Signature d'une convention tripartite entre l'EPF, Enedis et YSchools
Le 8 février 2023, une convention tripartite a été signée entre entre l'EPF, Enedis et YSchools. Images : Claire Valentin / Réalisation : Mattéo Clochard
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00:22 Ce projet avait pour objectif de répondre à des problématiques de maintenance
00:26 puisque comme vous le savez sur les réseaux électriques nous organisons un
00:30 sort d'activités de maintenance très spécifiques et qui nécessitent de
00:33 outillages un petit peu particuliers et sur un segment qui était l'entretien
00:38 de disjoncteurs haute tension on avait effectivement un besoin qui n'était pas
00:43 couvert par nos fournisseurs habituels donc c'est la logique du partenariat
00:46 qu'on a développé avec le PF donc visait finalement à répondre au niveau local à
00:51 ce besoin de développement d'outillages spécifiques avec une logique aussi très
00:55 centrée utilisateur c'est à dire un besoin qui répond immédiatement à tous
00:59 les cas de figure que pourrait rencontrer un utilisateur sur le terrain
01:01 et puis aussi avec des logiques qu'on évoquait tout à l'heure des logiques
01:05 aussi d'éco conception pour avoir des produits aussi qui soient développés
01:09 localement avec des entreprises locales qui puissent aussi faire bénéficier à
01:14 tous les étudiants de l'EPF d'une montée en compétence sur la gestion de
01:17 projets et puis aussi sur finalement la compréhension des besoins d'une
01:22 entreprise. Le fait de pouvoir en fait faire appel aux nouvelles expertises liées à la
01:25 conception et la fabrication équilibre donc c'est à dire l'impression 3D, des
01:28 expertises que l'on développe depuis là aujourd'hui quasiment une dizaine d'années
01:32 afin de permettre justement aux entreprises de mieux maîtriser cette
01:36 technologie destructive qui permet de développer des comme l'exemple d'outils
01:40 maintenance personnalisé des objets vraiment en lien avec le besoin d'usage
01:46 de certains utilisateurs comme les agences.
01:50 Ce partenariat je pense qu'il illustre complètement la
01:54 stratégie de l'école de design 2.3 c'est de travailler en étroite relation avec
01:57 d'autres établissements d'enseignement supérieur et en l'occurrence des écoles
01:59 d'ingénieurs et puis surtout de se mettre au service des entreprises du
02:02 territoire et donc là on est vraiment dans la logique qu'on s'applique
02:06 depuis des années en termes de développement et ça ouvre des
02:08 perspectives intéressantes puisqu'effectivement il y a du partage de
02:11 connaissances, du partage d'expertise avec des étudiants, du travail
02:13 collaboratif et puis toujours en lien avec des besoins d'entreprise et c'est
02:16 ce que l'école de design a à coeur en fait c'est de démontrer tout
02:20 l'intérêt du design même dans un projet industriel donc c'est une démarche
02:23 c'est une démarche essentielle en termes de gestion de projet c'est avant tout
02:27 quels sont les besoins de l'utilisateur et ensuite adapter l'outil aux besoins
02:30 de l'utilisateur en termes d'ergonomie mais aussi en termes d'estime parce
02:34 qu'effectivement on n'utilise jamais mieux un objet que quand on le trouve au
02:37 moins beau mais en tout cas facile à utiliser donc toute cette valeur
02:41 d'estime elle est aussi importante et c'est le travail du designer autour de
02:44 la conception de projet
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