O colunista citou, como exemplo, os diversos cursos técnicos, tecnológicos e superiores do Campus de Cajazeiras do IFPB, que anulamente forma jovens com talento para sa tecnologias da atualidade.
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NotíciasTranscrição
00:00Direto ao Ponto
00:30em polo industrial de Cajazeiras.
00:33Teve um momento que a gente estava no polo industrial
00:35e eu não podia deixar de trazer também
00:39um outro tipo de polo
00:41que a gente pode e deve despontar aí
00:45no futuro próximo,
00:46se assim as conjunturas políticas
00:49e, obviamente, as gestões,
00:53principalmente dos institutos federais de tecnologia,
00:56nas escolas técnicas como um todo no estado da Paraíba,
00:59Cajazeiras poderia ter o nosso parque tecnológico.
01:04A gente, como eu disse no início,
01:05teve um polo industrial, um polo peixe,
01:08e esse polo peixe, esse polo industrial também
01:11não sai do papel.
01:13A gente entra ano, sai ano,
01:16entra governo, sai governo,
01:17nós não temos ainda
01:19um lugar para a gente chamar de polo industrial,
01:23de polo de confecção.
01:25E, conversando essa semana, ontem,
01:28com o professor Daladier Jônio,
01:31do IEF, do Instituto Federal,
01:34aqui da nossa cidade,
01:35ele falou diversos assuntos,
01:36inclusive nessa expansão
01:37ou nessa absorção
01:41de uma força intelectual
01:43imensurável que a gente tem na nossa região.
01:47Só para você ter uma ideia,
01:47alguns cursos pelo Brasil afora
01:50se despontam enquanto tecnologia.
01:52E nós temos aqui no IEF,
01:55no Antídio Cefete,
01:56como a gente conhece,
01:57a Escola Técnica Federal,
01:58são vários nomes
01:59no decorrer desses anos todos,
02:01e a gente vê muito,
02:04principalmente,
02:05a exportação dessa mão de obra,
02:08desse profissional
02:10que nós temos produzido
02:12aqui de alta qualidade
02:14no Instituto Federal,
02:16aqui da Licajazeiras,
02:17nossa Escola Técnica Federal,
02:19e a gente conversando
02:21e perguntávamos justamente isso.
02:23Por que que Cajazeiras,
02:24eu já trouxe isso outra vez,
02:25mais ou menos nesse aspecto,
02:28por que que Cajazeiras não absorve
02:29essa mão de obra altamente especializada
02:32que vem desses alunos
02:34que partem da Escola Técnica Federal,
02:37do IEF,
02:38do Instituto Federal,
02:39vamos trazer o nome oficial,
02:41por que que a gente não utiliza
02:42essa mão de obra aqui?
02:44Por que que não pode se desenvolver
02:45em um parque tecnológico
02:46aqui na cidade de Cajazeiras?
02:48Se fomenta um parque
02:50ou outro parque tecnológico
02:52na cidade de Patos,
02:54partindo de João Pessoa,
02:56da Escola de Campina,
02:58Patos,
02:58Cajazeiras poderia,
03:00ou poderá,
03:01usufruir esse parque tecnológico
03:03mais adiante.
03:04Mas para isso a gente tem
03:06que ter uma conjuntura política
03:07um tanto quanto
03:08mais voltada
03:10para os anseios
03:11da terra do padre Rolim.
03:13A gente fala muito,
03:15principalmente para a nossa classe política
03:16representada
03:17tanto na Assembleia Legislativa do Estado,
03:20quanto ao próprio governo do Estado,
03:21quanto aos nossos deputados federais,
03:23senadores.
03:24E por que que não se impulsiona,
03:27já que o nosso porte,
03:29não é a industrialização,
03:31está infelizmente estagnado,
03:33provado para mais ver
03:34que nós não temos
03:35uma indústria
03:36nem perto
03:37de ser pujante.
03:38Na verdade,
03:39a gente não tem nem indústria
03:40propriamente dita em Cajazeiras.
03:42Uma outra coisinha ali
03:43que se destaca,
03:44mas do ponto de vista
03:45de geração
03:46de emprego e renda,
03:48sinônimo
03:49a nível,
03:50vamos dizer,
03:50nacional,
03:51que já seria
03:51uma pretensão
03:53bem mais ampla.
03:54Mas a gente não tem nada
03:55que se exporte
03:56nem a nível do Estado.
03:57Qual é a nossa indústria
03:59pujante em Cajazeiras
04:00que destaca
04:00no próprio Estado?
04:02Mas a gente não tem.
04:03Então,
04:04o que a gente destaca
04:05aqui em Cajazeiras?
04:06A questão
04:07de educação.
04:09E a educação
04:10tecnológica
04:12voltada
04:13para um desenvolvimento
04:15mais específico
04:16na nossa área,
04:17por exemplo,
04:18no IEF
04:18a gente tem
04:19disciplinas,
04:20a gente tem
04:21projetos de robótica.
04:23A gente pode,
04:23a partir desses projetos
04:25de robótica,
04:26misturado aí
04:27com a tecnologia
04:28da...
04:30lá de vento,
04:31da facilitação
04:32da internet,
04:34da tecnologia
04:354G,
04:365G,
04:37e aí os Gs
04:38da vida
04:38que vão,
04:39mas a gente ainda
04:40não abraça eles
04:41de forma completa,
04:42mas imagina só,
04:43a gente conversar,
04:45nós temos aqui
04:45em Cajazeiras
04:46diversos cursos
04:48da área de saúde,
04:49enfermagem,
04:49fisioterapia,
04:50odontos,
04:51medicina,
04:52nutrição,
04:53farmácia,
04:54e aí vão
04:55os vários cursos
04:56da área
04:57de saúde
04:58e a gente poderia
04:59atrelar,
05:00digamos,
05:00ah, mas isso é uma coisa
05:01futurística demais,
05:03é nada.
05:04Outro dia eu era menino
05:05e a gente via
05:07algumas coisas
05:08que hoje a gente usa,
05:09inclusive esse meio
05:10que a gente está falando
05:11agora mesmo,
05:12isso há 20 anos atrás
05:13era impossível,
05:15era impossível
05:17fazer essa chamada
05:18de áudio
05:19e vídeo
05:20em tempo real,
05:23como eu estou fazendo
05:23agora aqui na TV
05:24de Acerção,
05:25pioneiro inclusive
05:26na nossa TV online,
05:29como foi,
05:30como é a TV de Acerção,
05:32através de Péxas
05:32e toda a sua equipe,
05:34mas essa chamada
05:34que a gente está fazendo
05:35aqui até,
05:36não vou dizer 20 não,
05:38porque 20 já vai muito,
05:38mas até 10 anos atrás
05:40era inviável,
05:42a gente não tinha como
05:43fazer essa chamada
05:44ao vivo,
05:45direto aqui
05:46do quarto da minha casa
05:47com o celular,
05:48com fone de ouvido
05:49e o internet
05:50com boa qualidade.
05:51Por que não a gente
05:52não utilizar
05:53essa tecnologia toda,
05:55essas cabeças
05:56pensando,
05:57esses institutos federais,
05:58esses professores
05:59como Jônio,
06:00da Lábia e Jônio
06:00e vários outros
06:01que aqui tem
06:02em Cajazeiras,
06:04alunos de alta competência,
06:06você tem uma ideia,
06:07Zé Neto,
06:07Priscila,
06:07amigo em casa,
06:09tem aluno do IEF
06:10que ele não chega
06:11sequer
06:12a concluir
06:13o curso
06:13para o análise
06:15de desenvolvimento
06:16de sistemas
06:16e outros cursos
06:18do IEF,
06:18porque essa mão de obra
06:20já é absorvida
06:21antes mesmo
06:22de terminar o curso.
06:23Eu tenho diversos amigos
06:24que foram assim,
06:26que são assim
06:27e a gente poderia
06:28utilizar essa ferramenta
06:29aqui.
06:30imagina uma cabine
06:32onde médicos,
06:34onde enfermeiros,
06:36fisioterapeutas
06:37pudessem atender
06:38a população
06:38a partir do que ele
06:39tivesse no mundo,
06:41vários pelos no mundo,
06:42no mundo.
06:42Já existe na Alemanha
06:43e em outros locais
06:45a questão da robótica
06:46que um médico
06:47faz uma cirurgia
06:48a milhares de quilômetros
06:50de distância
06:50de uma cabine.
06:52Claro,
06:52não estou dizendo
06:52que a gente tem que fazer
06:53já essa cabine
06:55aqui em Cajazeiras
06:55para fazer cirurgias robóticas
06:57rápido não instalarem
06:59de vez.
06:59Mas não,
07:00se começarmos
07:01pequenininho
07:02pensando
07:03e já instalando,
07:04já desenvolvendo,
07:05já capacitando
07:06mais ainda
07:06esses profissionais,
07:08esses alunos aqui
07:09nesse polo
07:10ou nesse parque
07:11tecnológico
07:12que poderia estar
07:13já aqui instalado
07:14há muito tempo,
07:15poderíamos ter aí
07:16uma tecnologia
07:17totalmente diferenciada,
07:19um manejo
07:19totalmente específico
07:21e voltado
07:22às necessidades
07:23que hoje a gente tem
07:24na terra do lado do Rulim
07:25e que infelizmente
07:26pela posição geográfica,
07:28pela distância,
07:29nós ainda não conseguimos.
07:31Mas aí a gente vai trazer
07:32mais detalhes
07:34em outro Direto ao Ponto,
07:35em outras participações
07:36para a gente fomentar
07:38e obviamente
07:39quem sabe um dia
07:40SEBRAE,
07:42governo do Estado,
07:42governo do município,
07:43Instituto Federal,
07:44Instituto Estadual,
07:46empresariado local,
07:47a gente possa desenvolver
07:48de verdade
07:49esse impacto tecnológico
07:51na cidade
07:52que ensinou a Pará e Baleia
07:53e Sá poderá ensinar
07:55também a fazer robótica,
07:57a fazer tecnologia
07:58de alta qualidade
07:59aqui nos rincões
08:00do nosso sertão.
08:02Aristelio Marques,
08:03Direto ao Ponto.
08:07Direto ao Ponto.