المعلومات الكاملة لمراحل دمج التكنولوجيا بالتعليم مع د. هبة عثمان
#بنت_البلد - المعلومات الكاملة لمراحل دمج التكنولوجيا بالتعليم د. هبة عثمان أستاذ جامعي وخبير في دمج التكنولوجيا بالتعليم
اشترك في القناة الرسمية #TeNTV ليصلك كل جديد http://bit.ly/TeNTV
تابعوا قناة Ten TV على مواقع التواصل الاجتماعي:
Twitter: https://goo.gl/w6aF3o
Facebook : https://goo.gl/HwSu9L
Youtube: https://goo.gl/XCWepB
Instagram: https://goo.gl/hN7c7N
اشترك في القناة الرسمية #TeNTV ليصلك كل جديد http://bit.ly/TeNTV
تابعوا قناة Ten TV على مواقع التواصل الاجتماعي:
Twitter: https://goo.gl/w6aF3o
Facebook : https://goo.gl/HwSu9L
Youtube: https://goo.gl/XCWepB
Instagram: https://goo.gl/hN7c7N
Category
📺
TVTranscript
00:00موسيقى
00:31السلام عليكم
00:33الدنيا بتتطور تطور سريع جدا ومرعب
00:39ما يسمى بالزكاء الاصطناعي الحقيقة
00:43صحينا الصبح كده لقينا المصطلح ده موجود
00:47ولقيناه بيتدخل في كل حاجة في حياتنا
00:50والمستقبل للزكاء الاصطناعي في كل المجالات
00:55من فترة كده قريت عن تجربة عظيمة عمليها أستاذة عظيمة
01:02والحقيقة احترمت جدا تجربتها
01:05لانها هدفها مساعدة الاخرين في انهم يتطوروا
01:11وانهم يستخدموا كل ما هو جديد
01:15ويعرفوا اكتر عن الزكاء الاصطناعي
01:19واللي عايز يساعد نفسه لازم يمسك في اديها ويجري وراها ويتعلم منها
01:26لان بالذات في مجال التعليم توجهات الدولة
01:31ان احنا نساعد الطلبة انهم يبقوا فاهمين في المجال ده
01:37وانهم كمان يستخدموا في العلم اللي بيدرسوه
01:41طيب حيستخدموه ازاي من خلال مدرس او من خلال استاذ
01:46طيب اذا كان المدرس او الاستاذ مش موكبين هذا التحديث
01:52او مش فاهمين او مش عارفين يطبقوه ازاي في المجال العلمي
01:56يبقى كده المدرس هيرجع حطوتين لورا ويحل محله المدرس الفاهم في هذه التكنولوجيا
02:06حنعرف اكتر من خلال ضفتي المحترمة الرقية الحقيقة
02:11اللي لما قريت عنها كتير وشفت صفحتها على الفيسبوك
02:15اتصلت بيها وقلت لها لازم تشرفيني عشان تكلميني اكتر
02:19عشان اكبر عدد من الناس المهتمين بانهم يكونوا موكبين للي بيحصل
02:26يفهموا ويبقوا مع حضرتك
02:29مشرفاني دكتورة هبة عثمان استاذ جامعي وخبير في دمج التكنولوجيا بالتعليم
02:36ومستشار تعليمي ومدرب معتمد للمعلمين ومدير ومؤسس اكاديمية انوفيا ايديوكيشن
02:47اهلاً وسهلاً بحضرتك
02:49اهلاً بحضرتك اهلاً وسهلاً
02:50انا متشرفة بيكي
02:51شرف لي والله شرف لي اني انا اكون معاكي
02:53مشاء الله برنامج رائع برنامج بيدخل بيوت الناس كلها
02:56فشرف لي والله شرف لي اني اكون موجودة معك
02:58والله احنا متشرفين واحنا اهل العلم بنبقى يعني بيأسرونا
03:03ومش اهل العلم بس الحقيقة اهل العلم اللي بيحاولوا بعلمهم يساعدوا الاخرين
03:09واللي كلهم همهم وهدفهم مساعدة الاخرين
03:13وانتي خدتي على عاطفك انك تساعدي المعلم في اي مجال من مجالات التعليم
03:20مش تخصص محدد او مش علم محدد
03:25والحقيقة العظمة بتاعتك رغم الحقيقة عندك اكاديمية لكن انتي كمان في دورات كتير ومحاضرات كتير بتلقيها بالمجان
03:34بلا اي مقابل في سبيل بس ان انتي تساعدي الاخرين
03:39فانا ممتنة لوجودك ومحسنة بحضرتك جدا
03:42والله تسلميك
03:43وربنا يكثر من امثالك اصحاب العلم يعني علمهم في خدمة الناس
03:49شكرا جزيلا والله لحضرتك
03:50شكرا
03:51انا لسعيدة بجد والله بوجودي معاكي النار
03:53انا عارفة اننا مع الطلاقي بس انتي هتساعدينا على فكرة كمان انت مش هتساعدي بس المعلمين
03:59انتي هتساعدينا كأمهات
04:01وحنعرف دلوقتي احنا كأمهات عندنا ولاد بيدرسوا في مراحل تعليم مختلفة
04:06ازاي استفيد من دكتور هبة
04:09طب دكتور الاول كلمية عن الاكاديمية دي
04:13انوفيا
04:15انوفيا ايضا طبعا هي بدأت فكرتها من كلمة انوفيا اللي هو innovation اللي هو الابتكار
04:20فانت لازم عشان تكون معلم لازم تكون عندك ادوات تساعدك على انك تبقى مبتكر
04:27وتبقى عندك تفكير نقدي وتبقى معلم مختلف
04:30لان دلوقتي التعليم التقليدي اختفى خلاص
04:33معاكش فيه تعليم تقليدي دلوقتي
04:34التعليم التقليدي
04:35اللي احنا تعلمناه زمان اللي هو كان الصبورة
04:38والاستاذ يطلع يكتب لنا على الصبورة
04:40فالمنافسة بقت شديدة المنافسة بقت كبيرة
04:43يعني بمعنى ايه ان المعلمين دلوقتي الموجودين لما تيجي تقدمي حالك في مدرسة بيتقدم معاكي الاف
04:48طب ليه المدرسة دي هتخترني ليه الجامعة دي هتخترني ليه الاكاديمية دي هتخترني
04:52لانك مبدع لانك مختلف لانك بتعرف تستخدم الادوات التكنولوجيا بشكل فعال في الكلاس
05:00هو انت مش مهم ان انت تكون عندك ادوات بس ازاي انت بتدخل تحطها ازاي في الاي
05:04او مش مهم يكون بس عندك علم طبعا لازم يكون عندك علم معلم مهم
05:09لكن كيفية تطويع العلم ده بالشكل التكنولوجي
05:14لان زي ما حيك قلت يعني زي ما احنا بنروح مثلا بولادنا ان نقدم في مدرسة فيعملولنا اختبار
05:19احنا كاولياء امور كمان على فكرة
05:21يعني وجزء كبير من قبول ابني قدرتي على مساعدة ابني
05:26عشان كده قلت ان الاكاديمية بتاعت حضرتك مش بس مفيدة للمعلم
05:31كمان انا كاممة اقدر استفيد منها
05:34يعني انا بقدم مثلا عندي ديبلوما دي مثلا ديبلوما بتقعد لمدة شهرين
05:38دي اسمها How to AI ديبلوما بتبقى مرتين في الأسبوع وكل مرة ثلاث ساعات
05:43لجميع التخصصات يعني الماث موجود الانجليزي الساينس الدراسات
05:47كل المواد بتبقى موجودة في الديبلوما دي وبنقدم لهم بقى بيعملوا حاجة اسمها study groups
05:53يعني study groups يعني بيقسموا نفسهم لمجموعات ويشتغلوا ويساعدوا بعض
05:57وفي الاخر بيعملوا presentation الpresentation دي بياخدوا بعضها الشهيدة
06:00فاحنا طول الكورسة بنعلمهم ايه؟
06:02الطول الأداية بتاعت الزكاية الصناعية زائد ازاي هتستخدمها جوه الكلاس
06:08هتبدأ الفصل بتاعتك أو session بتاعتك ازاي؟
06:12ازاي هتعمل تقييم للطالب؟
06:14ازاي هتعمل lesson planner اللي هي خطة الدرس؟
06:17ازاي هتقدر تساعد الطالب نفسه يستخدم الأدوات دي ك project؟
06:22فانت كده كمان بتساعد الطالب انه هو زي ما كمان توجهات الحكومة دلوقتي
06:26ان الطالب بيبقى autonomous يعني autonomous يعني مستقل
06:29لما عمل انت البحث بنفسك واشتغل فاحنا بنخلي المعلم كمان يساعد الطالب
06:33فعشان اخلي المعلم يساعد الطالب لازم المعلم اصلاً يبقى عارف
06:38يعني انا مثلاً ما اقول انت creative مثلاً او انت معلم مبدع
06:41لازم يكون عندك ادواتك ايه بقى ابداعك ده جاي منين؟
06:45يعني يعرفوا حضرتك انا دايماً اقولهم ايه؟
06:47اي حاجة تشوفوها حواليكم صوروها وعملوا screenshot على الموبايل
06:50هتستخدمها بعد كده هتشوفها
06:52لازم تبقى انت لوحدك observer كده تعرف ان انت طلعوها
06:55عندك ال data بتاعتك اللي تقدر في استخدامها
06:58اللي هي كل ما انت ماشي حواليك شفت اعلان خدي صورة لي هفكر فيه
07:01شفت مثلاً نشوة قالت كذا في الحلقة بتاعتها طب ما دي فكرة حلوة قوي
07:05اخدها وطبقها واربطها نربط الولاد بال real world
07:08لان هما اربط الولاد الطالب عندك بالعالم الخارجي
07:11لان انت كده بتخلي منه ايه انسان او طالب او في المستقبل بقى هيبقى مستقل
07:17هيعتمد على نفسه هيقدر يلاقي لنفسه فرص يفتح لنفسه فرص
07:21فاهمتش حاليك قصدي
07:22ايوة ايوة
07:23فا يعني انا في مدرسة بنتي مثلاً بيعلمهم يستخدموا الزكاة الاصطناعية ده
07:26فهي بتعمل projects لوحدها على الفكرة ما بساعدهاش والله
07:28هي بتعمل لوحدها كلها
07:29ما شاء الله
07:30لان هما عايزين ده
07:31الام ما تدخلش الاب ما يدخلش هما يستخدم ده
07:33انا بتابع فانا برضو عندي في الاكاديمية باهتمة جداً للامهات
07:38لو انت عايز تتابع تعال خد معنا ميني كورس كده
07:41ميني كورس ده هتاخده هيساعدك انت كمان تتابع ابنك
07:44تعرف هو شغال ازاي بيعمل
07:46طبعاً زي
07:47انا جاتلي فكرة دلوقتي وحضرتك صحيلي ده ينفع ولا لا
07:51ايه المناع ان حضرتك تعملي دورات خاصة للأولياء الامور بشكل عام
07:56سواء كانت الام هي اللي بتابع او الاب هو اللي بيتابع دراسة ابنه
08:01ويكون معاها بشكل متوازي كورس لابني اين ما كانت مرحلة تعليمه
08:09فيبقى انا وابني
08:11اه دي فكرة جميلة جداً
08:12لان انا كمان ما انا مش هنتظر المعلم انه يساعد ابني في انه بس يفكر موز او تلاصم استخدام الزكاء الاصطناعي
08:22انا عايزة ابني يبقى عنده فكرة عشان لما المدرس كمان يجي يشرح حاله او يجي يشرح له ازاي يطبق ده على دروسه
08:30يبقى ابني برضه عنده فكرة
08:31اه بالضبط بالضبط
08:32طب دي حضرتك بقى ما عملش فكرة حلوة
08:33لا خلاص انا هخلصت
08:34دي حضرتك كرييت وبقوا وديتينا فكرة كرييت وبقوا
08:37دي حضرتك كويسة جداً جداً
08:39من خلال المؤسسة او الاكاديمية المحترمة اللي انتي عملها
08:43انا بس عايزة الناس تتواصل مع الدكتورة هيبة عن طريق الفيسبوك
08:49بس هيبة عثمان صح؟
08:52هيبة عثمان بس
08:53علشان برضه اللي عنده استفسار اللي عنده سؤال اللي عايز ينضم لهذه الكورسات
09:02ودكتور كمان بتندي محاضرات في جامعات مختلفة
09:06هل ممكن حد من خارج هذه الجامعات يحضر
09:08اه طبعاً في الجامعة الامريكية مثلاً مؤتمر كبير جداً
09:12ناين تيسل بيحضره من جميع انحاء العالم
09:16مش بس من مصر يعني فكل المؤتمرات اللي هي مجانية
09:20اي حد ممكن يقدر يدخلها طبعاً
09:23وانا بنصح المدرس بدا
09:25بص حواليك الدنيا بتتغير
09:27انت عارفة حداتك بيحصل updates في ال AI tools دي في الادوات الذكاء الاصطناعية
09:32كل ساعة انت فجأة بتلاقي
09:34اصل الشركات دي بتنافس بعض
09:36يعني مثلاً تشارج بيتي دي اول ما ظهر كان اللي عامله open AI
09:40شوية ظهر جوجل فعمل حاجة اسمها Gemini
09:42عشان يتفوق على تشارج بيتي
09:44تشارج بيتي رح عامل حاجة زيادة تزود
09:47هم يتنافسوا واحنا نجري وراي
09:49احنا بقى اللي كمعلم انا ما يهمنيش انت هم يتنافسوا
09:52انا بقى يهمني كمعلم انت داخل الكلاس
09:54يعني انا المعلم في الكورس او حتى في الدبلوما اللي بنقدمها
09:58بنقسمها المراحل
10:00قبل ما تدخل الدرس بتعمل ايه بتحضر نفسك ازاي
10:03اثناء الدرس بتعمل ايه بتعمل ايه مع الطالب
10:08طيب بعد كده المتبعة مع الطالب بتعمل ايه
10:11فانا بحضره في الثلاث مراحل
10:13انت قبل ما تدخل ايه الادوات اللي هتستخدمها وازاي
10:16وبيعملوا presentation قدامي وبديهم feedback
10:19لانت غلطت في ده لقيعمل ده
10:21يعني بتخلي المعلم يعني بيعتبر نفسه في هذه المرحلة هو طالب
10:27هو طالب بالظبط
10:28فبتساعديه وانتي على ايده زي ما بيقوله
10:31في كل خطه
10:32في كل خطه
10:33ايه الصح اللي بنقول عليه بروجه هو ده مظبوط الحاجة استوعبته
10:37وايه اللي لا هو مش دي الأسلوب او مش دي الطريقة
10:39مش ده الطريقة
10:40يعني هو كمان عندهم work
10:41هو عنده لازم حاجة يعملها ده لازم ومناخدش الشهادة في الاخر
10:44الى لما بنعمل يعني ان شاء الله الدبلوما دي ان شاء الله
10:47round 2 دي هتخلص قريب
10:48لازم علشان يعملوها لازم هيعملولي presentation وياخدوا feedback
10:51وكده ياخدوا الشهادة
10:52عشان هو يحس بقيمة اللي هو عملوها
10:55عشان كده بقول حداتك انت لو مش معلم مبدع انت مش هتقدر تلاقي الابداع ده عند الطالب
10:59مش هتقدر تلاقي الابداع عند الطالب
11:00الحقيقة مش هتقدر تشتغل
11:01مش هتقدر
11:02لان هو اللي جاي كله
11:03ايوه انا متلبش من الطالب لا انا عايزك تبقى critical thinker
11:06وبتفكر وعايزك تبقى مبدع
11:08وانا اصلا أنا كمعلم فاقد ده
11:11فبالتالي مش هتقدر تدي ده
11:12فانا بدرب المعلم ان هو يبقى عنده كل شيء
11:15انا مش بس تكنولوجي
11:16يعني انا بس مش بدرب على التكنولوجي
11:18انا بدربك على التكنولوجي وعلى التفكير العلمي
11:21وعلى التفكير النقدي
11:22وعلى الابداع
11:23وعلى استخدام بقى
11:25بنسميها الframeworks
11:27او يعني الاطار التدريس
11:30انت بتدرس ازاي
11:31بتدخل من اول ما تدخل
11:33تقول good morning صباح الخير
11:35سلام عليكم
11:36لغاية لما تخرج
11:37بتعمل ايه
11:38كل دي خطوات
11:39لازم تمشي عليها مظبوطة
11:41فكل ده انا بقدم هولهم
11:43يعني انا بقدم لهم ده من ايه
11:44عارفة لغاية ايه ازاي بقى الخلطة كلها
11:46from A to Z
11:47من اول ما تدخل
11:48لغاية لما تخرج من الA
11:50تخرج من الclass
11:51وكمل بقى
11:52لسه في حتة بقى
11:53following up
11:54هعمل ايه مع الطالبة بتوعي
11:55لازم اكمل
11:56مع الطالب مش هسيبه لوحده
11:57لازم افضل اتابع معاه
11:58وديله feedback وكده
11:59فطبعا ده مهم جدا جدا يعني
12:01علشان كمان الحقيقة
12:02انا حقيقة انا هبقى مسؤولة عن جروب
12:04او عن مجموعة او عن فصل
12:05او عن عدة فصول
12:07نتيجهم هتعود علي
12:09هتعود علي في شغلي
12:10بزا
12:11يعني
12:12او سمعة الاستاذ
12:13او سمعة المعلم
12:15ليه بنقول ده استاذ ممتاز
12:17او ده استاذ الحقيقة
12:19الطالبة بتتهافت انها تكون
12:21في الجروب بتاعه
12:22او في الفصل بتاعه
12:24الفروق بقى دي هي اللي بتحسن
12:26هي اللي بقى هي التفرق
12:27دي حقيقة
12:28وخاصة ان المراحل الجاية
12:30يعني الزكاة الاصطناعية
12:32او التكنولوجيا دخلت
12:34في كل المجالات
12:35كل حاجة طبعا
12:36وبالذات التعليم
12:37يعني الدولة بقالها اكتر من كذا سنة
12:39تلات سنين تقريبا
12:41او ممكن اكتر
12:42طبعا طبعا بدأنا
12:43ما كنتش معلوماتي مش دقيقة يعني
12:45اهتمامها ان الطالب يبقى معاه
12:47اللابتوب بتاعه
12:51او يبقى كل شغله من خلاله
12:52في سنوي كان فيه تابلت
12:53اه طبعا يعني دخلوا التابلت
12:56فلا هما بيهتموا
12:57وبعدين انا دايما اقول لهم
12:58يعني انا هقوللك حاجة
12:59من التحديات البواجهة
13:00مدرس بقى العكومة
13:01يقول لي طيب
13:02انا دلوقتي في الكلاس بتاعي
13:03ما عنديش بقى اي وسائل
13:05تساعدني خالص
13:07في الزكاة الاصطناعية
13:08انا حضرتك بقى
13:09انا هعمل ايه
13:10اخذ الكرسي لي بقى
13:11اقول له بس نفكر نفكر
13:13دلوقتي انت مش قادر
13:14تدخل ده عندك في الكلاس
13:15انا مش قادرة
13:16يبقى استفيد من الزكاة الاصطناعية
13:18بره الكلاس
13:19اه
13:20يعني ايه بقى
13:21يعني انت حضر بره
13:22واشتغل بره بالزكاة الاصطناعية
13:23واشتغل بقى اعمل
13:24الليس انفلانز بتاعتك
13:25بالزكاة الاصطناعية
13:26اعمل انشطة بالزكاة الاصطناعية
13:27اعمل كل ده بالزكاة الاصطناعية بره
13:29واطلب من الطالب
13:31ان هو يعمل ده في البيت
13:32على فكرة الطالب بيبقى مهتم جدا
13:34بالزكاة الاصطناعية
13:35وهو ده
13:36هي في النهاية بتصبح مصلحتي انا كمعلم
13:38بالضبط
13:39ان انا هتميز بدرجة ايه
13:41او يعني زي مقوله
13:44هبقى مشهور بشطرتي ازاي
13:48الا لو ما كنتش مواكب لهذه
13:50الاليات الحديثة
13:52اللي احنا مجبرين
13:54وبقينا عايشين فيها
13:55وبقينا عايشين فيها
13:56ما بقيتش اختيارية
13:57يعني ده بقى فرض
13:58التكنولوجيا المحيطة بينا
14:00بقيت فروض
14:01صح
14:02اللي هيتخلف عنها
14:03خلص انت اكتفيت بهذا القدر
14:06لكن اللي حابب يطور من نفسه
14:09فالاكاديمية موجودة
14:11عايزة برضو قلتي حضرتك ربني بركة
14:13عايزة ادي حيك مثلا مثال
14:14يعني مثلا الزكاة الاصطناعية
14:15احنا عندنا بتقدري تعملي صورة
14:17بالزكاة الاصطناعية
14:18خلص جميل قوي عملنا صور
14:19وبتبقى صور رائعة بالزكاة الاصطناعية
14:21طب انا بقى بقوله
14:22انت هتستخدمها جوه الكلاس ازاي
14:24هيقولي مثلا هحطها هحطها على البورد
14:26وقلهم ايه
14:27شايفين ايه في الصورة
14:29طب انت عملت ايه مبدعة
14:31عملت ايه في
14:33كريتيكال تينكينج
14:34عملت ايه ما مش هاي
14:35هو هيفهم اكيد
14:36او او او
14:38فيه فرق بين اللي بيذاكر
14:40او اللي يبقى يعني
14:42ياخد علم من دكتورة
14:44او من اي اتجاه اخر يعني
14:46واللي ما بياخدش او ما بيتطورش
14:48يعني مثلا اقولهم حاجة واحدة
14:50بدل ده تميللهم ايه
14:51ما تبصش على الصورة
14:54يطرق اللي برا
14:56فمثلا واحد ماسك في ايده مثلا سيد هفاحة
14:58وجاي يجري
14:59فانا بقول له بقى ايه اللي برا الصورة
15:01يقول لي اه ده ممكن مامته وبابا مستنينه برا
15:03ده ممكن دي كومبيتشن
15:04دي مناحج اكيد مختلفة
15:06ده مثال بسيط
15:08مثال قليل على العلم
15:10انا بس بدي مثال بسيط على ان احنا
15:12بنحاول على قد ما نقدر
15:14نساعد المدرس ونعلم انه يوصل
15:16لمكان مختلف
15:18واحنا متنين جدا حضرتك
15:20ولوجودك ولعلمك
15:21وربنا ينفع بيك وبعلمك
15:23وربنا يوفق كل الناس اللي حيشاركوا
15:25او حيشتركوا في الاكاديمية مع دكتور
15:27وللأسف فقط خيصة
15:29مشكورة جدا جدا
15:31الفقرة خامسة استنوني الفقرة الجاهدة
15:33ان شاء الله هتعجبكم