¿Ya sabes qué estudiar? Estas son las profesiones del futuro
#ElFinancieroTV | Ante los avances de la inteligencia artificial, ¿cuáles son los empleos del futuro? Emilio Saldaña (＠Pizu), analista de Tecnologías para la Información, nos menciona las carreras que serán más solicitadas.
: ＠sandragrull
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00:00Precisamente las nuevas tecnologías abren paso a la creación de nuevos empleos como este que está solicitando Tesla.
00:07Y para abordar este tema, saludo a Emilio Saldaña, PISU, analista de tecnologías para la información.
00:13Qué gusto saludarte, Emilio.
00:15Igualmente, al contrario, muchas gracias por la invitación y muy buenas tardes a la audiencia.
00:19Gracias por invitarme a platicar.
00:20Buenas tardes. Siempre es un gusto tenerte, sobre todo para analizar estos temas tan interesantes, tan novedosos.
00:27La tecnología está cambiando el empleo, está cambiando el mundo sin duda, pero también una de las facetas en donde la vemos es en los temas del empleo.
00:37Según la Organización Internacional del Trabajo, la inteligencia artificial ya tiene el potencial de aumentar las capacidades laborales más que reemplazarlas,
00:46porque todavía estamos muchos preocupados porque nos sustituyan en nuestros trabajos.
00:51Me encanta además justamente esta visión porque la verdad es que yo la comparto.
00:55Tenemos un proceso, digamos, de adopción de la inteligencia artificial y de lo mucho que puede ayudarnos a enriquecer el trabajo que hacemos actualmente,
01:03que yo creo que es todavía importante el tramo que vamos a recorrer en donde vamos a vernos beneficiados en nuestros puestos actuales de trabajo antes de ser reemplazados.
01:13Habrá trabajos muy repetitivos, muy básicos, que puedan ser automatizados rápidamente con inteligencia artificial.
01:22Sin embargo, aún en esos trabajos, las oportunidades que hay para que la especialización de quienes antes los hacían esté más enfocada en los análisis,
01:31en mejorar en general el proceso que ya lo repetido está llevándose a cabo, a mí me emociona mucho.
01:38Y hay un acrónimo en particular importantísimo en estos nuevos puestos laborales que no existen,
01:45pero que los jóvenes que están estudiando el día de hoy, las jóvenes que están estudiando, van a poder aprovechar.
01:50Y se llama STEM o STEM, S-T-A-M, y se refiere a las siglas que significan Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics,
01:59que son Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas.
02:03Todas esas carreras, las carreras que están alrededor de esto que acabo de mencionar,
02:07tienen un potencial laboral espectacularmente positivo por un lado en general para los jóvenes y las jóvenes,
02:13pero precisamente para las últimas, para las mujeres, representan carreras del futuro, digamos que están en el presente ya,
02:21que fomentan el poder profesionalizar sus puestos de trabajo, permitirles independencia independientemente de donde se desarrolle el trabajo,
02:29y obviamente mucho mejor pagados estos puestos, y además se trata de puestos laborales que hoy no nos imaginamos,
02:37pero que en un futuro muy cercano van a estar presentes,
02:41desde expertos en análisis de datos muy específicos y de comportamientos de usuarios y de productos y servicios,
02:47hasta por ejemplo expertos en análisis de predicción del clima,
02:52cuestiones por el estilo que van a referir todo eso.
02:55Me llama muchísimo la atención.
02:57Oye, es que Emilio, bueno, yo recuerdo cuando estaba en esta decisión de qué carrera estudiar,
03:04pues justamente hay empleos que hace dos décadas no existían, que hoy claro que ya están y son de fácil conocimiento de cualquier joven,
03:14y justo lo que tú dices, pronto habrá nuevas ocupaciones que pues tal vez hoy ni nos imaginamos,
03:19si bien hace 20 años no nos imaginábamos un social media manager o todo lo que tiene que ver con el e-commerce,
03:26o pensar en decir voy a ser influencer o ni siquiera nos imaginábamos que era eso,
03:32hablar de redes sociales en las computadoras, de los dispositivos móviles como los conocemos hoy,
03:38y justamente me gustaría que ampliaras un poquito más la información de hacia dónde vamos,
03:43a ver qué empleos podrían existir en el futuro.
03:46Se habla justo de lo que tiene que ver con medio ambiente, todo lo de robots,
03:50pero cuéntanos un poquito más de cuáles te vienen a la mente.
03:53Es espectacular porque justo hay varios casos que ahorita va a escuchar nuestra audiencia,
03:58suenan como de película de ciencia ficción, está por ejemplo el life manager o el coach de vida,
04:04el gerente de vida, que ahora se trata de alguien que nos va a ayudar a tener en orden todo nuestro entorno digital,
04:10tu computadora, tu teléfono, tu tableta, el equipo de sonido y de televisión,
04:16y tu refrigerador y torno de microondas correctamente interconectados, por supuesto tu automóvil,
04:21están las cuidadoras o especializados en programar y gestionar robots, por ejemplo,
04:27para distintos tipos de edades, para el cuidado infantil, para los adultos mayores,
04:33para cuidados médicos, quienes van a estar a cargo de asegurarse que los robots puedan dosificar
04:39y entregar correctamente tratamientos médicos en sitio a los posibles pacientes.
04:44Está uno, por ejemplo, que tiene que ver con educadores al respecto del medio ambiente
04:49y la sostenibilidad en donde el uso de la innovación y de la tecnología,
04:54no solamente digital, son críticos para lograr estos objetivos de desarrollo sostenible
04:59que incluyen que nuestro planeta sobreviva a la contaminación que hemos ido generando
05:03y cambiemos a cuestiones mucho más verdes.
05:05Bueno, todos esos puestos de trabajo que hoy suenan como de película de ciencia ficción no existen.
05:10Hay dos que me llamaron mucho la atención que suenan a mediano plazo.
05:14El primero va a ser especialista en adaptación de la memoria
05:18y esto es previendo que vamos a poder implementar chips en nuestras cabezas
05:23para cierto tipo de apoyos mentales, por supuesto en términos de salud,
05:27pero por supuesto también para potenciar nuestra capacidad
05:30y va a haber quienes nos ayuden a configurar nuestra memoria.
05:34A mí hasta el susto me da eso, Emilio.
05:37Sí, sí. Y va a haber un administrador, por ejemplo, de procesos criogénicos,
05:43es decir, te van a poder congelar en un futuro para poder mantenerte en animación suspendida,
05:50no vivo pero no muerto durante mucho tiempo hasta llegar a ciertos hitos de salud.
05:56Y durante ese proceso vas a tener el equivalente a un ballet
06:00que se encarga de que tu cuerpo se encuentre correctamente atendido
06:04y que tus propiedades estén administradas correctamente.
06:07Suena espectacular.
06:10Por ejemplo, relacionado con criptos, todo lo que implique entender,
06:15investigar, analizar y determinar cómo se llevaron a cabo ese tipo de operaciones
06:20tienen un futuro en términos bancarios espectaculares.
06:24Este otro último, déjame rápido cerrar con esto,
06:27gerente de ética de vehículos autónomos.
06:31Por ejemplo, cómo evitamos que un vehículo decida en un caso de tráfico
06:37quién debería de morir, si el peatón que está en la calle o la persona que va en el vehículo.
06:43Pero por otro lado, y con esto cierro,
06:45cómo evitamos que cuando compres un vehículo pagues un programa premium
06:50que permitiera que tú escojas cuál es la decisión
06:53y en todo caso esa decisión sea que te mantengan a ti vivo por encima de toda otra opción.
06:58Me parece espectacularmente preocupante.
07:01Y controvertido, claro.
07:03Yo encontré uno más amigable, más tranquilo, el Synthetic Sommelier.
07:08Estos expertos en vinos y bebidas sintéticas pero que ya están creadas con biotecnología.
07:13Hoy conocemos y reconocemos el trabajo de los sommeliers,
07:16pero estos ya van a ser enfocados a todos los procesos de biotecnología.
07:21Pues es interesantísimo y apasionante este tema.
07:24Por último, Emilio, no quisiera que dejáramos de analizar cómo la digitalización,
07:29ya lo hablabas tú con el tema de las materias STEM
07:32y que ya lo vemos algunos padres de familia hoy con lo que están estudiando nuestros hijos en la escuela.
07:37La digitalización junto con todas estas innovaciones tecnológicas
07:41promete crear nuevas oportunidades laborales,
07:43pero también plantea muchos desafíos en términos de desigualdad y acceso a los empleos de calidad.
07:50Aquí los jóvenes tienen que poner mucha atención justamente para no quedarse atrás
07:54y las políticas públicas también tienen que atender esto
07:58para que no haga todavía más grandes las desigualdades.
08:01Absolutamente, tu observación es buenísima,
08:04porque la disparidad con la que las reglas o la ley se pueden actualizar,
08:09comparada con la velocidad de los alcances tecnológicos,
08:12particularmente incluso en temas de salud, en temas de educación,
08:16son muy grandes, es muy amplio el margen,
08:19es mucho más rápida la tecnología que lo que la logramos actualizar en la ley.
08:23Sin embargo, la colaboración en este caso de toda la sociedad,
08:27no solamente los alumnos, las escuelas, los maestros, por supuesto,
08:30padres de familia, autoridades y academia en general, sociedad civil organizada,
08:35tenemos esta responsabilidad compartida de hacer desde cada una de nuestras esquinas
08:40lo necesario para que sea un entorno digital, primero que nada, accesible, coincido contigo,
08:45y segundo, además, que sea un entorno digital seguro,
08:49y ahí es donde hay también una agenda pendiente muy importante,
08:52pero insistirle a nuestra audiencia y a tu audiencia en particular,
08:55gracias por esto, las oportunidades en estos nuevos oportunidades de ciencia,
09:00tecnología, ingeniería, artes y matemáticas, son realmente positivas,
09:04y algo importantísimo, hoy ya hay un déficit, incluso en México,
09:08de puestos laborales que requieren este tipo de habilidades,
09:12pero que no hay suficientes personas que se estén recibiendo,
09:16y que en consecuencia hay puestos muy bien pagados que no están siendo ocupados,
09:20vamos por ellos, vamos, ya me anoto como si ya mi edad me lo pediera,
09:24oye, no es cuestión de edad, pues tú todavía estás más especializado,
09:28es cuestión de aprender y de ponernos las pilas.
09:32Exactamente, pues muchas gracias Emilio Saldaña Pizu,
09:36siempre es un gusto platicar contigo,
09:38todo lo que nos ayudas a analizar de tecnologías para la información,
09:42esperamos conversar muy pronto nuevamente, gracias, buenas tardes.
09:47Es un placer, un saludo a tu audiencia y a ti, muchas gracias.