Día de la educación financiera: ¿Aprendemos a golpe de crisis?
Madrid, 3 oct (EFE).- España aprende términos relacionados con la economía y las finanzas a golpe de crisis. Si en la recesión de 2008 la ciudadanía se familiarizó con términos como prima de riesgo, en la actual han surgido otros como ERTE, deflación o moratoria.
Términos básicos como tipo de interés o fondo de inversión son desconocidos por la mayoría de la población, pero en época de vacas flacas se despierta el interés por conceptos que afectan en el día a día de la población.
La crisis económica que ha traído la epidemia del coronavirus ha despertado el interés por conceptos como índices de volatilidad o renta mínima de inserción (RMI), entre otros.
"Desgraciadamente aprendemos economía a golpe de crisis. Cuando estamos en una crisis la actividad económica cobra protagonismo y eso hace que los ciudadanos presten atención que en momentos de bonanza no se hacen", dijo a Efe el profesor del IE Juan Carlos Martínez Lázaro.
"Para mucha gente palabras como rescate o euríbor son desconocidas hasta que salen sentencias. Temas como fusiones bancarias se van aprendiendo pero en las crisis esto se acelera", relata el director de Análisis de GVC Gaesco, Víctor Peiro.
El director del Instituto BME, Enrique Castellanos, considera que la recesión no hace que aumente la cultura financiera de la gente, sino "el nivel de conocimiento de ciertos temas que surgen porque lo estamos leyendo en los medios", ya que "la gente se preocupa más por sus finanzas personales y destinan más dinero al ahorro".
UNA ASIGNATURA PENDIENTE
El último Informe PISA -elaborado por la OCDE- indica que uno de cada cuatro adolescentes españoles no tiene nociones sobre finanzas y más de la mitad de los ciudadanos reconoce que no posee conocimientos básicos ni sabe distinguir entre el IPC (índice de precios al consumo) o el PIB (producto interior bruto).
Según la Encuesta de Competencias Financieras -elaborada por el Banco de España y la CNMV con una muestra de la población con edades comprendidas entre 18 y 79 años- solo el 58 % de los españoles comprende el concepto de inflación y más del 75 % reconoce que debe mejorar sus conocimientos en materia financiera.
Por su parte, un estudio del comparador Rastreator.com concluye que el 41 % de los españoles desconoce qué gastos conlleva la compra de una casa y la contratación de una hipoteca. Además, el 56 % no entiende la factura de la luz y el 63 % no sabe qué tipo de contrato tiene ni la potencia contratada.
ASIGNATURA PENDIENTE
"En el colegio aprendes de memoria lo que es una calcopirita pero no lo que es la TAE (tasa anual equivalente). Nunca me he cruzado con una calcopirita pero la TAE ha sido algo importante a la hora de pedir un crédito. Los conceptos económicos te rodean y por tanto es importante conocerlos", asegura Martínez Lázaro.
Peiro considera especialmente "preocupante" la "falta de conocimiento sobre el gasto público" e insiste en que "hay que tener muy claro que ese dinero sale de los impuestos. Mucha gente a lo
Términos básicos como tipo de interés o fondo de inversión son desconocidos por la mayoría de la población, pero en época de vacas flacas se despierta el interés por conceptos que afectan en el día a día de la población.
La crisis económica que ha traído la epidemia del coronavirus ha despertado el interés por conceptos como índices de volatilidad o renta mínima de inserción (RMI), entre otros.
"Desgraciadamente aprendemos economía a golpe de crisis. Cuando estamos en una crisis la actividad económica cobra protagonismo y eso hace que los ciudadanos presten atención que en momentos de bonanza no se hacen", dijo a Efe el profesor del IE Juan Carlos Martínez Lázaro.
"Para mucha gente palabras como rescate o euríbor son desconocidas hasta que salen sentencias. Temas como fusiones bancarias se van aprendiendo pero en las crisis esto se acelera", relata el director de Análisis de GVC Gaesco, Víctor Peiro.
El director del Instituto BME, Enrique Castellanos, considera que la recesión no hace que aumente la cultura financiera de la gente, sino "el nivel de conocimiento de ciertos temas que surgen porque lo estamos leyendo en los medios", ya que "la gente se preocupa más por sus finanzas personales y destinan más dinero al ahorro".
UNA ASIGNATURA PENDIENTE
El último Informe PISA -elaborado por la OCDE- indica que uno de cada cuatro adolescentes españoles no tiene nociones sobre finanzas y más de la mitad de los ciudadanos reconoce que no posee conocimientos básicos ni sabe distinguir entre el IPC (índice de precios al consumo) o el PIB (producto interior bruto).
Según la Encuesta de Competencias Financieras -elaborada por el Banco de España y la CNMV con una muestra de la población con edades comprendidas entre 18 y 79 años- solo el 58 % de los españoles comprende el concepto de inflación y más del 75 % reconoce que debe mejorar sus conocimientos en materia financiera.
Por su parte, un estudio del comparador Rastreator.com concluye que el 41 % de los españoles desconoce qué gastos conlleva la compra de una casa y la contratación de una hipoteca. Además, el 56 % no entiende la factura de la luz y el 63 % no sabe qué tipo de contrato tiene ni la potencia contratada.
ASIGNATURA PENDIENTE
"En el colegio aprendes de memoria lo que es una calcopirita pero no lo que es la TAE (tasa anual equivalente). Nunca me he cruzado con una calcopirita pero la TAE ha sido algo importante a la hora de pedir un crédito. Los conceptos económicos te rodean y por tanto es importante conocerlos", asegura Martínez Lázaro.
Peiro considera especialmente "preocupante" la "falta de conocimiento sobre el gasto público" e insiste en que "hay que tener muy claro que ese dinero sale de los impuestos. Mucha gente a lo