مبادرة "مغامرات ألف" لتعليم اللغة العربية بطريقة ابتكارية | صباح الورد
كتير مننا بيحاول طول الوقت يعلم أولاده اللغة العربية ويحببه فيها.. خصوصا واحنا في زمن أصبح التطور التكنولوجي فيه متسارع جدا.. وأصبح بعض الناس بيتباهوا إن أولادهم بيتكلموا لغات تانية زي الإنجليزي. وكمان بيكلموا بعض بيها في الحياة العادية.. عشان كدة ضيفة فقرتنا فكرت في مبادرة لتعليم اللغة العربية للأطفال ولكن بشكل غير تقليدي.. من خلال أنشطة ورحلات وفعاليات تعرفهم مش بس باللغة العربية ولكن ببلدهم والبيئة المحيطة بيهم وتعرفهم تفاصيل عن تاريخ مصر.. خلوني أرحب بضيفتي الأستاذة فاطمة خير مؤسسة مبادرة مغامرات ألف أو Alif Adventures
#صباح_الورد
اشترك في القناة الرسمية #TeNTV ليصلك كل جديد http://bit.ly/TeNTV
تابعوا قناة Ten TV على مواقع التواصل الاجتماعي:
Twitter: https://goo.gl/w6aF3o
Facebook : https://goo.gl/HwSu9L
Youtube: https://goo.gl/XCWepB
Instagram: https://goo.gl/hN7c7N
#صباح_الورد
اشترك في القناة الرسمية #TeNTV ليصلك كل جديد http://bit.ly/TeNTV
تابعوا قناة Ten TV على مواقع التواصل الاجتماعي:
Twitter: https://goo.gl/w6aF3o
Facebook : https://goo.gl/HwSu9L
Youtube: https://goo.gl/XCWepB
Instagram: https://goo.gl/hN7c7N
Category
📺
TVTranscript
00:00كلمات جمل ومع مرور الوقت تكون اللغة معتادة وسهلة
00:07فألف نستخدم اللغة الفصحة ونعتبرها جزء أساسي من عالم ألف
00:13وكلمة السر الاعتياد مع استخدام مهارات اللغة
00:17الاستماع والتحدث القراءة والكتابة بأسلوب ممتع سهل وشايق
00:23الفصيحة ليست لغة مزعجة، اللغة قادمة من عوالم داكنة أو كئيبة
00:30الفصيحة أو الفصحة هي اللغة اللي اشتقت منها اللهجات العربية المختلفة ومنها اللهجة المصرية
00:39باختصار هي اللغة المعيارية
00:42وليتعلم الطفل الفصحة يجب أن يتقن لهجته
00:46لازم أتكلم مع ابني أو بنتي عربي في البيت
00:51في ألف بنشجع الطفل أن يتكلم باللهجة العامية
00:55مبدئيا بدون مزجها بأي كلمات أجنبية
01:06أهلا بحضراتكم من جديد
01:07طبعا كتير مننا بيحاول طول الوقت يعلم أولاده اللغة العربية ويحببوا فيها
01:13وخصوصا وإحنا في زمن أصبح التطور التكنولوجي فيه متسارع جدا
01:18وأصبح بعض الناس بيتباهوا أن أولادهم بيتكلموا لغات تانية زي الإنجليزية
01:23وكمان بيتكلموا بعض بيها في الحياة العادية
01:27علشان كده ديفت فكرتنا فكرت في موادر التعليم اللغة العربية للأطفال
01:33ولكن بشكل غير تقليدي
01:35من خلال أنشطة ورحلات وفعليات تعرفهم مش بس باللغة العربية
01:40ولكن ببلدهم والبيئة المحيطة بهم
01:43وكمان تعرفهم تفاصيل عن تاريخ مصر
01:46خلوني أرحب بديفتي الأستاذة فاطمة خير مؤسسة مبادرة ألف
01:52طبعا ألف أدفنجرز صباح الورد على حضرتك
01:56صباح الورد
01:57طبعا أهلا بك في البداية بنرحب بك
02:00وعايز أسألك بقى على اسم المبادرة
02:02طبعا زي ما حضرتك ذكرتي إن هي اسمها بالإنجليز
02:07فعايز أعرف إيه المقصود إن حضرتك ما تسميهاش بالعربي
02:13هي الأول خالص يسميها ألف أدفنجرز
02:15علشان الأطفال دلوقتي كلهم بيتكلموا إنجليزي أو بيتكلموا لغات تانية
02:20بعيد قوي عن اللغة العربية
02:22فعشان أقدر أشدهم للعالم اللي أنا عايزة أدخلهم فيه
02:25لازم أنزلهم العالم بتاعهم الأول
02:27بشرط إن هما خلاص أنا جبت رجلهم زي ما بيقولوا
02:30كود جذبي يعني
02:31بالضبط
02:32وفي الآخر هما بيقدروش يقولوا اسم طويل قوي
02:34فبيقولوا ألف ألف اسم عربي تماما
02:38فعشان كده يعني
02:39عايزين نعرف الفكرة جات منين يعني
02:42إيه اللي خلا حضرك تفكري في إن إحنا نعمل
02:44حضرك تعملي مبادرة عن تعليم اللغة العربية للأطفال
02:47وخدت وقت منك قديه عشان تنفذيه
02:49أنا مدرسة عربي في مدرسة دولية
02:52شغالة من 2009 تقريبا كمدرسة لغة عربية
02:55طول الوقت اللي أنا شغالة فيه كنت بشوف إن الأطفال
02:58بيعانوا مع اللغة العربية
03:00إن هي دايما اللغة اللي بنروح فيها عشان نذكر شوية
03:04ونروح نحطهم في الامتحان المعلومات اللي إحنا أخذناهم
03:07وبعد كده خلاص إحنا ملناش علاقة بيها
03:09مع الوقت اللي المدارس الدولية بدأت تنتشر فيه
03:12والأطفال والناس والعالم كله دلوقتي بدأت يتكلم لغات تانية
03:15اللغة العربية بدأت تاخد أو بقت لغة ثالثة
03:18في المجتمع اللي إحنا عايشين فيه
03:20فحسيت إن الأطفال حاسة العربي
03:22لا إحنا مش عايزين ندخل حاسة العربي
03:25فحسيت إن لا إحنا لازم نعمل حاجة
03:27للأطفال يحسوا بيها
03:28لا، اللغة العربية لغة ثارية، لغة جميلة
03:30مليانة أنشطة، لغة بلدنا، لغتنا الأم
03:34فلازم نعمل حاجة عشان نساعدهم إنهم يكتشفوا جمال آي
03:38عظيم جدا
03:39طيب عايزين نعرف برضو من حضرتك أهم الأنشطة
03:41اللي المبادرة بتقدمها للأطفال
03:43عشان تحببهم في اللغة العربية وزي ما حضرتك ذكرت يعني
03:47هي المبادرة هدفها إن الطفل يتعلم عربي عن طريق مغامرات
03:51المغامرات دي معتمدة أكتر على ثقافة بلدنا
03:54الحضارة بتاعتنا، البيئة المحيطة بينا
03:57عشان الطفل يتعلم كل حاجة عن بلده
03:59يحس بالانتماء وعن طريق اللغة دي كمان
04:01فالطفل بيعمل، إحنا عندنا ثلاث حاجات
04:04أول حاجة ورش طويلة
04:06اللي هي ورش التأسيس اللي بتأسسهم في مهارات اللغة
04:08قراءة، كتابة، استماع وتحدث
04:11ورش دي بتكون عن طريق إن الأطفال بنختار موضوع أو محتوى
04:15الطفل بيحبه ومرتبط به
04:17وبنربطه بقى بكل حاجة حواليه
04:19بشورة إن هو يحس إن لا أنا عايزة أتعلم اللغة دي
04:23وعلشان أقدر أكتشف المحتوى أو الموضوع اللي أنا هتعلم فيه
04:28الجزء الثاني، الورش القصيرة
04:30اللي هي بتبقى من يومين لأربع أيام
04:33دي بتعتمد أكتر على أماكن في بلدنا
04:35يعني إحنا عندنا ورش يوم 16 و 17 عن الفيوم
04:39جزء مختفي، الناس كتير متعرفش عنه حاجة وبالزيادة الأطفال
04:43مع إن في أماكن كتير حلوة زي وادي الحتين
04:45زي الجابل المتحجرة
04:46زي صناعة الخزف أو الفخار
04:49اللي هو صناعة متقصلة ومصرية
04:51الناس تقريبا متعرفش عنها حاجة ولا زي تتسنى
04:54خصوصا الأطفال الأجيال دي
04:55خصوصا الأطفال
04:56فلأ إحنا بنحاول في الورش القصيرة نعرف الطفل
05:00اللغة العربية لإن حنا متكلم لغة عربية بسيطة
05:03وفي نفس الوقت بنعرفهم أماكن في بلدهم
05:05اللي هي لازم يحسوا بالإنتماء ليها أكتر
05:07وثالث حاجة بقى
05:08ثالث حاجة بقى الأيبنتات أو الأحداث الصغيرة
05:11اللي بيبقى يوم واحد زي ستوريتيلنج
05:13أو قراءة القصص للأطفال
05:15حكي قصص بالتعاون بقى مع دور النشر اللي إحنا متعقدين معاهم
05:19يعني بتشاركيهم معاكي إن هما يبدأوا بالقراءة
05:22كالكتب المكروئة
05:24الحاجات دي كحافز وتشجيع
05:26إن هما يتكلموا اللغة العربية
05:29طيب خلال الأنشطة دي كمان المفروض إن هما يتعلموا
05:32إزاي إعادة التدوير وإن هما يحافظوا على البيئة
05:35إزاي دا بيتنا؟
05:36أنا من الناس اللي بتحب البيئة قوي
05:39وحاسة إن هو لا إحنا العالم بتاعنا
05:43في ظل التغيرات
05:44كمان المناخية وإن إحنا بنبهد المعاناة الطبيعة زي ما بيقولون
05:48استعملنا البلاستيك الكتير
05:51استعملنا حتى الأجهزة اللي إحنا بنستعملها دلوقتي
05:55إحنا بنشغل تكييفات طول الوقت
05:56مش عارف إيه بنأذي الحيوانات
05:58فحاسة لها لا إحنا لازم نحافظ على البيئة أو الأرض اللي ربنا أدهلنا
06:02فإحنا فقالف كل المواد أو الحاجات اللي إحنا بنستعملها
06:06كلها جاية من عادة التدوير
06:08فبنخلي الأطفال يجمعوا مثلا الورق الأديم ونعمل فيه الكروت
06:13أو البطاقات اللي بتاعهم بيها الحروف
06:15الحاجات الكارتون الأديم اللي عندهم ونعمل فيه الكتب
06:18فكل الحاجات اللي إحنا بنستعملها بتكون
06:21الموضوع دا بيشد الأطفال جداً
06:22يعني فكرة الكرافتنج ونعملوا حاجات أصلاً بتبقى بالنسبة لهم مسلية قوي
06:26فدا يحببهم أكثر
06:27الحاجات إحنا بنرميها في الآخر
06:29فلقا إحنا لازم ما نرميش كل حاجة
06:31صحيح
06:32طيب لو المبادرة متقسمة لمراحل
06:34عايزين نعرف من حضراتك أنتم في أي مرحلة دلوقتي
06:38وإيه اللي تم إنجازه كمان لحد دلوقتي
06:40إحنا لسه في أول مرحلة أنا لسه بدأ في شهر آخر فبراير اللي فات
06:43فلسه احنا بقالنا شهور
06:46اللي حصل الفترة اللي فاتت دي
06:48إحنا بدأنا نعمل تعاون مع دور نشر
06:50مع حضانات مدارس مختلفة
06:53وبدأنا نعمل الورش بتاعتنا
06:55إحنا دلوقتي في مرحلة إحنا بنعمل نوادي صيفية
06:58في حضانات مختلفة
06:59ولسه هنعمل بقى الورشة
07:03اللي هي بتتكلم أو الورشة خالص بتتكلم عن الفيوم
07:05أو عن مكان في مصر
07:06إحنا لسه بدئين شوية بس إن شاء الله
07:09طيب دخول الأطفال للمبادرة دي من سنك كم كمان
07:12من سن أربعة لتناشر سنة
07:15طبعا بالتوفيق إن شاء الله في اللي جاي
07:18شكرا
07:19إيه الهدف الكبير للمبادرة؟
07:21يعني إيه اللي نفسك تحققيه من خلالها؟
07:23أنا نفسي في الآخر خالص الهدف بتاعي
07:25إن إحنا يبقى عندنا كرابون كبير قوي
07:28فيه كل المحتوى بتاع ألف
07:31الكرابون ده بيلف كل محافظات مصر
07:33بيعلم الأطفال في كل مكان
07:35من أول القرى الصغيرة اللي محدش شايفها
07:37حد الأماكن أو المدن الجديدة
07:41إن شاء الله بالتوفيق
07:43أنا هسألك بقى سؤال بالنسبة طبعا للأهالي
07:45عايزين نعرفهم إزاي يحبوا اللغة العربية
07:48يحببوا أولادهم يعني في اللغة العربية
07:50خصوصا كمان إن في بعض الأهالي
07:54بيبقوا فرحانين جدا إن أولادهم بيتكلموا إنكليش بس
07:57يعني ده حاجة بتفتخر بيها قوي
07:59مع إنه مقارنة لو الطفل ده كبر وسافر برا
08:03ومعاه لغة عربية كويسة جدا بجانب اللغات التانية
08:06فهو هناك بيتقدر جامد جدا
08:08جدا
08:09ففيه ناس ما عندهاش مش مستوعبة الفكرة دي
08:13بس فعلا اللغة العربية خارج مصر في أوروبا أو كده
08:16بتقدر جدا جدا جدا
08:18فإزاي ننصح الأهالي إن فعلا
08:21يخلوا أولادهم ما يفقدوش تعلمها للغة العربية
08:25لأنها لغة عظيمة وهي لغة مهمة جدا
08:29فتنصحيهم بإيه؟
08:31خلينا نقول إن الطفل اللي ما عندهوش لغة أم
08:33هو مش هيقدر يتعامل أو مش هيبقى عنده شخصية أو هوية قوية
08:37فأنا عشان أخلي طفلي عنده شخصية مستقلة
08:40ما بيتأثرش بأي حاجة بتحصل حواليه
08:42لازم يبقى عنده لغة أم
08:43لازم يبقى عنده هوية
08:44لازم يبقى عنده انتماء لثقافته وحضارته
08:46فأحنا لازم نعلمهم لغاتهم
08:48أول حاجة لازم نتكلم معهم عربي
08:50يعني كفاية نتكلم إنجليش ألماني فرنساوي
08:52يعني أنا بشوف أطفال عندي في المدرسة مثلا
08:55لا بيتكلموا لغتين وثلاثة وما فيش عربي
08:58بس أنا عايزة بس أنا بحضراتك بردو الحاجة
09:00لو ما تكلمتش معه إنجليش هو بردو مش هتعلم إنجليش
09:03يعني أنا بحس الطفل دايما لازم يمارس خارج المدرسة
09:06بالضبط
09:07اللغة سواء دي أو دي
09:09فماشي هي بردو عايزة تتكلمه إنجليش
09:11ما فيش وقت كده أو حاجة يعني تبقى هي
09:14مخليها الطفل دا يستفيد باللغتين مثلا
09:17يبقى خلينا نقول إن احنا لازم يبقى عنده لغة أم الأول
09:20يعني في السن الصغير
09:21عنده سنتين أو ثلاثة لي قاعدة أتكلمه إنجليش
09:23أنا بعمله خلط الولد مش فاهم هو إيه
09:27إحنا في دولة عربية
09:28زي ما نتكلم عربي
09:29لغتنا الأساسية العربي
09:30بنتعامل في الأماكن الحكومية بالعربي حتى
09:35فمن أول ما يبقى عندي لغة أم الأول
09:38قوية
09:39وبعد كده أبدأ أتعلم
09:40أو بجانبها أو جنبها أتعلم اللغات الثانية
09:43يعني لو شفنا الناس في ألمانيا في فرنسا في أسبانيا
09:46بقى ليه مولعتهم لأول لغتهم
09:48بعد كده بنبدأ نعلمهم اللغات الثانية
09:51بالضبط جنب اللغة الأم
09:53لازم تكون عندي لغة أم قوية
09:54أحياناً بينزعجوا لما حد يكلمهم بلغة تانية أساسية
09:57بالضبط
09:58في عندهم تعصب ومتمأ للغة بتاعتهم جداً
10:00يعني في ألمانيا تحديداً
10:02بيعتزوا جداً باللغة بتاعتهم
10:04وبيجبروك إن انت لو عايشة هناك
10:06انت لازم تتعلمي ألمانية
10:08لأنها دي اللغة اللي ما بيتخلوش عنها
10:11بالضبط خلينا واقعين إن سوق العمل محتاج لغات تانية غير العربي
10:14فإحنا لازم نعلمهم اللغات التانية ويكونوا أقوية فيها
10:16بس في الأول أعلمهم اللغة بتاعتهم
10:18يعني يبقى عندهم لغة أم يبقى عندهم شخصيتهم
10:22وجنب اللغة الأم أعلمهم بقى
10:24فرنساوي ألماني إنجليزي
10:25أسبانيا أي لغة
10:26أي لغة بقى أنت عايز تعلمهم
10:27الطفل في السن الصغير زي الأسبانجا
10:30ممكن يتعلم 3-4 لغات في نفس الوقت
10:32أنا بحس كمان إن حروف اللغة العربية هي أصعب من أي حروف أخرى
10:37فبحسها إن هو لو الطفل فعلا اهتمت إن هيتعلمه في الصغر
10:41الحروف اللغة العربية ده هيكون مفيد لي أحسن
10:45لإن بقية الحروف التانية سواء في أي لغة تانية هي سهلة
10:48بالضبط حتى الأكسنت بتاع المصريين في الإنجليزي أحسن من الأكسنت بتاع الألمان أو الفرنسيين
10:53عشان إحنا بقدر نتكلم بمخارج حروف صح
10:55الفكرة إنه يمكن المشكلة هنا إنه فيه ناس بتربط الناس تتكلم إنجليزي أو تتكلم بأي لغة تانية غير العربي
11:02بفكرة الواجهة الاجتماعية إن أنا كده من مستوى معين
11:06أنا مفهوش أتكلم عربي عشان ما يتقالش علي إن أنا بيئة
11:09بالضبط
11:10فهي دي الفكرة إزاي ممكن نواجه ده
11:12هو لازم نحسسهم قد إيه إحنا عندنا ثقافة وحضارة وقد إيه بلدنا حلوة
11:17أنا عشان أحس إن أنا مش لازم أتكلم لغة تانية عشان أكتسب منها قدري أو مكانتي
11:25ده أهم حاجة إن أنا لازم أحس قد كده بلدي كويسة حضارتي عظيمة
11:30فخور بنفسي قوي فهعتزب لغتي بالوقت
11:35لكن اللي هو أنا مش فخور بنفسي حاسس إن أنا أقل من بقية الحضارات اللي حوالي
11:40حاسس إن أنا مليش مكانة في المجتمع أو في العالم فطول الوقت هبدأ
11:44هل ده موجود في المبادرة يعني بتوعوا الأطفال بحاجة زي كده؟
11:47بالضبط ده أهم حاجة عندنا أصلا في المبادرة إن الطفل يحس قد إيه بلده عظيمة وقد إيه هو فخور
11:53وقد إيه هو معتز بيها علشان يقدر يحس قد إيه لغة العربية دي لغة مهمة إحنا نكتشفها
11:59عظيم طيب عايزين نعرف برضو من حضارتك إيه أهم المقترحات اللي ممكن تقدميها في المدارس
12:06يعني لتعليم اللغة العربية للأطفال والاهتمام باللغة أكثر يعني
12:10أقول للعربي في المدارس أنا لو اتكلمت عن المدارس الحكومية اللي العربي يواخد وضع يعني ليه حساسه وليه مكانته موجودة
12:18بس خلينا نشوف المدارس الأكتر اللي فيها المشكلة اللي هي المدارس الدولية حساس العربي أقل بكتير قوي من حساس بقية المواد
12:25مش واخد الوضع بتاعه مع الإنجليش أو الألماني أو الفرنسي يعني بتعمل على لغة تالتة
12:31فأتمنى أنا كمدرسة حتى أنه لا العربي ياخد وضعه في المدارس الدولية نحس بمكانته الإدارة أو الإدارات بتاعت المدارس تهتم بيه أكتر
12:42يبقى فيه يعني زي ما أقول عايزة أقول إن هو اهتمام أكتر بالعربي
12:49بالعربي ده في بعض المدارس كمان
12:51حتى في الحفلات
12:52ما فيش لغة عربية يعني فيها مدارس مثلا سي أمريكا ما بياخدوش عربي
12:57ما بياخدوش عربي
12:58طب تنصحي إيه الأهالية هل يودوا أولادهم المدارس دي يقولك قاعدة بيتكلم كده لغات أحسن ومش عارفة إيه
13:05وهم أصلا كمان بيعلموهم بقى عربي برا وبيقى صعب جدا يعني بيعانوا من تعليم أولادهم بقى كمان في السن الكبر أن هما يتعلموا عربي
13:14فيه كمان أنا بشوف فيه أجيال كثيرة جدا بتعرفش تكتب رسالة بالعربي
13:19بالضبط
13:20ولا بتعرف تقرأها
13:21نكتب فرانكو
13:22ومثلا يقدموه في أبليكيشن أو كده وفيه خارجين في جامعة أو كده هو مش عارف يترجم لغة بلده
13:29هو مش عارف ولا يقرأها ولا يملأ الأبليكيشن باللغة العربية
13:33فرأيك إيه تنصحيهم بالمدارس دي
13:36المدارس دي مدارس أعتقد أنها مدارس كويس أنا نفسي شغالة في واحدة بيهم وبنتي في واحدة بيهم
13:41فهي دي المدارس اللي قدامنا أو المدارس التعليم بتاعها هيفتح لأطفالنا سوء أعمال كويس
13:47فبواقعيا إحنا هنودي ولادنا للمدارس دي
13:49بس ممكن جنب المدارس دي إحنا نساعد ولادنا أكتر
13:52إن إحنا نطلب من المدرسة حتى كأولياء أمور لأنه نهتم بالعربي شوية
13:56طيب نركز معاه أكتر
13:58يبقى فيه حفلات أو فعاليات باللغة العربية داخل المدارس
14:03يكون فيه جنب بقى المدرسة خالص
14:06يبقى أنا في البيت كمان مهتمة أكتر
14:08بتكلم عربي بكتب عربي
14:10بنقرأ قصص مع بعض أكتر
14:12بنحكي أكتر
14:18طيب بما إن حضرتك مدرسة لغة عربية
14:21إيه أكتر صعوبات بتواجهك في تعليم اللغة خاصة مع الأجيال الجديدة؟
14:26إن هما مش بيحبوا العربي
14:28مبدئية
14:29أكتر حاجة أنا ما بحبش العربي مش عايز أتعلم عربي
14:32طيب ده سببه إيه؟ يعني من البداية أجيال جديدة؟
14:34بالنسبة لهم اللغة العربية لغة مملة
14:36خلينا نقول المناهج قبل كده كانت مملة جدا
14:38يمكن المناهج مع التغيرات اللي حصلت فيها بدأت تبقى كويسة وشايقة للأطفال
14:44بس قبل كده لا المنهج ممل المحتوى نفسه أو المواد اللي بنستخدمها لعرض المناهج مش كويسة أو مملة للأطفال
14:53هو عايز حاجات بتواكب العصر اللي هو عايش فيه
14:58فده أكتر حاجة كانت بتواجه
15:00طيب إزاي ده بيتحقق؟ يعني من خلال المبادرة إزاي بتنقله للأطفال اللغة العربية بشكل بسيط؟
15:06أو شكلة هو يشوفه مهم أو يهتم
15:08المنهج بالوزارة أو الدروس الموجودة في المدرسة إحنا ممكن نحولها بأنشطة بتخلي الطفل أكتر بينجازب أكتر للغة
15:17يعني هقولك مثال مثلا لو إحنا عايزين نخلي الطفل يتملة دي أكتر حاجة أنا مش عايزة أتملة
15:23طيب ما إحنا ممكن نلعب لعبة ممكن نخلي مثلا فيه بطاقات صغيرة مكتوب عليها جمل ومستخبية
15:29الطفل يروح يدور عليها يقراها ويخبيها ويروح يكتبها
15:33نكتب لهم الجمل دي على ظهر بعض وهم يقعدوا يقروا الجمل
15:38بالضبط إحنا ممكن نحول حتى الحاجات المملة لحاجات شويقة للطفل
15:45طيب عايزة أعرف برضه من حضرتك ليه ما فكرتش تعتمدي على الوجوه المشهورة في المبادرة
15:51حاولت ولسه المرحلة الجاية إن شاء الله يعني الشهور الجاية دي هيبقى في تعاون مع بعض الوجوه المشهورة في المبادرة
15:59يعني شايفة أن ده هيديف للمبادرة وكمان تشجيع للأطفال طبعا
16:05طيب يعني طبعا الأطفال اللي موجودين في المبادرة حاليا إيه ردود فعلا أهاليهم على المبادرة على اللي هم بتعلموه
16:13يعني إيه أكتر حاجات أراء كانت موجودة من الأهالي على الأولاد بتعلموه
16:18إن الأطفال بدأوا يحبوا العربي بدأوا يقروا ويكتبوا
16:22يبقى هم اللي عايزين يقروا ويكتبوا ويبقى نابع من جواهم
16:26إحنا عايزين نقروا علشان نعرف معلومات عن الموضوع اللي إحنا بندرسه أو بنبحث فيه
16:32إن الأطفال أكتر بقوا يتكلموا عربي بقوا عارفين مصطلحات باللغة العربية أكتر
16:37لو سمعوا فيديو بالفصيحة أو بالفصحة بيقدروا يفهموا الكلام اللي فيه
16:41فلا كان ردود الفعل اللطيفة قوي والأطفال نفسهم أنا انبسطت لما حسيت الوقت
16:47لأ إحنا عايزين نيجي وعايزين ندور وبدأ الموضوع يبقى نابع من جواهم هو
16:51طبعاً دي حاجة مهمة جداً بالنسبة للأطفال إن هم يتعلموا اللغة العربية ويحبوها كمان
16:57ومعتزين بيها حتى لما يكبروا طبعاً بالإضافة لللغات التانية
17:01مش بنقلل من أهمية إن أي بني آدم يتعلم لغات تانية ويحب إن هو يكتسب طبعاً خبرات جديدة
17:08صحيح فبصراحة إحنا بنشكرك على المبادرة الجميلة دي
17:13وفعلاً مبادرة تستحق الاهتمام بيها لأنها تفيد أولادنا
17:19فإحنا بنشكرك جداً
17:21مشكرك جداً
17:22أستاذة فاطمة خير مؤسسة مبادرة ألف أدفنترز
17:25شكراً لك
17:26هنتلعى دلوقتي فاصل ونرجع لفقرتنا الثانية