Remarcan que el impacto de los abusos sexuales intrafamiliares es devastador y cómo la educación sexual es clave en la prevención
La Licenciada en Psicóloga Natalia Pino Roldán profundizó en una entrevista sobre las diferencias entre pedófilo y pederasta, abordando también el perfil del abusador sexual y la prevalencia de los abusos intrafamiliares. Según Pino, el 80% de los casos denunciados involucran a familiares cercanos, como padres, abuelos o tíos, lo que revela la gravedad de esta problemática en el ámbito doméstico.
FS.
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00:00Lamentablemente sí, trabajamos con muchísimos de estos casos, generalmente
00:04los abusos sexuales son intrafamiliares, así que tenemos un porcentaje de un 80%
00:09que cuando se acercan los padres denuncian, se enteran que fue el padre, el
00:13padrastro, el abuelo, el tío, y sí, esto es, bueno, para quienes trabajamos en la
00:18temática es muy cotidiano lamentablemente.
00:21¿A qué se debe todas esas cosas? ¿Se puede decir que es algo cultural?
00:26Bueno, debe tener que ver con varios aspectos porque abusos sexuales hacia
00:30los niños y niñas subieron siempre, las infancias es una construcción cultural,
00:35las infancias no existieron siempre, eso hizo que, bueno, en cuanto avanzó la
00:40civilización vayamos también avanzando en cuanto a leyes que, bueno, que antes no
00:45existían y que antes eran propios de objetos, ni siquiera eran sujetos de
00:50derecho a los niños y las niñas.
00:51Y bueno, hoy tenemos estas cuestiones, obviamente lo que cambia es que pueden
00:58hablar, que saben que tienen derechos, que pueden hacer una denuncia, la provincia
01:02de Misiones, por ejemplo, es vanguardia en tener una ley de una pensión graciable
01:07para niños y niñas y adolescentes víctimas de abuso sexual que es única en el país,
01:11entonces, bueno, hoy lo que hay es más libertad para hablar y más conocimiento
01:16de dónde hacer una denuncia, de dónde verbalizarlo, de qué instituciones pueden
01:21acompañar.
01:21Bien, ustedes desde su rubro de la psicología, ¿cómo pueden ayudar a los
01:27padres o inclusive a los niños que son abusados, ya sea intrafamiliar o fuera de
01:32su familia?
01:33Bueno, hay que entender primero que el abuso sexual deja una marca de por vida
01:39en las víctimas, lamentablemente.
01:41De todo tipo, depende cómo se va acompañando y cómo se va abordando, tiene que ver
01:49con un montón de cuestiones, digamos, qué tan profunda va a ser el trauma, ¿no?
01:53Como para que la gente lo comprenda, medimos o tenemos en cuenta la intensidad,
01:57el tipo de abuso sexual, si no es lo mismo exponer a los niños a material, por
02:03ejemplo, pornográfico o hacerlos participar en un video, que violaron a un niño o
02:10a una niña, digamos, tiene que ver con estas cuestiones, tiene que ver con cuán
02:13conocido es el agresor, después cuando las víctimas van procesando esto, no es lo
02:18mismo ser abusada por un desconocido o el abuelo de una compañerita que por el
02:21propio padre, esto también es una gran diferencia, y cuánto fue sostenido en el
02:25tiempo, ¿no?
02:26Si fue una sola vez o si durante muchos años, mediante un mecanismo que es de
02:31acomodación, el niño o la niña estuvo soportando los abusos sexuales, así que
02:35se evalúan un montón de cosas y sí quedan secuelas de por vida, generalmente
02:39cuando los niños o niñas sufren esto, en la adolescencia vuelven a reeditar la
02:43situación traumática y después en la adultez, de hecho hemos escrito un libro,
02:47un grupo de colegas, hace dos años salió publicado, que es Ecos del Horror, que son
02:52las secuelas en adultos mayores que sufrieron abusos sexuales en la infancia.
02:55Bien, me quedo con eso que usted dice de secuelas de por vida, ¿se le puede decir
03:00que un niño nunca vuelve a ser una persona normal luego de sufrir un abuso
03:07sexual va a tener, como usted dice, secuelas de por vida, por ejemplo, ¿cuáles?
03:12Las secuelas pueden ser cognitivas, conductuales, comportamentales, tenemos
03:18todo un listado de síntomas para identificar cuando el niño está
03:21atravesando esto. Yo no suelo dar el listado de síntomas porque genera una
03:26cuestión de paranoia en los padres que no, de repente en uresis o en copresis,
03:29si mi hijo se hace pies en la cama entonces está sufriendo un abuso y no es así de
03:35sistemático porque le pueden estar pasando otras cuestiones a ese niño o niña.
03:38Entonces bueno, hacemos todo un abordaje y no queda con un trastorno de por vida,
03:46creo que son importantes muchas cosas a la hora de enterarse del abuso hacia un
03:51niño y una niña para no provocar un trauma y la primera es creerle, la primera es el
03:56acompañamiento que tenga por parte de su familia, que no siempre cree, que no
03:59siempre acompaña, si además tiene la posibilidad de que inmediatamente
04:02empiece un tratamiento psicológico, digamos, se puede dar un montón de
04:06contención y armar una red para contener a los niños niñas y que esto no se, o sea,
04:11la huella queda, no siempre es traumática.
04:14Bien, un consejo para los padres, ¿cómo pueden darse cuenta de que su hijo ha
04:20sufrido un abuso, cuáles son los comportamientos que ellos tienen que
04:23estar prestando atención?
04:25Bueno, como te decía, hay un listado larguísimo que no quisiera, digamos, en
04:31uresis, en compreses, cambios en el comportamiento, hay un psicólogo que
04:34tiene una frase que me gusta mucho que es, no podés no darte cuenta, ¿no?
04:40Porque siempre dicen, bueno, ¿cuál es el listado?
04:41No podés no darte cuenta porque el niño va, o la niña, va a tener un cambio brusco
04:46en su comportamiento, entonces por ahí si era súper extrovertido, uno lo nota que
04:50de repente está más callado, que no quiere socializar, que no quiere salir,
04:53que tiene miedo a cosas que antes no tenía, y de repente si era un niño
04:58retranquilo, de repente está muy irascible, está con ataques de ira,
05:03explota por cualquier cosa y la familia no comprende por qué,
05:05porque no hubieron ningún tipo de cambios.
05:08Entonces, depende la personalidad, depende el contexto,
05:11depende de un montón de cosas, los síntomas que uno pueda observar,
05:13pero bueno, sí va al cambio, va a ser radical y no puede no advertir la
05:19familia que algo está sucediendo.
05:21Siempre digo también tener, estar muy atentos a cuando el niño dice, bueno,
05:25no me gusta, no me gusta estar con este tío, no me gusta darle un beso a este
05:29abuelo, ¿sí?
05:31El no me gusta, digamos, tiene que ver con cómo los niños cuando no tienen el
05:35conocimiento de poder poner en palabra lo que sucede, préstale mucha atención.
05:41Entonces acá es donde hacemos mucho hincapié en lo que es educación sexual
05:44hacia niños y niñas desde tempranas edades, desde los 2, desde los 3 años,
05:48entender que no cualquier adulto puede tocar sus partes, puede tocar su cuerpo,
05:53puede meterse en el baño, puede obligarlo a besarlos en la boca,
05:57un montón de cosas que podemos hacer para prevenir que se están haciendo,
06:01por suerte, incluso en muchas escuelas, y esto está haciendo que hoy se detecte
06:05tan rápidamente, o sea, están llegando niños a sesión que ante el primer
06:10tocamiento de cualquier persona lo verbalizan y vienen a terapia.
06:15Usted tiene en contacto diariamente con niños y niñas adolescentes, pero ¿también
06:20tiene contacto con los victimarios?
06:22No, no, no es mi área.
06:24No, conocemos, sabemos, digamos, cómo funcionan, porque hacemos todo lo que es
06:30prevención, para poder hacer abordaje a las víctimas, tanto de violencia como
06:35abuso sexual, hay que comprender todo el mecanismo que se da allí, ¿no?
06:38Hay que entender que los abusadores sexuales, por ejemplo, muchas veces son
06:41personas reconocidas, personas respetadas en la sociedad, porque además la víctima
06:46entra en esta cuestión, ¿no? Era muy querido en la familia, era muy reconocido,
06:51tenía mucho poder, esto hace que el silencio perpetúe tantos años en las
06:55víctimas de abuso sexual, entonces hay que comprender toda la dinámica y las
07:00características de un abusador sexual para poder empatizar con la víctima y
07:05creerle siempre.
07:07Usted me podría describir, ya sé que usted me dice que no es su área,
07:10¿cuál es el perfil de un pedófilo?
07:13Bueno, hay una diferencia entre lo que es pedófilo y pederasta, que es quien
07:17comete el hecho, esto lo digo porque, bueno, muchos países ya están trabajando
07:22con pedófilos, o sea, personas que se sienten atraídos sexualmente hacia niños
07:27y niñas, para poder hacer el control de ese impulso y que no lleguen al abuso
07:31sexual hacia niños y niñas, haciendo incluso terapias grupales, terapias de
07:37control, bueno, están haciendo este abordaje que creo que es un debate que
07:41todavía tenemos pendiente en la provincia y te diría incluso que en el
07:44país, porque yo leo los comentarios en las noticias que van largando y la
07:50gente es como, bueno, prisión de por vida. La verdad que la prisión de por vida
07:54no soluciona ningún problema que tenga que ver con la criminalidad y lo
07:59delictivo, la función de las penitenciarías es siempre el de
08:05resocializar en algún momento, entonces creo que nos debemos un debate un poco
08:09más profundo, pero bueno, tienen este deseo
08:13y son personas, como te decía, bueno, funcionan perfectamente en sociedad, no
08:18tienen una enfermedad, lamentablemente, porque, bueno, no es que haya una
08:21pastilla que pueda modificar esta situación, es una estructura de
08:25personalidad que tiene que ver con varias cuestiones desde donde se forman
08:29las estructuras de personalidad en las personas, con componentes hereditarios, con
08:33el contexto de vida, de crianza, pero bueno, saben muy bien utilizar lo que es
08:38la manipulación, el engaño, fingir, empatizarle como una falsa empatía con
08:44quienes los rodean, ser muy respetuosos, tenemos casos muy famosos de jueces, de
08:50pediatras, de incluso de psicólogos especialistas en estas temáticas que
08:55han estado involucrados en una red de material de explotación sexual hacia
09:01niñas, niñas y adolescentes.
09:04A ver, ¿cuál es su sensación, sus pensamientos cuando escucha hablar
09:11del caso de Sebastián y Germán Quizca? ¿Qué le genera leer las noticias, leer
09:17que tenían más de 603 videos de abuso sexual a niños, de videos de sofilia, de
09:24videos de incesto? ¿Cuál es su sensación al respecto?
09:28Bueno, creo que la emoción que compartimos todos quienes funcionamos de otra manera
09:34es asco ante todo, ¿no? Son justamente los diques morales que estas personas no
09:39construyen, si hay una característica que tienen es que no tienen diques, que es
09:43asco, vergüenza, pudor, culpa, esto que construimos las personas para funcionar
09:49en sociedad, no lo tienen construido, así que bueno, asco, pero de repente me pasa
09:57que tampoco me asombra demasiado, son relatos que escucho a diario en boca de
10:04niños y niñas, lamentablemente, y de personas muy queridas y muy amadas por
10:09los niños, o sea, trabajar con abusos sexuales, entender que uno va a trabajar
10:14con violencias que ejercen las personas que deberían cuidar de esos niños.
10:18Bien, los padres tienen que estar muy atentos a algunas cuestiones, por ejemplo, como en el
10:23caso de los hermanos que hacían vídeo a través de YouTube, vídeo de ellos vestidos de
10:27payasos, vídeo de ellos haciendo magia, ¿esos son algunos indicadores de que
10:33podría haber algún tipo de pedofilia, algún tipo de pedófilo, perdón, tratando
10:39de llamar la atención de los niños? Mira, es muy difícil, yo en terapia comparto
10:43con niños mucho el tema de las redes, porque de repente con este caso es como
10:48que se empezó a criminalizar todo lo que son las redes sociales, ¿no?
10:53Por supuesto, yo la otra vez hacía esta asociación, que la Asociación
10:59Argentina Salumental creo que es que prohíbe el uso de redes sociales hasta
11:04los 12 años en niños y niñas, fíjate que es justamente la edad de la
11:08preadolescencia, es la edad donde uno puede comenzar a comprender de otra
11:12manera la sexualidad. Antes es muy fácil engañar a los niños y seducirlos a
11:18través de juegos, canciones y demás. Lo cierto también es que vos ves esos
11:24vídeos y con el diario de hoy te puedes generar cuestiones, pero no hay
11:28indicadores, no hay nada literal o no hay alguna cuestión que un padre o madre
11:34haya podido advertir. Si vos te ponías hace un año atrás a ver ese vídeo con
11:39tu hija y te mostraba que hacían magia, digamos, no se advierte allí una
11:45intención de abuso. Por eso vuelvo que la prevención está
11:50en tener un diálogo muy fluido con los hijos, en tener a veces,
11:56en no tenerle miedo a la educación sexual, a veces cuando uno no sabe qué
12:00explicarles, cómo explicarles, bueno, buscar un profesional que acompañe en el
12:03proceso, pero los adultos, papá y mamá, siempre tienen que ser el lugar seguro
12:08para los niños. Siempre hay que dejar muy claro, me parece a mí, que pase lo que
12:12pase en la adolescencia, si chocan, si se emborrachan, en cosas, en
12:19errores que los niños, niñas y adolescentes cometen, que siempre puedan
12:23acudir a los padres o que siempre tengan un referente adulto a quien acudir, porque
12:27a veces se los asusta tanto, se los castiga tanto o tienen tanto miedo que
12:33de repente se quedan como sin saber a quién contarle lo que les está pasando.
12:38En el interior de la provincia de Misiones hay mucha vulnerabilidad, por eso
12:42también hay muchos casos de abuso sexual intrafamiliar.
12:48No tiene que ver el abuso sexual con la vulnerabilidad, con un estrato social,
12:52sucede en todas las clases sociales, en todos los niveles, con personas muy
12:58destacadas, con mucho estudio, cómo no. Lo que pasa es que tal vez se
13:03tapan más, se manejan más en privado, se llegan a otros arreglos en otros
13:08círculos, pero no nos tiene que ver con eso. Pedófilos hay en todas las
13:14esferas sociales. Bien, la última. ¿Un pedófilo nace o se hace? Como le había
13:20preguntado detrás de cámara. Bueno, es una construcción, es una estructura de
13:25personalidad, esto quiere decir que no cambia a lo largo de la vida,
13:29que no hay una vuelta atrás de esto. Las estructuras de personalidad
13:34se conforman desde algún componente hereditario y la crianza, el estilo de
13:39vida y todo lo que allí se construye. Es una conjunción de ambas cosas.
13:45¿No tiene solución y mucho menos la cárcel lo es? No, creo que por eso, digamos, creo que
13:52quienes hacen terapia de grupos con estas personas no hacen terapias con
13:57quienes han abusado o con quienes ya han cometido el delito, sino tratan de
14:02llegar a los pedófilos, tratan de generar un espacio social en el que las personas
14:06que sienten esta atracción encuentren dónde poder hablar de esto y no cometer
14:12el delito, no llegar a abusar de niños y niñas.