Côte d'Ivoire en Marche : focus sur l'académie des talents, programme dédié aux jeunes
Toute l'actualité de la Côte d'Ivoire chaque jour sur RTI Info avec les journaux, reportages et magazines d'information RTI1, RTI2, Radio Côte d'Ivoire.
www.rti.info
https://www.facebook.com/RTIinfo225
https://twitter.com/RTI_info
https://www.instagram.com/rtiinfo/
https://www.linkedin.com/company/rtiinfo
https://www.dailymotion.com/rtiinfo
www.rti.info
https://www.facebook.com/RTIinfo225
https://twitter.com/RTI_info
https://www.instagram.com/rtiinfo/
https://www.linkedin.com/company/rtiinfo
https://www.dailymotion.com/rtiinfo
Category
🗞
NewsTranscription
00:00 [Musique]
00:02 [Musique]
00:05 [Musique]
00:07 [Musique]
00:35 [Musique]
00:37 [Musique]
00:39 [Musique]
00:41 [Musique]
00:43 Il y a quelques jours, nous avons parlé de l'école de la deuxième chance,
00:47 qui consiste à offrir une seconde chance à nos jeunes désirés d'apprendre un métier.
00:53 Ce programme du ministère de l'enseignement technique et de la formation professionnelle
00:58 vient accompagner un autre appelé l'académie des talents, entendez, ACETI.
01:03 Que signifie donc l'ACETI ? Quels sont les critères d'accès ?
01:07 La Côte d'Ivoire en marche répond à toutes vos préoccupations depuis l'intérieur du pays.
01:12 Et là, nous sommes dans un atelier de maintenance. Mesdames et messieurs, bonsoir.
01:17 [Musique]
01:29 C'est votre professeur du jour. Face aux apprenants, il explique mieux son concept, l'académie des talents.
01:36 [Musique]
01:40 Ce matin, je voudrais vraiment vous expliquer l'académie des talents.
01:45 Que ça dit ? Vous savez, lorsque vous arrivez en troisième, vous avez de très bonnes moyens
01:53 et vous êtes dans le doute sur comment vous choisissez vous-même votre orientation.
01:59 Donc, vous êtes vraiment de très brillants élèves.
02:02 Ce que nous vous proposons au ministère de l'enseignement technique aujourd'hui, c'est que vous puissiez faire une filière technique.
02:09 Ici, vous allez être du CP1, vous allez terminer au CM2, vous allez faire la sixième et puis vous allez venir en troisième.
02:22 La classe de la troisième est une classe charnière pour la Côte d'Ivoire.
02:27 Et c'est à partir d'ici que les orientations se font et en général, les meilleurs ne sont pas informés.
02:34 Qu'est-ce qu'on fait dans un lycée technique ?
02:36 Alors, ici, vous avez de très bonnes moyens. Au lieu d'aller à gauche pour faire une seconde A ou une seconde C,
02:49 et puis avoir à la fin un bac, un bac A ou un bac D ou un bac C.
03:05 Quand vous avez ces trois bacs, la destination c'est d'aller à l'université.
03:10 Dans l'académie de talent que nous allons mettre en place, vous allez faire des classes prépa.
03:17 Mais les classes prépa, ça va être différent des autres, ça va être la technologie, la science industrielle.
03:26 Et après ça, vous allez faire une formation d'ingénieur industriel.
03:34 Ceux qui n'ont pas fait la filière, eux, vont faire un bac, un bac F1.
03:41 Le bac F1, c'est la mécanique. Et lorsque vous êtes un ingénieur mécanicien, vous êtes en industrie.
03:50 Vous allez faire aussi le bac F2. Le bac F2, c'est l'électronique.
03:57 Et le bac F3, vous êtes en électro-technique.
04:05 Alors, si vous associez les deux, regarde ce qu'il se passe.
04:11 Le bac, vous êtes un bachelier mécanique ou électronique.
04:16 Vous allez faire ce qu'on appelle la mécatronique, c'est-à-dire l'électronique et la mécanique.
04:21 Et tous les véhicules nouveaux, c'est l'électronique, c'est la mécatronique.
04:26 Donc, vous ne pouvez pas chômer.
04:29 La CETE Visa l'Horizon 2030 a recueilli en taux les jeunes sortis prématurément de l'enseignement général
04:36 et apporté le taux d'insertion des diplômés de l'enseignement technique et de la formation professionnelle et de l'apprentissage à 80%.
04:44 L'objectif retenu par le PSGOUV2 sur la période 2021-2024 est de doubler la proportion des apprenants par rapport à l'effectif du secondaire général 20%
04:55 et le taux d'insertion des diplômés de l'ETFPA 65%.
05:00 L'enseignant du jour explique sa stratégie.
05:03 Dans la cabine des talents, il va y avoir la réhabilitation du lycée, il va y avoir la formation des formateurs,
05:10 il va y avoir la rénovation des plateaux techniques, il va y avoir aussi la révision des programmes.
05:16 La recherche de partenaires pour vous permettre, comme vous avez dit, de pouvoir choisir et apprendre le baccalauréat votre destination.
05:23 Et comment vous allez poursuivre vos études.
05:26 L'idée c'est d'attirer le maximum de jeunes de ce pays dans la branche enseignement technique, dans la branche enseignement professionnel et surtout pour l'apprentissage.
05:36 Donc vous qui êtes ici au lycée technique, je voudrais donner juste un petit aperçu de ce que vous pourriez faire.
05:45 Lorsque vous avez fait le bac ici, vous avez fait un bac B, quand vous avez fait un bac B, l'idée pour vous maintenant c'est d'aller faire des prépa économiques et puis devenir des managers.
06:07 Donc vous allez être des managers, des banquiers, vous allez être des financiers, c'est ça que vous allez être non ?
06:13 Qui veut être assureur ? C'est le bac B, comprenez ? Et donc vous n'avez rien perdu, c'est le bac qui vous amène dans le secteur tertiaire.
06:29 Donc ici au lycée technique, vous avez deux grandes filières, les filières industrielles et les filières tertiaires.
06:37 Et donc pour ne pas chômer.
06:40 Établissements réhabilités, établissements construits et autres envoies de finition sur l'étendue du territoire grâce à la vision d'un grand bâtisseur, le président Lassane Ouattara qui ne cesse de donner fière allure à la Côte d'Ivoire.
07:05 La Cité a pour objectif d'améliorer la formation en termes de rénovation des infrastructures et de plateaux techniques.
07:12 Un tour dans plusieurs localités du pays pour voir toutes ces réalisations.
07:17 Première étape, Jacquesville.
07:19 Paisible station balnéaire située à 60 km à l'ouest d'Abidjan.
07:23 Jacquesville est une ville au charme discret.
07:26 Jacquesville est son lycée professionnel.
07:28 Lycée en son temps délabré et laissé pour compte après la crise sports électorale.
07:33 Aujourd'hui, les travaux de réhabilitation et d'autres définitions de ce lycée professionnel font la fierté de Jacquesville.
07:42 Lycée réhabilité est équipé à près de 2 milliards de francs CFA par l'Union européenne.
08:00 Tout a changé et tout a été transformé.
08:04 Créé en 1983 et bâti sur une superficie de 25 hectares, l'établissement compte 4 filières de formation.
08:15 Cycle brevet de technicien BT et une filière pour le cycle brevet de technicien supérieur BTS.
08:22 Le lycée professionnel de Jacquesville forme au métier de la maintenance industrielle.
08:28 Dans ce lycée professionnel, on y entre par voie de concours.
08:32 Pour le cycle BT, on y accède par orientation après la classe de 3e et par voie de concours niveau 3e.
08:40 Pour l'orientation, c'est comme tout élève qui demande d'aller en seconde A ou en seconde C,
08:45 mais ici, il demande à venir au lycée professionnel de Jacquesville pour faire un BT.
08:48 Pour le BTS, c'est la même chose, mais avec des cours de 2 ans.
08:53 Pour le BTS, c'est la même chose, mais avec des cours de 2 ans.
08:57 Pour le BTS, c'est la même chose, mais avec des cours de 2 ans.
09:00 Pour le BTS, c'est la même chose, mais avec des cours de 2 ans.
09:05 Pour cette année, nous sommes 1883 stagiaires avec 246 filles.
09:13 Direction dans un atelier de soudronnerie-soudure pour observer les apprenants en plein travail.
09:19 Ce sont des futurs soudronniers-soudeurs.
09:21 Le soudronnier-soudeur travaille le métal.
09:24 Les tubes ont envie de fabriquer des pièces aux formes demandées.
09:28 Il s'agit de tracer, découper, percer, mettre en forme et assembler les feuilles.
09:35 Pour le réussir, il faut se concentrer sur les machines, assimiler les cours et être utile à la fin de la formation.
09:42 Pour le lycée professionnel, ce n'était pas facile pour moi.
09:44 J'ai passé un concours, étant à Gagnois.
09:47 Ils m'ont orienté ici à Gagnois, à Jacquesville.
09:51 J'aime beaucoup l'école Jacquesville. Ils m'ont beaucoup parlé d'ici.
09:54 Voilà pourquoi je suis intégré ici aujourd'hui.
09:56 J'aime aussi la filière maintenant soudronnerie-soudure.
10:00 Voilà pourquoi je suis ici.
10:02 Mais avant de choisir la filière maintenant soudronnerie-soudure, est-ce que c'est sur conseil des parents ?
10:06 Qu'est-ce qui vous a motivé ?
10:07 Ce sont mes amis qui m'ont motivé. Ils m'ont beaucoup encouragé.
10:11 Voilà pourquoi je me suis venu inscrire ici.
10:13 J'ai même quitté Gagnois. Il y avait le CAP de Gagnois et puis je suis venu ici.
10:17 Est-ce que vous avez des intentions de poursuivre après votre BT ?
10:21 Après le BT, je vais au Maroc faire le BTS.
10:25 Comme lui, c'est 323 stagiaires que nous avons dans cette filière de maintenant soudronnerie-soudure.
10:32 Véritable complicité entre apprenants et enseignants.
10:42 Ce corps de métier prisé par les hommes est de plus en plus convoité par les femmes.
10:47 C'est le cas de Pauline.
10:49 Je suis Mademoiselle Pauline Adja Pouline, stagiaire au lycée professionnel de Jardim.
11:00 Moi, j'étais orientée au lycée professionnel de Jardim après la carrière de courantienne.
11:05 Vous avez voulu faire une formation professionnelle alors que généralement on dit que c'est un métier d'homme.
11:11 Vous êtes femme. Qu'est-ce qui vous a motivé le plus ?
11:14 J'ai été motivée par ma mère qui m'a dit qu'après la classe de 3 ans, je devais venir au lycée professionnel de Jardim.
11:24 Dans le domaine de l'enseignement technique, de la formation professionnelle et de l'apprentissage,
11:32 le gouvernement ivoirien a dégagé d'énormes moyens et veut faire de l'enseignement technique l'un des meilleurs de la sous-région.
11:39 Le programme mis en place prévoit, sur la période 2022-2024, la construction de nouveaux établissements dans plusieurs villes de la Côte d'Ivoire.
11:48 Le financement est déjà acquis. Il s'agit de la première phase d'un plan plus général de construction à l'horizon 2030 de 28 nouveaux établissements
12:05 afin de faire passer l'effectif actuel de 35 000 à 200 000 apprenants dans les établissements publics.
12:12 De Jacquesville, Cap-sur-Lifou et précisément Daoukro, chef-lieu de département, ville constituée d'autochtones baoulés et d'alogènes,
12:21 la ville de Daoukro regorge de grandes infrastructures, dont le lycée professionnel.
12:26 Ce lycée dégradé autrefois méconnaissable est aujourd'hui renouvelé, équipé et d'autres salles construites pour donner plus de chance aux jeunes.
12:35 Visite guidée.
12:37 Nous avons ici deux nouveaux bâtiments qui ont été construits, un bâtiment de 12 classes, capacité de 40 et un bâtiment projet de 6 salles informatiques avec 120 ordinateurs.
12:50 Donc l'extension a permis l'accroissement de la capacité.
12:56 Et pour savoir, le lycée professionnel de Daoukro avait un effectif de 570 élèves.
13:02 Mais avec cette extension, on n'a même pas encore atteint toute notre capacité.
13:07 Pour cette année 2022-2023, nous sommes à 1071 élèves.
13:11 Nous formons au métier du bâtiment.
13:14 Les métiers du bâtiment, tels mêles, on peut citer la maçonnerie qu'on appelle chantier gros œuvre, on peut citer l'électricité bâtiment, on peut citer le plombierie sanitaire, on peut citer l'électro-frigorisme qu'on appelle encore froid-climatisation, on peut citer l'ouvrage métallique et la topographie.
13:33 Équipé en matériel de dernière génération, Créepin, fonctionnaire, a jugé utile d'inscrire sa fille dans ce lycée.
13:41 Ma motivation première, c'est que d'abord c'est un lycée d'excellence et les enfants, en plus de la théorie, font la pratique.
13:53 Et au sorti de cette formation, les élèves eux-mêmes peuvent s'insérer facilement, peuvent se prendre en charge.
14:02 Ici c'est un choix qui est judicieux, pourquoi? Parce que l'enfant lui-même, il développe des aptitudes qui lui permettent de s'insérer facilement.
14:13 La réaction de Divine, la fille de Créepin.
14:16 Divine, qu'est-ce que tu penses de l'établissement? Est-ce que tu pensais avoir échoué avant d'être inscrite ici ou bien quelle est ta motivation? Qu'est-ce qui t'a motivée à être ici?
14:30 Ici, lorsque tu fais la formation, tu ne peux pas chômer. Et ici, la Côte du Vendée recherche les topographes.
14:37 Moi, j'ai décidé d'être ici et d'être la meilleure.
14:41 Pour améliorer la qualité de la formation, plusieurs actions sont mises en œuvre afin d'assurer une adéquation entre la formation et les besoins des entreprises.
14:50 Alors, 15 établissements de l'enseignement technique, de la formation professionnelle et de l'apprentissage seront équipés en matériel didactique pour accompagner les établissements dans la création de nouvelles filières.
15:02 Ce sont la maçonnerie, peinture-bâtiment, la maintenance, véhicules et engins, la ménuserie, les bénésteries et sanitaire sociale.
15:11 Coup estimatif, 200 millions de francs CFA. En 2h30 minutes de route de Daoukro, nous sommes à Boaké, capitale du centre et deuxième ville de la Côte d'Ivoire.
15:21 Boaké est aujourd'hui en chantier. Après les infrastructures routières, le stade, les universités, les écoles, les lycées et collèges, bref, la capitale de Boaké est en pleine transformation à tous les niveaux.
15:33 Les lycées professionnels n'ont pas été épargnés. Tout a été retouché et renové.
15:38 Parmi ces lycées, nous nous sommes penchés sur le cas du lycée professionnel industriel. Ici, les trois grands bâtiments ont été réhabilités et équipés.
15:53 Le lycée professionnel industriel de Boaké est un établissement de formation professionnelle dans les filières industrielles. Il y a exactement 7 filières, 3 en CAP, notamment la filière construction métallique.
16:09 Au niveau BT, nous avons également 4 filières, la filière maintenance, véhicules et engins, la filière ouvrage métallique, la filière installation sanitaire et la filière électricité bâtiment.
16:22 Ces filières regroupent au total 917 apprenants. Parmi ces apprenants, Lorraine et Niamien, le métier de construction métallique est toute leur passion.
16:32 Depuis que je suis arrivée dans ce lycée, je suis très contente de ce que M. le ministre de l'enseignement professionnel fait.
16:44 L'école a été réhabilitée, il y a des matériels pour travailler. Nous lui disons merci pour tout ce qu'il fait pour nous.
16:50 J'exhorte tous les jeunes à venir faire comme mon cas. Cette filière est très bonne.
16:55 Je suis en train de faire un fourneau que je viens pratiquement de finir. Même quand je le vois, je suis vraiment content de moi et de mes formateurs.
17:09 J'ai beaucoup aimé le lycée professionnel industriel de Boaké parce que depuis l'année passée, nous avons vu des changements ici.
17:17 Le ministre a même renouvelé notre bâtiment qui est de l'autre côté. Il a même mis des moyens de transport à notre côté.
17:24 Nous nous déplaçons sans payer des transports. Nous avons un minicar qui est là. Ce minicar nous permet de nous déplacer facilement.
17:31 Le lycée professionnel industriel de Boaké a bénéficié d'une réhabilitation complète des salles, des ateliers et d'un rééquipement de tous les ateliers en matériel didactique et pédagogique de dernière génération.
17:43 Aujourd'hui, établissement de référence qui fait la fierté du gouvernement. Le lycée professionnel industriel est et demeure un établissement pilote des formations diplômantes MBT et CAP.
17:56 Paul Dablé décrit les innovations et l'engouement autour des inscriptions cette année.
18:01 Avec l'arrivée du ministre, depuis l'année passée, nous avons fait la rénovation de ce bâtiment pour accueillir une grande capacité d'élèves.
18:07 Adaptivement, nous prenons 500-600 élèves, mais cette année, nous avons en total près de 700 élèves. 750 élèves sont arrivés cette année.
18:15 Ça veut dire qu'ils ont augmenté le nombre d'apprenants cette année. Nous avons une grande capacité d'accueil pour les élèves, donc ça ne pose pas de problème.
18:21 Nous avons des professeurs compétents pour donner la formation.
18:24 A un kilomètre du lycée professionnel industriel, le CBCG.
18:34 Salle de classe ventilée, table, banc, c'est un changement véritable que l'on constate.
18:39 Nous avons un très beau cadre. L'établissement est aéré sur toutes les classes et nous avons de très bons professeurs.
18:45 C'est un travail de fond qui a été fait pour améliorer les conditions de travail des apprenants et du corps enseignant.
18:51 La réhabilitation des établissements a permis d'accroître l'effectif. Nous sommes passés ainsi de 1 088 élèves l'année dernière à plus de 1 507 années.
19:03 Cette innovation est saluée.
19:05 C'est une grande innovation, c'est un grand changement qui apporte un plus.
19:10 Notre périple continue jusqu'à Odienné, une ville et son histoire, avec sa statue de Vakabaturé, roi du Kabadou, chef de guerre et Marabou Malenke, fondateur d'Odienné.
19:22 Aujourd'hui, cette ville, qui doit tout à ce grand guerrier, connaît un véritable développement sur tous les plans.
19:31 Le lycée professionnel d'Odienné n'a pas échappé aux vents de développement.
19:35 Bâtiments construits et équipés, le lycée professionnel d'Odienné n'a plus le même visage.
19:41 Sa reconstruction a coûté 5 milliards de francs CFA.
19:44 Tout a été remis à neuf, réseaux électriques, plomberies, sanitaires, châteaux d'eau, réseaux d'air comprimés et gaz, équipements de génie alimentaire, de génie industriel.
19:55 Au total, 21 bâtiments existants ont été reconstruits, notamment des salles de classe, des bâtiments administratifs, des ateliers, des laboratoires et un indiana.
20:04 Nous avons un bel établissement qui a été réhabilité à la faveur du projet de reconstruction post-crise,
20:14 qui nous donne ce bel édifice aujourd'hui, qui cadre très bien avec les normes de travail.
20:21 Des équipements de pointe qui ont été mis à la disposition des élèves, ce qui nous permet aujourd'hui de travailler dans de très bonnes conditions.
20:28 Un tour dans un atelier de froid-climatisation du département génie industriel.
20:33 Ici, tout est équipé.
20:35 Enseignant depuis 20 ans dans la filière de génie industriel, Bagui Serge est satisfait du travail abattu par le gouvernement ivoirien.
20:42 Aujourd'hui, dans notre confort, dans nos maisons à l'esprit,
20:46 nous avons un banc pour faire l'apprentissage sur tout ce qui est technologie qui accompagne, notamment le split-system.
20:54 Au-delà de cela, la salle a des plateformes, des établissements pour que les apprenants puissent faire des travaux pratiques.
21:01 Vous avez le long du mur ici, les bancs d'essais sur lesquels ils vont faire ce qu'on appelle les mises en service.
21:07 Ils vont apprendre à faire le dépannage.
21:09 Ils vont apprendre notamment à faire les interventions de type de maintenance corrective, préventive notamment.
21:17 Et au-delà de cela, comme la réfrigération part de la plus petite machine qu'on appelle le réfrigérateur à la maison,
21:24 on va progresser depuis les plus petites machines.
21:27 Et ici, on a deux champs de froide.
21:29 Un champ de froide négatif et un positif.
21:32 Il faut savoir que c'est l'exemple exactement de ce que nous trouvons en entreprise.
21:35 Et le bonus de cet atelier, c'est que d'antan, cette salle n'a jamais existé.
21:41 Cette salle informatique que vous voyez, qui est dédiée au métier,
21:45 qui a trait à tout ce qui est des appliquatiques informatiques qui sont dédiées au métier de la réfrigération.
21:50 Selon lui, avec ce matériel, les cours avancent.
21:54 C'est le cas de Michel Malan et son enseignant de formation et d'explication.
21:59 Nous avons ici nos postes de pratiques d'apprentissage.
22:03 Ici, nous avons le condensateur.
22:05 Nous pouvons voir l'évaporateur ici.
22:08 Et aussi ici, nous avons la partie électrique,
22:11 qui nous permet ici de poser le manufold,
22:14 pour tirer le vide, pour charger le fluide.
22:17 C'est pour cela que nous sommes là.
22:19 En tout cas, c'est une joie pour moi d'être au lycée Prou.
22:22 Après cette filière, rendons-nous dans une autre filière.
22:25 Il s'agit de la filière génie alimentaire.
22:27 C'est un atelier conçu pour transformer les produits tropicaux.
22:31 Nous faisons la transformation de tous les aliments.
22:34 Pour cela, nous avons différents équipements.
22:37 Par exemple, vous avez la presse hydraulique,
22:40 qui va permettre de presser les jus, les pommes, etc.
22:45 pour pouvoir récupérer le liquide qui est à l'intérieur.
22:48 Nous allons voir un pasteurisateur à plaque,
22:51 qui va permettre de stabiliser nos produits.
22:54 Cela va permettre de les chauffer et les refroidir pour pouvoir les stabiliser.
22:59 Vous avez un concentrateur évaporateur,
23:02 qui va permettre d'avoir de l'air concentré, sucré, non sucré, etc.
23:07 Vous avez un désaérateur, qui va permettre également de stabiliser nos jus
23:13 pour ne pas qu'ils puissent se détériorer en termes de qualité.
23:18 Vous avez un décanteur.
23:20 Et donc, tout juste après, vous aurez ici un sécheur atomiseur.
23:25 La formation professionnelle a beaucoup été victime de préjugés.
23:28 Aujourd'hui, elle est vue sous un autre angle.
23:31 Et cela, Prion, administrateur au Trésor, l'a bien compris.
23:35 Depuis deux ans, sa fille est au lycée professionnel.
23:38 Il est satisfait de son évolution.
23:40 Je l'ai inscrite cette année au lycée technique et professionnel d'Otiennay.
23:46 Et en tout cas, on a fini un contrôle qualité.
23:50 Et depuis un moment, je vois qu'elle donne vraiment de la satisfaction.
23:56 J'ai vu ses résultats.
23:59 En tout cas, je suis quand même ravi.
24:02 Et je dis que je n'ai pas fait un mauvais choix.
24:05 Depuis qu'elle est au lycée technique et professionnel, je vois qu'elle est vraiment épanouie.
24:10 Et c'est certainement parce que ce qu'elle fait, elle aime.
24:14 Et donc, nous faisons l'effort d'encadrement aussi des parents,
24:19 donc je veux dire des tuteurs, que nous sommes ici.
24:22 Et donc, vraiment, pour l'instant, les choses se passent très bien.
24:25 La réhabilitation et la construction des lycées professionnels font partie des priorités du gouvernement.
24:30 Conformément à la vision du président de la République de faire de la formation professionnelle
24:35 l'un des axes pouvant conduire à une insertion des jeunes.
24:39 Retour sur Abidjan, commune de Kokodi.
24:44 Dans cette commune UP, le lycée professionnel commercial de Kokodi.
24:48 Dans cet établissement, nous sommes frappés par les innovations.
24:51 Dans les classes, salles aériennes, moins de chaleur, et on bosse dans la sérénité.
24:56 Avant, l'école n'était pas très développée comme aujourd'hui.
25:00 Il n'y avait pas assez d'étapes de bain.
25:02 Les salles n'étaient pas climatisées.
25:04 Il faisait chaud, mais maintenant, je trouve qu'il y a assez d'étapes de bain,
25:08 où il y a de la climatisation, et on trouve ça super bien.
25:11 On retrouve le ministre de l'Enseignement technique après sa séance de cours,
25:15 expliquant la vision du chef de l'État.
25:17 Il termine par les perspectives. Des actions de grande envergure sont annoncées,
25:22 cette année étant déclarée année de la Genèse.
25:25 On a un programme de renforcement des capacités des enseignants, des formateurs,
25:29 parce que le prof, il faut qu'il voit ailleurs comment les gens enseignent.
25:34 Aujourd'hui, on est encore au tableau blanc, là où les autres sont au tableau tactile,
25:40 et c'est vous, les futurs ingénieurs, c'est vous qui allez créer ce tableau tactile.
25:45 Nous sommes en train de discuter avec les partenaires,
25:49 que ce soit au plan national ou au plan international,
25:52 pour que certains d'entre vous puissent aller avec des bourses,
25:55 aller en dehors de la Côte d'Ivoire pour suivre la formation,
25:58 mais dans des filières vraiment spécialisées.
26:00 C'est-à-dire que quand vous finissez la formation, vous avez le travail tout de suite.
26:03 Le nouveau système mis en place par le ministère de l'Enseignement technique
26:06 de la formation professionnelle et de l'apprentissage doit concourir à l'édification de l'Ivoirien nouveau,
26:12 en apportant à chaque citoyen qui s'y engage la connaissance, la compétence et l'esprit d'innovation
26:19 lui permettant de stimuler l'économie nationale à travers un dispositif favorisant la formation tout au long de la vie.
26:26 C'est pourquoi la réforme de la formation professionnelle engagée en Côte d'Ivoire
26:30 a pour finalité d'améliorer l'employabilité des jeunes formés,
26:34 faciliter leur initiation professionnelle sur le marché du travail en main
26:38 et assurer une main d'œuvre qualifiée de tous les secteurs économiques du pays.
26:44 L'Académie des talents est l'école de la deuxième chance des programmes PHARES
26:48 portés par le ministère de l'Enseignement technique de la formation professionnelle et de l'apprentissage
26:54 pour donner de l'espoir aux jeunes dans le cadre de leur insertion dans la vie active.
27:00 Jeunes, tu es donc invité à aller sur le site www.daip.ci
27:08 et sur toutes les plateformes du ministère de l'Enseignement technique.
27:12 Ce magazine est terminé, merci de votre fidélité.
27:16 Magazine réalisé par CICI-MAG.
27:18 [Musique]