Hélène et Mathieu ont tout plaqué pour Joséphine, leur fille autiste. Ils lui ont créé une ferme, un petit coin de paradis où elle peut s'épanouir.
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00:00 Tous les parents d'enfants autistes, tous, quels qu'ils soient,
00:03 quel que soit leur contexte, quelle que soit leur difficulté,
00:06 tous soulèvent des montagnes.
00:09 Ah, 600 !
00:11 Bravo, génial !
00:12 Yeah !
00:13 On a cassé !
00:14 Et ensuite...
00:15 Attends, vas-y, mets les tous.
00:16 Alors en tout, il y en a combien ?
00:18 On parle beaucoup de gens qui sont en quête de sens,
00:21 mais les personnes avec autisme en premier aussi,
00:23 c'est-à-dire qu'on ne va pas leur faire travailler
00:26 pour des choses qui ne font pas sens pour eux,
00:28 parce que sinon ça va durer qu'un temps.
00:31 Ouais !
00:32 C'est pas mal, les enfants.
00:33 C'est pas mal, les enfants.
00:34 C'est pas mal, les enfants.
00:35 C'est pas mal, les enfants.
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00:40 C'est pas mal, les enfants.
00:41 C'est pas mal, les enfants.
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00:44 C'est pas mal, les enfants.
00:45 C'est pas mal, les enfants.
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00:47 C'est pas mal, les enfants.
00:48 C'est pas mal, les enfants.
00:49 C'est pas mal, les enfants.
00:50 C'est pas mal, les enfants.
00:51 Avec mon épouse Hélène, ça faisait plusieurs années qu'on réfléchissait à dire "mais
01:11 qu'est-ce qu'on va pouvoir construire pour Joséphine ?" Et on avait passé en revue
01:16 déjà plusieurs sujets.
01:18 Et penser, parce que bon, bref, la laverie automatique, la restauration, l'entreprise
01:25 d'aide à la personne, bref, autant d'activités dans lesquelles on aurait pu projeter Joséphine.
01:29 Mais c'est vrai qu'à chaque fois, j'avais beaucoup de mal, moi, à me projeter dans
01:33 ces activités-là.
01:34 Et le projet agricole, ce projet agricole, pour le coup, m'a beaucoup séduit.
01:42 Joséphine, elle a
02:11 compris que le fait d'aller faire des efforts lui permettait de se nourrir.
02:16 Elle adore faire cuisiner.
02:17 Elle adore cuisiner les courgettes.
02:19 Elle adore, voilà.
02:20 Et c'est quelque chose qu'elle aime beaucoup faire.
02:23 Et donc, du coup, ça a du sens parce qu'elle se rend compte que ça lui sert tout simplement
02:29 à se nourrir.
02:30 C'est aussi simple que ça.
02:32 Ok, alors.
02:33 Alors, 1,400 kg de vertes, tu les remets délicatement dans le cageau.
02:40 Pour être avec son papa, elle va être capable de faire des efforts ou de faire des choses
02:44 qu'elle ne ferait pas en temps normal.
02:45 Parce qu'elle a un vrai plaisir de faire des choses avec son papa.
02:49 En l'occurrence, se mettre les mains dans la terre, c'est très, très difficile pour
02:54 elle.
02:55 Mais parce qu'elle a envie d'être avec son papa, elle va faire l'effort de mettre les
03:00 mains dans la terre.
03:01 Allez, hop.
03:02 On va déjà faire ça.
03:03 En appliquant les techniques dits de sol vivant, sans travail du sol, et du bio-intensif,
03:31 qui sont des techniques de culture dans lesquelles on va concentrer les productions sur un maximum,
03:39 sur une surface donnée.
03:40 On doit pouvoir sortir un revenu équivalent au SMIC.
03:42 Attends, je le coupe et je te le donne ?
03:43 Oui.
03:44 Tiens, pose ta trousse là.
03:45 Je vais manger ça ce soir.
03:47 Ouais, bonne idée ça.
03:49 On va en manger un.
03:51 Il est à quelle heure ? 23h35.
03:54 23h35 ? On essaiera de dîner un peu avant quand même.
03:57 Très honnêtement, et je le dis avec beaucoup de franchise, je suis enthousiaste, je suis
04:03 confiant, mais je ne suis absolument pas sûr de réussir d'abord le volet économique du
04:09 projet et deuxièmement, même pas du tout sûr que finalement, Joséphine pourra s'y
04:14 intégrer avec l'objectif qu'on s'est assigné, qu'elle puisse créer de la valeur.
04:20 Ça, c'est notre rêve, c'est notre vision, mais après, ce n'est plus tout à fait de
04:29 notre sort.
04:30 Enfin si, certainement aussi, il va falloir qu'on continue à bûcher, mais en tout cas,
04:35 il n'y a aucune garantie et ce n'est pas une voie royale, pas du tout.
04:38 Merci.
04:40 – Sous-titrage : Le Crayon d'oreille -