Chaque jour, au lycée d’Østerskov, dans la ville d’Hobro, les élèves se réveillent prêt à jouer toute la journée, et à enfiler le rôle d’un personnage.
De la physique, à l’anglais, jusqu’aux mathématiques, tout est réalisé sous forme de jeu.
C’est en tout 86 élèves âgés de 14 à 17 ans qui bénéficient de ce système d’apprentissage peu commun.
Dans un cours de physique, les élèves sont sur la piste d’une enquête criminelle, à savoir quel est le produit qui a fait disparaître le corps de la victime.
Au lycée Østerskov, “le raisonnement intéresse autant que la solution” explique We Demain.
Les cours ne sont pas classiques, certains professeurs autorisent même les smartphones et ordinateurs pour rechercher des informations.
Élèves et enseignants semblent autant satisfaits les uns que les autres de ce mode d’enseignement.
Les jeux de rôle n’enlèvent en rien le caractère sérieux de l’école. Le lycée se voit imposer des connaissances données par le programme ministériel.
À la fin de leurs cursus, les élèves passent le même examen, qu’un élève danois “classique” à la sortie du lycée.
De la physique, à l’anglais, jusqu’aux mathématiques, tout est réalisé sous forme de jeu.
C’est en tout 86 élèves âgés de 14 à 17 ans qui bénéficient de ce système d’apprentissage peu commun.
Dans un cours de physique, les élèves sont sur la piste d’une enquête criminelle, à savoir quel est le produit qui a fait disparaître le corps de la victime.
Au lycée Østerskov, “le raisonnement intéresse autant que la solution” explique We Demain.
Les cours ne sont pas classiques, certains professeurs autorisent même les smartphones et ordinateurs pour rechercher des informations.
Élèves et enseignants semblent autant satisfaits les uns que les autres de ce mode d’enseignement.
Les jeux de rôle n’enlèvent en rien le caractère sérieux de l’école. Le lycée se voit imposer des connaissances données par le programme ministériel.
À la fin de leurs cursus, les élèves passent le même examen, qu’un élève danois “classique” à la sortie du lycée.
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