La 7 de La Rioja
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00:00Muy buenas tardes, arrancamos ya este programa de miércoles, miércoles 5 de marzo, lo hacemos
00:18con David García, buenas tardes, y lo hacemos con un notición, porque a ver, vamos a contar
00:24esta historia que a mí me ha sorprendido y me ha llamado la atención. En 2011 sacasteis
00:30vuestro primer disco, Chiquifolk, que el objetivo es que los niños tengan ese contacto y que
00:37mantengan sobre todo el amor por el folclore riojano. Ese primer disco se sacó en 2011
00:46y ahora, en 2025, 14 años después, habéis decidido lanzar este segundo disco. Sí, así
00:55es, en 2011 salió el proyecto Chiquifolk, impulsado por el gobierno de La Rioja, que
01:01lo que pretendía era acercar nuestro folclore de una forma más amena, sobre todo a los
01:07más jóvenes, aunque lógicamente lo puede escuchar cualquiera. Se sacó un primer disco,
01:13se hicieron una serie de actuaciones, y luego fue pasando el tiempo, una pandemia por medio,
01:19y ahora aprovechando un poquito también esta moda que hay de artistas muy populares como
01:26Rodrigo Cuevas y Rosalía, que han revisitado el folclore, vimos que era una buena oportunidad.
01:31Habéis inspirado también en ellos, ellos os han hecho impulsar otra vez de nuevo el
01:35proyecto. Sí, nos han inspirado en ver que el folclore está ahora muy de moda, que lógicamente
01:42hay que aprovechar esta corriente que hay, el tirón, y luego también a nivel musical,
01:47porque hemos cogido muchos guiños de ellos y de otros artistas para, al final, lo que
01:53están escuchando en la radio, en redes, que les resulte aún más familiar con estos nuevos
01:59arreglos que hemos hecho. ¿Cuántos niños se forman en este grupo actualmente? Más
02:04de 50. ¿Qué les llama, qué les hace formar parte de Chiqui Folk? ¿Por qué quieren estar
02:13dentro del grupo? Cuando hicimos Chiqui Folk, yo busqué la forma más apropiada, que me
02:20pareció, para llevarlo a los más jóvenes, que era que los propios jóvenes cantasen las canciones,
02:26no que un adulto cantase una canción para niños, como a veces ocurría con otros grupos, y entonces
02:31lo que más a mano tenía era el coro Jorbalan, que es el coro del Colegio de Oratrices, y les
02:37propusimos y querían participar, les encantó la idea y, lógicamente, ahora para el segundo lo
02:43suyo es contar con el mismo coro. Claro, es decir, son niños que ya saben cantar, que vienen de un
02:48coro, que tienen la voz afinada y que, bueno, yo creo que también cuando han venido profesores,
02:55incluso los propios niños, tienen esa constancia y esa disciplina que realmente hace falta para
03:01pertenecer a un grupo de música, por eso no han podido venir porque están ensayando. Están en
03:06pleno ensayo general, porque además de cantar, para este concierto del viernes han preparado
03:14una serie de escenografías en algunos temas y, bueno, al final hemos juntado muchas cosas,
03:20porque vuelve a participar el coro como en el primer disco, pero para este segundo disco hemos
03:24contado también con voces solistas de la Escuela de Jotas, haciendo una fusión muy interesante, lo cual
03:29me alegra mucho que parte del folclore más tradicional se quiera unir a esta nueva
03:37versión, y luego también tenemos lo que hemos llamado la Chiquifol Band, que somos un grupo de
03:42maestros de música que nos hemos juntado para tocar en vivo con ellos, pues bueno, para hacer al
03:46final un espectáculo, yo creo que muy interesante, que va a mezclar, pues eso, música en vivo, niños
03:53cantando, coreografías, bueno, para disfrutar de toda la familia. Un espectáculo que se estrena este viernes
03:59siete y media en Rioja Forum. Me decías, fuera de cámaras Laura, quedan muy poquitas entradas, porque
04:06claro, después de 14 años la gente tiene de nuevo ganas de ver a esos niños cantar, de ver ese
04:12sentimiento sobre los escenarios y se tienen que dar prisa. ¿Cómo pueden hacerse con esas
04:18entradas? ¿Dónde las pueden comprar? ¿A través de una página web? Sí, a través del medio tradicional, en la página de
04:24Rioja Forum está el enlace y como siempre luego, si queda alguna, pues a última hora se puede coger
04:29en taquilla, pero vamos, es el trámite adecuado de Rioja Forum. Se está hablando últimamente mucho de
04:36ese cambio generacional, de que hoy los niños, bueno, pues son un tanto distintos a como lo eran
04:43hace años. Claro, tú has hecho totalmente un experimento con ese disco en 2011 y este disco
04:50en 2025. ¿Has notado ese cambio? ¿Se ha llegado, por ejemplo, de las nuevas tecnologías? ¿Ese impacto
04:55también continuo que tenemos con los dispositivos móviles, incluso ellos, sobre todo? Sí, se nota,
05:00pues para empezar, que en 2011 sacamos un CD, madre mía, y ahora lo que hemos hecho ha sido... Spotify.
05:07Exacto, porque era la única forma, pues de que las nuevas generaciones lleguen y es más, el primer
05:13disco lo subimos también a Spotify y resto de redes, pues porque era la forma de llegar, antes
05:18la forma era tener un CD, ahora, pues quitando algún friki como yo, pocos tenemos CDs en casa.
05:26Decíase también, me comentabas ahí fuera de cámaras, que lo bonito también de apostar por este segundo
05:33disco, por este segundo proyecto, es que hay familiares, es decir, hay hermanos del primer
05:39disco que han seguido con el legado del hermano mayor. Sí, al final el coro es un coro de colegio,
05:45los niños van creciendo, entonces, bueno, hay muchos que no habían nacido cuando Chiki Folk
05:51salió, ahora lo descubren y algunos que hermanos mayores o hermanas mayores habían cantado en el
05:57primer disco. ¿Qué descubren? ¿Qué es Chiki Folk? ¿Qué sienten ellos? Porque entiendo que ya
06:02llevan meses ensayando, ya está bien para hacer un balance. ¿Cuáles son las sensaciones de los niños?
06:09Pues descubren que aunque, como decías, han cambiado los niños, hay muchas cosas que no han cambiado y
06:14al final las canciones no dejan de ser canciones y les gusta, al final, lo que hemos hecho ha sido
06:21las melodías que cantaban nuestros abuelos y que han recopilado mucha gente, como Bonifacio Gil,
06:26Fernández Rojas, Javier Asensio, disfrazarlas con instrumentos actuales, pero a través de eso
06:32les acercamos y ellos al final cantan la canción y, pues como cualquier otra canción, les parece
06:39divertido. Es decir, son canciones tradicionales de nuestra comunidad del folclore riojano, ¿no? Sí, son
06:45canciones que forman parte, pues eso, de nuestra historia. Hay algunas más conocidas, como la de
06:49Los Almacenes de Aro o, para esta ocasión, hemos versionado también en la Rioja Nací. ¿Cuál es el hit de este disco?
06:56¡Buf! Claro, porque no sé si has visto, yo estos días he estado viendo el documental de Aitana y los productores le pedían
07:03continuamente un hit. La industria musical lo pide. Entonces, si tú tuvieras que decir el hit de Chiqui
07:11Folk, number two, ¿cuál es? ¡Buf! Me lo pones difícil, ¿eh? Porque, claro, yo creo que por arriesgada en la propuesta, diría
07:21que el tema que más puede llamar la atención es, dice que no la quieres. Pero bueno, es que ya te digo que me resulta muy difícil.
07:29Es complicado. A los niños, ¿cuál es la canción que más les gusta versionar, cantar? Porque al final eso se nota, sobre todo en los
07:36escenarios. Cuando ellos están realmente cómodos, disfrutando, ¿cuál dirías que es? ¿Esa también?
07:43Bueno, se les llama la atención, pero yo creo que les gusta más con la que empieza el disco, que es La Hoja del Pino, porque la
07:51reconocen muy fácil el guiño a CDC, por ejemplo. Entonces, hay otros guiños que están un poquito más ocultos, pero ese es como muy
07:58claro y, claro, es muy cañera. En el concierto va totalmente en directo y les gusta mucho. Yo creo que esa podría ser una de las que les gusta.
08:09Y luego la audiencia y el público va a decidir este viernes, 7 de marzo, ¿va a ser un único concierto o vais a estar en diferentes también
08:19escenarios, municipios? ¿Cuál es vuestro plan? De momento tenemos cerrado este, pero sí que tenemos interés de varias localidades por llevarlo y
08:25hacer como pasó con el primer álbum, el ir yendo por diferentes localidades para ir mostrando con este espectáculo, acercarlo en vivo al folklore.
08:36Y luego la puesta en escena, que también es ambiciosa, es llamativa. No sé si nos puedes contar algo de lo que tenéis preparado o quieres que sea sorpresa.
08:45No, a ver, al final lo que consiste la puesta en escena es, en algunos de los temas, adaptando también bailes o costumbres de temas que se bailan en nuestras fiestas,
08:58pues hacer una representación que recuerde a ello. Lógicamente no se puede pedir que un grupo de niños de un colegio baile igual que un grupo de danzas,
09:06pero es una forma de ir orientando también esas danzas para que se puedan acercar a la escuela, que al final no tenemos que olvidar que Chiquifol ha nacido como un proyecto educativo
09:17para acercar el folklore desde los colegios, entonces adaptamos esas danzas tradicionales a poder hacerlas un poco en el aura para que sea una forma, una toma de contacto
09:29con nuestro folklore tradicional y igual a alguno le da por apuntarse al grupo de danzas de su pueblo o de Logroño y sobre todo conocerlo.
09:38Nació con ese objetivo, podemos decir, 14 años después que ese objetivo está resuelto, que habéis llegado a muchísimos niños, a muchísimos colegios y que todavía están muchos más objetivos por llegar.
09:52Sí, al final nació con el objetivo educativo pero luego ha sido también un objetivo musical, un espectáculo, al final Chiquifol es muchas cosas y me resulta curioso que gente que escuchó,
10:07adultos que escuchaban el disco en el coche, decía la de veces que lo escuchaba en el coche, cómo me alegra tener ahora, y eso que ya le han crecido los hijos y lo que sea,
10:17pero al final ves que ha llegado a más público del que pensábamos en un principio.
10:23Pues con eso nos quedamos, nuevamente invitamos a la gente a acudir a ese concierto del 7 de marzo, 7 y media de la tarde en Rioja Forum, ¿no queda nada? ¿Dos días únicamente? ¿Hay nervios?
10:35Bueno, siempre hay un poquito, sí.
10:37¿Cómo están ellos? Claro, porque son muy pequeños, hay algunos más mayores, hasta 18 años, ¿no? Me decías, pero realmente son muy niños.
10:45Sí, a ver, al final están acostumbrados a actuar, pero bueno, esto es una cosa un poco diferente a lo que se debería hacer, ¿no? No es lo mismo hacer un concierto con su coro,
10:53que esto al final pues lleva sobre todo mucha coordinación, ¿no? Porque, como decía, están los que cantan pero luego los que bailan, entre medio hay cambio de vestuario,
11:02mucha gente por detrás del escenario ayudando con esos cambios de ropa, a ver, hay mucho trabajo detrás y lógicamente pues también mucha ilusión y un poco de nervios porque salga todo bien,
11:15porque vamos, por trabajo no es, porque han trabajado muchísimo y están trabajando, pero bueno.
11:20Pues cuando hay trabajo, esfuerzo y sacrificio todo sale bien, así que muchísima suerte, mucho ánimo y que sea todo un éxito.
11:28Gracias.
11:29Y cuando nos volvamos a ver espero que me digas el nombre del hit, ¿vale?
11:32Vale, si me lo apunto.
11:33¿Cuál ha gustado más?
11:34Perfecto.
11:35Gracias.
11:36Gracias.
11:37Bueno, y cambiamos de tema y si tienen pensado ir a Londres o viajar próximamente a Londres, mucha precaución, tienen ahora un requisito obligatorio para ir a la ciudad de Reino Unido.
11:50Vamos a conocer todos los detalles con nuestro compañero Íñigo Sánchez.
11:54¿Qué tal Laura?
11:57Si estamos en una agencia de viajes en viajes sin cabiza para tratar de entender lo que se viene dentro de muy poco,
12:02lo que se viene ya una especie de autorización electrónica para poder viajar a Reino Unido y para eso estamos con Jesús Ángel.
12:09¿Qué tal? Muy buenas.
12:10Muy buenas.
12:11¿De qué se trata esta autorización?
12:13Pues aparte de ser obligatorio el pasaporte para viajar a Reino Unido desde la salida de la Unión Europea,
12:19ahora hay un nuevo requisito que hay que tramitar una autorización electrónica que va a ser obligatoria dentro de unos días para poder acceder.
12:30Es una forma de comunicar tus datos personales a las autoridades de Reino Unido y que ellos te autoricen a poder entrar a este destino o no.
12:42Es un trámite que hay que hacerlo previamente a la realización del viaje y pagar una cuota.
12:48Como decía, va a ser obligatorio en muy poco tiempo.
12:51¿Por qué se implementa ahora? ¿Qué beneficios tiene para el país, para Reino Unido?
12:54Una forma de recaudar dinero, una de la parte importante y otra, se supone que un mayor control sobre el turismo que reciben
13:02y si esos turistas tienen algún tipo de vinculación con organismos terroristas que no quieran permitir que visiten este país.
13:14Para la gente que no lo sepa, ¿cómo podemos acceder a este trámite, a esta autorización? ¿Cómo se puede acceder a él?
13:20Es una solicitud que hay que rellenar de forma online, es un trámite relativamente sencillo, son preguntas personales de cada persona que vaya a viajar,
13:32dónde vas a estar alojado, el periodo en el que vas a estar en el país y realizar el pago de esa cuota.
13:41En el momento en que haces esa solicitud y realizas el pago, en cuestión de 24-48 horas, te llega la autorización o la denegación para poder viajar.
13:50Jesús, no sé si sabes si hay algún otro país que también se haya estabilizado esta autorización, Estados Unidos creo que también se había hablado.
13:59Estados Unidos lleva ya muchísimos años con este trámite, concretamente desde el famoso atentado que se sufrió.
14:06Es algo que ya para viajar a Estados Unidos ya estamos habituados, si quieres viajar a Estados Unidos necesitas hacer esa autorización electrónica y ahora toca con Reino Unido un trámite más.
14:16¿Por qué Reino Unido es una opción muy común entre los riojanos, entre las riojanas?
14:23Sí, es muy común y la verdad que se ha frenado un poco a raíz de la salida de la Unión Europea por el hecho de exigir que para viajar necesites pasaporte.
14:34Frenó un poco, pero bueno, ahora ya se está retomando otra vez esas ganas por parte de los riojanos de viajar a este país.
14:41Y el tema de la autorización electrónica tengo claro que no va a restar a esas ganas de conocerlo.
14:47Eso te iba a preguntar, igual había algún riojano o alguna riojana que estaba molesta con ese trámite, no te ha llegado, ¿no?
14:52Vamos, no y estoy seguro que no, pues un trámite más que hay que hacer, contar que tienes un coste de unos 10-12 euros libras, mejor dicho, unos 15 euros al cambio más en el coste de tu viaje y adelante con ello para realizar ese viaje.
15:08Muy bien, muchas gracias.
15:09A vosotros.
15:10Bueno, pues queda claro, Laura, un trámite muy sencillo y que no va a generar ningún tipo de complicación.
15:15Bueno, pues dudas aclaradas y nos quedamos con todas esas recomendaciones.
15:23Aviso a todos los mentirosos que nos estén viendo, porque a partir de esta tarde podemos decir que se les acaba el chollo.
15:32Virginia Vargas, buenas tardes.
15:34Buenas tardes.
15:35Bienvenida.
15:36No, es que yo con este tema estoy indignada.
15:39¿Estás enmimada?
15:40Por un lado me encanta que hablemos de ello y por otro lado siento que hay muchísimas personas que son mentirosas.
15:47¿Sí?
15:48A ver, porque tú puedes mentir con alguna mentirijilla, ¿no?
15:51Las queadosas, dices, ¿no?
15:52Claro, que no tengan importancia, que no tengan trascendencia tampoco, pero es que hay gente que es mentirosa por naturaleza y es cierto que es muy complicado saber
16:04cuándo una persona te está mintiendo.
16:06Entonces, la sección de hoy va dedicada a esas personas.
16:10Vamos a saber detectar esos gestos, porque es cierto que cada persona, siempre lo decimos, es un mundo, pero las personas mentirosas siguen un patrón.
16:21Más o menos, sí.
16:22¿No? Más o menos.
16:23Hacen diferentes gestos.
16:25Sí, se salen un poquito.
16:27¿Tú cuántas veces has mentido hoy?
16:30Yo, sí, yo sí, un poco, ¿no?
16:33A ver, yo creo que a veces, yo creo que todos mentimos, ¿no?
16:37Eso es.
16:38¿No? Por ejemplo...
16:39Cada 10 minutos, una media de 5 veces.
16:42¿Ah, sí?
16:42Eso dicen algunas investigaciones.
16:45A mí me preguntan, no, es que yo no miento, es que te iba a decir, sí, pero a veces soy un poco demasiado sincera, pero no, que mentiré, claro, me miras así, mentiré.
16:58Intento no hacerlo, y si lo hago son con mentiras así, como dices tú, piadosas, que no tienen relevancia.
17:04Decías, cada persona miente una media, ¿de cuánto?
17:09De 5 veces cada 10 minutos.
17:10¿De 5 veces cada 10 minutos?
17:12Sí, y empezamos a mentir alrededor de los 3 años, que es cuando el cerebro va teniendo un poquito de conciencia que no tiene una mentira elaborada, pero ya empieza a mentir.
17:22Entonces, la mentira forma parte de la naturaleza y de la biología humana.
17:28A ver, no te quiero decir si empezamos a mentir tan jóvenes, tan niños.
17:32Pero lo hacemos de manera inconsciente, de manera inocente.
17:35¿Por eso?
17:36¿Quién ha tirado el jarrón? No sé.
17:38Porque tenemos miedo a las consecuencias, ¿no?
17:40Eso es.
17:41Quizá, vale.
17:42A ver, para empezar, vamos a quitarnos ya los mitos y las falsas creencias de si me rasco aquí, si me froto aquí, estoy mintiendo.
17:49¿Eso es mentira?
17:50Sí.
17:51Vale, o sea, vamos a empezar por los mitos que hay detrás de la mentira, ¿no?
17:54Que salía no sé qué serie que decían que al sospechoso número no sé qué, le pillaban porque se rascaba la nariz.
18:00¿Cuántas veces hemos visto eso?
18:02Claro, es verdad.
18:03Pues no tiene ninguna base.
18:04Es decir, rascarse la nariz es un mito.
18:06Sí.
18:07Vale.
18:08No hay un indicador como tal que diga, los protocolos de análisis de credibilidad digan, factor X, se rasca la nariz.
18:16No.
18:17Vale.
18:18Y en sí no podemos coger un gesto aislado y analizarle para decir...
18:25Se ha dicho también muchas veces que cuando no miras a los ojos, que sientes esa desconfianza, sientes inseguridad y que por eso sabes que estás mintiendo y que por eso no eres capaz de forma innata de mirar a la otra persona a los ojos.
18:41¿Eso puede ser cierto?
18:43Pues yo te digo que si yo te estoy mintiendo y quiero que tú te creas mi mentira, te estaré mirando a ver si me sigues el hilo, si estás atenta, porque si veo que empiezas a mirar por el otro lado, no te está enganchada mi mentira.
18:55Entonces un mentiroso mira a la persona porque intenta embaucarla.
18:59¿Qué más mitos hay? Vamos a quitar, eliminar mitos.
19:03Lo de que se frotan las manos, gestos de adaptación de la circunstancia.
19:08A ver, cada persona en su contexto y no es lo mismo.
19:12Como tú puedes esterilizar el nerviosismo, ¿a cómo lo puedo yo estar transmitiendo ahora mismo?
19:18Pues igual tú empiezas a mirar los pies, mis pies, tus pies, pues la mirada hacia abajo, no pasa nada.
19:28Igual resulta que te has extraído de la conversación.
19:32Es decir que la comunicación no verbal...
19:33No solo son gestos individuales.
19:36Sí, pero la comunicación no verbal no tiene tanta relevancia a la hora de diagnosticar, de saber esa mentira.
19:44Sí, pero en conjunto.
19:46Porque para dar credibilidad o desmontar un argumento o un discurso de alguien que nos está mintiendo,
19:55tenemos que evaluar ese discurso y cómo lo da.
19:58Elementos, la voz.
19:59Las personas que mienten, que te están metiendo una bola descomunal,
20:06tenemos dos opciones.
20:07Si lo quieren soltar todo de carrerilla, lo van a decir muy deprisa para...
20:13Ya le he dicho, ya me he quedado tranquila.
20:15Obvian a medida que lo voy diciendo, lo voy pensando y la voz, mi velocidad media, va a ser más lenta que la que digo de normal.
20:25Y como estoy nervioso, las cuerdas vocales se van a tensar y voy a estar hablando un poco más agudo que lo que suelo hacerlo normalmente.
20:34Es decir, la voz podemos decir que es uno de esos indicadores de mentira.
20:39Eso es.
20:40Si habla muy deprisa es que algo va mal ahí, ¿no?
20:45Más que nada porque se analiza la línea base de comportamiento, la línea basal, que es cómo es esa persona a diario.
20:53Si tú crees, mi madre me caza siempre, nadie me conoce mejor que mi madre, ¿no?
20:58Como se dice, las madres nos pillan siempre.
21:00Porque te conocen en tus momentos buenos y en tus momentos malos.
21:03Cuando le dices, ¿qué tal ha ido el examen?
21:06Y notas, bien, gracias.
21:08Uy, no me ha venido a contar toda la parrafada que me está contando.
21:12Ahí, ese patrón de conducta ha cambiado.
21:15Entonces, esas líneas, esos picos de muy alegre o muy triste, distorsionan su normalidad.
21:23Entonces, eso es un indicativo de, aquí pasa algo, ¿qué pasa?
21:26Vamos a seguir investigando.
21:28¿Qué más señales podemos tener ante una persona mentirosa?
21:31Los gestos.
21:32No uno en concreto, sino a medida que va diciendo su mentira, pues tenemos dos puntos.
21:38O que va a gesticular más de lo normal o que va a gesticular menos y se va a quedar inmóvil.
21:43Si se queda inmóvil es porque mentir desgasta mucho y se necesita mucha memoria.
21:50¡Qué curioso!
21:51Bueno, pues para sujetar bien esa mentira y aguantarla, gastamos mucha energía que mandamos al cerebro.
21:59O sea, las personas mentirosas queman más calorías y queman más energía.
22:03¡Claro! Si utilizan más energía...
22:06A ver, más calorías no sé si eso va a poner que mal, pero sí, desgasta, el cerebro desgasta.
22:12Son calorías, claro.
22:13Oye, pues eso también es llamativo.
22:16Entonces, cogemos más energía que destinamos a elaborar esa mentira con nuestro cerebro que a mover las manos.
22:21Entonces, igual nos quedamos inmóviles.
22:23¿Qué pasa también?
22:25Pues que igual estamos en esa situación de, le he soltado la mentira a Laura y yo ya estoy con el cuerpo o los pies ya hacia la puerta.
22:34Diciendo, no, me quiero marchar de aquí porque mi cerebro, mi emoción está tensa y mi cuerpo busca supervivencia, busca huir de esa situación.
22:44Entonces, así en conjuntos como se puede desgastar...
22:48Claro, pero entonces hay que ser un experto y hay que conocer mucho a la persona de enfrente.
22:53Si no, nos pueden mentir continuamente, ¿no?
22:57Eso es.
22:58Por lo que nos estás diciendo.
22:59Más cosas.
23:01¿Qué palabras dices?
23:03Porque igual te distorsionas un poco de la realidad, no lo ves tan emocional, no sientes esa conexión con lo que te ha pasado.
23:11Entonces, si a la persona en cuestión la empiezas a hacer preguntas emocionales, ahí la pillas.
23:17Porque igual te dice que está muy muy triste, pero realmente tú no ves esa emoción.
23:24¿Qué pasa? Que tenemos todos los humanos esas microexpresiones faciales que son las emociones primarias que nos salen, nada, milésimas de segundo que ahí vemos la verdadera emoción.
23:36Porque claro, la mentira tú la puedes decir, pero tu cuerpo la tiene que reprimir ahí la verdad y hay momentos en los que no sale.
23:46Sí, para los analistas lo tenemos muy fácil porque lo que hacemos es visionar vídeos una cantidad ingente de veces a segundo tras segundo y vamos viendo toda la expresión y podemos ver cómo se arquean las cejas,
23:59en qué momento esa expresión ante tal pregunta ha revelado un gesto que no se le hace.
24:07¿Por qué? ¿Porque está nervioso? ¿Porque miente? No, porque cuando le han preguntado algo concreto ha saltado esa emoción.
24:16Claro, pero para los que no somos expertos, ¿en qué nos tenemos que fijar? Tres señales, la voz, has dicho, ¿no?
24:22Superimportante el discurso que nos está transmitiendo y comunicando, los gestos, si conocemos a esa persona sabemos qué gestos hace de forma frecuente y qué gestos no, si gesticula más de la cuenta también.
24:38Y sobre todo, ya te digo, que cuando le hagas preguntas, hazle preguntas de ¿y cómo te sentiste cuando te pasó?
24:43Emocionales, vale, importantísimo.
24:45Eso es, porque ahí va a revelar de, jolines, pues que qué sé, se ha pegado una leche con el coche y ha destrozado el coche y no tiene tanta pena.
24:55Y última, a ver, última señal a la que tenemos que estar alerta.
25:00A ver, la mirada, no signo indicativo de que la baje o la desvíe, sino que si está atento a tu lenguaje, a tu comunicación no verbal, así es correspondida.
25:11Si no se quiere ir rápido también, ¿no? Que eso yo creo que es un indicador de que se quiere ir, de que está en una conversación incómoda. Digo, ¿eh? No lo sé, tú eres la experta.
25:21Tú estás esperando a que te cuente por qué te ha dado de plantón la peluquera o lo que sea, déjale hablar. Tú deja que esa persona hable, porque tú estás dando pie a que la bola se haga más grande.
25:33¿Y qué pasa? Que cuando nos dejan hablar, las personas tendemos a hablar. Pero claro, los mentirosos ya se lían.
25:42Hablan de más, ¿no?
25:43Hablan de más y ya se les puede llegar a pillar detalles, porque el mensaje, la mentira principal no tiene consistencia, porque se va como enredando la maraña.
25:56Bueno, pues nos quedamos con estas tres señales super importantes. Ahora hay que ponerlas en práctica.
26:03No, es que vamos a pillar a todo el mundo. A mí ya no me van a mentir más. Yo ya sé todo lo que necesitaba saber, yo ya lo sé.
26:12Excepto una cosa. En los últimos años se puso muy de moda un programa que sentaba a sus invitados y les hacía el polígrafo.
26:21Ay, no.
26:22Claro.
26:24No soy fan.
26:25¿Eres fan o no funciona el polígrafo?
26:27No funciona.
26:28¿Es una mentira?
26:29Sí. A ver, no quiero... Se sigue usando. En Estados Unidos se usa mucho.
26:38¿Se utiliza mucho? ¿En interrogatorios y todo?
26:40En interrogatorios policiales. Incluso en Latinoamérica en el ámbito empresarial. O sea, en las entrevistas de trabajo se pasa el polígrafo.
26:48¡Qué fuerte! Sabía yo eso.
26:50¿Qué pasa? Que, como ya he dicho, no puedes ver la consistencia de una mentira con un solo indicador. Necesitas el contexto entero y ver todos los elementos que componen la personalidad de esa persona.
27:05Pero se supone que el polígrafo se utilizaba o se utiliza cuando tú preguntas a esa persona y está incómodo, le suben las pulsaciones, se pone más nervioso...
27:17Lo único que hacen es mirar el nerviosismo y la conductividad de la piel.
27:24¿Y eso no es un indicador?
27:26No es un indicador fiable de nada.
27:29Pero es cierto que si estás mintiendo y te hacen una pregunta que a ti te genera nerviosismo, confusión, tu propio cuerpo se va a poner alerta.
27:38Si te hacen una pregunta que tú sabes que vas a decir la verdad, que estás totalmente tranquilo, tus pulsaciones sí son normales dentro del parámetro.
27:47Las preguntas basales para tener una línea de cómo responde esa persona.
27:53Sin embargo, nosotros no sabemos si ese indicador que está reflejando esa alteración de pulso es por un recuerdo emocional ante la pregunta en cuestión o porque se ha acordado de que se ha dejado las lentejas en el fuego.
28:07Ya, claro, no estás en su mente.
28:10Pero el cómo dice las cosas, según le preguntemos, de cómo elabora el discurso, junto con su comunicación no verbal, sí que dice mucho. Eso sí.
28:20Más que un polígrafo.
28:22Evidentemente.
28:23Vale.
28:24Pues para analizar a personas mentirosas hay que contratar a un experto en comunicación no verbal.
28:29Los peritos estamos para eso, sí.
28:32Virgilia, gracias, una tabla más.
28:34Un placer.
28:35Súper importante esta sección y recomendable.
28:39Yo creo que...
28:40Les va a gustar.
28:41Les va a gustar. Les está gustando, de hecho. Gracias.
28:44Nosotros vamos a hacer una breve pausa y estamos de vuelta en unos minutos.
28:48No estoy mintiendo que no, unos minutos. Nada, nada.
28:50Nada.
28:51Unos minutos, se lo juro.
29:02Bueno, pues saludamos ya a Natalia Gómez de Navajas. Buenas tardes.
29:30Buenas tardes.
29:31Con buenas noticias, como siempre que nos visitas, Natalia.
29:35Sí.
29:36Estrenamos novela.
29:37Estrenamos novela, sí. Muchas ganas, tenía de que saliese.
29:40La tenemos por aquí, vamos a ponerla para que se vea.
29:43Mira, ahí, bien en casa.
29:45Pues lo que te comentaba, tenía muchas ganas de que saliese porque es una novela de las que he escrito hasta ahora,
29:50la que más he tardado en escribir. La empecé en 2019 y ha sido un reto interesante.
29:57Seis añitos, cinco, ¿no? Más o menos.
30:00Sí, desde que le envía la editorial, unos cinco años.
30:04El Testamento de los Pasos Perdidos, un título que impacta.
30:09El título impacta la novela, no lo sé porque no he tenido todavía el placer de leerla,
30:13pero el título dice muchas cosas.
30:16El título dice muchas cosas y la portada dice muchísimas cosas de la novela.
30:21Creo que han hecho un trabajo buenísimo en la editorial y estoy muy contenta.
30:27Nos encontramos con dos protagonistas femeninas, Manuela en la época actual,
30:34Palmira Hidalgo, su abuela, a la que conoce y descubre a través de unos diarios olvidados.
30:40Dos mujeres de diferentes épocas que lo que he intentado de alguna forma es hacer un pequeño homenaje
30:50a todas aquellas mujeres que vivieron en una época un poco triste de nuestra historia,
30:56que en la mayoría de los casos son mujeres anónimas,
31:00y que sin embargo tuvieron la valentía y la fuerza para sacar a toda una generación adelante.
31:05Es una forma de rendirles un pequeño homenaje.
31:07¿De qué época hablamos?
31:08Empieza la novela en 1942, cuando Palmira tiene diez años,
31:13y vamos desplazándola recorriendo nuestra historia.
31:18Es decir, posguerra, ¿no?
31:19Sí, posguerra. Da un salto a Puerto Rico, nos movemos por diferentes ambientes,
31:26está en Nueva York, volvemos a La Rioja, España, Madrid.
31:32La Rioja tiene muchísimo que ver, sale en diferentes emplazamientos,
31:36muy importante también para mí.
31:38Son dos historias muy diferentes, de dos épocas muy distintas,
31:44que no hace tanto tiempo que han ocurrido.
31:46Sin embargo, empezamos a escarbar un poquito y nos parece todo tan lejano.
31:50Hablamos de abuela y nieta.
31:52Sí, hablamos de abuela y nieta.
31:53Vale, abuela y nieta. ¿Qué tienen en común esas dos mujeres?
31:57Precisamente este sábado es Día de la Mujer, el 8 de marzo,
32:00no sé si se ha publicado a posta.
32:02No, creo que no.
32:04Vale, vale.
32:05No, porque de hecho la novela salió al final a la venta el día 18 de febrero,
32:12que se adelantó.
32:13Bueno, pues es un regalo perfecto para este 8 de marzo,
32:16porque pone el foco en la mujer, en mujeres de distintas generaciones,
32:20mujeres, entiendo que luchadoras, con muchos objetivos,
32:23que la han pasado mal también en la vida.
32:26Y te decía, ¿qué tienen en común esas dos mujeres,
32:29pese a esa diferencia de generación y ese contexto sobre todo histórico?
32:35Yo creo que la fuerza las une de alguna manera.
32:38Luchar por lo que realmente creen que es justo y por lo que quieren las dos.
32:43Si no llegan a conocerse, es una pena, porque no llegan a conocerse
32:46y Manuela tiene que descubrir a Palmira a través de esos diarios
32:51y se lamenta en muchas ocasiones de no haber podido,
32:55todas esas conversaciones que su abuela refleja en los diarios,
33:00todo eso que le mueve a esta mujer,
33:03el no haberlo podido compartir con ella de alguna forma.
33:06Esa pérdida de no conocer a su abuela.
33:10También abarca el tema de las traiciones en el libro.
33:15Sí, porque...
33:17¿En qué sentido?
33:19Es un libro que al final habla de muchísimas cosas,
33:24porque como he estado esos cinco años o cuatro años escribiéndolo,
33:29pues la verdad es que me ha dado tiempo a desarrollar bastantes subtramas
33:34a la hora de estar en la novela.
33:37Y bueno, es que no puedo decir nada.
33:40No puedo decir nada.
33:42Hay que leerlo.
33:44Cinco años inmersa en este libro,
33:47escribiendo varias semanas, varios días, muchas horas.
33:51¿Eso también supone esa frustración de nunca estar conforme,
33:56de querer cambiar continuamente quizás situaciones, finales de capítulos?
34:01Sí, porque además es una novela en la que he estado inmersa,
34:04pero entre la escritura de esa novela han ido saliendo otras.
34:08Ha salido Aras de Venganza, ha salido La Fiscal, La Dejada.
34:11Me ha costado tanto por dos motivos.
34:13Lo primero porque me ha resultado muy difícil encontrar documentación de esa época.
34:17Parece que está muy cercana,
34:19pero realmente no hay tanta documentación,
34:22a no ser que escarbes y que encuentres dónde puedes buscar.
34:26Al final sí que encontré la fuente,
34:28pero aún así me ha supuesto un trabajo bastante intenso.
34:32Y luego porque la novela nace de dos episodios que vivieron mis abuelas,
34:38que no tienen nada que ver con lo que pasa en el libro,
34:41pero que sí que son un poco el germen de la historia.
34:44Y entonces me tocaba en ciertas ocasiones un poquito la fibra y me costaba escribir.
34:52Y duele más.
34:54No tanto como duele, pero sí emociona.
34:58¿En tus libros siempre hay esa parte de ti?
35:02Yo creo que no, que hasta ahora no.
35:04Es el libro más personal que he hecho, sí.
35:07Salvo de la novela negra,
35:09aunque la editorial lo ha puesto como thriller histórico,
35:12sí que tiene una parte histórica.
35:14Yo creo que de thriller no tiene tanta,
35:16porque no le veo yo el ritmo apropiado para un thriller.
35:21Pero sí que me toca un poquito más que las anteriores.
35:25Por eso es por lo que tengo que comentar.
35:27Por ese recuerdo que yo he tenido en todo momento a lo largo de la escritura.
35:33He tenido muy presente a mis dos abuelas, que ahora mismo ya no están conmigo.
35:36Y entonces sí que de alguna forma me tocaba un poco.
35:39Dentro de que no tienen nada que ver con la protagonista, con Palmira,
35:43pero sí que ponía el foco un poco en ellas a la hora de poder inspirarme para escribir.
35:48Decías, ¿está presente en nuestra ciudad?
35:50¿Está presente en Logroño? ¿No sé qué escenarios salen?
35:53Pues mira, sale Logroño.
35:55Claro, sale un Logroño de los años 60, 50.
36:01Ha cambiado un montón.
36:03Sí, ha cambiado mucho.
36:05Te habrás dado cuenta al investigarlo.
36:07Sale Briva de Cameros, sale Santo Domingo de la Calzada, sale Azofra, sale Anguiano.
36:12O sea, que salen unos cuantos de nuestros municipios por ahí
36:15y que siempre está bien poder trabajar con ellos.
36:18Sí que sale algún dato, algún hecho histórico.
36:22Aparece en la novela, sin que tenga mucha mayor relevancia,
36:25pero sí que me han ayudado a hacer la trama.
36:28Pues Natalia, gracias por estar con nosotros. Muchísima suerte.
36:33Ay, no le hemos dicho la presentación.
36:34La presentación en Logroño, sí.
36:36Ya te despedía sin decirlo.
36:38¿Mañana puede ser?
36:39No, 13.
36:40El día 13 de marzo.
36:41Vale, 13 de marzo.
36:42En Santos Ochoa a las 7 de la tarde.
36:4413 de marzo. Entiendo que es Santos Ochoa de Carbosotelo.
36:47De Carbosotelo.
36:48Vale, pues lo apuntamos.
36:50Te despedía sin decirlo, no me puedo creer.
36:53Bueno, que seguro que va mucha gente.
36:55Espero, ojalá.
36:56Y tienen ese contacto con el escritor, que siempre lo digo,
36:59pero vuelvo a decirlo, que es importante.
37:02Yo creo que a la gente le gusta mucho conocer al escritor.
37:05Yo creo que para los lectores es muy importante
37:07y para mí como escritora es importantísimo.
37:10O sea, me parece la sinergia perfecta.
37:12Creo que lo he dicho desde la primera presentación que lo hice,
37:15desde la primera entrevista que me hicieron,
37:17es la sinergia perfecta para que esto tenga sentido.
37:20Porque si esto no llega a nadie, es como si no existiese.
37:27¿Qué tal llevas el feedback negativo que siempre hay?
37:30¿Haters o no haters hay en todos los espacios?
37:33A ver, yo soy consciente de que no a todo el mundo le puedo gustar.
37:36Y entonces al final lo tomas e intentas sacar lo positivo de cada cosa.
37:40Lo que te ayude de alguna forma a mejorar y a crecer.
37:43Entiendo que cuando te hacen una crítica, si es mala siempre,
37:48y creo que intentan que sea constructiva,
37:51por lo menos yo me la tomo de esa parte,
37:53intento sacar lo que pueda de manera constructiva de lo que me hayan dicho
37:57y aprender para lo siguiente.
37:59O sea, siempre abro, intento abrir mis miras,
38:02no cerrarme en banda y no dar nada por hecho.
38:07Porque creo que es la manera de evolucionar y de seguir creciendo.
38:10Efectivamente.
38:11Bueno, pues el testamento de los pasos perdidos ya lo pueden comprar,
38:15está en distintas librerías.
38:18Santos Ochoa, imagino.
38:19Santos Ochoa, está en Cerezo, me imagino que entre comillas también.
38:25Y por internet también.
38:27Regalo perfecto para el Día de la Mujer, para este 8 de marzo.
38:31Natalia, gracias.
38:32Muchísimas gracias.
38:33Un placer.
38:34Igualmente.
38:35Bueno, pues el fracaso escolar o el acoso dentro y fuera de las aulas
38:39son algunos de los problemas a los que se enfrenta el sistema educativo actualmente.
38:44Una lacra, esta última, que además se ve amplificada
38:47por el uso de los teléfonos móviles entre los jóvenes y pequeños.
38:52En los últimos cinco meses en La Rioja
38:54se han activado 30 protocolos por acoso en las aulas.
38:57Los casos producidos en lo que llevamos del curso 2024-2025
39:02ya superan a los que se produjeron en todo el curso anterior
39:05cuando se registraron 24 casos.
39:07Un incremento que se ha dado en parte por el uso de los teléfonos móviles.
39:11Las redes sociales están agudizando los problemas de acoso
39:15y tenemos que poner todos los medios.
39:18Yo diría que casi el medio más seguro es dentro del entorno escolar
39:22porque ahí el uso del móvil está prohibido o está controlado.
39:26Pero fuera del entorno escolar, las familias y la sociedad en general
39:31tenemos que procurar evitar cualquier conducta que incida en este problema.
39:38Son varias las comunidades que han prohibido su uso en los centros escolares
39:41aunque La Rioja no se plantea en esta opción.
39:44En principio no lo vemos necesario porque entiendo que el entorno escolar
39:47es el más seguro de cara al ciberacoso, por así decirlo,
39:51y que es fuera cuando se produce.
39:53Entonces no creemos que sea necesario regular más de lo que ya está regulado
40:00y de la propia autonomía de los centros.
40:02En algunas comunidades también se está estudiando que los menores
40:06permanezcan más tiempo en lo que son los centros escolares antes de pasar al instituto.
40:10Aquí en La Rioja se hacen ocho colegios, en los CRA.
40:13¿Se plantearía o les gusta la iniciativa de que los chavales
40:19estén más tiempo en los centros escolares antes de pasar al instituto?
40:23Bueno, eso es un debate que yo creo que habría que abordar a nivel nacional
40:28porque nuestra actual estructura del sistema educativo
40:32establece un periodo de educación primaria hasta los 12 años
40:37y luego una secundaria desde los 12 años hasta los 16 años.
40:42Estamos hablando de modificar de alguna forma ese periodo
40:47y volver a los que en su día hicimos la EGB,
40:50que estábamos hasta octavo de EGB y terminábamos la EGB,
40:55la educación general básica, con 14 años
40:59y nos incorporábamos a los institutos con esa edad,
41:02con un par de años más de madurez de alguna manera.
41:06Entonces sí que es posible que esos dos años dentro de un centro educativo
41:15donde ha causado la primaria pueda tener algún factor beneficioso.
41:21Otro de los problemas, el fracaso escolar.
41:23La tasa se sitúa en un 10% en la comunidad.
41:26Fundamentalmente lo que estamos trabajando es en todas las medidas
41:29de atención a la diversidad para que ningún alumno se quede atrás,
41:33en favorecer la inclusión educativa al 100%,
41:37los recursos que ahora mismo hay en el sistema educativo
41:40en cuanto a docentes de pedagogía teoropéutica, desdobles, audición y lenguaje.
41:46Aunque la tasa se sitúa por debajo de la media nacional.
41:51Y ya está aquí, ya está aquí el hombre mago,
41:55el hombre que todo el mundo quiere tener y que solo pocos tenemos.
41:59Timín, buenas tardes.
42:00Es que qué halagos son esos, por favor.
42:02Una presentación, madre mía.
42:03Es que, madre mía, cuánto me quieres, cuánto me apreciaréis aquí en esta casa.
42:08Ya es mi casa.
42:09No, no, es tu casa.
42:10Estoy muy feliz, estoy súper contento, la verdad.
42:13Te lo he visto, o sea, te he notado esa emoción al entrar por el canto.
42:17Porque es que tengo una exclusiva.
42:20¿Tenemos música exclusiva ahí?
42:22Sí hay.
42:23¿Sí?
42:24Sí hay.
42:25Dile otra vez, pero lento.
42:27Ah, vale.
42:28Tenemos una exclusiva.
42:31¿Ves?
42:33Está bien la música, ¿eh?
42:34Está bien, está bien.
42:36Pues nada, que voy a Got Talent este año a participar.
42:40¿Es verdad?
42:41Sí.
42:42¿De verdad?
42:43Sí.
42:45Estás dudando, pero...
42:46No, pero porque no te imaginaba.
42:48Porque no me ves capaz de ir a Got Talent.
42:50Te veo súper capaz de ir a Got Talent, pero no hace falta que demuestres tu valía en Got Talent.
42:55Laura, vemos que has ensayado un poco lo de las mentiras, y es cierto, de momento no voy a Got Talent.
43:00No.
43:01Pero ha estado ahí, ¿eh?
43:02Lo ha hecho bien.
43:03No.
43:04Lo ha hecho bien, lo ha controlado.
43:05Y te lo prometo que me sorprendía que fueras, pero no hace falta.
43:08No, no, no.
43:09Mírame, las risas enlatadas.
43:11Que no, o sea, te sorprendía.
43:12Bueno, esto ya lo hablaremos después fuera porque, madre mía.
43:15No, pero porque, no sé, no te imaginaba en Got Talent.
43:17No, no, que era una broma.
43:18Era una broma porque como he estado escuchando antes todo lo de las mentiras y demás.
43:21Ah, lo de las mentiras.
43:22Pues digo, voy a ver si...
43:24Pero estás...
43:25Veo que has cogido mucha información.
43:26Es que es rápida.
43:27Sí, sí, sí.
43:28Nada, yo traigo aquí, pues...
43:30Los magos lo llaman predicción.
43:32Predicción, un sobre cerrado que hay algo escrito que no se puede modificar ni cambiar.
43:37Vale.
43:38¿Vale?
43:39Y lo voy a dejar aquí a la vista de todos sobre la mesa, ¿eh?
43:41El sobre rojo.
43:42No se va a cambiar.
43:43El sobre rojo de Tinín el Mago.
43:44Y por supuesto, siempre me acompañan 52 amantes, que lo llamaba nuestro amigo Pepe Carrón.
43:5052 cartas de la baraja.
43:53Simplemente vamos a hacer primero una elección de carta, ¿vale?
43:58Entre todas, libre, que no vamos a ver nadie, ¿vale?
44:02Simplemente una libre elección, cuando tú quieras.
44:06Ah, vale.
44:07Quiero decir, de todas vas a elegir una.
44:08Cuando tú quieras me dices que pare y yo paro.
44:10Venga, para y ya está, ¿no?
44:11Sí.
44:12Stop.
44:13Podríamos elegir la de arriba, pero se ve, así que vamos a elegir esta y la dejamos
44:19con mucho suspense ahí, apartadita, ¿vale?
44:22Ahí, perfecto.
44:24Volvemos a cortar, completamos.
44:26Incluso lo podemos hacer así.
44:28Mira, mira, que al estilo parece japonés esto.
44:32Y cogemos una cantidad de cartas, pues no sé, vamos a ver, yo qué sé, así un poquito.
44:40La mitad, ¿te parece bien?
44:42Una mitad para ti, mitad para mí, más o menos.
44:44Vale.
44:45Así, un poquito así.
44:4650-50.
44:47Hacia ojo.
44:48Más o menos ahí, voy a ver si las cuento así rápido.
44:53Tiene que haber unas 52, ¿vale?
44:59Voy a ver si puedo coger unas cuantas para mí.
45:02A ver, estas, estas, estas.
45:04Pero lo tienes que hacer a ojo, porque como te vas a contar todo.
45:07Claro, es que se nota mucho si las hago así, ¿no?
45:10Sí.
45:11No hay tiempo suficiente para, ¿cómo vamos de tiempo?
45:15Puedes contarlas.
45:17Si las contamos más o menos, no, no, bueno, es igual, no pasa nada.
45:22Vamos a hacer una cosa.
45:25Vamos a hacer una cosa así rápida.
45:27Decines que lo que quieras.
45:28Lo que quiera yo.
45:29Quieres libre.
45:30Así.
45:31No sé si nos va a dar tiempo.
45:32¿Hasta qué hora tenemos?
45:33Ah, vamos bien, vamos bien, que yo pensaba aquí.
45:34Mientras podemos, si quieres hablar de cómo te va la vida.
45:35Pues yo estoy, me va muy bien, pero.
45:36Tú puedes hacer dos cosas, eres de las personas que puede hacer dos cosas a la vez.
45:37No, me cuesta un poco, ¿eh?
45:38Vale.
45:39Entonces, invitamos a todo el mundo a meditar en este momento.
45:40No, lo que podemos hacer es invitar a todo el mundo a que venga a Experience el domingo.
45:41Ah, vas a estar, ¿no?
45:42Sí, estaré el domingo a meditar.
45:43¿Vas a estar?
45:44Sí.
45:45¿Vas a estar?
45:46Sí.
45:47¿Vas a estar?
45:48Sí.
45:49¿Vas a estar?
45:50Sí.
45:51¿Vas a estar?
45:52Sí.
45:53¿Vas a estar?
45:54Sí.
45:55¿Vas a estar?
45:56Sí.
45:57¿Vas a estar?
45:58Sí.
45:59¿Vas a estar?
46:00Sí.
46:01¿Vas a estar?
46:02Sí.
46:03¿Vas a estar?
46:04Sí.
46:05¿Vas a estar?
46:06Sí.
46:07¿Vas a estar?
46:08Sí.
46:09¿Vas a estar?
46:10Sí.
46:11¿Vas a estar?
46:12Sí.
46:13¿Vas a estar?
46:14Sí.
46:15¿Vas a estar?
46:16Sí.
46:17¿Vas a estar?
46:18Sí.
46:19¿Vas a estar?
46:20Sí.
46:21¿Vas a estar?
46:22Sí.
46:23¿Vas a estar?
46:24Sí.
46:25¿Vas a estar?
46:26Sí.
46:27¿Vas a estar?
46:28Sí.
46:29¿Vas a estar?
46:30Sí.
46:31¿Vas a estar?
46:32Sí.
46:33¿Vas a estar?
46:34Sí.
46:35¿Vas a estar?
46:36Sí.
46:37¿Vas a estar?
46:38Sí.
46:39¿Vas a estar?
46:40Sí.
46:41¿Vas a estar?
46:42Sí.
46:43¿Vas a estar?
46:44Sí.
46:45¿Vas a estar?
46:46Sí.
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46:48Sí.
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46:57¿Vas a estar?
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46:59¿Vas a estar?
47:00Sí.
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47:04Sí.
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47:09¿Vas a estar?
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47:14Sí.
47:15¿Vas a estar?
47:16Sí.
47:17¿Vas a estar?
47:18Sí.
47:19¿Vas a estar?
47:20Sí.
47:21¿Vas a estar?
47:22Sí.
47:23¿Vas a estar?
47:24Sí.
47:25¿Vas a estar?
47:26Sí.
47:27¿Vas a estar?
47:28Sí.
47:29¿Vas a estar?
47:30Sí.
47:31¿Vas a estar?
47:32Sí.
47:33¿Vas a estar?
47:34Sí.
47:35¿Vas a estar?
47:36Sí.
47:37¿Vas a estar?
47:38Sí.
47:39¿Vas a estar?
47:40Sí.
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47:44Sí.
47:45¿Vas a estar?
47:46Sí.
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47:48Sí.
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47:50Sí.
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47:54Sí.
47:55¿Vas a estar?
47:56Sí.
47:57¿Vas a estar?
47:58Sí.
47:59¿Vas a estar?
48:00Sí.
48:01¿Vas a estar?
48:02Sí.
48:03¿Vas a estar?
48:04Sí.
48:05¿Vas a estar?
48:06Sí.
48:07¿Vas a estar?
48:08Sí.
48:09¿Vas a estar?
48:10Sí.
48:11¿Vas a estar?
48:12Sí.
48:13¿Vas a estar?
48:14Sí.
48:15¿Vas a estar?
48:16Sí.
48:17¿Vas a estar?
48:18Sí.
48:19¿Vas a estar?
48:20Sí.
48:21¿Vas a estar?
48:22Sí.
48:23¿Vas a estar?
48:24Sí.
48:25¿Vas a estar?
48:26Sí.
48:27¿Vas a estar?
48:28Sí.
48:29¿Vas a estar?
48:30Sí.
48:31¿Vas a estar?
48:32Sí.
48:33¿Vas a estar?
48:34Sí.
48:35¿Vas a estar?
48:36Sí.
48:37¿Vas a estar?
48:38Sí.
48:39¿Vas a estar?
48:40Sí.
48:41¿Vas a estar?
48:42Sí.
48:43¿Vas a estar?
48:44Sí.
48:45¿Vas a estar?
48:46Sí.
48:47¿Vas a estar?
48:48Sí.
48:49¿Vas a estar?
48:50Sí.
48:51¿Vas a estar?
48:52Sí.
48:53¿Vas a estar?
48:54Sí.
48:55¿Vas a estar?
48:56Sí.
48:57¿Vas a estar?
48:58Sí.
48:59¿Vas a estar?
49:00Sí.
49:01¿Vas a estar?
49:02Sí.
49:03¿Vas a estar?
49:04Sí.
49:05¿Vas a estar?
49:06Sí.
49:07¿Vas a estar?
49:08Sí.
49:09¿Vas a estar?
49:10Sí.
49:11¿Vas a estar?
49:12Sí.
49:13¿Vas a estar?
49:14Sí.
49:15¿Vas a estar?
49:16Sí.
49:17¿Vas a estar?
49:18Sí.
49:19¿Vas a estar?
49:20Sí.
49:21¿Vas a estar?
49:22Sí.
49:23¿Vas a estar?
49:24Sí.
49:25¿Vas a estar?
49:26Sí.
49:27¿Vas a estar?
49:28Sí.
49:29¿Vas a estar?
49:30Sí.
49:31¿Vas a estar?
49:32Sí.
49:33¿Vas a estar?
49:34Sí.
49:35¿Vas a estar?
49:36Sí.
49:37¿Vas a estar?
49:38Sí.
49:39¿Vas a estar?
49:40Sí.
49:41¿Vas a estar?
49:42Así que para que esté aún más, más loco todo esto ¿vale?
49:47Se ve que hay unas cara arriba, otras cara abajo, esto es una auténtica barbaridad ¿ves?
49:53Perfecto.
49:55Simplemente yo he traído una nota de casa.
49:57No sé que va a pasar hoy.
49:59Pero yo de casa he traído esto, quiero que lo saques y leas poco a poco, despacito...
50:05¡Oh my God!
50:06... de principio a final.
50:08A ver.
50:09El primer punto.
50:10El primer punto.
50:11alguien se incorpora ahora a la televisión que este sobre ha llegado con
50:16tirín lo hemos dejado en un extremo de la mesa y no hemos tocado nada vale
50:20luego hemos empezado a manipular las cartas no sé qué hemos hecho y ya está
50:24hemos podido entonces la carta dice así 23 cartas están hacia abajo seguro
50:31espera espera espera espera a vale que vamos 23 cartas hacia abajo
50:351 2 3 4 5 6 7 8 9 sería un poco locura esto sería muy loco 10 11 por mi 13 14 15 16 17
50:57ahí nos acercamos 18 19 20 21
51:05espera espera espera algo dentro 22 a 22 y eran 20 23
51:16claro claro hay una aquí que también la hemos dejado al comienzo de claro por
51:21eso esta cuenta no esa cuenta 22 23 que bien que bien bueno y sigue como sigue
51:2710 de esas 23 son rojas en serio 10 son rojas
51:35voy a ver una 2 3 4 5 sería muy loco 6
51:477 8 9
51:52y 10 enseñe esas dos negras que se vea bien en casa vale 10 son rojas 10 rojas
52:00y qué pasa con el resto además las negras que quedan dan
52:07mucha suerte si son la escalera de trebol la escalera de trebol a ver a ver a ver
52:142 3 4 5 6 7 no está 8 9 10 j y k pero falta una falta una falta el número 7
52:34falta el 7 sí pero al principio hay una carta y decimos una entre 52 total
52:40que tú dijiste es que como sea este 7 no me lo puedo creer
52:47es
52:50muy fuerte la que queda después de todo este lío de este jaleo que parecía una
52:57mentira a mí me pareció una movida pero decir y reconocer que me ha flipado es que
53:03existe no no es increíble la magia existe y todo el mundo está hablando del fenómeno
53:11montoya porque españa no te conoce a ti bueno montoya yo también me sé el baile
53:17no te preocupes y lo vi aquí venga vamos a hacerlo al centro a bailar ayer lo despedimos
53:26así sí pues ya vamos a bailar montoya tienes que venir a las 7 magazine un día
53:33está muy solicitado hombre pero te sabes la coreografía de verdad más o menos yo yo te
53:38sigo venga es algo así como cómo es la canción otra piernita la gambita pero primero tienes
53:49que estirar porque yo creo que tú
54:22en esta casa y a mí me gusta ver estos programas en directo la hoguera final siempre va a estar
54:28ahí montoya siempre estará eso se ve mañana eso se ve siempre en directo eso es gracias