Για την πρώτη θέση που κατέκτησε σε μουσικό διαγωνισμό στη Χαλκιδική, το Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Λαμίας, μίλησε στα μεσημβρινά γεγονότα του STAR με την Όλγα Λαθύρη, η Διευθύντρια Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Λαμίας, Μαρία Ζαρκάδα και η Εκπαιδευτικός, Ηλέκτρα Χατζέλα.
Category
🗞
NewsTranscript
00:00Λοιπόν, θα πάμε τώρα σε ένα έτσι ακόμη αισιόδοξο και χαρούμενο θέμα ρεπορτάζ κυρίες και κύριοι.
00:06Γιατί το 16ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Λαμίας κατέκτησε την πρώτη θέση στην κατηγορία Προτίμηση Ακροατών
00:14στο Φεστιβάλ Μαθητικού Ραδιοφωνικού Διαγωνισμού.
00:18Το European School Radio είναι ένας θεσμός που διεξάγεται στο πόρτο Καράς Χαλκιδικής.
00:24Διεξήχθη τις προηγούμενες ημέρες. Το σχολείο συμμετείχε με το τραγούδι «Ένα καινούριο αύριο»
00:30το οποίο έγραψαν και ερμήνευσαν οι μαθητές και οι μαθήτριες των εκπαιδευτικών ομήλων τραγουδιού και μουσικής
00:37υπό την επίβλεψη της κυρίας Ηλέκτρας Χατζέλα, θα είναι μαζί μας σε λίγο, και του κυρίου Κώστα Κατσικογιώργου.
00:44Πρόκειται για ένα τραγούδι με ένα πολύ δυνατό κοινωνικό μήνυμα, γιατί είναι αφιερωμένο στον αγώνα κατά του σχολικού εκφοβισμού.
00:52Θα σας βάλουμε λίγο στο κλίμα για να ακούσουμε και το τραγούδι των παιδιών που βραβεύτηκε, πήρε την πρώτη θέση
00:58και έχει λόγο η Λαμία Κευφθιώτιδα να καμαρώνει για αυτή τη διάκριση, γιατί δεν ήταν και λίγες οι συμμετοχές,
01:04402 συνολικά συμμετοχές και το 1ο 16ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Λαμίας κατέκτησε την πρώτη θέση.
01:13Καλησπερίζουμε αμέσως στο δελτίό μας την κυρία Μάρια Ζαρκάδα, είναι η Διευθύντρια του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Λαμίας.
01:19Καλώς ήρθατε.
01:20Καλησπέρα σας κύριε Λαθύρη, ευχαριστώ πάρα πολύ.
01:22Συγχαρητήρια για τα παιδιά, τους σχολείου σας.
01:24Να είστε καλά, σας ευχαριστούμε από καρδιάς, να είστε καλά. Συγχαρητήρια στους εκπαιδευτικούς, στα παιδιά, στους γονείς των εκπαιδευτικών, των παιδιών.
01:31Έτσι, βάλτε μας λιγάκι στο κλίμα τώρα, γιατί θεωρώ ότι πάρα πολλά σημαντικά στοιχεία είναι σε αυτή τη συμμετοχή.
01:39Είναι η συμμετοχή των παιδιών, είναι το πολύ ευαίσθητο θέμα του σχολικού εκφοβισμού, που τα παιδιά είναι και προβληματισμένα, και ευαισθητοποιημένα, και ενημερωμένα.
01:49Και βγήκαν μπροστά με αυτό το θέμα, βεβαίως έχοντας στον πλευρό τους συγκεκριμένους καθηγητές, και στη μουσική και στους στίχους, στο τραγούδι.
01:58Οπότε, πείτε μας λίγο και εμείς τώρα το ετοιμάζουν στο κοντρόλ οι συνεργάτες μου, συνάδελφοί μου, για να το ακούσουμε.
02:04Ωραία. Το συγκεκριμένο θέμα, σχολικός εκφοβισμός, είναι ένα πολύ κρίσιμο κοινωνικό ζήτημα.
02:10Δόξω του Θεού, εμείς στο σχολείο δεν έχουμε τέτοια φαινόμενα, οπότε προσπαθούμε να καλλιεργήσουμε ένα κλίμα αξίες και κουλτούρα σχολική, έτσι ώστε να μην υπάρξουν.
02:20Και λόγω του πλαισίου του σχολείου, μας βοηθά το ότι έχουμε ομίλους και καινοτόμα προγράμματα, και υλοποιούμε καινοτόμες δράσεις, βιωματικές δράσεις.
02:28Και μία τέτοια περίπτωση ήταν και η συμμετοχή του ομίλου τραγουδιού και του ομίλου μουσικιού στον Ευρωπαϊκό Διαγωνισμό.
02:35Έρχει δηλαδή το σχολείο που είναι πειραματικό και είναι το πρώτο που λειτουργεί στη Φθιώτιδα.
02:42Είναι το μοναδικό πειραματικό δημοτικό σχολείο που λειτουργεί σε όλη τη στερεά Ελλάδα.
02:45Σε όλη τη στερεά Ελλάδα. Πολύ σημαντικό. Έχει μαθητές όχι μόνο από τη Λαμία.
02:50Όχι, όχι. Παίρνουμε μαθητές από όλο το νομό. Η συμμετοχή γίνεται με κλήρωση, καθαρά. Δεν είναι πρώτο που είναι πειραματικό.
02:56Γίνεται με κλήρωση, έτσι ώστε όλα τα παιδιά να έχουν δικαίωμα σε αυτές τις δράσεις, να μπορούν να συμμετέχουν σε ένα τέτοιο σχολείο.
03:02Έτσι λοιπόν. Και εδώ συμμετέχουν δύο όμιλοι. Ο όμιλος τραγουδιού και ο όμιλος μουσικής.
03:07Μουσικής, ναι.
03:08Με πόσα παιδιά που συμμετείχαν.
03:10Ο ένας όμιλος έχει 16 παιδιά και ο άλλος όμιλος έχει 18. Στην όλη 34 παιδιά.
03:14Έφτιαξαν από τον Νοεμβρίο όταν ανακοινώθηκε η υποψηφιότητα του Ευρωπαϊκού Διαγωνισμού.
03:21Ξεκίνησε σιγά σιγά, μπήκαμε στη θεματολογία, επιλέξαμε θέμα με την υπεύθυνη εκπαιδευτικό με την κυρία Χατζέλα.
03:26Σιγά σιγά τα παιδιά μαζί της δημιούργησαν τους στίχους και όταν κατέληξαν και μπήκε η βάση, τότε ντύθηκε το τραγούδι με τη βουλήθεια του κυρίου Κατσικογιώργου, του μουσικού του σχολείου.
03:36Λοιπόν, πάμε στο σημείο αυτό να ακούσουμε τι γράφτηκε, τι είπαν τα παιδιά και μετά να μας πείτε και για τη διάκριση.
03:42Βεβαίως, βεβαίως.
04:06Ευχαριστούμε πάρα πολύ που μας τελήξατε με τις ψήφους σας.
04:12Είμαστε εδώ γιατί θέλουμε να δώσουμε φωνή σε όσα παιδιά δέχονται σχολικό εκφοβισμό, να τους πούμε ότι δεν είναι μόνοι τους και όλοι μαζί μπορούμε να ενώσουμε τις φωνές μας,
04:25να κάνουμε το τραγούδι να ακουστεί που είναι και ο τίτλος του διαγωνισμού και να βοηθήσουμε όσους έχουν ανάγκη.
04:32Και τα παιδιά που είναι το μέλλον αυτής της χώρας και κάθε χώρας μπορούν να δώσουν το παράδειγμα για όλους μας.
04:38Ευχαριστούμε πολύ.
04:45Λοιπόν, κυρία Ζερκάδα, είδαμε το τελευταίο μέρος με τη βράβευση των παιδιών.
04:50Θα δούμε όμως σε λίγο και το τραγούδι που τραγούδησαν.
04:55Αλλά έχουμε μαζί μας τώρα και την κυρία Ηλέκτρα Χατζέλα, είναι η εκπαιδευτικός, η υπεύθυνη του ομίλου τραγουδιού.
05:02Καλησπέρα σας, κυρία Χατζέλα.
05:04Καλησπέρα σας και ευχαριστούμε πολύ για τη φιλοξενή στην οικομπή σας.
05:08Συγχαρητήρια και σε εσάς και στα παιδιά.
05:12Ευχαριστούμε πάρα πολύ.
05:13Για πείτε μας, εσείς τώρα τα βοηθήσατε για τους στίχους του τραγουδιού.
05:19Τα παιδιά σκέφτηκαν ότι ήθελαν να φτιάξουν ένα τραγουδί για ένα θέμα επί καιρό,
05:26που απασχολεί τη σχολική κοινότητα, οπότε επέλεξαν το θέμα του σχολικού εξοδισμού.
05:33Στη συνέχεια, στον όμιλο τραγουδιού, χωρισμένα σε ομάδες,
05:38έγραψαν τους στίχους, κουπλέ και ρεφρέν για το τραγούδι.
05:42Και στη συνέχεια, όπως ανέφερε πριν και η κυρία Ζαρκάδα,
05:45με τη βοήθεια του μουσικού μας, του κυρίου Κατσικογιώργου,
05:48επενδύθηκε και μουσικά το τραγούδι μας.
05:52Είναι ένα τραγούδι με αυθυντικούς στίχους δικούς σας και αυθυντική μουσική.
05:57Από τα ίδια τα παιδιά.
05:59Ναι.
05:59Οπότε, δεν έχουμε θέμα με πνευματικά δικαιώματα, κυρία Χατζέλα.
06:08Όχι, δεν υπάρχει κανένα τέτοιο θέμα.
06:11Πείτε μας, λοιπόν, πόσο ευαισθητοποιημένα είναι τα παιδιά,
06:15παρόλο που είναι σε αυτή την ηλικία,
06:17ποιες τάξεις συμμετείχαν καταρχήν στον όμιλο και στο συγκεκριμένο τραγούδι.
06:21Στον όμιλο τραγουδιού είναι παιδιά από τετάρτη ως έκτη δημοτικού
06:26και στον όμιλο μουσικής είναι παιδιά από πρώτη ως έκτη δημοτικού.
06:31Οπότε, συμμετείχαν παιδιά από κάθε τάξη του σχολείου μας.
06:35Και αυτό ήταν πολύ ωραίο, γιατί κάθε τάξη είχε να δώσει κάτι διαφορετικό
06:40στην όλη παραγωγή του κομματιού.
06:43Πολύ σημαντικό, λέμε εδώ και με την κυρία Ζαρκάδα,
06:47που παιδιά σε αυτή την ηλικία γνωρίζουν το πρόβλημα,
06:52το φαινόμενο αυτό του σχολικού εκφοβισμού.
06:54Είναι προβληματισμένα, είναι ενημερωμένα, είναι πάνω απ' όλα ευαισθητοποιημένα
07:00και μπαίνουν μπροστά για αυτό το θέμα, για αυτό το πρόβλημα.
07:06Ακριβώς. Ήθελαν να κάνουν το τραβούδι τους να ακουστεί, όπως λέει και ο διαγωνισμός.
07:11Να δείξουν δηλαδή ότι όλοι μαζί μπορούμε να ενωθούμε
07:15και να δώσουμε δύναμη σε αυτά τα παιδιά που δέχνουν το σχολικό εκφοβισμό,
07:18να κατανοήσουν ότι δεν είναι μόνο τους, ότι πρέπει να μιλάνε όταν συμβαίνει αυτό το φαινόμενο
07:24και ότι όλοι μαζί μπορούμε να το αντιμετωπίσουμε.
07:27Κυρία Ζαρκάδα.
07:30Το σχολείο πάντα σε τέτοια ζητήματα βγαίνει μπροστά.
07:34Θέλει να βοηθάει παιδιά που μέσα τους συγκρατούν αυτά τα συναισθήματα,
07:39που δεν τολμούν, φοβούνται για διάφορους λόγους να τα εκφράσουν.
07:43Οπότε εμείς σαν δεύτερο σπίτι τους μετά την οικογένεια,
07:46ερχόμαστε να βοηθήσουμε, πόσο μάλλον η εκπαιδευτική,
07:49και στη συνέχεια και εγώ από τη θέση που είμαι.
07:50Οπότε όλοι μαζί, σαν γραμμή του σχολείου, είναι αυτό να βοηθάμε τα παιδιά.
07:56Και όπως είπα πριν, επειδή δεν έχουμε τέτοια ζητήματα,
07:58κάνουμε ό,τι μπορούμε έτσι ώστε και να μην υπάρξουν στο μέλλον.
08:02Γι' αυτό καλλιεργούμε αυτή την κουλτούρα.
08:03Έτσι ακριβώς. Αυτό χρειάζεται και από αυτή την ηλικία.
08:07Κυρία Χατζέλα, πεςτε μας λίγο τώρα πώς βίωσαν τα παιδιά
08:11τη συμμετοχή σε αυτό το διαγωνισμό.
08:14Δεν ήταν καταρχήν όλα και από τους δύο μήλους στην βραδιά αυτή, έτσι δεν είναι.
08:21Ακριβώς. Δυστυχώς δεν μπόρεσαν να παρεμβληθούν όλα τα παιδιά στη Χαλκιδική.
08:26Ήταν και τετραήμερο το φεστιβάλ, οπότε λόγω και της ηλικίας των παιδιών
08:30ήταν πιο δύσκολο να έρθουν.
08:33Τα παιδιά είχαν πολύ μεγάλη χαρά και ενθυσιασμό.
08:38Καθημερινά το πρόγραμμα ήταν γεμάτο.
08:42Πήραν πολλές εμπειρίες, είδαν πολλές εικόνες,
08:46συμμετείχαν σε πολλές δευστηριότητες, γνώρισαν παιδιά από άλλα σχολεία,
08:53χόρεψαν και παρουσίασαν ένα παραδοσιακό χορό της περιοχής μας,
08:58το Λιβανατέικο Καγγέλη.
09:00Τραγούδισαν ζωντανά το τραγούδι τους και μάλιστα το απέδωσαν και στη νοηματική γλώσσα,
09:07γιατί φροντίζουμε μέσα και από τους ομίλους και μέσα από το σχολείο μας
09:13να περνάμε και το μήνυμα της συμπερίληψης.
09:16Επίσης, πολύ σημαντικό θέμα, ειδικά στις μέρες μας.
09:20Επίσης, είχαν την ευκαιρία να μαγειρέψουν ένα παραδοσιακό γλυκό της Θαλκιδικής,
09:25να περιπλανηθούν στα σοκάκια του παλιού οικισμού της Νικήτης ή στην παραλία του Νέου Μαρμαρά.
09:33Γενικά, νομίζω ότι ευχαριστήθηκαν πάρα πολύ τα παιδιά και μαζί τους και εμείς οι μεγάλοι.
09:37Και οι συνοδεία εκπαιδευτικοί και γονείς.
09:40Τώρα θέλουμε να μας μεταφέρετε και τι είπαν όταν άκουσαν το αποτέλεσμα.
09:45Γιατί όταν μιλάμε για 402 συμμετοχές και ακούς ότι θα πάρεις το πρώτο βραβείο,
09:50δεν είναι κάτι αναμενόμενο και δεν είναι και λίγο πράγμα να τύχει όλο αυτό.
09:55Και μάλιστα για αυτές τις τρυφερές ηλικίες.
09:58Πώς αντέδρασαν.
10:00Το μάθαμε στις 12 το βράδυ την Τετάρτη που μας πέρασε.
10:05Ήμασταν ήδη στο ξενοδοχείο μας, οπότε καταλαβαίνετε υπήρξαν μεγάλοι παρηγυρισμοί.
10:11Ξεσικώσαμε λίγο το ξενοδοχείο, αλλά δεν πειράζει.
10:17Κυρία Ζαρκάδα, εσείς τώρα οι υπόλοιποι στο σχολείο και οι εκπαιδευτικοί,
10:22Καταλαβαίνετε, συναισθήματα περηφάνειας χαράς μας πλημμύρησαν.
10:27Δεν υπάρχουν λόγια.
10:29Εγώ προσωπικά θέλω να εκφράσω και δημόσια ένα τεράστιο ευχαριστώ στην κυρία Χατζέλα,
10:34στον κύριο Κατσικογιώργο για τη μεγάλη προσπάθεια που κατέβαλαν.
10:37Γιατί αυτό είναι αποτέλεσμα μηνών.
10:39Δεν είναι μιας ημέρας, μιας εβδομάδας.
10:42Είναι μηνών. Είναι από τον Νοέμβριο που δουλεύουν τα παιδιά.
10:44Οπότε καταλαβαίνετε και η δική μου χαρά προσωπικά, αλλά και στο σχολείο είμαστε τρομερά ευτυχισμένοι και χαρούμενοι.
10:52Οπότε σας ευχαριστώ πάρα πολύ.
10:54Εμείς ευχαριστούμε για όλη αυτή τη χαρά που δώσατε και στα παιδιά και στον τόπο μας.
11:00Γιατί πραγματικά για εμάς, τους δημοσιογράφους και με αυτή την ροή που έχει η καθημερινότητα και η ειδησιογραφία
11:09είναι πραγματικά πολύ σημαντικό να έχουμε, να μεταδίδουμε στον κόσμο, σε εμάς και στον κόσμο
11:17τέτοια όμορφα γεγονότα, κυρία Χατζέλα και κυρία Ζαρκάδα.
11:25Θέλω να σας ευχαριστήσω πάρα πολύ. Δεν θέλω να κλείσουμε ακόμη, γιατί θα τα ακούσουμε εμείς το ηχητικό,
11:32όλο αυτό το τραγούδι, με το οποίο μπήκατε στο στούντιο, δώσατε στίχους, βάλετε μουσική
11:37και έχει αυτό το πολύ δυνατό κοινωνικό μήνυμα για την αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού.
11:44Κυρία Χατζέλα, είναι κάτι άλλο που θέλετε να μεταδώσετε στα παιδάκια.
11:49Θα ήταν και άλλα θέματα στην πορεία. Γιατί αυτός ο διαγωνισμός είναι θεσμός.
11:55Έτσι δεν είναι.
11:57Ακριβώς.
11:58Θα το βάλουμε στο πρόγραμμά μας να ετοιμάσουμε τη συμμετοχή μας και για επόμενα φεστιβάλ.
12:08Εγώ αυτό που θα ήθελα να πω σε αυτό το σημείο, θα είναι ένα μεγάλο ευχαριστώ αρχικά στο σχολείο μας,
12:15στην κυρία Ζαρκάδα, στην κυρία Σόρκου, την υποδιευθύντρια και σε όλους τους εκπαιδευτικούς
12:20στο σχολείο μας για τη στήριξή τους.
12:23Ακόμη θα ήθελα να πω ένα πολύ μεγάλο ευχαριστώ στον κύριο Κατσικογιώργο
12:27για την άψοργη συνεργασία μας, όπως και στην κυρία Κολσίδα Ραφαέλα,
12:33την οικαστικό του σχολείο μας που συμμετείχε μαζί ο Σύνοδος στην εκδρομή μας.
12:37Ένα τεράστιο ευχαριστώ στους γονείς και οι δαιμόνες αυτών των παιδιών
12:42και αυτούς που ήρθαν μαζί μας στην εκδρομή και μας βοήθησαν πάρα πολύ
12:46και σε αυτούς που έμειναν πίσω και ετοίμασαν μια υπέροχη, θερμή υποδοχή
12:51όταν φτάσαμε στο σχολείο μας και φυσικά στα ίδια τα παιδιά για όλη την ενέργειά τους.
12:56Σας ακούει συγκινημένη η κυρία Ζαρκάδα τόση ώρα.
13:01Εντάξει, είναι το λιγότερο πραγματικά.
13:03Δηλαδή, οι γονείς ήταν πάντα αρρωγοί και βοηθεί σε κάθε μας προσπάθεια
13:07πόσο μάλλον στη συγκεκριμένη περίπτωση.
13:09Και όσοι πήγανε και όσοι ήταν πίσω.
13:11Οι υποδοχοί που τους έκαναν ήταν φανταστικοί, ήταν συγκινητικοί.
13:16Συγχαρητήρια. Συγχαρητήρια σε όλους.
13:19Ειδικά συγχαρητήρια και πολλά μπράβο και στην κυρία Χατζέλα και στον κύριο Κατσικογιώργο.
13:25Έτσι, να μην σταματάτε να εμπνέετε τα παιδιά
13:33να μετωπίσουν έτσι οι καταστάσεις που θα βρουν μπροστά τους, βγαίνοντας σιγά σιγά στην κοινωνία.
13:38Σας ευχαριστώ θερμά.
13:40Σε λίγο θα τα ακούσουμε το ηχητικό μαζί με την εικόνα, μαζί με το βίντεο,
13:46το σημαντικό αυτό τραγούδι που είναι αφιερωμένο, όπως είπαμε, στον αγώνα κατά του σχολικού εκφοβισμού.
13:52Και ποιος είναι ο τίτλος, κυρία Χατζέλα?
13:55Ένα καινούριο αύριο.
13:56Έτσι, ακριβώς.
13:58Να ευχηθώ τα καλύτερα. Είναι Άγιες ημέρες, καλή μεγάλη εβδομάδα,
14:03με ευλάβεια, με κατάνυξη και καλή Ανάσταση.
14:06Καλό Πάσχα.
14:08Κλείνοντας, πάμε να το ακούσουμε. Σας ευχαριστώ θερμά.