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  • 4 mesi fa
Trascrizione
00:00Non ho ancora avuto l'opportunità di fare una conferenza in cui qualcuno non mi chiede la questione dei milleniali.
00:06Qual è la questione dei milleniali?
00:08Apparentemente i milleniali, come generazione, che è un gruppo di persone che sono nati approssimativamente nel 1984 e dopo,
00:15sono difficili da gestire.
00:19E sono accusati di essere intitolati, narcissisti, self-interessati,
00:26non concentrati,
00:27lazi.
00:30Ma l'intitolato è il più grande.
00:32E perché confondono così molto la leadership,
00:36ciò che succede è che i leader chiedono ai milleniali,
00:39cosa vogliono?
00:40E i milleniali dicono, vogliamo lavorare in un posto con un obiettivo,
00:44amiamo questo,
00:45vogliamo fare un impatto,
00:47sapete, qualsiasi cosa significa.
00:51Vogliamo cibo libero e sacchi di frutta.
00:55Quindi qualcuno articola un certo obiettivo,
00:58c'è molta cibo libera e sacchi di frutta,
01:00e per qualche ragione,
01:02non sono ancora felici.
01:03E questo è perché
01:07c'è un pezzo che si perde.
01:10Ciò che ho imparato è che posso dividerlo in quattro pezzi.
01:14Ci sono quattro cose, quattro caratteristiche.
01:16Una è la parentesi,
01:18l'altra è la tecnologia,
01:20la terza è l'impatienza e la quarta è l'ambiente.
01:22La generazione che chiamiamo i milleniali,
01:25troppo di loro sono cresciuti
01:28soggetti a, non le mie parole,
01:31strategie di parentesi che non funzionano.
01:34Per esempio,
01:36sono stati detto che erano speciali,
01:38tutto il tempo,
01:39sono stati detto che avessero qualsiasi obiettivo nella vita,
01:41solo perché lo volevano.
01:44Sono stati detto,
01:46alcuni di loro sono andati in classe d'honore,
01:48non perché lo meritavano,
01:49ma perché i loro genitori avevano dimenticato,
01:51alcuni di loro hanno avuto medaglie di partecipazione,
01:53una medaglia per arrivare alla fine.
01:56La scienza che conosciamo è chiara,
01:58devalua la medaglia e la reazione
02:00per quelli che lavorano duramente,
02:02e questo fa che la persona che arriva alla fine
02:04si senta imbarazzata,
02:05perché sapeva che non la deserava,
02:07quindi fa che si senta peggio.
02:09Quindi prendi questo gruppo di persone,
02:11graduiscono e ottengono un lavoro,
02:13e sono spostati nel mondo reale,
02:15e in un attimo scoprono che non sono speciali,
02:17le loro mamme non sono speciali,
02:19non possono dare loro una promozione,
02:21non ottengono nulla per arrivare alla fine,
02:23e non possono averlo perché lo vogliono.
02:25In un attimo,
02:26l'immagine di se stessi è scattata,
02:28quindi hai un'intera generazione
02:30che cresce con una più bassa self-esteem
02:32delle generazioni precedenti.
02:34L'altro problema è che
02:36cresciamo in un mondo Facebook-Instagram,
02:38in altri parole,
02:39siamo buoni a mettere filtri su cose,
02:41siamo buoni a mostrare alle persone
02:43che la vita è fantastica,
02:45anche se sono depresso.
02:47E la verità è che
02:49non c'è tanta difficoltà
02:51e la maggior parte delle persone
02:53non lo hanno capito.
02:55Quindi quando le persone più seniori
02:57chiedono cosa devono fare,
02:59il risultato è che
03:01questo è quello che bisogna fare,
03:03e non hanno capito.
03:05Quindi hai un'intera generazione
03:07che cresce con una più bassa self-esteem
03:09delle generazioni precedenti,
03:11senza sbagliare,
03:13senza sbagliare,
03:15senza sbagliare,
03:17senza sbagliare,
03:19senza sbagliare,
03:21senza sbagliare,
03:23senza sbagliare,
03:25senza sbagliare,
03:27senza sbagliare,
03:29senza sbagliare,
03:31senza sbagliare,
03:33senza sbagliare,
03:35senza sbagliare,
03:37senza sbagliare,
03:39senza sbagliare,
03:41senza sbagliare,
03:43e se il mio instagram
03:45cresce più veloce
03:47cilia dico cosa ho fatto stavolta o che non mi piacciono ancora
03:49La trama per gli vampiri
03:51di avere sai non portarlo
03:53Perché sapiamo che quando la spouso
03:55viene preso del dopamine che ti fa sentire bene
03:57רכ fosse perciò che pensiamo
03:59Dopamine è lo stesso cheimico
04:01che facciamo sentire bene quando помpiamo,
04:03che lampe47
04:05e che ci offriamo
04:07Master, in ogni caso è
04:09difficile,
04:11Abbiamo le restrizioni per l'età di sbocca, di gambio e di alcol, e non abbiamo le restrizioni per l'età di social media e dei cellulari,
04:19che è l'equivalente di aprire il cabinetto del liquore e dire ai nostri ragazzi,
04:23«Eccolo qui, questa cosa di adolescenza, se la toccate...»
04:28Ma è essenzialmente ciò che sta succedendo, è essenzialmente ciò che sta succedendo,
04:32un'intera generazione che ha l'accesso a un dopamina che è addizionale e che si sbocca attraverso i social media e i cellulari
04:38mentre stanno passando attraverso la stressa alta dell'adolescenza.
04:41Perché è così importante?
04:43Quasi ogni alcolico ha scoperto l'alcol quando erano bambini.
04:47Quando siamo molto, molto giovani, l'unica approvazione che dobbiamo avere è l'approvazione dei nostri genitori.
04:51E mentre passiamo attraverso l'adolescenza, facciamo questa transizione in cui ora abbiamo bisogno dell'approvazione dei nostri compagni.
04:56È molto frustrante per i nostri genitori, è molto importante per noi,
04:59ciò che ci permette di acculturarci fuori dalle nostre famiglie immediate, in una tribuna più ampia.
05:03È un periodo molto, molto stressante e ansioso per le nostre vite
05:07e dobbiamo imparare a dependerci dai nostri amici.
05:11Alcune persone, a caso, scoprono l'alcol e gli effetti di dopamina
05:15per aiutarli a sopravvivere ai stress e alle ansie dell'adolescenza.
05:20Purtroppo questo diventa un problema per i loro cervelli
05:22e per il resto della loro vita, quando soffrono di stress significato,
05:25non si trasformeranno in una persona, ma in una bottiglia.
05:28Stress sociale, stress finanziario, stress di carriera,
05:30questi sono i principali motivi per cui un alcolico beve.
05:34Ciò che sta succedendo è che, perché stiamo permettendo l'accesso a questi dispositivi di produzione di dopamina
05:39e i media, in effetti, si sta diventando freddo
05:42e ciò che stiamo vedendo è che, all'aggiorno,
05:44troppi bambini non sanno come formare relazioni significative.
05:49Le loro parole, non le mie.
05:50Admetteranno che molte delle loro amicizie sono superficiali.
05:53Admetteranno che i loro amici non contano sui loro amici,
05:57che non rilassano i loro amici, che hanno di divertirsi con i loro amici,
05:59ma anche che sapranno che i loro amici lo cancelleranno,
06:01e che qualcosa di migliore arriverà.
06:03Le relazioni significative non sono lì, perché non hanno mai praticato il skill set
06:06e, a peggio, non hanno i meccanismi di cura per affrontare lo stress.
06:09Quindi, quando il stress significato inizia a apparire nella loro vita,
06:12non si trasformano in una persona, ma in un dispositivo,
06:16si trasformano in media sociali,
06:18si trasformano in cose che offrono rilievo temporale.
06:20Lo sappiamo, la scienza è chiara,
06:22sappiamo che le persone che passano più tempo su Facebook
06:24soffrono di depressioni più alte rispetto alle persone che passano meno tempo su Facebook.
06:27Queste cose sono bilanciate.
06:29L'alcol non è male, troppo alcol è male.
06:31Lo scambio è divertente, troppo scambio è pericoloso.
06:34Non c'è niente di sbagliato con i social media e i cellulari,
06:37è l'imbalanza.
06:39Se stai a cena con i tuoi amici
06:41e stai messaggiondo a qualcuno che non è lì,
06:44è un problema, è un'addizione.
06:47Se stai seduto in un incontro
06:49con le persone che dovresti stare ascoltando e parlando
06:51e metti il tuo telefono sul tavolo,
06:53faccia in alto o faccia in basso, non mi interessa,
06:55il tuo telefono manda un messaggio subconscio
06:58che dice che non sei così importante per me.
07:00Questo è ciò che succede.
07:02E il fatto che non puoi metterlo fuori
07:04è perché sei addizionato.
07:06Se ti svegli e guardi il tuo telefono
07:08prima di dire buongiorno a tua ragazza,
07:10hai un'addizione.
07:12E come tutte le addizioni, in tempo,
07:14distruggerà le relazioni, costerà tempo,
07:16costerà denaro e farà la tua vita piovere.
07:19Quindi hai una generazione
07:21che cresce con meno self-esteem
07:23che non ha i meccanismi per coprire il stress.
07:26Ora aggiungi un senso di impazienza.
07:28Hanno cresciuto in un mondo di instant gratificazione.
07:30Vuoi acquistare qualcosa? Vai su Amazon,
07:32arriva il giorno successivo.
07:33Vuoi guardare un film?
07:34Clicca su guardare un film.
07:35Non guardi i tempi di film.
07:36Vuoi guardare un show di TV?
07:37Binge.
07:38Non hai nemmeno bisogno di aspettare
07:39settimana dopo settimana dopo settimana.
07:41Conosco persone che scegliono le stagioni
07:43solo per poter bingere alla fine della stagione.
07:48Instant gratificazione.
07:49Vuoi andare in una datata?
07:50Non hai nemmeno bisogno di imparare
07:51come dire
07:57Non hai nemmeno bisogno di imparare
07:58e di praticare questa abilità.
07:59Non hai nemmeno bisogno di essere
08:00l'incomodo che dice
08:01sì quando vuoi no
08:02e dice no quando vuoi no
08:03ma sì quando vuoi
08:04Non hai nemmeno bisogno
08:08Non hai nemmeno bisogno di imparare
08:10i meccanismi per coprire il stress.
08:12Tutto ciò che vuoi
08:13puoi avere istantaneamente.
08:15Tutto ciò che vuoi.
08:16Instant gratificazione.
08:18Accetta
08:20la gratificazione del lavoro
08:21e la forza delle relazioni.
08:23Non c'è app per questo.
08:24Sono veloci,
08:25meandri,
08:26incomodi,
08:27messi processi.
08:29E quindi continuo a incontrare
08:30questi meravigliosi, fantastici,
08:32idealistici,
08:33lavorativi,
08:34figli intelligenti.
08:35Hanno appena finito la scuola.
08:36Stanno nel loro lavoro di entro livello.
08:37Mi sento con loro e dico
08:38come va?
08:39E loro dicono
08:40penso che mi arresterò.
08:41E io dico perché?
08:42E loro dicono
08:43non sto rendendo un impatto.
08:45E io dico
08:46sei stato qui per 8 mesi.
08:48È come se stessero
08:50a piedi di una montagna.
08:51E hanno questo concetto abstrattivo
08:53chiamato l'impatto
08:54che vogliono avere nel mondo,
08:55che è il summit.
08:56Ciò che non vedono è la montagna.
08:58Non mi interessa
08:59se vai in montagna
09:00veloce o veloce,
09:01ma c'è ancora una montagna.
09:02E quindi ciò
09:03che questa generazione giovane
09:04deve imparare
09:05è la pazienza.
09:06Che alcune cose
09:07che davvero, davvero importano,
09:09come l'amore,
09:10o la riuscita al lavoro,
09:13la felicità,
09:14l'amore della vita,
09:15la confidenza,
09:16la capacità.
09:17Qualsiasi di queste cose.
09:18Tutte queste cose
09:19prendono tempo.
09:21A volte puoi
09:22espedire pezzi di tutto,
09:23ma l'intero percorso
09:25è arduoso
09:27e lungo
09:28e difficile.
09:29E se non chiedi aiuto
09:30e non impari questa capacità,
09:31fallirai dalla montagna,
09:33o...
09:34Lo scenario più terribile,
09:35lo scenario più terribile,
09:36e lo vediamo già,
09:37lo scenario più terribile
09:38è che vediamo un aumento
09:39delle rati di suicidio,
09:40vediamo un aumento
09:41in questa generazione,
09:42vediamo un aumento
09:43nelle morte accidentali
09:44a causa delle overdose di droghe,
09:45vediamo più e più bambini
09:46scendere dalle scuole
09:47o prendere le foglie di absenza
09:48a causa della depressione.
09:50Non è mai sentito.
09:51Questi sono...
09:52Questo è...
09:53Questo è davvero terribile.
09:54Lo scenario più terribile,
09:56lo scenario più...
09:57Questi sono tutti casi terribili,
09:58giusto?
09:59Lo scenario più terribile
10:00è che avrai
10:01un'intera popolazione
10:02crescendo
10:03e passando la vita
10:04e non trovando mai
10:05la felicità.
10:06Non troveranno mai
10:07una profondità,
10:08una profondità di soddisfazione
10:09nel lavoro
10:10o nella vita.
10:11Ci saranno solo...
10:12solo...
10:13passando la vita
10:15è tutto ok.
10:16Come sta il tuo lavoro?
10:17Va bene,
10:18lo stesso come ieri.
10:19Come sta la tua relazione?
10:21Va bene.
10:22Quosto è
10:23il migliore scenario agli avversari.
10:24Ciò ci indica
10:25il quarto punto,
10:26che è l'ambiente,
10:27noi stiamo prendendo
10:28questa fantastica
10:29maggiore gruppa
10:30di bambini
10:31fantastici
10:32che stavano
10:33sbagliando
10:34e non hanno
10:35un problema di loro stessi
10:36e li mettiamo
10:37nei luoghi corporati
10:38che si occupano
10:39di più
10:40dei numeri
10:41che dei bambini.
10:42Fanno più importanza
10:43della vita di questo giovane essere umano.
10:45Ci preoccupiamo più dell'anno che della vita,
10:50e quindi li mettiamo in ambienti corporati
10:52che non aiutano a costruire la loro confidenza,
10:54che non aiutano a imparare le abilità di cooperazione,
10:57che non aiutano a sovrapporre
10:59le sfide di un mondo digitale e a trovare più balanza,
11:03che non aiutano a sovrapporre
11:06la necessità di avere gratificazione istantanea
11:08e a insegnargli le gioie e l'impatto
11:11e la riuscita di lavorare duramente
11:13su qualcosa che non può essere fatto in un mese o neanche in un anno.
11:18E quindi li mettiamo in ambienti corpati
11:21e la peggiore parte è che pensano che sono loro,
11:23li scusano loro stessi,
11:25pensano che sono loro che non possono trattare,
11:27e quindi rende tutto piovere,
11:28non è così, sono qui per dirglielo,
11:30non sono loro,
11:31sono le corporazioni,
11:32sono gli ambienti corpati,
11:33è il totale mancanza di una buona leadership
11:36nel nostro mondo oggi
11:37che li rende sentire come lo fanno.
11:40Se non lo fossero fatto,
11:41avremmo avuto un problema,
11:42e non voglio dirlo,
11:43ma è la responsabilità della compagnia.
11:45Non va bene essere voi,
11:46non abbiamo una scelta.
11:48Questo è ciò che abbiamo,
11:49e vorrei che la società e i loro genitori
11:51abbassassero il loro lavoro,
11:52ma non lo fanno.
11:53Quindi li mettiamo nelle nostre compagnie
11:55e ora dobbiamo prendere il calcio.
11:57Dobbiamo lavorare di più
11:58per scoprire le mani
11:59per costruire la loro confidenza.
12:01Dobbiamo lavorare di più
12:03per trovare le mani
12:04per insegnarli le abilità sociali
12:06che stanno perdendo.
12:08Non c'erano cellulari nella sala di conferenza.
12:10Niente. Zero.
12:11Non sto parlando di
12:13sedere fuori e aspettare il messaggio.
12:15Quando sei seduto
12:16e aspetti un incontro per iniziare,
12:17questo è ciò che facciamo tutti.
12:18Siamo tutti qui
12:19e aspettiamo l'incontro per iniziare.
12:20L'incontro è iniziato?
12:21Ok.
12:22Iniziamo l'incontro.
12:23No.
12:24Non è così che le relazioni sono formate.
12:25Ricordiamo che abbiamo parlato
12:26delle cose piccole?
12:27Le relazioni sono formate in questo modo.
12:28Stiamo aspettando un incontro per iniziare
12:29e diciamo
12:30come va il tuo padre?
12:31Ho sentito che stava all'ospedale.
12:33È stato davvero bello.
12:34Grazie per chiedermelo.
12:35Adesso sta a casa.
12:36Sono davvero felice.
12:37È stato davvero fantastico.
12:38Lo so.
12:39È stato davvero spaventoso per un po'.
12:40Così si formano le relazioni.
12:41Ehi,
12:42hai mai ricevuto
12:43il rapporto di
12:44oh mio Dio,
12:45no non l'ho fatto.
12:46Ti aiuterò.
12:47Potrei aiutarti con questo.
12:48Davvero?
12:49Così si forma il confidato.
12:50Il confidato non si forma
12:51in un evento,
12:52in un giorno.
12:53Anche
12:54i tempi di male
12:55non formano il confidato immediatamente.
12:56È la consistenza
12:57lenta
12:58e stelle
12:59e dobbiamo creare
13:00meccanismi
13:01in cui possiamo
13:02creare interazioni innocuose
13:03per poterlo succedere.
13:04Ma quando possiamo
13:05avere cellulari
13:06in stanza
13:07abbiamo
13:08l'intervento
13:09e il mio preferito
13:10è quando c'è un cellulare
13:11lì
13:12e vai così
13:13e vai
13:14si chiama
13:15e vai
13:16non lo risponderò.
13:19Il signor Magnanimous,
13:20sai?
13:21Quando sei a cena
13:22con i tuoi amici,
13:23come
13:24faccio questo
13:25con i miei amici,
13:26quando andiamo
13:27a cena
13:28e partiamo insieme,
13:29la maggior parte
13:30delle volte
13:31quando andiamo a cena
13:32e partiamo insieme
13:33lasciamo i nostri cellulari a casa.
13:34Chi stiamo chiamando?
13:35Forse uno di noi
13:36porterà un cellulare
13:37in caso dobbiamo chiamare
13:38un Uber
13:39o prendere una foto
13:40del nostro caffè.
13:41Ma che stai dicendo,
13:42dai!
13:43Non sono
13:44non sono
13:45non sono idealista
13:46ma non sono
13:47insane, sai?
13:48Ad un certo punto
13:49mi sembrava
13:50davvero bene.
13:51Prenderemo un cellulare
13:52e quindi
13:53è come un alcolico.
13:54La ragione per cui
13:55prendiamo l'alcol
13:56fuori da casa
13:57è perché
13:58non possiamo
13:59non siamo forti
14:00non siamo forti sufficiente
14:01ma quando togliamo
14:02la tentazione
14:03si fa molto più facile.
14:04Quindi quando dici
14:05non controllare il cellulare
14:06le persone
14:07literalmente
14:08andranno così
14:09e qualcuno
14:10va al bagnino
14:11e cosa facciamo prima?
14:12Perché non voglio
14:13guardare il ristorante
14:14per un minuto e mezzo,
14:15sai?
14:16Ma se non hai
14:17il cellulare
14:18puoi solo
14:19divertirti
14:20del mondo
14:21e è qui che le idee
14:22succedono.
14:23Il constante
14:24l'inganno
14:25non è qua
14:26dove hai innovazione
14:27e idee.
14:28E le persone
14:29dicono
14:30speriamo che possano fare questo.
14:31Questo si chiama
14:32innovazione.
14:33Ma stiamo togliendo
14:34tutti questi piccoli momenti.
14:35Non dovreste
14:36e nessuno di noi
14:37non dovreste
14:38chiarire i cellulari
14:39ai nostri bagni.
14:40Dovremmo chiarire i cellulari
14:41nelle abitazioni.
14:42Torniamo dalla tentazione
14:43che quando ti svegli
14:44nel mezzo della notte
14:45perché non puoi dormire
14:46non controllerai il cellulare
14:47che lo rende più male.
14:48Ma se è nell'abitazione
14:49è rilassato
14:50è bene.
14:51Ma è il mio cellulare.
14:52Comprami un cellulare.
14:53Costa 8 dollari.
14:54Ti comprerò un cellulare.
14:57Ma il punto è
14:58che ora noi
14:59nell'industria
15:00se ci piace o no
15:01non abbiamo una scelta.
15:02Ora abbiamo la responsabilità
15:04di fare avvicinare
15:05la scorta
15:06e di aiutare
15:07questa fantastica
15:08generazione
15:09idealistica
15:10a costruire la loro confidenza
15:11a imparare la pazienza
15:12a imparare le abilità sociali
15:14a trovare un migliore balancio
15:15tra la vita e la tecnologia.
15:17Perché
15:18francamente
15:19è una cosa
15:20che non è facile
15:21ma è una cosa
15:22che non è facile
15:23ma che è la cosa
15:24giusta per fare.