William Lafleur, connu sous le pseudonyme "Monsieur le prof" sur les réseaux sociaux, a décidé de quitter l'éducation nationale après 12 ans à enseigner l'anglais. Auteur de l’ouvrage “L’ex plus beau métier du monde” (ed. Flammarion), il a accepté pour Yahoo de se livrer sur cette période de sa vie, revenant sur les multiples désillusions qui ont ponctué sa carrière et notamment sur le comportement de certains élèves. À travers ses dires, il espère montrer la réalité du terrain et faire en sorte que la profession soit soutenue.
Pour rappel, les démissions au sein de l'éducation nationale ne cessent d’augmenter. Entre les salaires trop faibles, l’absence de moyens, les réformes à répétition et l’énorme charge de travail, les professeurs sont de plus en plus nombreux à jeter l’éponge. Au total, en 2020-2021, on comptait 2 411 départs volontaires enregistrés chez les enseignants fonctionnaires, selon les chiffres du ministère.
Pour rappel, les démissions au sein de l'éducation nationale ne cessent d’augmenter. Entre les salaires trop faibles, l’absence de moyens, les réformes à répétition et l’énorme charge de travail, les professeurs sont de plus en plus nombreux à jeter l’éponge. Au total, en 2020-2021, on comptait 2 411 départs volontaires enregistrés chez les enseignants fonctionnaires, selon les chiffres du ministère.
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00:00 J'ai eu des problèmes de manque de respect mais en fait c'est normal.
00:02 J'avais des élèves qui se moquaient de moi.
00:04 La 5ème D, je suis désolé vous étiez horribles, je sais pas ce que vous aviez contre moi mais...
00:08 Ils ricanaient dès que je parlais, j'ai reçu de l'encre dans le dos.
00:13 Bon ben ça... Les professeurs de toutes les époques ont connu ça.
00:16 En 12 ans, j'ai pas remarqué de dégradation dans les rapports élèves-profs
00:20 mais ce que j'ai remarqué c'est que les situations étaient plus tendues
00:23 parce qu'il y avait plus d'élèves tout simplement par classe
00:25 et surtout moins d'adultes pour les gérer.
00:27 Ce qui m'est arrivé l'année dernière, un élève qui insulte une autre en classe,
00:30 qui est vraiment odieux, je peux pas le garder, je l'exclus.
00:33 Qu'est-ce qui se passe ? 5 minutes plus tard on me le renvoie en classe.
00:35 Pourquoi ? Parce qu'il n'y a pas assez de surveillants pour s'occuper de lui.
00:38 Donc je dois le gérer, je dois le garder.
00:40 Ben ça, ça crée forcément des tensions et une gestion de classe beaucoup plus difficile.
00:44 Donc les élèves, moi je pense que de tout temps, comme on dit, c'est les mêmes.
00:48 Ils veulent pas être en classe et c'est à nous de gérer.
00:50 Mais il faut nous donner les moyens de gérer justement.
00:52 Quand une classe est compliquée à gérer, on fait plus de police que d'enseignement.
00:58 C'est ça qui est difficile.
00:59 En collège, je vois les classes 3 heures par semaine, au lycée 2 heures par semaine.
01:03 Si je passe la moitié du temps à leur dire de stair, à faire des punitions,
01:06 ben j'ai plus beaucoup de temps pour l'anglais, donc oui.
01:08 Plus on a d'élèves en classe, donc des classes de lycée 36, 37, 38,
01:12 c'est compliqué de faire de l'anglais sur ces temps.
01:14 Le monde a changé en 12 ans, ça c'est certain.
01:17 Moi, à l'époque, quand j'ai commencé à enseigner,
01:19 les élèves n'avaient pas encore de smartphone.
01:21 C'était quelque chose d'assez rare.
01:22 Maintenant, ils en ont tous dès la 6ème le rapport à ça,
01:25 le fait qu'ils ont un accès à l'information en continu,
01:28 qu'ils ont tous internet.
01:29 On voit aussi qu'ils se couchent beaucoup plus tard.
01:31 On les voit, mais dormis en cours, ils sont épuisés
01:34 parce qu'ils gardent leur téléphone jusqu'à 1h, 2h, 3h du mat'.
01:37 Moi, 22h30, j'étais au lit, quand j'étais petit.
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