Um estudo da Federação das Indústrias do Estado de Minas Gerais (Fiemg) aponta que a Proposta de Emenda à Constituição (PEC) que propõe o fim da jornada 6x1 pode causar uma retração de até 16% no Produto Interno Bruto (PIB) do Brasil.
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NotíciasTranscrição
00:00Pois é, cada vez mais poder, mas o poder de compra que a gente não vê, porque eu vou trazer um assunto agora
00:06para falar sobre o estudo da Federação das Indústrias do Estado de Minas Gerais, a FIENG,
00:11que calculou justamente o impacto econômico relacionado à PEC, que acaba com a jornada de 6 por 1,
00:20reduzindo a escala de trabalho para 40 horas semanais.
00:23O levantamento concluiu que a mudança pode comprometer de 14% a 16% do PIB.
00:29Com aumento na taxa de desemprego e queda da massa salarial.
00:33A Federação avaliou dois cenários para fazer os diagnósticos.
00:37No primeiro, o país teria redução de jornada sem aumento da produtividade
00:42e o resultado desse cenário seria uma perda de aproximadamente 3 trilhões de reais no faturamento das empresas,
00:50o fechamento de 18 milhões de postos de trabalho.
00:53No segundo cenário, foi considerada a redução da jornada de trabalho com aumento de 1% ao ano da produtividade,
01:01mesmo com valor acima da média anual das últimas décadas.
01:04O resultado seria de perda de 2,6 trilhões de reais no faturamento e menos 16 milhões de empregos.
01:12O estudo tomou como base a metodologia de insumo e produto a partir do Sistema de Contas Nacionais do IBGE.
01:21Começo com você, Beraldo, este assunto falando sobre os impactos econômicos que podem ser causados
01:28em relação à redução da jornada de trabalho.
01:31Como já um projeto de lei trata sobre esse tema?
01:34Não, se consolida agora, a partir de um estudo, informações que a gente já deduzia aqui desde o início dessa discussão.
01:45Afinal de contas, apenas alguém que não tem intimidade com a realidade do mercado de trabalho
01:50pode imaginar que uma proposta como essa ajude a melhorar a situação de emprego do Brasil.
01:58é completamente irreal você ter uma abordagem sobre o tema do emprego e da escala de trabalho
02:06a partir da imaginação de que o funcionário é um pobre coitado, ele trabalha demais e ele precisa ganhar sem trabalhar.
02:17Porque o mundo real não é assim.
02:19Nós podemos discutir a qualidade do emprego.
02:23Nós podemos discutir um projeto para o futuro do Brasil
02:27que gere empregos com melhor remuneração
02:32a partir de uma mão de obra mais bem qualificada
02:36para que essa mão de obra não precise trabalhar em trabalhos
02:42que exigem um esforço maior, mais intenso e tal
02:47possam, enfim, melhorar, prosperar ao longo do tempo.
02:51Mas a discussão não é essa, até porque a discussão é meramente eleitoreira.
02:59A deputada que propôs essa mudança na escala de trabalho
03:07não entende absolutamente nada do tema, simplesmente quer agradar
03:12uma massa de pessoas que ela precisa para se reeleger.
03:16E essas pessoas que também hoje estão aí nessa dinâmica, sobretudo jovens, né,
03:24que vivem essa ilusão de que é possível passar pela vida ganhando dinheiro sem muito esforço,
03:31essas pessoas vão e embarcam.
03:33Ah, olha só, ela está nos defendendo.
03:35Ela está querendo o melhor para nós, mas o sistema não permite.
03:39Ela é uma vítima como nós.
03:41Ah, vamos votar nela porque ela nos representa.
03:44Aí vivem esse ciclo onde não há absolutamente nenhuma profundidade na discussão
03:49e pessoas absolutamente improdutivas do ponto de vista político
03:55são mantidas na cena política e atrapalham as discussões a sério no Congresso Nacional.
04:03A gente falou mais cedo, David, quais são os temas importantes
04:06que o Congresso Nacional vem discutindo.
04:09E aí a gente vê que em razão de figuras que vão propondo essas aberrações,
04:16o tempo vai sendo consumido com bobagem e realmente não tem nem tempo,
04:22nem disposição, nem competência, nem inteligência, nem talento,
04:25nem comprometimento, nem responsabilidade
04:28para tratar daquilo que realmente é importante para o país.
04:31Ávila.
04:32Olha, só uma deputada do PSOL que não sabe fazer conta
04:38para propor um projeto desse.
04:41O Brasil deveria estar aprovando lei no Congresso Nacional
04:44para aumentar a produtividade, para aumentar a competitividade.
04:47Esse é um projeto que prejudica a produtividade brasileira,
04:51aumenta o desemprego, aumenta a informalidade
04:55e destrói empregos de qualidade.
04:58Segundo o professor José Pastore, um dos maiores especialistas nesse assunto,
05:03ele disse que se essa aberração for aprovada,
05:06que vai aumentar em 18% o custo trabalhista,
05:10que já é um dos mais caros do mundo.
05:11Ou seja, hoje quando você contrata alguém de carteira assinada,
05:15você já paga 100% sobre o salário.
05:17Agora vai pagar 112.
05:18Nós vamos quebrar empresas.
05:19E aí, tem um outro detalhe que nós não paramos para pensar,
05:26que é o impacto que isso vai ter no gasto público,
05:30principalmente no governo.
05:32Com essa escala, David, sabe o que vai acontecer?
05:35Como é que policial vai trabalhar?
05:37Como é que enfermeiro vai trabalhar em hospital?
05:39Nós vamos ter que criar outro turno de policial,
05:42outro turno de enfermeiro, de professor.
05:45Olha o custo que isso vai ter para os estados e municípios.
05:48No momento no qual acabamos de dizer,
05:53o governo assumiu publicamente,
05:55que o Estado brasileiro vai estar quebrado em 2027.
05:58É uma vergonha.
06:01O Congresso não leva a sério os temas que nós precisamos fazer
06:04para melhorar a competitividade,
06:06para atrair investimento,
06:09e não para inibir investimento, geração de emprego.
06:13E, por último,
06:15essa barbaridade dessa medida
06:17teria enorme impacto na previdência social.
06:20Nós vamos aumentar ainda mais o rombo da previdência,
06:23essa previdência
06:23que vai fazer com que o governo gaste praticamente
06:26tudo o que arrecada
06:28em gasto de custeio de pessoal,
06:31benefícios e aposentadoria.
06:33Um deputado que prevê,
06:36que apresenta um projeto desse,
06:38é um deputado, um deputado, um parlamentar,
06:40que não está pensando no Brasil.
06:44Está pensando na sua eleição
06:46e está passando uma conta,
06:48não é só para nós,
06:49é para as próximas gerações.
06:51Quando ela não estiver nem mais no parlamento,
06:53nós vamos estar pagando o custo da irresponsabilidade.
06:55Espero que o parlamento
06:57jogue esse projeto na lata do lixo
06:59e trate dos assuntos que são realmente importantes para o país.
07:03Desculpa, agora sim, bota.
07:06Olha, se eu fosse a oposição,
07:09eu aprovaria esse projeto.
07:11Eu daria esse prazer à deputada.
07:14Vamos aprovar.
07:15Porque a minha aposta
07:16é que se essa medida entrasse em vigor,
07:19as consequências iam ser tão nefastas
07:22que nunca mais esse país elegeria um político de esquerda.
07:28Nem síndico de esquerda ia se eleger mais nesse país.
07:31Uma das características dessa turma,
07:35que se chama de socialista,
07:36é a ignorância absoluta a respeito da economia.
07:41Eles realmente acreditam
07:42que você pode criar prosperidade por decreto.
07:47Basta aprovar uma lei.
07:49Essa ideia dessa parlamentar
07:52é mais ou menos como você aprovar amanhã uma lei
07:57dizendo que o salário mínimo agora vai ser de 10 mil reais.
08:01Por que não fazem isso?
08:04Por que não sobem o salário mínimo para 10?
08:07Ou para 20?
08:08Ou para 30?
08:10Por quê?
08:11Eu queria que você, espectador,
08:13você ouvinte,
08:14respondesse essa pergunta.
08:16O que é que custa subir o salário mínimo
08:19para 20 mil reais?
08:21Ou para 50 mil reais?
08:23Pensa no número aí.
08:25A resposta é simples.
08:26É que no dia seguinte,
08:28as empresas quebram.
08:30O Estado brasileiro pede falência.
08:33Vão acontecer demissões em massa,
08:35fechamentos de empresas,
08:37desemprego e miséria.
08:39Pois é.
08:40É exatamente esse o resultado
08:43de uma medida como essa da parlamentar.
08:47Então, eu acho que a oposição
08:48devia pensar seriamente nisso.
08:50votem a favor.
08:52Vamos dar à esquerda
08:54uma lição de economia
08:55que ela não vai esquecer nunca.
08:58Bom, agora a Federação da Indústria
08:59está apresentando números,
09:01possibilidades com base
09:03em relação a estudos econômicos.
09:05Mas, muitas vezes,
09:07o discurso propagado
09:09pela idealizadora do projeto é
09:1164% dos brasileiros
09:13defendem o fim da escala 6x1.
09:16É óbvio que muitos trabalhadores
09:17vão falar que querem trabalhar menos.
09:19só que a apresentação de cenários
09:22em que isso,
09:23se fosse empregado na escala 4x3,
09:26se tivesse realmente a aprovação
09:28no nosso país
09:29sobre os impactos econômicos
09:31que a gente ia sofrer,
09:33isso em momento algum
09:34foi falado, né, Beraldo?
09:36Pois é.
09:37A gente vê essa...
09:40É um somatório de coisas, David,
09:42em relação ao ponto de vista
09:45da população, né?
09:46Que acredita que é uma boa ideia
09:49a ter essa redução
09:50da carga horária.
09:52Por quê?
09:53Porque essas pessoas, muitas vezes...
09:55E aí, de novo, né?
09:56Às vezes, a gente está falando
09:58muito de jovens,
09:59pessoas que estão entrando
10:01na vida profissional
10:03com uma percepção
10:04completamente deturpada
10:06do que é a vida real.
10:08Até porque os compromissos
10:10e os propósitos
10:11que muitos têm
10:13não são aqueles
10:14que nós tivemos.
10:16A ideia de família,
10:19de valores,
10:19de princípios,
10:21do papel que cada um tem
10:22na sociedade,
10:24o seu comprometimento
10:25em construir uma vida melhor,
10:28em poder garantir
10:29aos seus filhos,
10:31à sua família,
10:32uma vida de...
10:34Muitas vezes, não de conforto,
10:36mas pelo menos
10:37com uma segurança
10:37de que você vai ter ali
10:38alimentação,
10:39os filhos vão ter
10:40boa educação,
10:41que você vai poder
10:42olhar para frente
10:43e procurar caminhos
10:44para se desenvolver,
10:46para prosperar,
10:46para progredir,
10:47dar um bom exemplo
10:48para aqueles
10:49que estão à sua volta.
10:51Muitos hoje
10:51já não tiveram isso.
10:53E, de novo,
10:54esse é um problema social
10:56porque a instituição
10:57fundamental
10:59de qualquer sociedade,
11:00que é a família,
11:02vem sendo atacada
11:03e tendo o seu conceito
11:05destruído há muito tempo,
11:07sobretudo,
11:09pela esquerda
11:10no Brasil,
11:11que vem na família,
11:13nesta condição
11:14de estrutura familiar
11:15em que pai e mãe
11:17são as referências
11:18dos filhos
11:19e zelam ali
11:21por valores e princípios
11:22que devem seguir
11:23com ele a vida inteira,
11:25uma resistência
11:27a essas ideias
11:28do progressismo,
11:30essas ideias
11:31em que os valores
11:32estão invertidos.
11:34Isso tudo foi avançando
11:36a ponto de hoje
11:37as referências
11:38que muitos jovens
11:40têm da vida
11:41são formados
11:42a partir de influências
11:44completamente inadequadas.
11:46Não é à toa, David,
11:47que a gente olha
11:48porque acontece
11:49nas escolas,
11:50muitas escolas
11:51em que absolutamente
11:52não há nenhum respeito
11:53do aluno
11:53pelo professor.
11:55O aluno se veste
11:56como quer,
11:56se comporta como quer.
11:58Os próprios pais,
11:59quando os chamados
11:59vão lá
12:00e dão de ombros.
12:01os pais não respeitam
12:02a instituição de ensino
12:03e os alunos
12:05então acham
12:05que têm razão.
12:06Só que aí
12:07quando chegam
12:07na vida adulta
12:09e tomam um tapa
12:09na cara da vida,
12:11porque a vida não vai,
12:12o mundo não vai
12:13se curvar a eles,
12:14aí eles se vitimizam.
12:16Ai, meu Deus,
12:18como pode?
12:18Eu não posso trabalhar
12:19seis dias por semana.
12:22Então,
12:22essas pessoas
12:23que são dominadas
12:24pela preguiça
12:25e pela falta de reação
12:26não entendem
12:27a vida que nós
12:28vivemos aqui
12:29que, por exemplo,
12:31você, David,
12:32que tem que acordar
12:33de madrugada
12:33pra fazer reportagem,
12:35eu que faço
12:36jornal da manhã,
12:36Mota e Davi
12:37também já fizeram,
12:38eu tô duas horas antes,
12:39acordo quatro horas da manhã,
12:41vou, faço jornal,
12:42saio, vou trabalhar,
12:42trabalho o dia inteiro,
12:43final do dia
12:44entro no Pingos,
12:45volto, vou cuidar
12:45dos meus filhos,
12:46dar atenção pra minha esposa.
12:48É a vida de uma pessoa normal,
12:50isso não me vitimiza,
12:51isso não me coloca
12:52nem como privilegiado
12:53e nem como uma pessoa
12:54que espera mais
12:56que o mundo
12:56me deve algum favor,
12:58o mundo não me deve nada,
12:59ou eu vou lá
12:59e vou conquistar,
13:00ou então esquece,
13:01eu vou morrer a míngua,
13:03porque assim é a vida real.
13:04Então, David,
13:06a gente vê
13:07que esse tipo
13:08de narrativa
13:10em torno
13:10de uma proposta
13:11como essa
13:12é só desse tipo
13:13de gente
13:14que não quer resolver
13:15o problema
13:15dessas pessoas
13:16que têm uma visão
13:17deturpada do mundo
13:18e da vida,
13:19que é simplesmente
13:20o voto
13:21e que elas continuem
13:22mergulhadas
13:23nesse abismo
13:25da escuridão
13:26circundados
13:28pela mediocridade,
13:30porque é isso
13:30que garante
13:31a eleição
13:31e reeleição
13:31dessas pessoas.
13:33E você tocou
13:34num ponto
13:35que eu acho fundamental,
13:36esse desrespeito
13:37que hoje é visto
13:38entre os jovens
13:39em relação
13:40aos professores,
13:41onde os professores
13:41são questionados,
13:43na nossa época
13:44de escola,
13:45os professores
13:45eram autoridades
13:46dentro da sala,
13:47não que eles fossem
13:48autoritários,
13:49mas você precisa
13:50ter o respeito
13:51daquilo que está
13:52sendo pregado,
13:53daquele que está
13:53te ensinando algo,
13:55assim como tem superiores,
13:56por mais que a gente
13:57discorde de alguma questão,
13:59a gente não vai ali
14:00ficar questionando
14:02o tempo todo
14:03as medidas,
14:04porque se a pessoa
14:05está naquele cargo,
14:06naquela função,
14:07seja de professor
14:08ou depois,
14:08futuramente,
14:09quando você realmente
14:10vai para o mercado
14:11de trabalho
14:11e tem um chefe,
14:13o chefe é que vai
14:14estabelecer as diretrizes
14:15e ele não está ali
14:16por acaso.
14:17Mas essa é a inversão
14:18de valores,
14:19e a gente vai propagando
14:20isso e cada vez mais
14:21a gente vai vendo
14:22esse ciclo,
14:22aí a pessoa,
14:24muitas vezes o jovem
14:25se sente no direito
14:26de agredir o professor,
14:28depois de agredir
14:28o policial
14:29e fica sem limites.
14:32Então,
14:32assim,
14:33realmente essa
14:34narrativa que vai
14:35sendo gerada,
14:36que é muito preocupante
14:37em relação ao mercado
14:38de trabalho,
14:39onde cada vez mais
14:40se querem benefícios,
14:42mas realmente
14:42de ter a efetividade
14:43de trabalho
14:44não é,
14:45às vezes,
14:46por culpa
14:46dessa situação
14:49que a gente vive hoje,
14:49né, Dávila?
14:50É verdade.
14:52E, David,
14:53veja só que absurdo
14:54que é.
14:55Quanto mais custoso
14:57para uma empresa
14:58contratar um trabalhador,
15:00maior o desemprego.
15:02O Brasil é um país,
15:04por ter tanta legislação
15:06protegendo o trabalhador
15:08e custando caro
15:09para a empresa,
15:10que nós só temos
15:1040 milhões de brasileiros
15:12com carteira assinada.
15:14Nós temos mais
15:1440 milhões de brasileiros
15:16que trabalham
15:16na informalidade.
15:18E você ainda tem mais,
15:19olha lá,
15:2030, 40
15:21que ainda vive
15:22de pejotização
15:23porque tem que criar
15:24uma empresa.
15:25Então, veja só
15:26que absurdo.
15:26Se a lei fosse boa,
15:28nós teríamos
15:29100 milhões
15:30de brasileiros
15:31formalizados,
15:33CLT,
15:35trabalhando.
15:36Nós só temos 40
15:37porque é um absurdo
15:38o custo.
15:40Então,
15:40quanto mais
15:41custo
15:42se colocar
15:43para contratar,
15:45pior
15:46para as pessoas
15:47que têm busca
15:47de emprego.
15:48você fez
15:49uma pergunta
15:50ótima,
15:51que a pergunta
15:51da pesquisa
15:52está errada,
15:52né?
15:53Você gostaria
15:54de ganhar
15:54a mesma coisa
15:54e trabalhar
15:55menos?
15:55Todo mundo
15:56vai responder
15:56que sim.
15:57Agora,
15:58pergunte para as pessoas,
16:00você está com medo
16:01de perder o seu emprego
16:03se começar a custar
16:04mais caro
16:05para a empresa
16:05ou você prefere
16:06manter o seu emprego
16:08e ganhar do jeito
16:08que está ganhando hoje?
16:09Garanto que a resposta
16:09seria outra.
16:10Então,
16:12o problema
16:13é que
16:13todo esse custeio
16:15que nós estamos
16:15colocando em cima
16:16das pessoas
16:17que contratam
16:18trabalhador
16:18só ajuda a aumentar
16:20a informalidade
16:21e na informalidade
16:22o trabalhador
16:22não tem direito
16:23de nada,
16:24nada,
16:24nada.
16:25Ele tem zero direito.
16:27Está certo?
16:27Aumenta a informalidade,
16:29aumenta o desemprego
16:30e, por último,
16:33no caso do setor público,
16:35aumenta ainda mais
16:37o custo
16:37com o pessoal
16:38e a aposentadoria
16:39que é o que está
16:39estourando as contas
16:40públicas brasileiras.
16:42Então,
16:42é uma coisa
16:42que não faz
16:43nenhum sentido.
16:45E se as pessoas,
16:46como bem disse o Beraldo,
16:48se os jovens
16:49estivessem aprendendo
16:50bem na sala de aula,
16:51teriam lido
16:52que a história
16:53mostra que não tem
16:54nenhum país
16:55comunista,
16:56socialista,
16:57que ficou rico,
16:58que ganhou produtividade
16:59fazendo o que está fazendo.
17:01Mesmo a China,
17:02que todo mundo gosta
17:03de citar,
17:04está crescendo o PIB
17:05da China
17:05porque estava
17:05numa miséria danada.
17:06Agora,
17:07pega o PIB
17:08per capita,
17:09mas está muito longe,
17:10está anos luz
17:12do PIB per capita
17:13de uma Europa,
17:13dos Estados Unidos,
17:14e nunca vai chegar lá.
17:16Então,
17:17vai ser mais um país
17:19que vai ficar perdido
17:20nessa armadilha
17:21da renda média,
17:22a não ser
17:23que se torne
17:25um país
17:26realmente,
17:27eminentemente capitalista,
17:29que não vai acontecer.
17:29Então,
17:31são escolhas
17:32erradas
17:33baseadas
17:35na ignorância,
17:37baseada
17:37na recusa
17:38de olhar
17:39os dados
17:39e fatos
17:40da economia
17:41e baseado
17:43principalmente
17:44numa ideologia,
17:46numa doutrinação
17:47que só leva
17:48a pessoa
17:49a cometer
17:50cada vez
17:50mais erros
17:51e aprofundar
17:52ainda mais
17:53a miséria
17:54e a desigualdade social
17:55nesse país.
17:55Até porque
17:56a gente tem
17:57muitos casos
17:58onde as pessoas
17:59acabam saindo
18:00do trabalho
18:01de CLT,
18:02depois vão fazer
18:03algum tipo
18:03de bico,
18:04conheço garçons,
18:06conheço motoristas
18:06de aplicativo,
18:08até mesmo
18:08quem está
18:09no setor
18:09público
18:10consegue também
18:11hoje exercer
18:12uma atividade
18:12remunerada
18:13no próprio setor
18:14público,
18:14como por exemplo
18:15os policiais
18:15que eu converso
18:17diariamente
18:17que fazem hoje
18:18atividade delegada
18:19existente aqui
18:20em São Paulo,
18:21onde em vez
18:21de você fazer
18:22um bico
18:22para uma instituição
18:23privada
18:24que é irregular
18:25na função
18:26você acaba
18:26exercendo
18:27a sua função
18:28para o próprio
18:29Estado
18:30e aí você
18:31cria
18:31uma escala
18:32menor
18:33você também
18:34diminui os ganhos
18:35o moto?
18:37Isso é
18:38evidente
18:39né David
18:39mas a economia
18:41tem algumas
18:42coisas que
18:43são de difícil
18:45compreensão
18:47é evidente
18:48que todo mundo
18:49quer ganhar mais
18:50é evidente
18:51que todo mundo
18:51quer aumentar
18:52o salário
18:53mas o caminho
18:54para isso
18:55é uma
18:57progressão
18:58na carreira
18:58é você
18:59produzir mais
19:00então vamos
19:01supor que você
19:02trabalha como
19:03carpinteiro
19:04você quer
19:06ganhar mais
19:06então você
19:07aprende a fazer
19:08o seu trabalho
19:09mais rápido
19:10de forma
19:11mais eficiente
19:12ou com melhor
19:13qualidade
19:14no Brasil
19:15existe grande
19:16demanda de mão
19:17de obra
19:18para instalações
19:20técnicas
19:21por exemplo
19:21aqui no Rio de Janeiro
19:22é muito difícil
19:23você achar
19:24técnicos
19:25de instalação
19:26de ar-condicionado
19:26vou dar só
19:27um exemplo
19:27aqui
19:28então se você
19:29é um bom técnico
19:31de instalação
19:31de ar-condicionado
19:32você provavelmente
19:33vai ter o seu
19:34dia inteiro
19:35ocupado
19:35e você pode
19:36cobrar mais
19:37do que as outras
19:38pessoas
19:39o Estado
19:40não é solução
19:41isso tudo
19:42que a gente
19:42comentou agora
19:43tem a ver
19:44com a ideia
19:46do Estado
19:47como o resolvedor
19:49de todos
19:49os problemas
19:50é aquilo
19:51que se conhece
19:52como Estado
19:53de bem-estar
19:54social
19:55então o papai Estado
19:57vai determinar
19:58quantos dias
19:59você trabalha
20:00quantos dias
20:01de férias
20:01você vai ter
20:02todos os impostos
20:04que incidem
20:04em cima do seu salário
20:05é muito fácil
20:07para as pessoas
20:08entenderem
20:09para o nosso
20:09espectador
20:10e nosso ouvinte
20:11entender como isso
20:12é ruim
20:13nos Estados Unidos
20:14não existe
20:15nada disso
20:16eu me lembro
20:17quando eu
20:18fui para os Estados Unidos
20:19há muito tempo
20:20atrás
20:20fui morar aí
20:21a surpresa
20:22que eu tive
20:23quando eu cheguei
20:24nos Estados Unidos
20:24descobri o seguinte
20:25nos Estados Unidos
20:26não existe
20:27esse negócio
20:27de 30 dias
20:28de férias
20:29que nem tem
20:29aqui no Brasil
20:30por lei
20:31na empresa
20:32onde eu fui trabalhar
20:33por acaso tinha
20:35mas outras empresas
20:36o sujeito entrava
20:37e começava
20:38a ter 5 dias
20:39de férias
20:40depois a cada ano
20:42trabalhado
20:42ele ganhava
20:43mais um
20:44não tinha seguro
20:45desemprego
20:46do jeito que tem
20:47aqui no Brasil
20:47não tinha FGTS
20:48não tinha carteira
20:50assinada
20:51não existe isso
20:52nos Estados Unidos
20:53e aí eu pergunto
20:54a vocês
20:55quantos americanos
20:57imigram
20:58ilegalmente
20:59para o Brasil
20:59para se aproveitar
21:02esse sistema
21:03maravilhoso
21:04que a gente tem aqui
21:04zero
21:05na verdade
21:06o que acontece
21:07é o contrário
21:08o brasileiro
21:09abre mão
21:09de todas
21:10essas maravilhas
21:11que a gente tem aqui
21:12dessa escala
21:136 por 1
21:14que a deputada
21:15vai fazer
21:15não tem quem
21:16não troque isso
21:17por uma oportunidade
21:19de trabalhar
21:20nos Estados Unidos
21:21por quê?
21:21a resposta é muito simples
21:22você chega nos Estados Unidos
21:24com a mão na frente
21:25e a outra atrás
21:26mas com vontade
21:27e disposição
21:28de trabalhar
21:285 anos depois
21:30você já tem
21:31a sua casa
21:32você já tem
21:33o seu carro
21:34você tem uma vida
21:36que as pessoas
21:36aqui no Brasil
21:37levam
21:3730 anos
21:39para conseguir
21:39essa é a diferença
21:41muitas vezes
21:43a expressão
21:43que é reproduzida
21:44pelas pessoas
21:45que buscam oportunidades
21:46em outro país
21:47não só nos Estados Unidos
21:48é
21:48mas lá você trabalha
21:51né Beraldo
21:52você que mora
21:52por aí
21:53acho que já ouviu
21:54essa expressão
21:55né
21:55exatamente
21:57e tem uma mudança
21:59que para mim
21:59é fundamental
22:00David
22:01que é
22:01o trabalhador
22:03sobretudo o trabalhador
22:04nessa faixa
22:05de amineração
22:06mais baixa
22:07ele recebe
22:08por hora
22:09então qualquer jovem
22:11independente
22:12da situação
22:13da família
22:14ele chega
22:15um momento
22:16da vida dele
22:16ele vai trabalhar
22:17numa lanchonete
22:19num restaurante
22:20numa loja
22:21isso faz parte
22:22da cultura
22:22e lá
22:24ele já
22:25muito jovem
22:27começa a entender
22:28que o tempo
22:29dele vale
22:30então
22:31ele trabalha
22:32sabe que vai ganhar
22:33X dólares
22:34por hora
22:35e quanto mais horas
22:37ele trabalhar
22:38mais ele vai ganhar
22:39no Brasil
22:41você não tem
22:42essa percepção
22:43de que o seu tempo
22:45vale
22:46então você
22:48acorda
22:49aceita trabalhar
22:50porque foi o emprego
22:51que você conseguiu
22:52ficar duas horas
22:53da sua casa
22:53aí a pessoa
22:55fica ali
22:55no ônibus
22:56apertado
22:57no trem
22:58preso no trânsito
22:59e tal
23:00aí
23:00duas horas
23:02para ir
23:02duas horas
23:03para voltar
23:03ela trabalha
23:04quando chega
23:06no final
23:06do mês
23:07que ela recebe
23:08lá o salário
23:09aí
23:10em geral
23:11a pessoa
23:11está endividada
23:12ela vai lá
23:14cobre o cheque
23:15especial
23:15ou pelo menos
23:16um pedaço
23:16cobre mais um pedaço
23:18que ela está devendo
23:19no cartão de crédito
23:20e ela não se dá conta
23:21que o tempo dela
23:21está sendo jogado
23:22no lixo
23:23porque ela faz
23:24esse esforço
23:25todo para trabalhar
23:26e quando chega
23:28no final do mês
23:29pega o seu salário
23:30e vai dar para o banco
23:31além de dar para o governo
23:33em termos de impostos
23:35então nos Estados Unidos
23:37a pessoa
23:38com a consciência
23:39do valor
23:40do seu tempo
23:41quando o amigo
23:42chega e fala assim
23:43pô não vai trabalhar
23:44hoje não
23:44hoje é sábado
23:45vamos jogar uma pelada
23:46e comer um churrasco
23:47ele sabe exatamente
23:49quanto vai custar
23:50abrir mão
23:52de ir trabalhar
23:53pô eu ganho 20 dólares
23:55por hora
23:55eu trabalharia
23:565 dólares
23:575 horas hoje
23:59ganharia 100 dólares
24:00se eu abrir mão disso
24:01é o 100 dólares
24:03que eu perdi
24:03e aí ele toma
24:05a decisão dele
24:05essa faz toda a diferença
24:08a mudança faz toda a diferença
24:09só que no Brasil
24:10isso é proposital
24:12nunca houve interesse
24:14do governo brasileiro
24:15de permitir
24:17que as pessoas
24:18criassem a consciência
24:20do seu próprio valor
24:22valor do seu tempo
24:24valor do seu dinheiro
24:25quanto ela está pagando
24:26de imposto
24:27é tudo mascarado
24:28você vai e compra
24:29um item
24:30no Brasil
24:31tem lá
24:32metade é imposto
24:33você não fica sabendo
24:34chega nos Estados Unidos
24:35você compra o item
24:36e vem na nota
24:36tanto por sendo imposto
24:38está ali
24:38você está destacado
24:39aliás você vê o preço
24:41na gôndola
24:41e o imposto
24:43é adicionado
24:44quando você paga
24:44fica muito claro
24:46e evidente
24:47por isso que quando
24:48chega a eleição
24:49nos Estados Unidos
24:50a prefeitura vai e pergunta
24:51olha
24:52você quer que a gente
24:53invista
24:54para recapiar a rua
24:55ou para fazer
24:56uma ponte nova
24:57e você escolhe
24:58porque você entende
25:00o valor
25:01do seu dinheiro
25:02e você tem uma ideia
25:04de como você quer
25:05que esse seu dinheiro
25:05seja gasto
25:06então são diferenças
25:07assim gigantescas
25:09outra fundamental
25:10também
25:11Mota
25:11dessa questão
25:12trabalhista
25:13é o seguinte
25:14a empresa
25:15se ela for generosa
25:16ela dá 15 dias
25:18de aviso prévio
25:19então a pessoa
25:20se quiser sair
25:21ela tem que cumprir
25:2215 dias
25:22se a empresa
25:23quiser mandar embora
25:24ela dá 15 dias
25:25paga os 15 dias
25:26até logo benção
25:27a pessoa
25:29se achar
25:29que ela foi discriminada
25:30se ela achar
25:31que teve alguma situação
25:32dentro da empresa
25:33ela vai procurar
25:34o órgão responsável
25:36e apresentar
25:38a sua causa
25:38dizendo o seguinte
25:39olha
25:39o meu chefe
25:41me maltratou
25:42me discriminou
25:44seja lá o que for
25:44o órgão responsável
25:46vai avaliar
25:48se o empregado
25:50será ou não
25:51autorizado
25:52a ingressar na justiça
25:53contra a empresa
25:54então não tem
25:56essa noção
25:57de que
25:58pô
25:59eu vou trabalhar
25:59um pouco aqui
26:00vou fazer corpo mole
26:01porque eu vou ser demitido
26:02aí eu levanto
26:02o fundo de garantia
26:03eu recebo
26:04seguro desemprego
26:05e daí entro
26:05com uma ação
26:06com a empresa
26:07que eu trabalhei
26:07seis meses
26:08para dizer
26:09que ela me escravizava
26:10então
26:11a lógica
26:12é completamente
26:13diferente
26:14e aí está aí
26:15um dos elementos
26:16que mostram
26:17porque que os Estados Unidos
26:18é os Estados Unidos
26:19porque que o Brasil
26:20é o Brasil
26:21é e tem muito
26:22essa percepção
26:23eu muitas pessoas
26:24não sabem
26:25mas administrei
26:25uma indústria
26:26farmacêutica
26:27e tinham setores
26:29específicos
26:30onde tinha problema
26:31relacionado a isso
26:32porque a pessoa
26:33entrava
26:34ficava um ano
26:34já ficava de olho
26:36nos benefícios
26:37que ela ia receber
26:37seguro desemprego
26:39e tudo mais
26:39e a rotatividade
26:41era muito alta
26:42então você preparava
26:42aquela pessoa
26:43aí saia
26:44tinha que preparar
26:45novamente
26:45e a empresa
26:46também perde
26:47em relação
26:48a produtividade
26:49e por mais
26:50que você também
26:50forneça diferentes
26:51benefícios
26:52viu Mota
26:52é lógico
26:54é
26:55a gente vê
26:57essa
26:57diferença
26:59expressa
27:01na cultura
27:02eu percebi
27:04isso
27:04quando eu
27:05cheguei nos
27:06Estados Unidos
27:06são inúmeras
27:07coisas
27:08que colaboram
27:09para isso
27:10e eu vi
27:12uma vez
27:12alguém dizer
27:13que
27:14você
27:14o americano
27:15o americano
27:16típico
27:16talvez isso
27:17tenha mudado
27:18um pouco
27:18nos últimos anos
27:19mas a cultura
27:20americana
27:21sempre foi assim
27:22o americano
27:23típico
27:23acha que ele
27:24vai ficar rico
27:25eu vou
27:26começar a trabalhar
27:27aqui
27:28cortando grama
27:29depois eu vou
27:30fritar hambúrguer
27:32depois quando eu me
27:33formar
27:33eu vou trabalhar
27:34em uma empresa
27:35para adquirir
27:36experiência
27:36depois eu vou
27:36abrir a minha empresa
27:37ele está sempre
27:38de olho nisso
27:39eu vou um dia
27:40abrir o capital
27:41da minha empresa
27:42fazer um IPO
27:43e eu vou ficar rico
27:44qual é o sonho
27:46do jovem brasileiro
27:48hoje?
27:48é passar num concurso
27:50público
27:50mas qual concurso
27:52público?
27:52qualquer um
27:53eu passo primeiro
27:54primeiro concurso
27:56que tiver
27:56eu estudo
27:56passo
27:57depois enquanto eu
27:58estiver lá naquele
27:59emprego
27:59eu estudo
28:00para passar
28:01para um próximo
28:01depois para passar
28:02para outro
28:03olha
28:03não tem nenhum
28:05problema
28:05da pessoa
28:06ser servidor
28:07público
28:08pelo contrário
28:08o estado
28:09precisa de servidores
28:10preparados
28:11e eficientes
28:12o problema está
28:13quando essa é a opção
28:15preferencial
28:16de carreira
28:17das pessoas
28:18é esse
28:19essa situação
28:20em que nós chegamos
28:22hoje no Brasil
28:23e que
28:23isso se torna
28:25uma plataforma
28:26política
28:26a gente vê agora
28:27projeto do governo
28:29de pagar
28:30para que os estudantes
28:32estudam
28:33como assim
28:35pagar para os estudantes
28:36estudar
28:36estudar
28:37é obrigação
28:38do jovem
28:39ele está
28:40construindo
28:41o seu próprio
28:42futuro
28:42mas você já
28:43costuma
28:44desde cedo
28:45o jovem
28:46a depender
28:47do estado
28:47Davila
28:48vamos arrematar
28:49esse assunto
28:50David
28:52você veja a nossa audiência
28:53qualificada
28:54aqui
28:54eu acabei de citar o estudo
28:56do professor José Pastore
28:57e o professor José Pastore
28:59está nos assistindo
29:00nos pingos
29:01nos is
29:01e acabou de me mandar
29:02uma mensagem
29:03complementar
29:04é bom a gente compartilhar
29:06aqui com a nossa audiência
29:07é o que ele disse
29:07que o sistema
29:08quatro por três
29:09daria
29:10204 dias
29:12por ano
29:13para descansar
29:14para o trabalhador
29:15com remuneração
29:16e apenas
29:18161 dias
29:19de trabalho
29:20nós vamos pagar
29:21mais para a pessoa
29:22descansar
29:22do que para trabalhar
29:23isso
29:25tem bem pinta
29:26de projeto
29:27de parlamentar
29:28não é assim que eles ficam
29:29só trabalham de terça
29:30quinta
29:31depois vão embora
29:31para casa
29:32acho que eles querem fazer isso
29:33que todo mundo
29:33vire parlamentar
29:35no Brasil
29:35ficaram bravos
29:37quando houve uma mudança
29:38em relação às votações
29:40e tudo mais
29:40que a gente trouxe aqui