Pratique de classe - l'exemple des Ménines

Pratiques de classe

Consulter ou co-construire une offre collective pass Culture

Guide-utilisateur-Chef-établissement-video-v2

Infirmier scolaire VGrandEury

L'éducation économique, budgétaire et financière : mieux comprendre pour mieux décider

Ecrire : séance d'écriture en classe

Renseigner les axes et objectifs du volet culturel

Les profils utilisateurs qui peuvent recenser

Prix Non au harcèlement 2020 - Collège Elie Coutarel d'Istres

Projeter l'écran de la tablette

JAP 2017 - Éduquer à l’autonomie avec "La Leçon de Professeur Hibou", E.M.PU les Terrils bleus, à Gardanne

Classe coopérative et co-enseignement en mathématiques - Académie de Bordeaux

Atelier 15 « Favoriser le travail collectif des enseignants »,

« Laboratoire d’analyse : innovons avec les partenaires territoriaux et les familles »,

« Accompagner l’autoévaluation des établissements : deux exemples dans l’académie de Poitiers »

« Master class Kadékol, une webradio au service de l’éducation »

“Quels partenariats pour quelles présences artistiques en établissement scolaire ?”

« Parcours-guide, pour faire mûrir les innovations »

« Faire collectif : manager, une question d'équilibre et... d'accord parfait ?

atelier 8 : « Intelligence artificielle et éducation, les Partenariats d'innovation IA, illustration en cycle 2 . »

Atelier 4 « Quels espaces d’apprentissage pour favoriser l’autonomie de l’apprenant ? »

Atelier 12 : « Intelligence artificielle et éducation, les Partenariats d'innovation IA, illustration en cycle 2 . »

« Un lab en académie, pour qui ?, pour quoi ?, comment ? »

Atelier 3 « Favoriser le travail collectif des enseignants »,

« Comment accompagner la transformation numérique en éducation ? Présentation de dispositifs d'innovation et de recherche appliquée (Challenges Éducation, Edu Up, GTNum)