Ai, gente,
30:36que legal, ó. Você tem aquele
30:38detalhe ali. Eu não sabia. Eu não tinha visto, não.
30:40Você já tinha visto? Comprou assim? Sim.
30:42Tem um detalhezinho ali,
30:44ó. Ai, fica bem
30:46bonitinho. Não fica tão quente, cai
30:48um pouquinho, né? Ainda
30:50prende ali. Esse eu gostei também.
30:52Agora vai para a aula,
30:54depois você experimenta as outras,
30:56né, para não perder.
30:58E eu estou aqui
31:00com a slime.