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PersonnesTranscription
00:00«Hitzen macht beim Töni Arzt, der Präsident vom Verein Aschba im Herd, und mir wille von Nordisbord rette und von Behinderungen,
00:08und es gibt so viel verschiedene von den Behinderungen und die Leute, die vom Lava verletzt sind,
00:14können denn eigentlich alle Personen helfen?»
00:18«Alle Personen kann man nicht helfen. Das geht nicht.
00:21Man kann nicht den Leuten helfen, die Lust haben, dass man ihnen helft.
00:24Ils doivent se mordre pour ça, pour qu'il y ait un contraire dans leur vie.
00:30Il y a des personnes, qui sont malades, par exemple, par une enquête d'Axie,
00:34qui se laissent tomber, ce n'est pas possible.
00:37Il y a des personnes qui sont malades, qui ne peuvent pas s'entourer familialement,
00:44pour se mordre.
00:46Mais nous essayons, comme tous les autres,
00:49de les aider à se développer,
00:54pour qu'ils apprennent à s'entourer familialement et mentalement.
01:00C'est-à-dire qu'ils ne doivent pas rester là, parce qu'ils sont malades.»
01:04«Est-ce que le sport est bon pour la santé ou pour la morale, en fait?»
01:09«Le sport est bon pour les deux.
01:10C'est-à-dire que quand je fais quelque chose pour la santé,
01:15par exemple, quand je veux sortir de mon siège,
01:18je veux m'asseoir là aussi,
01:20j'ai déjà plus de puissance mentale pour le faire moi-même.
01:23La morale, c'est aussi intéressant,
01:25parce que tu n'es pas seul,
01:28quand tu es seul,
01:30et que tu te dis qu'il s'est passé quelque chose,
01:33que tu es malade.
01:35On peut y arriver comme dans la vie,
01:37ils sont malades, ils ont moins de problèmes
01:39qu'une personne qui est malade par exemple,
01:41par un accident, par la vie,
01:44par un travail d'accident,
01:47ou une maladie.
01:49Ils ont plus de problèmes.
01:51Donc, on a les deux.
01:53On a des gens plus âgés, des gens plus jeunes.
01:56Donc, le sport a fait quelque chose pour les plus âgés.
02:00Quand l'Aspach a été créé,
02:03on avait beaucoup de polio.
02:06» «Quand a-t-il été créé?»
02:08«Quand a-t-il été créé?»
02:10C'était à la fin des années 70,
02:12dans un cinéma,
02:14dans le Centre du Climat.
02:16Je l'ai déjà vu,
02:18qu'avec le sport,
02:20on peut vivre mieux,
02:22qu'on soit plus indépendant
02:24de toute l'aide,
02:26des médecins, des hôpitaux, de tout.
02:28C'est-à-dire qu'avec le sport,
02:30on peut se prouver de quelque chose,
02:32et qu'on s'améliore mentalement.
02:35Aujourd'hui, c'est la grande mode,
02:37l'intégration.
02:39Tout le monde doit être intégré
02:41dans les écoles normales.
02:43Avant, c'était pas possible.
02:45Avant, c'était possible,
02:47mais aujourd'hui, c'est différent.
02:49Aujourd'hui, tout le monde
02:51est intégré dans les écoles normales.
02:53Si quelqu'un est malade,
02:55c'est parce qu'il a changé un peu,
02:57mais il est toujours là.
02:59Parfois, il est un peu à bord.
03:01» «Il est isolé. »
03:03«Il est isolé. »
03:05Par exemple, si c'est un sport.
03:07Si c'est un sport, il est malade,
03:09il ne peut pas faire du sport.
03:11Il n'y a rien à faire.
03:13S'il n'a pas de chance,
03:15il doit rester avec un verre
03:17et attendre deux heures.
03:19» «Ils peuvent aider les animaux
03:21pour donner un peu de mouvement,
03:23pour qu'ils fassent quelque chose. »
03:25«Oui, c'est ça.
03:27L'idée, c'est que quelqu'un
03:29qui est malade,
03:31qui ne fait pas du sport une ou deux fois par semaine,
03:33arrive et raconte quelque chose.
03:35Par exemple, il a sauté hier.
03:37Il a joué au basketball.
03:39Il a déjà fait du sport.
03:41C'est donc plus intéressant
03:43pour ses collègues dans l'école,
03:45parce qu'il a appris quelque chose.
03:47Il a appris quelque chose.
03:49Il a prouvé quelque chose.
03:51Par exemple, il a sauté ou fait autre chose.
03:53» «Et vous avez des prestations
03:55avec l'ASPA.
03:57Nous verrons dans quelques minutes
03:59qui sera le président de l'ASPA.
04:01»