En el corazón de la selva amazónica de Ecuador , se ha instalado una universidad para protegerla mejor. Este documental se adentra en esta institución puntera, que acoge a muchos estudiantes de las comunidades locales.
Conoce más a fondo lo que ocurre en Ecuador con ARTE.tv Documentales en español
Conoce más a fondo lo que ocurre en Ecuador con ARTE.tv Documentales en español
Category
✨
PersonnesTranscription
00:00 [Música de cierre]
00:06 [Música suave]
00:12 [Música suave]
00:18 [Música suave]
00:24 [Música suave]
00:31 Es la mayor floresta del mundo.
00:33 Cubriendo casi la mitad del continente sudamericano,
00:37 la Amazonía influye en el funcionamiento de la planeta entera
00:41 y abriga una variedad de especies única en el mundo.
00:44 Frente a la urgencia de conocerla y protegerla,
00:49 nació en Ecuador un proyecto tan audacioso como visionario,
00:53 un centro internacional de investigación,
00:56 implantado en el corazón de la floresta.
00:59 Los científicos y estudiantes pueden pasar del terreno de estudios
01:03 al laboratorio en solo unos minutos.
01:06 Uniendo sus fuerzas con los pueblos autóctonos,
01:18 los investigadores se enfrentan a problemas cruciales,
01:22 como la despolución de aguas
01:24 o la búsqueda de nuevas moléculas para la medicina.
01:27 Inspirando en la naturaleza
01:30 y sus increíbles capacidades de adaptación.
01:33 Juntos, cada día avanzan más profundamente en la floresta,
01:46 buscando nuevas especies
01:49 e instalan bases científicas en zonas totalmente inexploradas
01:55 para continuar abriendo los secretos de la floresta.
01:59 Situado al noroeste de América Latina,
02:23 Ecuador es un pequeño país cruzado a lo largo de la Cordillera de Andes,
02:27 que marca el inicio de la inmensa floresta amazónica.
02:30 En esta región clave, a la vez montaña y tropical,
02:35 la Universidad de Ikiam representa ahora un avance precioso.
02:40 [Música]
02:43 Venir de la gran ciudad a trabajar en el corazón de la selva amazónica
03:09 ha tenido un gran impacto en mi actividad investigadora
03:12 y también en mi sensibilidad humana.
03:15 Este martes, Yanneth Villasana embarcó a su clase
03:26 para trabajar en la reserva alrededor de la universidad.
03:30 Esta chimista dedicó sus investigaciones a la lucha contra la polución
03:35 y ella está convencida de que es en la naturaleza
03:38 que se encuentran las respuestas más eficaces.
03:41 Sus estudiantes, originarias de la región,
03:44 son particularmente interesadas.
03:47 Bueno, aquí podemos ver cómo el asfalto emana de la roca
03:51 y es el lugar idóneo para nosotros ser testigos
03:54 de cómo la naturaleza ha evolucionado para tener microorganismos,
03:58 plantas que sean capaces de sobrevivir a estas condiciones extremas.
04:02 Entonces nosotros tenemos un espacio en el que el microorganismo se alimenta,
04:06 utiliza el petróleo y parte de los nutrientes presentes como fuente de alimento.
04:12 Entonces nosotros vamos a utilizar esto como mimetismo
04:15 y tratar de emular lo que la naturaleza ha hecho por millones de años
04:20 como estrategia para la biorremediación en zonas contaminadas.
04:24 Su terreno de estudios es una antigua carrera de extracción petrolera.
04:29 A lo largo de las años, la explotación de esta resursa,
04:32 vital para la economía del país,
04:34 ha dejado su imprimta contaminando los suelos y las ríveras de la fiebre.
04:38 Entonces esto es un laboratorio vivo que nos permite hacer experimentos
04:43 y recrear lo que los microorganismos están haciendo en otros lugares.
04:47 Aquí el petróleo está más líquido.
04:51 Entonces este es el tipo de muestra que necesitamos buscar
04:54 para poder caracterizarlo y trabajar con él en el laboratorio,
04:58 ya de vuelta en la universidad.
05:00 Y si vemos, el agua está en contacto directo con el petróleo.
05:06 Entonces este es un agua que nos apta para el consumo humano,
05:09 que nos apta para otros usos.
05:11 Entonces lo interesante aquí es poder explorar
05:14 qué microorganismos están acá que puedan ayudarnos a la degradación.
05:18 Entonces procedemos a tomar.
05:21 Sí, vamos a tomar las muestras.
05:23 Aquí hay los materiales necesarios.
05:27 Aquí tenemos guantes.
05:34 Entonces fíjense cómo sale una capa completa.
05:38 Y esto está si fluye algo.
05:42 Entonces todo esto nos lo vamos a llevar.
05:45 Yo vivo en una de las comunidades aledañas
05:52 donde estos compuestos van a ser utilizados
05:57 para hacer la producción de los alimentos.
06:01 Estos compuestos van en la unión del río.
06:05 Entonces esto ya me estoy imaginando y viendo mi experiencia
06:11 que está trayendo enfermedades o daños ocasionados
06:15 en especial tanto a las plantas, a animales y al ser humano.
06:20 Sí, es que tenemos una cantidad interesante de hidrocarburos.
06:27 Melina ya lleva para muchos estudios, para toda la universidad.
06:34 Ante las heridas de la selva,
06:37 la chimista prefiere ver la promesa de un enorme potencial
06:40 para la ciencia y la curación de nuestra planeta.
06:44 A partir de este mismo día, Yannet y sus estudiantes
06:51 estarán a la medida de analizar los preciosos ejemplos
06:54 en el laboratorio de IKIAM, a sólo unos kilómetros del sitio.
06:58 Bueno Diana, si estos microorganismos crecieron
07:10 en presencia del hidrocarburo que aislamos en la cantera Pongarayacu,
07:14 es posible que ellos tengan actividad para romper la estructura
07:18 porque ellos sólo se están alimentando del crudo.
07:22 Entonces esto ya serviría como medidas alternativas para biorremediar.
07:28 Exactamente, sí.
07:29 Y estamos utilizando microorganismos autóctonos, propios de la zona.
07:33 Eso permite que nosotros podamos mimetizar de alguna manera
07:36 o inspirarnos de la naturaleza para encontrar soluciones
07:40 a los problemas que aquejan a la Amazonía.
07:43 Es aquí donde se producen alimentos,
07:45 es aquí donde se genera el agua que nosotros consumimos en las grandes ciudades.
07:49 Y si este lugar es afectado por nuestra actividad extractiva,
07:53 no sostenible y que no respeta los derechos de la naturaleza,
07:58 entonces no estamos conscientes realmente de lo que es hacer investigación.
08:03 Yo creo que cuando nosotros hacemos investigación
08:05 ubicados en el corazón de la selva amazónica,
08:08 hacemos un mayor esfuerzo porque nuestras investigaciones
08:12 sean realmente sostenibles y realmente resuelvan el impacto
08:16 que tiene nuestra actividad en las comunidades y en el ecosistema.
08:21 Hoy en día, Yannet ha conseguido cultivar en laboratorio
08:25 seis microorganismos consumidores de petróleo.
08:28 Su objetivo es poder poner en marcha, en pocos años,
08:33 una solución concreta y generalizable para despojar los ecosistemas,
08:37 donde sea necesario.
08:40 Y es por eso que se ha convertido en un centro de investigación
08:43 que se ha mantenido en las grandes instituciones internacionales
08:46 y en la Unión Europea.
08:48 Hoy en día, se abrieron laboratorios de puente.
08:51 Y es por eso que se ha mantenido en las grandes instituciones internacionales
08:57 y en la Unión Europea.
08:59 Hoy en día, se han convertido en un centro de investigación
09:02 que se ha mantenido en las grandes instituciones internacionales
09:05 y en la Unión Europea.
09:07 Hoy en día, se han convertido en un centro de investigación
09:10 que se ha mantenido en las grandes instituciones internacionales
09:13 y en la Unión Europea.
09:15 Pero su verdadera riqueza reside, sin embargo, en otro lugar,
09:18 un único enlace con el territorio que lo rodea y las poblaciones locales.
09:21 Gracias a numerosas bursas, la mayoría de los estudiantes
09:28 son originarios de pueblos autóctones que han vivido siempre en estas tierras.
09:31 que han vivido siempre en estas tierras.
09:36 La mayoría de ellos son los primeros de su familia
09:39 a acceder a una formación científica de alto nivel
09:42 y encargan el surgimiento de una nueva generación de investigadores
09:45 profundamente enlazados en la cultura y las tradiciones de la Amazonía.
09:48 profundamente enlazados en la cultura y las tradiciones de la Amazonía.
09:51 Diana pertenece al pueblo quichua.
10:02 A 14 años, ella se fue de su familia para seguir su vida en la ciudad
10:05 y seguir sus estudios en el colegio,
10:08 con un sueño en mente,
10:10 integrar IKEAM, que acaba de abrir sus puertas.
10:13 Hoy estudiante en la segunda análisis de biotecnología,
10:22 Diana vuelve cada semana a su familia,
10:25 que vive en una pequeña comunidad dispersa en la floresta.
10:28 El río Arahuno, que se despeja a través de la selva,
10:33 es la única forma de acceder a la selva
10:36 y la pirroguía es el único medio de transporte.
10:40 La selva es la madre de todos los pueblos que viven allí.
10:43 Ella nos da de comer y de beber.
10:46 Nos ofrece la madera para construir nuestras casas,
10:49 nuestras canoas y plantas para sanar las enfermedades.
10:52 Nosotros los quichuas debemos protegerla,
10:55 ya que de su salud depende de la nuestra.
10:58 Como la gran parte de su vida se dedica a la pirroguía,
11:01 la selva es un lugar de vida para los huichuas.
11:04 El agua que se produce en la selva es la que más les gusta.
11:07 La pirroguía es el agua que se produce en la selva.
11:10 La pirroguía es el agua que se produce en la selva.
11:13 La pirroguía es el agua que se produce en la selva.
11:16 La pirroguía es el agua que se produce en la selva.
11:19 La pirroguía es el agua que se produce en la selva.
11:22 La pirroguía es el agua que se produce en la selva.
11:25 Como la gran parte de los habitantes de la región,
11:28 la familia de Diana trabaja la tierra y depende de ella.
11:31 Pero las fluctuaciones del mercado,
11:34 las enfermedades de las plantas o el cambio climático
11:37 fragilizan cada día más la economía familiar.
11:40 Este es el lugar donde nací, crecí,
11:52 entonces yo he aprendido a vivir y trabajar en el campo.
11:56 Conjuntamente con mi mamá, entonces yo los días que no estudio,
12:03 vengo a ayudar, o los días que estoy de vacaciones,
12:07 entonces le ayudo porque eso es mi vida.
12:11 ¡Vamos a ver!
12:14 La pirroguía es el agua que se produce en la selva.
12:18 La pirroguía es el agua que se produce en la selva.
12:21 La pirroguía es el agua que se produce en la selva.
12:24 La pirroguía es el agua que se produce en la selva.
12:27 La pirroguía es el agua que se produce en la selva.
12:30 La pirroguía es el agua que se produce en la selva.
12:33 La pirroguía es el agua que se produce en la selva.
12:36 La pirroguía es el agua que se produce en la selva.
12:39 La pirroguía es el agua que se produce en la selva.
12:42 La pirroguía es el agua que se produce en la selva.
12:45 La pirroguía es el agua que se produce en la selva.
12:48 La pirroguía es el agua que se produce en la selva.
12:51 La pirroguía es el agua que se produce en la selva.
12:54 La pirroguía es el agua que se produce en la selva.
12:57 La pirroguía es el agua que se produce en la selva.
13:00 La pirroguía es el agua que se produce en la selva.
13:03 La pirroguía es el agua que se produce en la selva.
13:06 La pirroguía es el agua que se produce en la selva.
13:09 La pirroguía es el agua que se produce en la selva.
13:12 La pirroguía es el agua que se produce en la selva.
13:15 La pirroguía es el agua que se produce en la selva.
13:18 La pirroguía es el agua que se produce en la selva.
13:21 La pirroguía es el agua que se produce en la selva.
13:24 La pirroguía es el agua que se produce en la selva.
13:27 La pirroguía es el agua que se produce en la selva.
13:30 La pirroguía es el agua que se produce en la selva.
13:33 La pirroguía es el agua que se produce en la selva.
13:36 La pirroguía es el agua que se produce en la selva.
13:39 La pirroguía es el agua que se produce en la selva.
13:42 La pirroguía es el agua que se produce en la selva.
13:45 La pirroguía es el agua que se produce en la selva.
13:48 La pirroguía es el agua que se produce en la selva.
13:51 La pirroguía es el agua que se produce en la selva.
13:54 La pirroguía es el agua que se produce en la selva.
13:57 La pirroguía es el agua que se produce en la selva.
14:00 La pirroguía es el agua que se produce en la selva.
14:03 Este es un experimento que hicimos en la universidad
14:08 con cáscaras de cacao seca.
14:12 Esta es la que botamos aquí.
14:15 Entonces, como ves, es un proceso químico
14:20 que realizamos allá con un bioreactor que ellos hacen.
14:25 Entonces, mire, le carbonizaron
14:30 y esto sirve como para biofertilizante,
14:35 o sea, para poner en las plantas como abono.
14:38 Y ahí también dijo la profe que también sirve para descontaminar el río,
14:44 o sea, cuando el río ahorita que está sucio, para descontaminar.
14:50 Si este experimento funciona,
14:56 ya debemos recoger todas las cáscaras de cacao,
15:00 ya no podemos botar y llevar a la universidad
15:06 y producir más biochar.
15:09 [Música]
15:36 [Música]
16:01 [Música]
16:10 [Música]
16:30 [Música]
16:36 [Música]
16:42 [Música]
16:48 [Música]
16:54 [Música]
17:00 [Música]
17:06 [Música]
17:12 [Música]
17:18 [Música]
17:25 [Música]
17:32 [Música]
17:39 [Música]
17:47 [Música]
17:53 [Música]
17:59 [Música]
18:05 [Música]
18:11 [Música]
18:17 [Música]
18:23 [Música]
18:29 [Música]
18:35 [Música]
18:41 [Música]
18:47 [Música]
18:53 [Música]
18:59 [Música]
19:05 [Música]
19:11 [Música]
19:17 [Música]
19:23 [Música]
19:29 [Música]
19:35 [Música]
19:41 [Música]
19:47 [Música]
19:53 [Música]
19:59 [Música]
20:05 [Música]
20:11 [Música]
20:17 [Música]
20:23 [Música]
20:29 [Música]
20:35 [Música]
20:41 [Música]
20:47 [Música]
20:53 [Música]
20:59 [Música]
21:05 [Música]
21:11 [Música]
21:17 [Música]
21:23 [Música]
21:29 [Música]
21:35 [Música]
21:41 [Música]
21:47 [Música]
21:53 [Música]
21:59 [Música]
22:05 [Música]
22:11 [Música]
22:17 [Música]
22:23 [Música]
22:29 [Música]
22:35 [Música]
22:41 [Música]
22:47 [Música]
22:53 [Música]
22:59 [Música]
23:05 [Música]
23:11 [Música]
23:17 [Música]
23:23 [Música]
23:29 [Música]
23:35 [Música]
23:41 [Música]
23:47 [Música]
23:53 [Música]
23:59 [Música]
24:05 [Música]
24:11 [Música]
24:17 [Música]
24:23 [Música]
24:29 [Música]
24:35 [Música]
24:41 [Música]
24:47 [Música]
24:53 [Música]
24:59 [Música]
25:05 [Música]
25:11 [Música]
25:17 [Música]
25:23 [Música]
25:29 [Música]
25:35 [Música]
25:41 [Música]
25:47 [Música]
25:53 [Música]
25:59 [Música]
26:05 [Música]
26:11 [Música]
26:17 [Música]
26:23 [Música]
26:29 [Música]
26:35 [Música]
26:41 [Música]
26:47 [Música]
26:53 [Música]
26:59 [Música]
27:05 [Música]
27:11 [Música]
27:17 [Música]
27:23 [Música]
27:29 [Música]
27:35 [Música]
27:41 [Música]
27:47 [Música]
27:53 [Música]
27:59 [Música]
28:05 [Música]
28:11 [Música]
28:17 [Música]
28:23 [Música]
28:29 [Música]
28:35 [Música]
28:41 [Música]
28:47 [Música]
28:53 [Música]
28:59 [Música]
29:05 [Música]
29:11 [Música]
29:17 [Música]
29:23 [Música]
29:29 [Música]
29:35 [Música]
29:41 [Música]
29:47 [Música]
29:53 [Música]
29:59 [Música]
30:05 [Música]
30:11 [Música]
30:17 [Música]
30:23 [Música]
30:29 [Música]
30:35 [Música]
30:41 [Música]
30:47 [Música]
30:53 [Música]
30:59 [Música]
31:05 [Música]
31:11 [Música]
31:17 [Música]
31:23 [Música]
31:29 [Música]
31:35 [Música]
31:41 [Música]
31:47 [Música]
31:53 [Música]
31:59 [Música]
32:05 [Música]
32:11 [Música]
32:17 [Música]
32:23 [Música]
32:29 [Música]
32:35 [Música]
32:41 [Música]
32:47 [Música]
32:53 [Música]
32:59 [Música]
33:05 [Música]
33:11 [Música]
33:17 [Música]
33:23 [Música]
33:29 [Música]
33:35 [Música]
33:41 [Música]
33:47 [Música]
33:53 [Música]
33:59 [Música]
34:05 [Música]
34:11 [Música]
34:17 [Música]
34:23 [Música]
34:29 [Música]
34:35 [Música]
34:41 [Música]
34:47 [Música]
34:53 [Música]
34:59 [Música]
35:05 [Música]
35:11 [Música]
35:17 [Música]
35:23 [Música]
35:29 [Música]
35:35 [Música]
35:41 [Música]
35:47 [Música]
35:53 [Música]
35:59 [Música]
36:05 [Música]
36:11 [Música]
36:17 [Música]
36:23 [Música]
36:29 [Música]
36:35 [Música]
36:41 [Música]
36:47 [Música]
36:53 [Música]
36:59 [Música]
37:05 [Música]
37:11 [Música]
37:17 [Música]
37:23 [Música]
37:29 [Música]
37:35 [Música]
37:41 [Música]
37:47 [Música]
37:53 [Música]
37:59 [Música]
38:05 [Música]
38:11 [Música]
38:17 [Música]
38:23 [Música]
38:29 [Música]
38:35 [Música]
38:41 [Música]
38:47 [Música]
38:53 [Música]
38:59 [Música]
39:05 [Música]
39:11 [Música]
39:17 [Música]
39:23 [Música]
39:29 [Música]
39:35 [Música]
39:41 [Música]
39:47 [Música]
39:53 [Música]
39:59 [Música]
40:05 [Música]
40:11 [Música]
40:17 [Música]
40:23 [Música]
40:29 [Música]
40:35 [Música]
40:41 [Música]
40:47 [Música]
40:53 [Música]
40:59 [Música]
41:05 [Música]
41:11 [Música]
41:17 [Música]
41:23 [Música]
41:29 [Música]
41:35 [Música]
41:41 [Música]
41:47 [Música]
41:53 [Música]
41:59 [Música]
42:05 [Música]
42:11 [Música]
42:17 [Música]
42:23 [Música]
42:29 [Música]
42:35 [Música]
42:41 [Música]
42:47 [Música]
42:53 [Música]
42:59 [Música]
43:05 [Música]
43:11 [Música]
43:17 [Música]
43:23 [Música]
43:29 [Música]
43:35 [Música]
43:41 [Música]
43:47 [Música]
43:53 [Música]
43:59 [Música]
44:05 [Música]
44:11 [Música]
44:17 [Música]
44:23 [Música]
44:29 [Música]
44:35 [Música]
44:41 [Música]
44:47 [Música]
44:53 [Música]
44:59 [Música]
45:05 [Música]
45:11 [Música]
45:17 [Música]
45:23 [Música]
45:29 [Música]
45:35 [Música]
45:41 [Música]
45:47 [Música]
45:53 [Música]
45:59 [Música]
46:05 [Música]
46:11 [Música]
46:17 [Música]
46:23 [Música]
46:29 [Música]
46:35 [Música]
46:41 [Música]
46:47 [Música]
46:53 [Música]
46:59 [Música]
47:05 [Música]
47:11 [Música]
47:17 [Música]
47:23 [Música]
47:29 [Música]
47:35 [Música]
47:41 [Música]
47:47 [Música]
47:53 [Música]
47:59 [Música]
48:05 [Música]
48:11 [Música]
48:17 [Música]
48:23 [Música]
48:29 [Música]
48:35 [Música]
48:41 [Música]
48:47 [Música]
48:53 [Música]
48:59 [Música]
49:05 [Música]
49:11 [Música]
49:17 [Música]
49:23 [Música]
49:29 [Música]
49:35 [Música]
49:41 [Música]
49:47 [Música]
49:53 [Música]
49:59 [Música]
50:05 [Música]
50:11 [Música]
50:17 [Música]
50:23 [Música]
50:29 [Música]
50:35 [Música]
50:41 [Música]
50:47 [Música]
50:53 [Música]
50:59 [Música]
51:05 [Música]
51:11 [Música]
51:17 [Música]
51:23 [Música]
51:29 [Música]
51:35 [Música]
51:41 [Música]
51:47 [Música]
51:53 [Música]
51:59 [Música]
52:05 [Música]
52:11 [Música]
52:17 [Música]
52:23 [Música]