¿Qué hacer ante la violencia Escolar? Un experto habla del tema
Luego de que se diera a conocer el video donde un estudiante azota en el suelo a su compañero en la Escuela Superior de Actopan. Esta tarde Juan Martín Pérez, coordinador de Tejiendo Redes Infancia en América Latina y El Caribe, habla sobre como actuar ante la violencia escolar.
Category
🗞
NewsTranscript
00:00de la tarde y de esto debe
00:02enterarse.
00:03Sobre el video que les mostré
00:05hace unos instantes, ambos son
00:06estudiantes de primer semestre
00:08de bachillerato, o sea, apenas
00:10entraron a la prepa y ya están
00:12con estos temas, con estos
00:13problemas.
00:14La Escuela Superior de Actopan
00:15dijo que se enteraron e
00:17identificaron a los estudiantes
00:19involucrados gracias a esta
00:20grabación, precisamente.
00:22Además, evaluaron la salud del
00:23agredido, se le hará una
00:25revisión, prometen en el IMSS.
00:27Ambos van a recibir las
00:28sanciones correspondientes.
00:30Vamos a estar al pendiente para
00:31ver de qué se trata, ¿no?, la
00:32sanción y cómo salió este joven
00:35que estamos viendo en pantalla,
00:36¿no?, si salió bien librado de
00:38tremendo golpazo que recibió.
00:40Pero casos como este, déjeme
00:42platicarle, que pasan en muchas
00:43escuelas.
00:44Usted lo sabe, lo sabemos.
00:45Vamos a platicar del tema hoy
00:47con Juan Martín Pérez,
00:49coordinador de Tejiendo Redes
00:50Infancia en América Latina y el
00:53Caribe.
00:54Buenas tardes, bienvenido.
00:57Muy buena tarde.
00:58Gracias por esta oportunidad y
00:59sobre todo por hacer llamado al
01:01público que esto no es normal.
01:03Para nada.
01:05Juan Martín, es que aquí
01:06encontramos una responsabilidad
01:08también por parte de la
01:09Secretaría de Educación, ¿no?,
01:10hay que decirlo.
01:11Dentro y fuera de las escuelas
01:13que está pasando, ¿en qué
01:14momento también se da parte a
01:16las autoridades que tiene que
01:17suceder, no?
01:19Sí, efectivamente.
01:20Esto es súper importante que lo
01:21colocas, Cristal, porque la
01:24Suprema Corte de Justicia en
01:262017 estableció que la
01:28integridad de los
01:31establecimientos escolares es
01:33responsabilidad absoluta de las
01:35autoridades educativas.
01:37No se puede, incluso frente a
01:39este hecho tan grave que
01:40estamos mirando, que habrá
01:42responsabilidad de la persona
01:43que greve a otra, pero la
01:45autoridad educativa es la que
01:47tiene que garantizar que sea un
01:48entorno seguro.
01:49Y esto puede tener muchos días
01:51a partir de protocolos,
01:53lineamientos, también, por
01:55supuesto, mecanismos de
01:56educación y supervisión, pero la
01:58responsabilidad absoluta es de
02:00las autoridades.
02:01No pueden hacerse a un lado.
02:03Y este comunicado nos muestra
02:05este patrón, Cristal, que
02:06tienen siempre las autoridades
02:08educativas de responsabilizar a
02:10los participantes de los hechos
02:12como si fuera un tema solo de
02:14mala conducta, cuando en
02:15realidad un hecho como esto lo
02:17que nos habla es que la
02:18violencia en ese
02:20establecimiento educativo está
02:22normalizada, se juguetea, se
02:25permite, se convive con ella y
02:27por eso es que tenemos estos
02:28acontecimientos.
02:29Le invito al público que vea
02:30tres cosas básicas.
02:32Primero, ¿por qué está siendo
02:33grabado un hecho como este?
02:35Segundo, ¿por qué todo el salón
02:37se ve habilitado como para este,
02:40pues no sé si decirlo,
02:41espectáculo de lucha libre?
02:43Pero claramente hay una lógica
02:45ya de normalidad, que con alta
02:48probabilidad, Cristal, ni es el
02:50primero ni será el último caso
02:52en ese lugar y por eso nuevamente
02:54la insistencia que esto es
02:55responsabilidad de las
02:57autoridades educativas de ese
02:58plantel, de la entidad
03:00federativa, pero también de la
03:01Secretaría de Educación Pública
03:03a nivel federal.
03:04Hay omisión, ¿no?
03:06Hay minimización de estos
03:07hechos.
03:08¿Qué ha pasado con los
03:09protocolos en las escuelas?
03:11Como papás, ¿qué les podemos
03:12exigir también a las
03:13autoridades, a las
03:14instituciones, en este caso
03:15educativas y también cómo hablar
03:17con nuestros hijos de eso?
03:20Sí, mira, hay responsabilidades.
03:22Entonces ya existen lo que le
03:23llaman ellos el marco de
03:25convivencia, que es un protocolo
03:27que se ha generado en la
03:29Secretaría de Educación Pública
03:31federal y que tiene expresiones
03:33en las distintas entidades
03:34federativas.
03:35Hay que recordar que cada
03:36gobierno estatal tiene a un
03:39secretario o secretario de
03:40educación de la entidad.
03:42Ahí también existen algunos
03:44marcos o normativas específicas
03:46que cruzan con varios apartados
03:48Cristal.
03:49Uno es que se tiene que
03:50sensibilizar a los maestros y
03:51maestras para que esto lo asuman
03:54como una responsabilidad ética
03:56y profesional y no como algo
03:58que le toca al director,
03:59directora o incluso como en
04:01algunos lugares han hecho de
04:02responsabilizar a las familias
04:04y pedirles que vigilen como si
04:05fueran policías.
04:07Ya estamos de regreso, Juan
04:08Martín, sigo contigo.
04:10Nos quedamos entonces en los
04:11protocolos de los planteles
04:12educativos.
04:14Efectivamente, y que estos
04:15protocolos tienen que ser de
04:17conocimiento de las y los
04:18maestros, no solamente en
04:20términos de una aplicación
04:21obvia, digamos, sino que se
04:23entiende el sentido que las
04:25escuelas tienen que ser entornos
04:27seguros para que los niños y
04:28niñas se puedan desarrollar de
04:30manera apropiada.
04:31Nadie puede aprender en la
04:33escuela si tiene miedo de ir a
04:34la escuela.
04:35Va a ser difícil que exista la
04:37posibilidad de aprovechamiento
04:39escolar si hay un alto nivel de
04:42ansiedad o estrés.
04:43Pero por otra parte también
04:44tenemos que trabajar con niños
04:46y niñas ayudándoles a entender
04:48que hay otras formas de
04:49relación que no estén basadas
04:51en violencia.
04:52Y un énfasis cristal importante
04:54con los niños porque la
04:56socialización machista que
04:57tenemos los hombres desde
04:59pequeños se dan también en las
05:01escuelas y lo que podemos estar
05:03mirando es un acto de
05:04validación de soy un superhombre
05:07macho que domina, que tiene
05:09fuerza y lo tengo que demostrar
05:11en mi entorno inmediato que es
05:12la escuela.
05:13Así es que tenemos oportunidad
05:14de trabajar con ellos desde
05:16pequeños, también otras formas
05:18de construir nuestra masculinidad
05:20que no está asociada con el
05:21daño a otros y mucho menos con
05:23la violencia.
05:24Bien, Juan Martín, muchísimas
05:25gracias por tomarnos la
05:26comunicación esta tarde.
05:28Gracias por la oportunidad
05:29cristal.
05:30Buenas tardes.
05:31Gracias y muy buenas tardes.