Concept de l'émission : "Planter avec Marthe" est une nouvelle émission horticole animée par Marthe Laverdière. Elle partage de façon conviviale ses conseils et astuces de jardinage avec différents invités. Date de diffusion : Bien qu'aucune date précise ne soit mentionnée, cet épisode 1 de la saison 1 a probablement été diffusé au printemps 2024 lors du lancement de la série sur les ondes de TVA.
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00:00Sous-titrage Société Radio-Canada
00:30Viens-t'en, on va aller se planter plus loin.
00:32Pas trop vite, mais on se pogne dans le verre.
00:50C'est-tu parti, là, l'émission?
00:52C'est parti, bien voyons.
00:54Regarde, là, je sais que t'es maniaque de plantes, quand même, t'aimes ça.
00:57Je suis un maniaque de plantes, mais je connais rien des plantes.
01:00C'est pas grave, moi, je connais ça.
01:02Quel genre de plantes que t'aimerais avoir?
01:04Ah, écoute, c'est tout beau, là.
01:06Guy Jodouin, jardinier qui a soif de prendre.
01:09Un amoureux des plantes et des lits, là.
01:11Mais il sait jamais s'il arrose.
01:13Ben, donc, c'est après aller noyer.
01:15Pis là, on décore ton nouveau passion.
01:18Ça m'en prend une grosse, là.
01:19Ben, celle-là, celle-là, celle-là.
01:21Ça, c'est beau.
01:22OK, je vais l'emmener, je vais me la coter sur la tablette.
01:25Guy, tu sais, quand on ouvre les serres,
01:27je comprends qu'on a six mois de temps.
01:29Là, tu as que sa tête.
01:30On vient fou de boire du verre.
01:32Pis là, vous arrivez, pis...
01:34Vous achetez n'importe quoi.
01:35Quand t'achètes des vivaces ou un arbuste ou un arbre,
01:38il faut qu'il soit bien où tu le mets.
01:40Parce que tu te promèneras pas avec ceux des roulettes.
01:42Tu l'as mis là, tu l'as mis là.
01:44Donc, toi, je suis sûre que tu sais c'est quoi les zones de rusticité au Québec.
01:47Va-t'en vers le tableau.
01:49Ah, certainement, je vais me ridiculiser.
01:51Tu vois ça, ici, c'est la carte du Québec.
01:53Oui, naturellement.
01:54Ça marche en zone, OK?
01:56De cinq à deux.
01:57Cinq étant quoi?
01:58Ben là, arrête un peu.
01:59C'est toi inimae.
02:01La zone cinq est où pour toi, ici?
02:04Inimae?
02:05Inimae. Ça se dit ça, inimae?
02:07Ça veut dire quoi, inimae?
02:09Inimae, ça veut dire...
02:11Là, tout de suite, vas-y.
02:13Sans plus de préparation.
02:15Maintenant?
02:16On se perd dans le préliminaire.
02:17Maintenant?
02:18Ben, maintenant.
02:19Donc, inimae, je vais te faire ça?
02:21Oui, en cinq, ta zone.
02:24Ah oui, on va commencer.
02:25Non, mais attends, moi, je veux comprendre le cinq au deux.
02:27Non, c'est ça qu'il faut pas que tu saches.
02:29Vas-y, un coup.
02:31Tu comprends rien.
02:33Tu comprends rien, tu sais, ici.
02:35De cinq à deux, tu comprends rien.
02:38Et tu me rajoutes un inima.
02:41Le but, c'est que tu aies l'air épais,
02:43pis pas les connaissances.
02:44Mais ça, c'est réussi.
02:45Donne-moi une chance.
02:46Non, mais ça, c'est réussi.
02:47T'inquiète pas.
02:48Fais des ronds, c'est tout.
02:49Fais des ronds.
02:50Fais des ronds.
02:51OK.
02:52Coup de dents.
02:53Ta zone cinq.
02:54Fais des ronds.
02:55Ta zone deux.
02:56Moi, je m'en fiche.
02:59J'ai-tu deux?
03:00Mais bon, allez, biflez, biflez.
03:02OK, la trois.
03:04Ben là, il faudrait bien que...
03:05Oui.
03:06Tiens, je vais essayer celle-là.
03:07OK.
03:08OK.
03:09Pis la quatre?
03:10Ah ben, toute cette gang-là, c'est du quatre, ça.
03:13OK.
03:14Ashton, Guy, je peux te dire que si je te noterais,
03:17t'aurais zéro sur cinq.
03:18Oh no, zéro?
03:19Zéro.
03:20Si c'est pourri d'un bout à l'autre,
03:21pis en plus, t'as fait un barbouillon.
03:23Un barbouillon?
03:24Là.
03:25Ça, c'est du barbouillon.
03:26Ben, coup de dents.
03:27Ça, tu parles comment, toi?
03:28T'as fait de la TV depuis tout ce temps-là.
03:31Comment ils font pour te comprendre?
03:33Toi, tu viens de Bellechasse, c'est sûr.
03:35Qu'est-ce que t'as, de Bellechasse, toi?
03:37J'adore les gens de Bellechasse.
03:38J'espère, parce que c'est une haine dans la face.
03:40Bon, Ashton, on va vous montrer.
03:42Guy, regarde, je vais te montrer.
03:44Là, on doit être là.
03:45T'as besoin d'aide?
03:46C'est là.
03:47OK.
03:48Un peu, un peu.
03:49Attends-moi, bouge pas.
03:50C'est-tu normal que ça soit de côté, comme ça?
03:51Non, on va...
03:52Attends, je vais le mettre, je vais le sortir.
03:54Qu'est-ce que t'as...
03:55OK.
03:58Il ne se passe rien entre nous.
04:00C'est bon, Minou.
04:01Il ne se passe rien, Minou.
04:02Bon, regarde.
04:04Ça, c'est la carte du Québec, OK?
04:06Oui, oui.
04:07En réalité, Montréal et le Bas, comme ça,
04:11on est en zone 5.
04:12Moi, j'avais mis la 5 dans les airs.
04:14Il ne pousse rien.
04:165, c'est quoi, ça?
04:17C'est plus chaud.
04:18Ah!
04:19OK?
04:20Les zones de rusticité, c'est plus ton chiffre est élevé,
04:22plus c'est chaud.
04:23Oui.
04:24Plus tu montes, comme la zone 2, plus t'es froid.
04:26Ah, OK.
04:27Donc, cette zone-là, toute l'Estrie,
04:29puis Québec, proche du fleuve,
04:31on est en zone 4.
04:33Bellechasse.
04:34Non, moi, je suis en zone 3.
04:36Ah oui? T'es pas proche de Québec?
04:37Oui, mais ici, on est dans les montagnes.
04:39Ah!
04:40On est surélevé, c'est beaucoup plus froid.
04:42OK, je comprends.
04:43Ici, on est en zone 3, Lac-Saint-Jean, zone 3.
04:45Ici, toute la rivière du Loup-Gaspé, zone 3.
04:48Quand on monte sur la côte nord, ici,
04:50bien là, tu gardes ta tuche jusqu'au début juillet.
04:52Je veux juste te dire ça de même.
04:54Ils l'enlèvent quasiment pas.
04:55Ils viennent pour la laver, pour la repartir.
04:57On est en zone 2.
04:58Oh! 2, OK.
04:59Donc, plus c'est froid,
05:01plus t'es contraint dans ce que tu peux planter.
05:03Tu comprends ça?
05:04Ah, OK.
05:05Mais tout ça, on peut jouer un peu,
05:07ce qu'on appelle, on va faire des microclimats.
05:09C'est quoi un microclimat?
05:10Check, c'est là que je parle.
05:11Un microclimat, supposons que moi, je suis en zone 3.
05:13OK, mais je vais planter une place à l'abri du vent.
05:16OK?
05:17Puis, il va se ramasser beaucoup de neige.
05:19Donc, il va faire moins froid que où le vent va aller.
05:22D'accord?
05:23Ça fait que je peux monter en zone 4
05:25si je suis dans des conditions favorables.
05:27Beau soleil, à l'abri du vent.
05:29Ça fait que c'est important,
05:30quand vous rentrez dans une serre,
05:31au lieu d'acheter n'importe quoi,
05:33puis après ça, sais-tu ce qu'il nous va dire?
05:35Non.
05:36C'est mort.
05:37Je sentais qu'il y avait de l'émotion qui montait.
05:38Bien oui, parce que nous, en serre,
05:39on veut vous donner des produits de qualité.
05:41De qualité!
05:43Puis là, je te parle à toi
05:44qui va avec ton impulsivité dans les serres.
05:47Il faut que tu regardes les stickers.
05:49C'est des étiquettes, ça.
05:50Parce que si tu ne jettes pas dans ta bonne zone,
05:53ça ne vivra pas.
05:54Ça va mourir.
05:55Est-ce qu'il est écrit sur ton petit sticker, là?
05:57Est-ce qu'il est écrit zone 1, 2, 3?
05:59Bien, 1, ça n'existe pas.
06:001, t'es rendu.
06:01T'es en latone droite.
06:02OK, OK, OK.
06:03Attends, 2, 3, 4, 5.
06:04Bien oui, c'est marqué.
06:05C'est écrit, ça.
06:06Bien oui, mais personne ne les lit.
06:07Bien oui, mais personne ne nous explique ça.
06:09Mais pourquoi tu penses qu'on paye pour les mettre dans...
06:11Elle pose.
06:12Parce que vous ne nous posez pas de questions.
06:13On dit qu'il va regarder tout seul.
06:15Je ne sais pas comment lire ces stickers-là.
06:17Je vais te le montrer.
06:18Viens-t'en.
06:19On va aller voir les stickers.
06:20J'apporte-tu mon crayon?
06:22Non, t'es pourri avec le crayon.
06:24OK, c'est bon.
06:25On va enlever ça.
06:26Pas une tambour, encore.
06:27Oui, on va aller le porter.
06:28Tu veux que je te suive?
06:30On a sauvé l'accessoiriste, tu comprends?
06:32Je n'ai aucune idée de ce que je fais, là.
06:34OK, je vais rentrer par le bout du bas.
06:36J'ai l'impression que je peux mettre tes bras.
06:38Ah, ah, ah!
06:39Non.
06:40Non, non, n'aidez-moi pas!
06:41On va l'enlever.
06:42Je pense.
06:43Fait que ça, ça va de même.
06:45OK.
06:49OK, je l'ai eu.
06:50Hé, ça a été tellement facile à mettre.
06:52Ça a été tellement facile à mettre.
06:56Merci à nos partenaires Promix Donnelly à votre jardin.
07:00Et J'ai des beaux cèdres, un peu de nature à la maison.
07:06Sous-titrage Société Radio-Canada
07:36C'est tantôt que tu me disais que ta mère ajardinait.
07:38Oui, ma mère ajardine, là, depuis toujours, dans le fond.
07:41Je pense que c'est vraiment de génération en génération, tu sais.
07:44Même les grands-parents avaient des grands, grands jardins.
07:46T'as les blédins et tout.
07:48Puis ma mère a repris ça, je pense.
07:50Puis quand on était jeunes, mais c'était normal, tu sais.
07:52Ma mère disait, OK, va chercher deux carottes dans le jardin,
07:54puis amène-moi un gros radis, là, tu sais.
07:56Un gros radis, j'ai déjà mangé un gros radis de même.
07:58Comme une pomme, là.
07:59Il devait être fort.
08:00Il était fort, mais il était gros.
08:02Fait que tu imagines comment ça poussait dans le jardin.
08:04C'est vraiment le jardin d'Éden, chez mes parents.
08:06Ça, c'est des beaux souvenirs pour toi.
08:08C'est que des beaux souvenirs.
08:09C'est drôle parce que les gens disent des fois,
08:11on va commencer à manger bio.
08:12Moi, je me dis, c'est quoi, manger bio?
08:14Je comprends pas. De quoi on parle, manger bio?
08:16Mais je mange bio depuis que je suis tout petit,
08:18parce que j'ai cette chance-là d'avoir un jardin, tu sais.
08:20L'histoire de Thomas, ça me touche beaucoup,
08:22mais mon grand questionnement, c'est
08:24où est-ce que t'as droppé, toi, pour en rien savoir?
08:26Je le sais, je le sais. T'as tellement raison.
08:28Mais je veux apprendre, Marthe.
08:30Je veux apprendre.
08:32T'as besoin de te mettre à genoux.
08:34Je vais te le montrer.
08:36Ça, c'est des symboles.
08:38Wow!
08:40Des symboles. Regarde.
08:42C'est la première bonne qu'on voit habituellement
08:44sur les stickers.
08:46Si je t'en montre un, tu vas me dire,
08:48inhumain, inhumain,
08:50qu'est-ce que ça veut dire pour toi, celle-là?
08:52C'est pas de chèvreuil, s'il vous plaît.
08:54Ça veut dire que les chèvreuils ne les mangent pas.
08:56Mais non!
08:58Ça veut dire que les chèvreuils ne les mangeront pas.
09:00On se fait appeler tout le temps.
09:02J'ai plus de ci, j'ai plus de ça.
09:04Les chèvreux ont tout buffé.
09:06Bien là, tu vois, si t'achètes une plante de même,
09:08ils les toucheront pas.
09:10Parce que eux, ils lisent les stickers.
09:12Ha! Ha! Ha!
09:14Celle-là?
09:16Attire les papillons.
09:18Hey! One shot!
09:20Attire le papillon!
09:22Hey, sauve-moi les manacres!
09:24Hey!
09:26OK, ça fleurit, puis en plus, il va y avoir des papillons.
09:28T'es content qu'il y ait des papillons?
09:30T'es content qu'il y ait des papillons, oui.
09:32Mais comprenez quelque chose.
09:34Le papillon, il vient pondre.
09:36Et un oeuf de papillon, ça donne une chenille.
09:38Les chenilles vont bouffer les plantes,
09:40puis il n'y aura plus de plantes.
09:42Mais après, tu vas revoir des papillons!
09:44Ici, celle-là est facile.
09:46Cinq à dix?
09:48Aidez-moi quelqu'un.
09:50Je comprends que ça va pousser.
09:52Que ça germe?
09:54Ça germe en...
09:56J'aurais pu dire d'autres choses.
09:58Cinq à dix mois est morte.
10:00C'est un peu long.
10:02Et celui-là.
10:04Quand tu plantes...
10:06Ah oui, il faut que ça soit entre 15 et 24 degrés.
10:08Pour qu'elle germe.
10:10En bas de ça, il y a des graines qui vont mourir.
10:12Celle-là.
10:14Laisse 40 cm d'espace entre les deux plantes.
10:16Ça, c'est la distance entre les plantes.
10:18Et ici, ça, c'est hyper facile.
10:20Bien, hyper facile.
10:22Tu me stresses, là.
10:24Si tu vois ça, c'est...
10:26C'est que ça prend de l'ensoleillement.
10:28Si tu vois ça...
10:30Ça en prend la moitié de l'ensoleillement.
10:32Et si tu vois ça...
10:34Mets-moi ça au sous-sol.
10:36Des fois, on voit les deux comme ça.
10:38Ça veut dire qu'elle peut aller au soleil.
10:40Ah, OK.
10:42Ça, qui me fait dire.
10:44Toi, ta galerie...
10:46Ton balcon.
10:48Ton balcon.
10:50Montréal, c'est un balcon.
10:52Oui, un soleil, mais il y a un toit.
10:54Il y a quand même un toit.
10:56Un toit, mais c'est au soleil.
10:58Bon, Gabin Guy.
11:00On va ramener les plantes que t'as choisies
11:02pour parler un peu de si t'as compris de quoi
11:04avec les zones de rusticité.
11:06Ça, j'ai compris.
11:08J'espère que c'est des bons choix.
11:10OK, mon Guy, on regarde ça.
11:12L'artémisia vivace, pas bon.
11:14Le QFA annuel, très bon.
11:16Le canople en tropical, merveilleux.
11:18L'échinacée vivace, non, pas bon.
11:20Donc, si on prend celui-là,
11:22qui est un beau canard,
11:24c'est un très beau choix.
11:26C'est quoi, un canard?
11:28Un canard, une plante tropicale.
11:30Qu'est-ce qu'il y a sur l'étiquette?
11:32Ah, ils ont tout marqué.
11:34Ah, toi, c'est parce que tu cherches
11:36des petits symboles.
11:38J'en ai trouvé parce que je sais
11:40que t'aimes ça, les petits pictogrammes.
11:42Ici, on a le soleil.
11:44Ça, c'est ton soleil.
11:46Ça, le soleil, ça, ça va jusqu'à là.
11:48Si je l'arrose beaucoup, c'est combien?
11:50Médium, c'est pas compliqué.
11:52Quand vous arrosez une plante,
11:54tu l'arroses au fond.
11:56Au fond, bord en bord.
11:58Puis, quand t'arroses médium,
12:00tu atteins que le dessus soit sec
12:02avant de ré-arroser.
12:04Je vais te dire pourquoi.
12:06Parce qu'une plante va tout le temps
12:08développer son système racinaire
12:10où l'eau se tient.
12:12Si t'arroses tout le temps,
12:14il y a un peu comme il y en a...
12:16T'arroses au fond.
12:18Au fond, Léon!
12:20Les racines vont se rendre jusqu'à là.
12:22Oui, jusqu'à là. Dans le fond, c'est là, Chloé.
12:24Puis, tu atteins, quand c'est médium,
12:26comme ici, que le dessus vienne sec
12:28puis après, tu ré-arroses.
12:30Ça, c'est de mai à septembre.
12:32Donc, la fleuraison.
12:34C'est ça. Elle va fleurir de mai à septembre.
12:36On dirait que moi, je serais porté
12:38à prendre que ça.
12:40Comment tu dis?
12:42Il y en a pas beaucoup qui sont que ça.
12:44Ça, c'est un équinacé.
12:46Ici, c'est?
12:48C'est un soleil.
12:50Ça nous prend du soleil.
12:52C'est au soleil.
12:54Regarde-là. Ici, t'en as?
12:5630 à 35 cm de hauteur.
12:58Oui, monsieur!
13:00C'est la hauteur.
13:02C'est intéressant.
13:04Peux-tu te faire la même chose?
13:06Non, pas du tout.
13:08Moi, j'ai une belle chasse.
13:10On marche tout le temps sur le monde.
13:12C'est de même, hein?
13:14Quand tu dis allô, mon!
13:16Et quand tu dis bye!
13:18OK, shit!
13:20Ça, zone 5 à 9.
13:22Ça, c'est une vivace.
13:24Elle doit être en pleine terre.
13:26Quand tu vois des zones comme ça,
13:28c'est parce qu'elles sont plantées en pleine terre.
13:30Toi, t'es sur un balcon.
13:32Elle vivra pas d'un pot.
13:34Il faut qu'elle soit en pleine terre.
13:36C'est pas de la pleine terre.
13:38Il y a pleine terre dans le pot.
13:40Ça, c'est une vivace.
13:42Très mauvais choix.
13:44C'est un mauvais choix?
13:46C'est bon choix pour quelqu'un qui sera en pleine terre.
13:48Mais toi, t'es dans un pot.
13:50Pour moi, ça revient au même.
13:52Elle va revenir plusieurs années.
13:54Toi, les tiennes, si t'y rentres pas,
13:56elles vont mourir.
13:58Celle-là, on la met de côté.
14:00Celle-là, vivace, c'est vivant.
14:02Ça reste le même.
14:04Avec toi, sur le balcon,
14:06on n'achète pas de vivace.
14:08On achète des annuelles ou des plantes tropicales.
14:10Moi, je veux juste que ça soit beau,
14:12puis après ça, ça meurt.
14:14Ben oui, c'est le même.
14:16Envoie la pause.
14:18Encore la pause?
14:20Allez aux toilettes.
14:22Revenez après.
14:24T'sais, avec ce casquette-là,
14:26je me suis sauvée.
14:28Je sais pas comment à coiffeuse, mon gars.
14:30C'est-tu vrai?
14:32Tu t'affources la tête,
14:34puis plus rien n'existe.
14:37Sous-titrage Société Radio-Canada
14:44Oui, OK, parfait. Vous êtes prêts, tout le monde?
14:46On va prendre une clap.
14:48Et c'est parti.
14:52T'en avais, hein?
14:54Je t'ai dit qu'il fait chaud ici.
14:56C'est sûr qu'on va maigrir, non?
14:58Non. Après 34 ans, la chaleur et l'humidité,
15:00pas une once, mon gars.
15:02J'en ai même repris.
15:04On dirait que je suis un balcon.
15:06Mais t'sais, il y en a qui travaillent en pleine terre.
15:08Là, je vais te montrer les sortes de terres.
15:10Ici, on a une terre qu'on dit...
15:12une terre sableneuse.
15:14Quand tu y touches, c'est quoi que tu ressens?
15:16Il y a pas grande humidité là-dedans.
15:18Ici, on a la graveleuse,
15:20ce que j'appelle,
15:22avec de la gravelle.
15:24Quand j'étais petit, mon grand-père,
15:26il y avait des poules.
15:28C'était un peu la terre des poules.
15:30Les poules, ils venaient se...
15:32C'est ça que ça donnait un peu.
15:34Chez vous, c'était de la terre comme ça?
15:36Chez mes grands-parents.
15:38Tu viens d'où, toi?
15:40Mon père vient de Magog.
15:42Ma mère vient de Kwadegok.
15:44Moi, je viens de Rock Forest.
15:46Si un vient d'une place,
15:48puis l'autre vient de l'autre,
15:50comment ça se fait que toi, t'es pas là?
15:52Rock Forest.
15:54C'est une belle place.
15:56Toi, t'as-tu une terre de même?
15:58Oui, mais t'sais, il y a pas grand-chose
16:00que j'aie.
16:02J'ai l'impression.
16:04Ici, on a la glaiseuse.
16:06Ça, sur le bord du fleuve,
16:08sur le bord d'un lac, c'est elle.
16:10La glaise, elle retient trop.
16:12Elle se draine pas.
16:14Soit tu vas rajouter un quart de sable
16:16ou un quart de gravelle fil.
16:18Du sable dans ça?
16:20Oui, si tu mets du sable,
16:22ça va se drainer.
16:24Celle-là, elle se draine trop.
16:26Puis celle-là aussi.
16:28C'est ça qu'on veut, là.
16:30C'est celle-là qu'on veut.
16:32Regarde, touche.
16:34Elle garde l'humidité, parce que
16:36si je fais ça, elle se défait.
16:38La terre glisse, elle se nourrit.
16:40On doit refaire ce que la nature
16:42fait dans un bois.
16:44Les feuilles de tombe,
16:46les cotons de framboises arrivent.
16:48Ici, regarde, j'ai des reniures
16:50de gazon. C'est merveilleux.
16:52Tu peux mélanger ça à ta terre.
16:54Ici, on a de la paille.
16:56Ça va donner un engrais.
16:58Puis ici, regarde,
17:00des copeaux de bois.
17:02Tu peux tout mettre dans le fond.
17:04Même un chat à moitié mort.
17:06Ton marque de café,
17:08qui va donner de l'azote, c'est merveilleux.
17:10Tes coquilles d'oeufs,
17:12ça va donner du calcium.
17:14Tes vieilles poches de thé,
17:16de tisane, tes os.
17:18Je peux pas mettre la poche au complet.
17:20Tu peux la mettre.
17:22Moi, les poches, j'essaie toujours
17:24un peu, je suis une meuf.
17:26Et de la cendre de bois.
17:28Minouille, regarde.
17:30Je sais pas, Minouille.
17:3242 ans de mariage, on se connaît.
17:34Attends, t'as amené ton tableau?
17:36Je sors tout le temps avec mon tableau.
17:38Quand tu achètes des plantes,
17:40ça prend un engrais.
17:42L'engrais, c'est sur trois chiffres.
17:44Le premier chiffre, c'est l'azote.
17:46Ça donne des feuilles.
17:48Le deuxième, c'est le phosphore.
17:50Au début, ça fait de la racine.
17:52Par exemple, les cocombes.
17:54Le dernier, c'est le potassium.
17:56Ça aide le système immunitaire.
17:58Ça aide la racine pour qu'il prenne
18:00les nutriments du sol.
18:02Il faut réussir à avoir de l'azote,
18:04du phosphore et du potassium?
18:06Dans ce que je t'ai montré,
18:08il y a tout ça.
18:10Si tu nourris ta terre d'année en année,
18:12t'as plus besoin d'acheter d'engrais
18:14pour jardiner, avoir du fun
18:16et pas avoir trop de problèmes
18:18avec les insectes, les maladies.
18:20Plus t'es pauvre, plus tes plantes
18:22vont devenir en carence, plus ils vont
18:24être attaqués par les insectes et les maladies.
18:26Parce qu'ils s'attaquent toujours
18:28à une plante qui est affaiblie.
18:30Donc, de l'engrais, on l'a chez nous.
18:32On l'a autour de nous.
18:34Vous l'achetez, vous le donnez à la ville.
18:36Il faut garder ça.
18:38C'est ça que ma mère faisait.
18:40Je salue Julienne, d'ailleurs.
18:42C'est ça qu'elle fait. Elle met tout.
18:44Je vais me mettre ça dans le jardin
18:46tout le temps. J'ai entendu ça
18:48que tu le ramasses.
18:50Je le laisse même pas, même si c'est des petits tas de cochonneries.
18:52Tu le ramènes chez vous.
18:54Oui, monsieur.
18:56Tu sais ce que je dis?
18:58Tu ramasserais la sienne.
19:00Celle-là, c'est à moi.
19:02Je te sens romantique, Guy, toi, dans la vie.
19:04Je suis romantique.
19:06Et j'ai Ouidi. Ouidi!
19:08Que t'aimais les fleurs coupées. Minou!
19:10Minou, il est là.
19:12Laisse-moi t'offrir un bouquet de fleurs coupées
19:14pour ta nouvelle terrasse.
19:16Oui, j'aime ça en donner.
19:18Mais j'en ai donné à une personne.
19:20Elle m'a dit, on donne pas ça des fleurs coupées.
19:22Je sens qu'il y a un genre de...
19:24Une fleur, si vous coupez...
19:26Ils m'ont dit de la regarder à la caméra.
19:28T'as pas vu?
19:30Une fleur, ça veut pas fleurir, en réalité.
19:32Ça veut se reproduire par la graine.
19:34Donc, si tu la coupes, elle va vouloir faire d'autres fleurs
19:36pour se reproduire. Ça la stimule, mon gosse.
19:38Ça, je suis surpris d'entendre ça.
19:40Elle est dans la simulation.
19:42Je reconnais ça.
19:44Fini.
19:46C'est tout un bon Minou.
19:48Oui, il est bon, Minou.
19:50Marty, tout a réussi, toi.
19:52Pas nécessairement, non.
19:54Comment ça?
19:56Quand il y a un employé seulement,
19:58c'est quoi, tu penses, qu'il y a en arrière de la porte?
20:00Des employés?
20:02Non. Ça, mon gars, c'est le début du compost.
20:04C'est tout ce qu'on réussit pas.
20:06Fait qu'on sort tout ça en arrière de la porte.
20:08Pis le monde pense que c'est le micro-ondes.
20:10OK.
20:12Employé seulement,
20:14c'est du stock mort.
20:16Premièrement, j'ai compris que je savais pas grand-chose
20:18en horticulture.
20:20On dit souvent qu'on a besoin d'un médecin de famille,
20:22mais on a besoin d'une horticultrice de famille.
20:24Et moi, j'ai choisi
20:26Marthe Lavertière.
20:28Là, il y a un tracteur.
20:30Parce que Marthe, elle est sous le tracteur.
20:32Elle peut pas rester en place.
20:34Marthe!
20:36Tu sais quand le monde va acheter un cerf?
20:38Ils sont quasiment fous.
20:40Et souvent, ils vont acheter...
20:42Je m'en reconnais, je m'en reconnais.
20:44Ça te rappelle ta fille?
20:46Elle est ristoureuse. L'endorphine est dans le tapis.
20:48Hé, tu veux que ça commence?
20:50On tape pas trop.
20:52Moi, je suis une arroseuse, pis je suis une tapeuse.
20:54Ça va bien faire que tu fasses un affaire sur la rencontre,
20:56pour moi, t'as besoin de taper un esprit.
20:58OK.
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