bd-tips-para-llevarse-bien-con-las-matematicas-140323
Transcript
00:00NOS BRINDARÁ TIPS PARA QUE LAS
undefined:undefined2
undefined:undefinedISABELLA CONTAME SI LAS
00:15YA NO SEAN UN DOLOR DE CABEZA
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undefined:undefinedCÓMO SERÍA YO PENSARÍA QUE
00:20MATEMÁTICAS FUERON UN PERSONAJE
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undefined:undefinedMUY RARO YO PENSARÍA QUE FUERA
00:24FUERA UN ANIMAL AUNQUE SUENE
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undefined:undefinedALGÚN NÚMERO UN NÚMERO NO SÉ
00:32UN ANIMALITO GRANDE Y PENSATIVO
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undefined:undefinedNORMAL PERO CON BASTANTE
00:35COMO CARA COMO UN PERSONAJE
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undefined:undefinedBONITO Y QUE ES LO MÁS FEO DE
00:38INTELIGENCIA QUE ES LO MÁS
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undefined:undefinedPARA MÍ ES QUE A UNO LO HACE
00:42LAS MATEMÁTICAS LO MÁS BONITO
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undefined:undefinedLAS DIVISIONES YO DECÍA AY DIOS
00:46PENSAR MÁS EL AñO PASADO CON
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undefined:undefinedMUCHA MALA FAMA LA MATEMÁTICA
00:51NO PUEDE SER NORMALMENTE LE DAN
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undefined:undefinedCUESTIÓN DE PRÁCTICA TE
01:01POR SER MUY DIFÍCIL PERO ES
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undefined:undefinedDIFÍCIL ESTOY SEGURA QUE LA
01:05HICIÉRAMOS UNA ENCUESTA QUE MÁS
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undefined:undefinedMATEMÁTICAS Y HAY VARIOS
01:08MAYORÍA DIRÍA QUE LA
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undefined:undefinedQUE ES UNA MATERIA LOS
01:14FACTORES VERDAD PRIMERAMENTE
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undefined:undefinedMANEJAR LOS VOY A NECESITAR
01:16CONCEPTOS QUE YO NECESITO
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undefined:undefinedSIGUIENTE AñO Y A VECES LOS
01:19PARA EL SIGUIENTE AñO Y PARA EL
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undefined:undefinedCOMENTARIOS NEGATIVOS HACIA LA
01:22CHICOS ESTÁN MUY ENVUELTOS EN
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undefined:undefinedFAMILIARES LOS AMIGOS HACEN
01:26MATEMÁTICA QUE YA SEA LOS
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undefined:undefinedMATEMÁTICAS Y CÓMO LE ESTÁ
01:29COMENTARIOS ES QUE QUÉ DIFÍCIL
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undefined:undefinedESTUDIAR MATEMÁTICAS, PORQUE
01:32YENDO MATE UY CÓMO TIENE QUE
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undefined:undefinedCOMENTARIOS POR SUPUESTO QUE
01:35ESA ES LA MÁS DIFÍCIL Y ESOS
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undefined:undefinedDESEMPEñO DE LOS CHICOS LO
01:38VAN AFECTANDO TAMBIÉN EL
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undefined:undefinedCOMENTARIOS Y ADICIONALMENTE
01:42PRIMERO ES ELIMINAR ESE TIPO DE
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undefined:undefinedBRINDAREMOS HOY PARA FACILITAR
01:45APLICAR LAS TÉCNICAS QUE LE
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undefined:undefinedMATEMÁTICAS Y CONVERTIRLAS EN
01:49EL APRENDIZAJE DE LAS
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undefined:undefinedPOR REFORZAR CONCEPTOS POR
01:53PARTE DEL DÍA A DÍA EMPEZANDO
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undefined:undefinedPENSAMOS QUE LA MATEMÁTICA HACE
01:57MEDIO DEL JUEGO A VECES
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undefined:undefinedLAS OPERACIONES BÁSICAS O YA
02:01SOLO APRENDER A SUMAR Y RESTAR
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undefined:undefinedPERO VIENEN DESDE UNA BASE DOS
02:05CONCEPTOS UN POCO MÁS COMPLEJOS
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undefined:undefinedTENER DIFERENTES HABILIDADES
02:08MÁS PEQUEñOS NECESITAN TAMBIÉN
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undefined:undefinedARRIBA ABAJO IZQUIERDA DERECHA
02:14PERCEPTUALES COMO MANEJAR
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undefined:undefinedTAMAñOS Y LO QUE VAMOS A HACER
02:17POR COLORES CLASIFICAR POR
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undefined:undefinedESTAS FORMAS POR TAMAñO VAS A
02:24AQUÍ ES QUE VAMOS A ACOMODAR
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undefined:undefinedLA CANTIDAD DE ANIMALES QUE TE
02:27VER EL NÚMERO Y LE VAS A PONER
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undefined:undefinedORDENAR ESTAS FIGURAS POR COLOR
02:37DICE EL NÚMERO Y SAMI VAS A
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undefined:undefinedIMPLIQUE DE DESARROLLAR
02:40CUALQUIER ACTIVIDAD QUE NOS
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undefined:undefinedCOMBINE ESTOS JUEGOS CON
02:46PATRONES ORDENAR FORMAS CONTAR
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undefined:undefinedINVOLUCREN LOS CONCEPTOS QUE
02:49ACTIVIDADES CONCRETAS QUE
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undefined:undefinedES INCORPORAR LA MATERIA A LA
02:53VEN EN CLASE EL SEGUNDO CONSEJO
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undefined:undefinedSIEMPRE PASAMOS REALIZANDO
02:57VIDA DIARIA PERO COMO ADULTOS
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undefined:undefinedMATEMÁTICAS TENEMOS UN
03:00DIFERENTES OPERACIONES
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undefined:undefinedLÓGICO Y EXPRESARLO Y HACER
03:05PENSAMIENTO Y UN RAZONAMIENTO
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undefined:undefinedCAPACIDADES Y ESAS SITUACIONES
03:09PARTÍCIPE A LOS CHICOS DE ESAS
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undefined:undefinedIMPORTANTES ME ACORDADO DE LA
03:11QUE VIVIMOS VAN A SER MUY
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undefined:undefined30 PERSONAS VAMOS A PARTIR ESOS
03:18FIESTA QUE TENÍAS EL OKAY SON
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undefined:undefinedQUE QUIERO HACER TRES SABORES O
03:21SÁNDWICHES A LA MITAD RESULTA
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undefined:undefinedATÚN UNOS DE JAMÓN Y QUESO Y
03:24SEA YO QUIERO HACER UNOS DE
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undefined:undefinedQUE HACER DE CADA UNO BUENO SI
03:29UNOS DE PEPINO CUÁNTOS TENGO
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undefined:undefinedTENDRÍAMOS QUE DIVIDIR 15 POR
03:34YA HABÍAMOS DICHO QUE SON 15
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undefined:undefinedRECOMENDACIÓN ES ESTIMULAR LA
03:39LOS TRES SABORES LA TERCERA
undefined:undefined100
undefined:undefinedDE TRABAJO ES UNA DE LAS
03:43MEMORIA DE TRABAJO LA MEMORIA
undefined:undefined102
undefined:undefinedLOS PROCESOS MATEMÁTICOS LA
03:47HABILIDADES MÁS IMPORTANTES EN
undefined:undefined104
undefined:undefinedSOLAMENTE LA CAPACIDAD DE
03:51MEMORIA DE TRABAJO ES NO
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undefined:undefinedUNA INFORMACIÓN SINO TAMBIÉN
03:55MEMORIA QUE YO TENGO MANTENER
undefined:undefined108
undefined:undefinedNECESITO HUBO 13 MANGOS EN EL
03:58MANIPULARLA MIENTRAS LA
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undefined:undefinedOKAY AQUÍ ME PARECE QUE ES UNA
04:03ÁRBOL Y LEÓN COGIÓ CINCO MANGOS
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undefined:undefinedES MENOR SERÍA 13 MENOS EN
04:14RESTA SERÁ 5 MENOS 13 AH NO ES
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undefined:undefinedPRÁCTICA FAVORECE LA
04:17NATALIDAD MATEMÁTICAS LA
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undefined:undefinedPUEDO DESARROLLAR YO ESOS
04:20AUTOMATIZACIÓN Y QUE TAN RÁPIDO
undefined:undefined118
undefined:undefinedQUE CADA DÍA DESPUÉS DE VER LA
04:25PROCESOS BUENO MI SECRETO ES
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undefined:undefinedREPASAR POR LO MENOS 15 O 20
04:29MATERIA DESPUÉS DE LA ESCUELA
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undefined:undefinedLOS CALORES A MÍ ME AYUDAN A
04:32MINUTOS LA MATERIA QUE VIMOS Y
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undefined:undefinedEN ESPECÍFICO PARA COLOR
04:36MEMORIZAR A VECES USO COLORES
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undefined:undefinedVERDE ALGO QUE TIENE QUE VER
04:41AMARILLO ALGO IMPORTANTE COLOR
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undefined:undefinedCONSEJOS LE SEAN DE UTILIDAD Y
04:46CON UN PASO ESPERAMOS QUE ESTOS
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undefined:undefinedLLENE DE BUENAS CALIFICACIONES