Patrick Bleuzen est entomologiste, il étudie les insectes. Pour neo, il présente ses insectes, explique leur comportement et nous dévoile quelques secrets de son métier.
Category
😹
FunTranscript
00:00 Monte sur ma main ! Voilà, il est monté sur ma main.
00:02 Ne bouge pas.
00:03 Danse.
00:04 Bonjour, je m'appelle Patrick Bleuzen,
00:06 on m'appelle "dresseur d'insectes".
00:08 Pour Néo, je vais vous réveiller quelques petits secrets d'entomologiste.
00:12 L'entomologiste, c'est le terme qui est associé au monde des insectes.
00:15 C'est au sens large, c'est des arthropodes terrestres.
00:17 Alors on m'appelle le "dresseur d'insectes"
00:19 parce que, dès que les insectes, j'arrivais à faire monsieur MacGyver,
00:23 c'est-à-dire à les mettre en scène, à les manipuler,
00:26 même des choses dangereuses, à créer des nids,
00:27 parfois pour pouvoir filmer comme si on était dans la nature.
00:30 Et je trouve toujours des solutions
00:31 parce que je connais les insectes depuis mon plus jeune âge.
00:34 Le hasard a voulu qu'on vienne me chercher pour un premier film.
00:37 L'ours de Jean-Jacques Hano était là,
00:39 je suis venu pour manipuler des insectes.
00:40 Et puis, comme il y avait besoin aussi d'une personne
00:42 pour compléter l'équipe de dresseurs d'ours,
00:46 eh bien, je me suis aussi occupé d'ours.
00:48 Jean-Jacques Hano voulait une espèce très précise de papillon pour une scène.
00:51 C'était le baccaron, un papillon français d'Europe.
00:53 J'ai ramené deux papillons.
00:54 Donc j'avais une scène à faire avec seulement deux papillons.
00:57 Et je devais poser mon papillon sur la main de l'ourson
00:59 et il devait le regarder.
01:00 Et moi, j'avais dit, si l'ourson n'est pas vraiment shooté,
01:03 la première chose qu'il va faire, c'est attraper mon papillon et le manger.
01:06 Ce qui n'a pas raté.
01:07 Quand j'ai mis le papillon sur le truc, il l'a attrapé.
01:10 Et moi, j'ai attrapé le corps du papillon
01:12 qui était juste à la limite de ses lèvres pour essayer de le sauver.
01:15 Et avec mon doigt, celui-ci, je lui ai dit "Lâche, ça fait cadousse, lâche cadousse, lâche cadousse".
01:19 Et quand elle a lâché le papillon, elle a attrapé mon doigt.
01:21 Elle l'a mordu fortement et j'ai eu huit points de suture.
01:24 Mais j'ai sauvé le papillon qui a retourné deux jours après.
01:26 Pour finir la scène, un papillon m'a envoyé à l'hôpital,
01:28 mais indirectement, elle pose un ours.
01:30 On m'appelle le dresseur d'insectes, mais en fin de compte, on ne dresse pas les insectes.
01:33 On utilise leurs comportements, on détourne leurs comportements,
01:36 mais ce sont des comportements innés,
01:38 qui sont parfois automatiques, que l'on va utiliser dans le bon sens.
01:42 S'il a soif parce qu'on ne lui a pas donné de nourriture,
01:45 bien sûr, on va lui mettre une goutte d'eau, il va être attiré par l'eau, il va venir boire.
01:48 Mais on ne lui demande pas de lever l'antenne, de baisser l'antenne.
01:51 Là, je vais prendre un phasme.
01:52 Cet insecte-là, il veut toujours monter en haut des arbres.
01:55 Donc lui, il est en permanence à monter.
01:57 Donc je pourrais tricher en disant "monte sur ma main".
01:59 Voilà, il est monté sur ma main.
02:00 "Monte encore sur mon autre main, s'il te plaît. Allez, vas-y."
02:02 Systématiquement, il va vouloir monter plus haut.
02:04 Donc on détourne, on utilise son comportement à monter.
02:07 Par contre, si je prends une autre espèce qui est au contraire,
02:12 sa protection, c'est de ne pas bouger.
02:14 Donc je vais lui tricher, je vais lui dire "ne bouge pas".
02:16 Ah, il obéit.
02:18 Mais si je me rends, il bouge.
02:19 Il ne va pas bouger plus.
02:20 Parce que son comportement, c'est de ne pas bouger.
02:23 Alors que l'autre, c'est de monter le plus haut possible.
02:25 Si on veut faire passer une colonne de fourmis à un endroit très précis,
02:29 on va d'abord mettre une petite tige
02:31 sur laquelle on va poser avec des pinces des fourmis.
02:33 Elles vont circuler sur cette petite tige,
02:35 ou elles peuvent faire autrement, mais en même temps qu'elles circulent,
02:37 elles vont mettre des phéromones de pistes.
02:39 On va positionner la petite baguette.
02:42 Les autres fourmis qui vont arriver,
02:43 comme elles sentent la piste de la précédente,
02:45 elles vont tout de suite aller dessus.
02:46 Vous voyez, donc, en fin de compte,
02:47 on utilise leur comportement par connaissance.
02:50 Voilà, on a des petites techniques comme ceci
02:53 pour pouvoir les emmener au bon endroit.
02:54 Celui-ci, là, maintenant, il commence à se balancer.
02:57 Alors je pourrais dire "danse".
02:58 Mais non, c'est un animal qui doit, sa défense, être immobile.
03:05 Et là, s'il fait ce balancement-là,
03:06 c'est qu'il imite un petit peu le vent dans les feuilles d'arbre.
03:10 Je crois qu'une des choses importantes,
03:11 c'est d'avoir l'esprit contemplatif,
03:13 c'est-à-dire de savoir observer la nature,
03:15 de la contempler, s'émerveiller.
03:18 Si on n'a pas une méconnaissance des insectes
03:20 et une mauvaise image des insectes,
03:21 on n'aura pas la capacité de les protéger.
03:23 Et donc, avoir une meilleure reconnaissance des insectes,
03:26 c'est fondamentalement important pour protéger la nature.
03:28 Et il ne faut pas oublier qu'on a envahi la nature
03:30 et que de temps en temps, quand il y a des insectes
03:32 qui nous envahissent, des fourmis, des blagues,
03:34 ou des petites bêtes qui rentrent chez nous,
03:35 c'est que justice parce que nous, on les a envahis largement.
03:37 [Sonnerie de fin]
03:39 Merci.