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सात शिक्षक, एक छात्र… और वो भी फेल! नैनीताल के सरकारी स्कूल का अनोखा मामला, शिक्षा व्यवस्था पर उठे सवाल

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00:56जो वहाँ पिसपस रूप से आई पहली चीज तो यह है कि
00:59अभी यहाँ चातर संख्या लगतार घट रही है
01:03क्योंकि उसकी पाँच किलो मीटर से साथ किलो मीटर की परीदी में
01:06कई इंटर कॉलेजेट है
01:08तो नॉर्मली पाँच साथ बच्चों पे कभी कोई हाई स्कूल एंटर कॉलेज नहीं होता है
01:14फिर भी चूंकि कई वर्षों से वह चल रहा है हाई स्कूल
01:19कक्षा 10 का जो बच्चा जिसके बारे में बहुत सारी खबरे आ रही थी
01:25उससे मैंने रक्तिकत रूप से बात भी की
01:27उसका हमने एक लिखित टेस्ट भी लिए उसके
01:32वह बच्चा चूंकि आजकल हमारे हाँ एक समयकित शिक्षा का कारेकरम चल रहा है
01:38जिसमें कि Children with Special Needs
01:40जो विशेश आवशक्ता वाले बच्चे हैं उनको भी सामाने बच्चों के साथ पढ़ाया जाता है
01:46तो वो बच्चा उसी श्रेणी में दिख रहा था
01:50क्योंकि उसकी जो उत्तर लिखने की शैली थी
01:53जो उसको चीजें में समझ आनी थी
01:57वो उस तरीके से नहीं आ रही है
01:59तो उससे ये परतीत होता है
02:02कि वो बच्चा लिखने में थोड़ा सा कम्जोर है
02:05उसका फिर मैंने उसके पिता जी को बुला के बास की
02:08उनके पिता जी ने बिखा कि इसका जो
02:10physical और mental growth है वो धीरे हुई है कावी
02:14क्योंकि वो बहुत late age में
02:16वो पात साल में खड़ा ही हुआ हुआ हुआ हुआ है
02:18तो इस वज़े से
02:20ऐसी स्थित्यारी फिर भी
02:22जो उस विद्ध्याले में
02:24बच्चों का संप्राप्त जिस तर
02:26जिसको कहते हैं learning level है
02:28वो काफी कम है
02:29उस पर हमने काफी कठोर
02:32and he said that there are other people who have given us
02:35who have made us work in school.
02:37We have said that there are other people in school
02:40who have had us come to school,
02:43and then they have done everything with kids.
02:46So, we will have our schools
02:48which are our schools.
02:51We will have our children's schools
02:55in school.
02:56We will have our schools
02:58and our family will come to school
03:01It is a good question.
03:07Yes, I hope that you will repeat it.
03:13Now to repeat it, that will be done and not good for you.
03:18It will be the same.
03:26We will send you those asks for you,
03:31I am a
03:33person
03:35I
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