Daniel Pennac revient sur ses années d'enseignant et le caractère magnifique du métier. Il parle de son amour pour la littérature, qui lui a procuré énormément de bonheur. La beauté de ce métier selon lui, réside dans le fait que les enseignants ne sont pas propriétaires du savoir qu'ils sont chargés de transmettre. Ils ne sont pas propriétaires d'un savoir privé. Ils sont les vaisseaux d'un savoir qui "passe" des uns aux autres. Ce qui est intéressant, c'est d'arriver à transmettre ce bonheur aux élèves. Les enseignants sont des "passeurs" chargés de faire circuler du bonheur.
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00:00 C'est pas mal génial et impossible Daniel Pédin.
00:02 Moi je dois dire j'ai adoré ce métier.
00:04 Il y a un aspect du métier qui est magnifique, c'est que ce que nous savons n'est pas notre propriété.
00:14 Notre savoir n'est pas de l'ordre de la propriété privée.
00:18 Ça passe. On dit les passeurs, les passeurs. Mais nous sommes en effet.
00:22 Ça passe des uns aux autres.
00:24 Et parmi ce qui passe, il y a tout ce qui nous a rendus heureux.
00:28 La littérature m'a rendu infiniment heureux.
00:32 Et les élèves.
00:33 Et les romans. Mais justement, le truc c'est d'arriver à leur refiler de ce bonheur en les amenant à la lecture.
00:41 Daniel je peux vous faire une confidence.
00:43 La semaine dernière, sur ce plateau dans la grande librairie, j'avais un invité qui est un grand philosophe qui s'appelle Camille Riquier.
00:49 Et qui m'a confié, hors antenne, j'ai eu un prof de lycée qui a changé ma vie et ce prof s'appelait Daniel Pénac.
00:55 Ses témoignages d'élèves ou d'anciens élèves, qu'est-ce que ça veut dire pour vous encore aujourd'hui ?
01:01 C'est du bonheur qui circule. C'est ça. C'est vrai.
01:05 Si vous lisez un bouquin, les premières pages d'un bouquin, que vous dites une fois les avoir lus, qui le veut ?
01:13 Il y a une des petites qui sont là, qui lève le doigt, vous envoyez le bouquin.
01:17 Boum, ça y est, quelque chose est passé.
01:20 Quand je rencontre d'anciens élèves, moi je me trouvais très réac parce que je leur faisais apprendre des textes par cœur.
01:26 Et pas à réciter la semaine prochaine, à réciter sur l'ensemble de l'année.
01:31 Autrement dit, mon arrière-pensée c'était remplissons leur garde-manger culturel.
01:37 Ça va leur faire des textes, ça va faire des amis pour la vie.
01:41 Et quand je rencontre un élève, la première des questions que je lui pose, ou quelquefois il me dit
01:46 "J'ai jamais oublié le texte de Kafka que vous nous avez..."
01:51 C'est intéressant. C'est du bonheur.
01:54 Il a une compagnie. Ce texte de Kafka, d'ailleurs je leur avais dit
01:59 "Vous ne le comprendrez que 70 ans passés."
02:02 Donc apprenez-le, faites confiance.
02:04 Ils vous ont rappelé à 70 ans passés, Daniel, ce qui nous donne une idée de votre âge.