¡Únete al club de niños y niñas de Villa de Reyes! Nos acompaña Andrea Silva para pláticarnos todos los beneficios y actividades de este fantástico club.
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00:00Marci, ¿qué crees? Déjame te
00:05platico. Cuéntame. Fíjate que
00:06tuve la oportunidad de platicar
00:09con un club de niños donde este
00:13les enseñan actividades
00:15deportivas, pueden hacer sus
00:17tareas ahí, y todo esto lo
00:19hacen en Villa de Reyes. O
00:21bueno, más bien, los niños de
00:22Villa de Reyes van a una este
00:26maquiladora, ¿Sí? De autos, y
00:28oye, qué interesante, pero
00:30entonces, es la maquiladora la
00:32que está organizando este grupo
00:33de niños, ¿Verdad? Exacto,
00:35exactamente, entonces, lo que
00:36hacen es juntar a los niños para
00:38que en lugar de que anden
00:40desperdigados por ahí, que
00:41sigan sus estudios, y han
00:43tenido grandes logros. ¿Te
00:44gustaría saber un poquito más?
00:46Vamos, vamos a verlo. Vamos a
00:47ver qué tienen ahí.
00:53Bueno, estamos de este lado, y
00:54vamos a tener una plática que de
00:56verdad deberíamos de poner
00:57máxima atención, porque hay
01:01actividades para nuestros niños
01:03y niñas que de repente nosotros
01:05desconocemos que existen, y
01:07esta seguramente es una de
01:09ellas, pero estoy muy bien
01:11acompañada para que nos
01:12platiquen sobre estas
01:13actividades, Andrea Silva,
01:16coordinadora operativa del Club
01:18de Niños y Niñas de Villa de
01:20Reyes, bienvenida. Gracias.
01:22Miriam Cailei Vázquez Zandate,
01:25directora del club, y Adrián
01:27Albiso Méndez, él también es
01:29socio del club. ¿Cómo están?
01:31Bien. Bien, gracias. No, vamos
01:33a sonreír un poco, porque yo
01:36creo que este tipo de actividad
01:38que ustedes tienen, este tipo
01:40de club en el que se pueden
01:42incorporar niños y niñas, pues
01:44se ve muy poco, y es una gran
01:47oportunidad. Cuéntanos un
01:49poquito acerca del club, para
01:50luego preguntarles a ellos cómo
01:52les va. Pues el club se trata
01:54de, es un lugar recreativo
01:56después de la escuela. El
01:58objetivo es que nosotros
02:00creamos espacios seguros para
02:03niños vulnerables en
02:05comunidades. El Club de Niños
02:07y Niñas de Villa de Reyes
02:09estamos ubicado dentro de un
02:10parque logístico, y los niños se
02:12trasladan en transporte para
02:14llegar al club de comunidades
02:15cercanas. Se trata de
02:17actividades después de la
02:19escuela, se hacen computación,
02:21deporte, desarrollo humano,
02:23arte, educación, reciben un
02:26poco de apoyo con sus tareas,
02:28y pues tratamos de dar un poco
02:30de reforzamiento académico.
02:32Oye, Adrián, a ver, dime una
02:34cosa, para ti, ¿qué es el arte
02:37que has descubierto? Pues para
02:40mí el arte que he descubierto
02:42es, bueno, para mí el arte es
02:45el dibujo, especialmente para
02:47mí, lo que a mí me empezó a
02:49gustar. Y lo que más me gustó
02:54del arte es el dibujo, pues, es
02:58lo que más me ha gustado desde
02:59niño. Desde niño lo estás
03:01practicando. Pero a ti,
03:03Miriam, a ti te gusta otra
03:05cosa, tú eres de, ¿no? Otro tipo
03:08de disciplina, el karate,
03:10cuéntame de él. Pues, sí
03:14aprendemos mucho en karate,
03:16sí aprendemos mucho en karate,
03:18también nos sirve para
03:20defendernos de las personas,
03:23también, puede también servir
03:26para proteger a nosotros
03:28mismos, a familiares. Y, y,
03:32bueno, ahorita voy a
03:34profundizar con ellos, pero,
03:35por ejemplo, dime, Andrea, ¿qué
03:37pasa aquí, este, en cuanto a las
03:39actividades extraescolares,
03:42¿qué están haciendo? ¿Con qué
03:45topan los niños y niñas? Pues,
03:47yo creo que muchos en, en su
03:50entorno, no tiene acceso a
03:52descubrir o desarrollar estas
03:54habilidades, este, entonces,
03:56ahí en el club, ellos pueden
03:58probar de todo, todos entran a
04:00todas las actividades, y la idea
04:02es que ven para, para que son
04:04buenos, y a veces descubren
04:05ciertos talentos, hoy vas a
04:08descubrir un poquito de Adrián y
04:10Miriam, Adrián, pues, ya tenía
04:12algo de talento de dibujo, pero
04:14se desarrolló mucho, este, su
04:16dibujo de perfiles, de
04:18retratos, este, es excelente.
04:20Guau. En el dibujo, también
04:22aprendió guitarra eléctrica en
04:24tres meses en el club. Este,
04:26Miriam, también, este, hizo su
04:28cambio de cinta, su primer
04:30cambio de cinta en karate, y
04:32tuvo el mejor porcentaje, o el
04:34puntuaje, de, del día que
04:36hicimos el cambio de cinta, y
04:38pues, el maestro de karate dice
04:40que tiene mucha habilidad. A ver,
04:42oye, Adrián, y, a ver, entonces,
04:44¿qué es, lo que más te gusta
04:46dibujar, por lo que entiendo,
04:48son perfiles, ¿no? Retratos.
04:50¿Cómo te diste cuenta que era
04:52eso, y no, a lo mejor, el cómic,
04:54y otras cosas? Pues, me di cuenta
04:56cuando, cuando lo intentaba,
04:58es lo que empecé a descubrirlo,
05:04y, y poco a poco fui
05:06desarrollándolo, y empezó a
05:08gustar a muchas personas, y
05:10desarrollándolo, y empezó a gustarme
05:12mucho dibujar, ya, retratos,
05:14y, por eso,
05:16ahí, empezó. ¿Y has hecho retratos
05:18de quién? Pues, de
05:20familiares,
05:22de un tío que se murió,
05:24y yo quisiera dibujar,
05:26de mis papás,
05:28de mis hermanos.
05:30Me imagino que cuando estás dibujando, las
05:32emociones entran en tu
05:34cuerpo al mil, ¿no?
05:36¿Cómo las manejas?
05:38Pues...
05:42¿O cuáles son tus emociones
05:44que, que brincan al momento que
05:46estás dibujando?
05:48Pues, cuando dibujo, pues, siento
05:50como paz, o...
05:52como...
05:54algo bonito que siento cuando dibujo,
05:56que me siento tranquilo,
05:58me siento
06:00con calma,
06:02en el momento de dibujar, y más si
06:04es mi familia. ¿Cómo no?
06:06¡Qué padre! Y, sobre todo, que puedas tener
06:08ya, así, la visión, y poderlos
06:10hacer a ellos, también se me hace maravilloso.
06:12Pero, y para ti, Miriam,
06:14a ver,
06:16este, el karate, ¿te gusta
06:18como para practicarlo toda tu
06:20vida? Sí, aunque
06:22me gustaría practicar otros deportes.
06:24¿Cómo qué deportes te gustaría practicar?
06:26Báquete.
06:28¿Y ahí tienes la
06:30oportunidad de hacerlo también?
06:32Sí. ¡Está padrísimo!
06:34Y, ¿qué es, en cuanto
06:36a las emociones, cómo lo manejas?
06:38¿O cómo te haces sentir
06:40cuando estás, este,
06:42haciendo karate? Bueno,
06:44intento no esforz...
06:46no dar los golpes
06:48con tanta fuerza, e intentar
06:50controlar mis emociones,
06:52porque hay veces que
06:54perdemos
06:56el control hacia las emociones.
06:58Ya me imagino,
07:00porque si, por ejemplo, algo te salió mal
07:02en el día, entonces llegas enojada
07:04y te toca con alguien y le das
07:06una arrastrada durísima, ¿no?
07:08¿O cómo? No.
07:10¿Sí te controlas?
07:12Más o menos, pero sí.
07:14¿Y es difícil controlarte
07:16cuando ya sabes manejar
07:18tu fuerza y todo eso, o no?
07:20Sí.
07:22¿Es fácil o difícil?
07:24Es... fácil.
07:26¿Fácil controlarte? Porque ya sabes
07:28el cómo. Te dan la herramienta
07:30de cómo poderte controlar.
07:32Sí, eso está buenísimo.
07:34Ay, dime de la guitarra. Cuéntamelo
07:36todo. ¿Qué onda con lo de la guitarra?
07:38Pues a mí me empezó a gustar
07:40la guitarra desde mi casa,
07:42pues me llamaba la atención.
07:44Ajá. Pero no tenía
07:46instrumento, guitarra, pero gracias
07:48que fui al Club de Vida de Reyes
07:50me dieron la oportunidad
07:52de poder aprender
07:54y me empresaron una guitarra eléctrica
07:56y una electrica acústica. Órale.
07:58Y ahí empecé yo a practicar.
08:00Ajá.
08:02Y yo solito empecé
08:04y el maestro me enseñó
08:06acordes y gracias a él
08:08me gustó más
08:10la edad.
08:12Me empezó a gustar mucho más.
08:14¿Y te gustaría, ya que crezcas
08:16más, a lo mejor dedicarte a eso?
08:18Pues sí, sí me gustaría.
08:20Estar tocando y así. ¿O cuál
08:22va ganando el dibujo y la guitarra?
08:24Yo diría que
08:26la guitarra, que me gusta
08:28igual las dos cosas, pero más la guitarra.
08:30Es que en las dos estás sacando
08:32todo lo que traes, entonces
08:34de diferente forma de expresión,
08:36pero sin embargo es una parte muy padre
08:38en la que niños y niñas
08:40están sacando emociones,
08:42frustraciones, enojos,
08:44bueno, que está dentro de las emociones,
08:46pero
08:48qué padre poderlo
08:50hacer de una forma
08:52que te sume
08:54a tu vida y no que te
08:56dé para abajo. ¿Cómo se les ocurre
08:58esto? ¿Hace cuánto?
09:00El programa de Club de Niños
09:02y Niñas, de hecho, viene de un programa
09:04de Estados Unidos desde hasta
09:06160 años. El primer club
09:08abrió en México, en
09:10Tijuana, hace
09:1215 años ya. El primer
09:14club en San Luis Potosí abrió
09:16hace ocho años, ya celebramos el octavo
09:18aniversario este año, y pues sí
09:20viene de un programa que
09:22funciona muy bien en Estados Unidos
09:24y aquí lo trajeron a México
09:26y pues así se ocurrió el Club de
09:28Niños y Niñas aquí en San Luis Potosí
09:30se
09:32sobrevive de apoyos y donaciones
09:34de empresas y personas
09:36individuales
09:38para que el club siga operando
09:40y ya tenemos, de hecho,
09:42tres Club de Niños y Niñas
09:44uno en La Virgen, en Soledad, uno
09:46en Real de Peñasco, y la de nosotros
09:48en Vía de Reyes. ¿Y si hay padres
09:50de familia que nos están viendo y les interesa
09:52que sus hijos pertenezcan
09:54a este Club de Niños y Niñas,
09:56¿cómo le hacen?
09:58¿Me puedes volver a esa pregunta?
10:00Si hay papás y mamás que quieren
10:02que sus hijos pertenezcan, ¿cómo
10:04se pueden acercar a ustedes? Pues nosotros
10:06tenemos página web, tenemos
10:08nos pueden buscar en Google
10:10los teléfonos de los clubs, si están
10:12cercana a los clubs, se puede
10:14hablar y
10:16pedir para estar en lista de espera, todos los
10:18clubs tienen lista de espera, de hecho
10:20nosotros tenemos una lista de espera de
10:22ochenta niños y niñas para entrar al club.
10:24¿Y en redes cómo los
10:26encontramos? Este Club de Niños
10:28y Niñas de
10:30sanluis.org
10:32y en Facebook también es Club de
10:34Niños y Niñas de San Luis.
10:36Miriam,
10:38¿recomiendas que entren los niños y
10:40niñas aquí? Sí. ¿Por qué?
10:42Bueno, a mí me parece
10:44que tiene buena educación
10:48Bueno,
10:50hay muchas cosas así
10:52por ejemplo, si alguien
10:54quiere practicar
10:56o hacer
10:58algo que no puede
11:00como música
11:02o en arte, puede intentar hacerlo
11:04y aprender en el club.
11:06Eso está muy padre.
11:08¿Tú qué le sugieres a los que nos están
11:10viendo, a estos niños y niñas
11:12que, para qué entren aquí al club?
11:14Pues
11:16diría
11:18que entren porque
11:20si quieren una oportunidad
11:22el club se lo puede dar.
11:24Como a mí que
11:26me gusta dibujar pero
11:28nadie
11:30me reconocía o nadie
11:32sabía, pero gracias al
11:34club que me reconoció
11:36tuve mención honorífica
11:38de un
11:40concurso, gané
11:42concursos de dibujo
11:45y gané de un concurso
11:47de playeras, también
11:49y eso me dio una oportunidad
11:51y también de tocar un evento
11:53de música. También
11:55gracias a él,
11:57gracias al club, me dio
11:59la oportunidad de poder tocar guitarra.
12:01Pues yo les diría que si les gusta la guitarra
12:03o el arte, el carácter
12:05lo que sea, pues pueden ir al club de Villa de Reyes
12:07para que les pueda dar
12:09la oportunidad.
12:11Así que ya sabes, está cerca de
12:13Villa de Reyes, pues es la oportunidad
12:15que tenemos pues para que
12:17nuestros niños y niñas se puedan integrar
12:19a un club en donde van a estar
12:21seguros, van a estar contentos,
12:23van a estar protegidos y aparte
12:25sus emociones y su autoestima siempre
12:27va a ir para arriba porque todo esto
12:29suma para el crecimiento de
12:31nuestras infancias. Muchísimas
12:33gracias. Muchas gracias. Gracias por estar aquí.
12:35Y luego enséñenos un poquito
12:37de lo que hacen, ¿sale?
12:39Ya es un compromiso para más adelante. Muchas
12:41gracias. Continuamos aquí en Tu Casa al Día.