"Gabriel Attal a été le ministre de l'opinion publique plus que le ministre des enseignants"

Public Sénat

Sophie Vénétitay (Snes-FSU) fait le bilan du passage éclair de Gabriel Attal au ministère de l'Education Nationale.  Pour suivre toute l'actualité politique et parlementaire, abonnez-vous à notre chaîne YouTube : https://www.youtube.com/user/publicsenat?sub_confirmation=1   Notre site internet : http://www.publicsenat.fr   Abonnez-vous à notre newsletter : https://urlz.fr/iinC    Suivez-nous sur les réseaux sociaux Facebook : https://www.facebook.com/publicsenat Twitter : https://twitter.com/publicsenat Instagram : https://instagram.com/publicsenat LinkedIn : https://www.linkedin.com/company/2996809/

Transcript

00:00 C'est un ministre de l'Éducation nationale que les enseignants ont beaucoup entendu parler.

00:04 Ils ont pu reconnaître qu'on parlait éducation nationale dans les médias,

00:10 en politique, dans l'opinion publique,

00:12 mais c'est aussi des enseignants qui se sont très vite aperçus

00:15 que ces grands discours n'étaient pas suivis des faits dans leur quotidien

00:19 et que leur quotidien restait extrêmement difficile.

00:23 Et c'est vrai que c'est notamment ça qui montait au mois de décembre,

00:27 de plus en plus de collègues qui nous disaient

00:29 "mais est-ce que ce ministre est vraiment le ministre de notre quotidien ?"

00:32 C'était une question, mais quelque part poser la question c'est déjà y répondre.

00:36 C'est même très difficile de faire un bilan en cinq mois.

00:40 On a du mal à trouver une trace très concrète

00:44 du passage de Gabriel Attal aux rues de Grenelle.

00:46 Certes, il y a eu beaucoup d'annonces.

00:48 C'est finalement Gabriel Attal a été le ministre de l'opinion publique

00:54 plus que le ministre des enseignants,

00:56 puisqu'il a pu nous parler de l'uniforme,

01:00 il a pu nous parler de l'autorité des enseignants,

01:03 il a pu nous parler de la lutte contre le harcèlement en milieu scolaire.

01:05 Mais dans les faits, concrètement, sur le terrain,

01:08 on est toujours aussi démuni sur la question de la lutte

01:11 contre le harcèlement au milieu scolaire.

01:13 On a des professeurs qui continuent de se faire menacer, remettre en cause.

01:18 On manque toujours de professeurs dans les classes.

01:23 Au mois de décembre, on avait encore des classes où il manquait des professeurs.

01:27 Bref, le quotidien des enseignants n'a pas changé avec Gabriel Attal.

01:30 Il y a eu beaucoup d'annonces qui sont cohérentes dans l'idée de transformer le collège,

01:36 d'en faire un lieu où, finalement,

01:39 on pourrait séparer les élèves en fonction de leur niveau.

01:43 C'était quand même un sacré retour en arrière.

01:47 C'était finalement tourner le dos à une forme de démocratisation

01:52 du système éducatif par le collège.

01:54 Les groupes de niveau, nous, on y est farouchement opposés,

01:57 comme d'autres organisations syndicales d'ailleurs,

01:59 et malgré tout, Gabriel Attal a avancé.

02:02 On y est opposés parce qu'il y a cette idée que,

02:04 finalement, on ne mélange plus les élèves,

02:06 on ne fait plus du commun, on n'apprend plus ensemble,

02:09 alors qu'on sait que l'éducation nationale, le collège, le lycée,

02:13 ce sont quand même des lieux où on apprend ensemble.

02:15 L'uniforme, c'est le symbole du passage de Gabriel Attal aux rues de Grenelle.

02:21 C'est une annonce très médiatique.

02:23 C'est une annonce qui parle certainement à l'électorat conservateur

02:27 d'Emmanuel Macron, mais ce n'est pas une annonce qui parle aux enseignants.

02:29 Aujourd'hui, quand on est professeur,

02:31 le problème, ce n'est pas de savoir si l'élève porte un polo bleu ou un polo rouge.

02:35 Le problème, c'est de savoir s'il va avoir les bonnes conditions pour progresser,

02:39 s'il va être dans une classe où il n'y a pas trop d'élèves

02:41 et surtout, s'il a un professeur formé en face de lui.

02:44 À notre sens, la question mérite d'être posée.

02:47 C'est vrai que ça a été un passage éclair

02:51 qui lui a permis d'aller plus vite, plus haut.

02:54 On se rend bien compte qu'il a fait beaucoup d'annonces

02:58 qui servaient à se construire une stature politique,

03:01 la stature politique d'un homme qui parle à l'opinion publique.

03:06 Ça lui a permis de sortir du relatif anonymat des comptes publics à Bercy.

03:11 Et forcément, on se pose la question de savoir si ce tourbillon d'annonces,

03:16 il n'était pas aussi et d'abord destiné à se construire cette stature politique

03:21 pour aller plus haut et plus loin.

03:23 [Musique]

Category

Transcription

Recommandations