En Vivo (5108)
En Honduras el canal número 1 en Noticias de último momento, entretenimiento, deportes, denuncias. Este es el verdadero canal del pueblo…¡Donde su voz sí se escucha. Anillo Periférico, Complejo Empresarial Tegucigalpa, Honduras C.A. (+504) 2235-3245
Category
🗞
NewsTranscript
00:00Aprende conmigo, que sin duda tiene diferentes fases, aprende conmigo 1, 2, 3, 4, 5 y hasta
00:07sexto grado, porque ha sido parte de nuestras vidas, aquellos que crecimos, que nos ha costado,
00:13sí, que hemos estudiado mucho con estos tomos en diferentes grados, en diferentes escuelas,
00:19se siguen utilizando y es por eso que digo, nos ha marcado la vida a diferentes generaciones.
00:24Doña Arely Cuesta, estamos ya listas en vivo a través de Que Viva la Vida, gracias por
00:29aceptar esta invitación, porque Doña Arely ha sido de esas impulsoras, que a través
00:34una maestra, usted fue maestra por muchos años y que a través también de el Aprende
00:40conmigo se practicó mucho el tema de la caligrafía. Doña Arely, bienvenida y gracias por estar
00:45con nosotros aquí en Que Viva la Vida. Muchísimas gracias. Que Viva la Vida. Que Viva la Vida.
00:51Están jóvenes, están comenzando estas dificultades en esta vida. Muchísimas gracias y en primer
00:58lugar quiero darle gracias al señor, porque me dio salud para venir hasta aquí, porque
01:02mis años ya. ¿Cuántos años, Doña Arely? Se los digo, no tengo pena para decirlo, al
01:09contrario, me siento orgullosa y me siento agradecida con Dios y con ustedes por haber
01:14invitado a esta viejita, que con ganas, con mucho entusiasmo ha venido a este lugar tan
01:21hermoso, tan precioso. Gracias, Doña Arely. Con personal tan definido como ustedes, Carolinita,
01:30y esto es precioso. Esto no se ve en cualquier parte. Así es. En el centro, no, esto es
01:37una maravilla. ¿Cuántos años, Doña Arely? Ochenta y siete. Ochenta y siete años de
01:42historia, vean ustedes. Mi memoria, gracias a Dios, Carolinita, mi memoria está intacta.
01:47Gracias a Dios. Bendito sea mi señor, que quiero, le estoy pidiendo que cuide este lugar
01:53al señor, que lo bendiga, que la bendiga a todos ustedes. Gracias, Doña Arely. A
01:58todos ustedes, a sus familias. Claro. Para que les dé mucha salud. Amén. Mucha energía
02:03por la la la la la historia de este de este medio de comunicación. Claro. Maravilloso.
02:09Ahora, Doña Arely, usted maestra por muchos años, cuéntenme un poco cómo nació el
02:13tema del aprende conmigo. Bueno, yo yo trabajé cuarenta y tres años. Como maestra. Como
02:19maestra. ¿Dónde dio clases? En muchos centros educativos. Cuarenta años, ¿Verdad? Entonces,
02:26yo trabajé con mucho mucho con primer grado. Me encantaba el primer grado porque es ahí
02:33donde se forma. A los chiquitines. Todos los valores y todas, ¿Verdad? Los niños son
02:39son esposas. Ellos aprenden lo que uno les enseña y uno es feliz con ellos. Yo vi que
02:47la letra, cuando yo cuando yo comencé la el el primer mes, el que ya empezamos a hacer
02:53las letras, vi que no me gustaba. A los niños les costaba mucho. Sí, no me gustaba cómo
02:59escribían, ¿Verdad? Tenían dificultad, muchos para escribir. Entonces, se me nació la idea y
03:05le pedí pues al señor que me iluminara y empecé a hacer esto, la la la la la la la la forma del
03:16rayado especial es lo importante. Ajá, que es como lo tenemos ahí nosotros en la pizarra. Exacto,
03:21como lo tienen en la pantalla. Ahí. Exacto. En la en la pizarra. Ese rayado especial es la base
03:29fundamental para hacer las letras bien. Ok. Ustedes saben que yo comencé a escribir con los
03:37niños, con ese, dije, yo voy a hacer este rayado, vamos a ver qué tal. Y la cosa más bella, los
03:43niños, había un muchachito que era bien pobrecito y me escribió el primero en la pizarra, porque yo
03:51la rayé. Así como lo hicimos nosotros hoy. Sí. Claro. Mi pizarra era grande, ¿Verdad? En la
03:57escuela de balones Jerónimo J. Reina. Ajá. Ahí comencé. Entonces, esta letra, los niños me la
04:03empezaron a hacer bonita porque el rayado está. Pero empezó con la caligrafía primero. Sí, sí.
04:09No, no, no, no. Ajá. El el el el la la la la cosa importante es esta. Ajá. Que el rayado grueso,
04:18en los todos los niños usaban ese rayado ancho. Ajá. No, ese rayado ancho. Un solo renglón. Sí,
04:24un solo renglón, exacto. Ajá. Entonces, esa letra se hacía para acá, se hacía para allá,
04:29era un desorden completamente que no tenía, ¿Cómo se llama? Un lugar fijo donde poder hacer
04:37la letra bien. Sí, un orden. Un orden. Para los pequeños, para guiarse. Usted sabe que el
04:41abecedario tiene veintiocho letras. Ajá. Entonces, se dividen en tres en tres etapas. Las letras,
04:49siempre el renglón principal es el que sostiene las letras cuyos rasgos suben. Ajá. Que son la D,
05:00la T, la H, la Q, la L, la L, Y, y la la la C, sí, la H. Ajá. Que suben. Pero siempre se arranca
05:13del renglón principal. Sí, entonces, ahí usted con las líneas, la bajo. Exacto. Usted
05:19ya tenía una medida. Los rasgos suben. Los rasgos de las letras suben. La T, como ya se lo dije.
05:26Ok. Ahora, los rasgos de las letras se bajan. Cuyos rasgos bajan. Ok. Siempre, siempre la base
05:35es el rayado. Ok. ¿Verdad? No hay que subir para arriba, no. Así, el rayado, bonito, entonces
05:43viene la G. Ajá. La J, la P. Ajá. La Q, la Y, la Y. Hacia abajo. Hacia abajo. Y la K que es así,
05:55esa letra, esa sí sube. Claro. Los rasgos suben y bajan. Claro. Ahora, y es bien importante hablar
06:02de esto porque a veces, mire, antes se enviaba mucho tema de cartas, pero el tema de tener una
06:09bonita letra, una bonita ortografía, inclusive, ya te da una percepción de cómo es una persona
06:14actualmente. Si vos ves que tiene una bonita letra al momento de escribir, decís, ay, hasta
06:19al momento de abrir un cuaderno te da gusto verlo. Así, eso es importantísimo, Carolina,
06:26porque la letra es la presentación de una persona. Ajá. ¿Verdad? Cuando pide un trabajo,
06:33cuando manda una nota. Ajá. Porque hay computadoras, hay muchos aparatos con los
06:39que puedes escribir, pero no la letra, no la caligrafía, no se puede decir, ah, no,
06:48yo no voy a hacer a máquina, no. Exacto. La letra hay que cultivarla, hay que conservarla
06:55y hay que practicarla. Claro, doña Arely, yo le voy a invitar, porque vamos a poner a prueba a
07:00mis compañeros, a ver qué tanta caligrafía hicieron, a ver qué tan bien les fue a mis compañeros y
07:08lo vamos a poner a que ustedes digan una letra o una palabra para que ellos la digan o la escriban
07:14ahí y vamos a ver qué tan buena letra tienen, a ver si aprendieron bien y el aprende conmigo,
07:20porque todos los utilizamos, levanten la mano aquí, por ejemplo, yo sé que usted en casa sabe
07:25que también utilizó el aprende conmigo. Sí, el aprende conmigo está cada día más apetecido.
07:36Doña Arely, ¿qué vamos a escribir? Doña Arely, yo me voy a quedar aquí, usted quédense aquí,
07:39¿cuál es la palabra que quieren que mis compañeros escriban, doña Arely? Vamos a
07:43escribir, vamos a ver. Vamos a empezar con Angie Griffith. Una palabra nada más o una oración.
07:48¿Quiere una oración? Déle la oración, déle la oración. Vamos a ver. Ok. Este, a mí me gusta
07:56este lugar para trabajar. Vaya Angie, a mí me gusta este lugar para trabajar. Quiero ver, sí,
08:02porque hay letras. Chiva la ortografía. Vamos a ver la letra, vamos a ver. A mí me gusta este
08:09lugar para trabajar. Vamos a ver si hicieron caligrafía, aquí se va a notar si utilizaron
08:14la caligrafía. A ver si la letra la hicieron para arriba. Exacto. Si se han tomado el renglón
08:22a gusto. El siguiente va a ser mi compañero Ray Núñez, que venga para acá ya, Ray Núñez,
08:27porque Ray Núñez, sí, también yo sé que lo utilizó el aprende conmigo. A mí me gusta,
08:33bueno, gracias Angie Griffith. Gracias. Ahora, vamos a ver, Ray Núñez, lo voy a hacer yo,
08:41voy a hacerlo yo, a ver si a mí me sale bien, porque yo tengo que predicar con el ejemplo,
08:45¿verdad? Siempre la misma oración, ¿verdad? Sí, sí, sí. Ok. ¿Qué le voy a hacer aquí? Para
08:50comparar. A mí, a mí. Ah, espérenme, espérenme, que aquí me confundí. No, es que aquí me
09:00confundí, espérenme. Ahí hay letras cuyo rasgo sube. Sí, a mí. En esa oración hay letras cuyo
09:06rasgo sube. Aquí está el corredor, espérenme. Sí, sí, sí, es que aquí, espérenme. Aquí está.
09:16Aquí está. A mí me gusta, me gusta.
09:25Este lugar, ¿verdad? A ver si. Sí, este lugar para trabajar. Este lugar. Es lo que se me ocurrió,
09:37verdad. Para, ay. Ah, no, espérenme, que aquí va. Es que no aquí. Es que yo escribo en mayúscula
09:44bastante. Para. Es que trabajar aquí, vamos a ver si me aparece. Tras. Es que no me alcanza. Ahí,
09:54tras. Pajar. Ahí está. Le puse aquí, ¿verdad? Un aquí, ve. Ahí está. A mí me gusta este lugar
10:04para trabajar. A ver si me salió bien, a ver si pasó la clase. Ahí viene, ahí viene mi compañero
10:10Rey Núñez. Venga, jerré. A mí me gusta este lugar para trabajar. Esa L me salió como S,
10:17parece Sugar ahí. Vamos a ver. Vamos a ver Rey Núñez. La misma L. A ver si, a ver si la letra la
10:25hizo correcta para Ríos. Sí, es que baja, sube, por eso ahí está la canidacía. Suyo rasgo, suyo rasgo.
10:31Pero ahora, ¿debe de ser en molde o en carta? Es que los niños a veces. Porque, por ejemplo,
10:38yo me acostumbré a escribir solo en carta y ese es mi problema. Se puede hacer,
10:42pero no quiere. Ese rasgador no ayuda para hacer la letra de molde. Porque muchos niños
10:47hacen letra de molde. Patricia Simón, venga para acá. Yo escucho a la productora que quiere venir,
10:56ella a darnos clase, dice. Vamos a ver. Muy bien. Ay, sí es que yo no tenía espacio,
11:04por eso yo no lo hice. Muy bien. Cuando a las tres es la mejor letra. Dice que Rey Núñez
11:08tiene la mejor letra. Ya estamos aplazados todos. Vamos a ver. ¿Quién me falta? ¿Queríamos
11:17un dragón? Venga para acá. Venga para acá. Don Eduardo mañana reprobados todos con cero,
11:22porque él también es maestro. Así que, va, póngale. Vamos a ver. Vamos a ver. Ahí está.
11:29¿Cómo lo estamos haciendo, Doña Lely? Yo creo que lo están haciendo bien. ¿Usted cree que lo
11:34estamos haciendo bien? Sí, me parece. Es que, Doña Lely, ¿sabe qué? Nosotros ocupamos unas
11:38clases intensivas suyas todos. Hay que volver. Hay que volver a la caligrafía. ¿Sabe qué es lo
11:43importante? Ay, lo quiero, tío. A mí me encanta la letra bonita. Es que es bonito que los niños
11:48escriban bonito. ¿Sabe qué, Doña Lely? Y no, ¿y sabe qué? Denle un consejo a todos los papás que
11:53nos están viendo en casa para que puedan de esta manera poner a sus hijos a practicar la caligrafía.
11:59Fíjense que yo estaba recién en Estados Unidos y me decían, aquí ya no usamos cuadernos, aquí
12:03solo usamos la tablet. Entonces, ¿cuál sería ese mensaje para todas las mamás, para todos los
12:09papás, para todos los jóvenes que nos están viendo? Que puedan aprender también a escribir. Que
12:14utilicen los cuadernos. Cuando yo me presenté. Ricardo Estado, venga, para acá también usted.
12:19Vamos a ver, pues yo voy a calificar. Claro, claro. Voy a hacer el examen del aceleramiento.
12:25Ricardo. Venga, porque yo no voy a examinar. Dígale, apúrese, apúrese con rapidez como en el examen, dígale.
12:35Fíjense que yo a los padres de familia, yo les aconsejo y les digo, no dejen que sus niños escriban
12:45feo con esas letras para acá, para allá. No, compren el cuaderno, aprende conmigo, que ese es el que
12:53le va a dar la letra bonita, porque la escritura ahí, en esos cuadernos, no se pierde nada, no se pierde nada.
13:01Sí, bueno, ya lo vieron ustedes, luego de que Rey lo hizo, todos le echepearon, siento yo aquí.
13:07La verdad es que todos le echepearon a Rey. Mira, doña Arely, vamos a ver, ¿cuál es la mejor letra para usted?
13:14Esta es la de Carolina Lanza, esta es la de... Ah, no, no. ¿Ustedes van a decir cuál?
13:20Yo creo que la letra, ustedes la hicieron bien todos, porque hicieron los rasgos, me gusta la manera como hicieron,
13:28¿verdad? Usaron bien el reglo, usaron bien el reglo, esta letra me gusta mucho.
13:33La de Kenya Mondragon.
13:36Muy bien, Kenya. Ok, yo siento que Kenya le echepeó a Rey, ¿verdad? Todos después de Rey le echepearon
13:41porque hicieron hasta de casi muy parecida. Pero, doña Arely, de verdad, muchas gracias por estar acá con nosotros en Que Viva La Vida,
13:50gracias porque para este tema es un experto y nos alegra que usted haya sido la experta que nos haya acompañado.
13:55¿Y sabe qué? ¿Sabe qué? Quiero presentar muy próximamente la ortografía. Estoy haciendo el cuaderno de segundo grado para la ortografía.
14:06¿Está haciendo ortografía? No, sí. ¿Otro libro? Porque esa es otra deficiencia de la generación actual, ¿verdad?
14:12Sí, mira qué lindo me está quedando. Muchos horrores ortográficos.
14:15Horrible, horrible. La ortografía, la ortografía da horror.
14:20Sí, da horror. Muchas gracias, gracias por acompañarnos.
14:24Cuando tenga el cuaderno de segundo grado... Lo trae.
14:27Hacemos otra vez y eso sí les va a dar gusto porque mira qué bonito me está quedando.
14:33Lo trae aquí en exclusiva a través de HCH, lo vamos a presentar para que todas las papás, las mamás, los jóvenes puedan utilizar
14:41y de esta manera ayudarse porque es importante seguir estudiando.
14:44Muchas gracias Doña Arely, gracias por acompañarnos hoy en Que Viva La Vida
14:48y para este tema un experto, la creadora de La Aprende Conmigo que hoy nos ha hablado de la caligrafía aquí en Que Viva La Vida.
14:56Gracias.
15:03Bueno, las excelentes noticias de parte de Claro también para todos aquellos que quieren comprar un smartphone, cambiar de smartphone
15:17o regalar un smartphone. Smartphones que están disponibles a precios accesibles para vos porque Claro tiene los mejores beneficios siempre.
15:2415 GB de internet, beneficios exclusivos para que vos disfrutes de esa conectividad, disfrutes de llamar a tu familia,
15:31de estar conectado al mundo, adquirir tu smartphone prepago en cualquier punto Claro a nivel nacional
15:38y disfrutar de los mejores beneficios que Claro tiene disponible en todo el territorio hondureño.
15:42Claro, la red más rápida de Honduras.
15:45Continuamos con más información en HCH.
15:47Y por supuesto tenemos a Milagro Flores desde San Lorenzo, allá donde estaba llevando a cabo esta bonita actividad que es El Vive.
15:53Así que tienen que disfrutar la experiencia en la zona sur del país.
15:57Ahí está Milagro Flores con José Mendoza.
16:01Muchas gracias.