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NoticiasTranscripción
00:00La investigación, o sea es que el tema con este tipo de investigación es que cualquier
00:16periodista o investigador llega un momento que se pregunta, Dios mío, ¿cuándo paro?
00:20Porque la guerra multidimensional es tan amplia que tiene muchos elementos. Yo traté de concentrarme
00:26en derechos que tienen que ver con el derecho a un nivel de vida adecuado, porque bueno
00:31también podríamos investigar mucho sobre el impacto ambiental, podríamos también
00:35investigar mucho más sobre el impacto, por ejemplo, psicológico, o sea tiene algunas
00:40pinceladas pero fundamentalmente en el tema del derecho a la alimentación, salud, derechos
00:45sexuales y reproductivos, educación, servicios públicos, cultura y deporte. Entonces en
00:51el tema educativo Venezuela ha tenido, tiene unas políticas educativas muy robustas, menos
00:57mal, gracias a Dios, y de hecho demuestran las investigaciones en este caso de nuestro
01:01Ministerio de Planificación que de no haber sido por eso, nosotros hubiésemos tenido
01:06en ese periodo casi dos millones de niños fuera del sistema educativo. Si teníamos
01:10la robustez para tener el sistema funcionando. Ahora eso tuvo impacto importante en programas
01:16sociales fundamentales, por ejemplo, en todo lo que fue la reducción o suspensión del
01:21programa de entrega de bolsos escolares, de uniformes, el programa Canaima también ha
01:27sido impactado y el programa, cuando estamos hablando de las canaimitas, un programa tecnológico
01:32que ayudaba al desarrollo y la alfabetización tecnológica de la población y de la infancia,
01:37es decir, sobre todo darle más calidad educativa y acceso a la información. Luego, a partir
01:44del 2018, el gobierno anunció en convenios con China que va a retomar nuevamente las
01:48canaimas que inicialmente la teníamos como convenio con el gobierno de Portugal. También
01:54tuvo una incidencia con todo el tema de la guerra económica y el ataque a nuestra moneda,
02:00evidentemente una disminución de profesionales que tuvimos durante todos estos años, desde
02:07el comienzo de las olas migratorias, inicialmente además combinada con todos los llamados de
02:13gobiernos aliados a Estados Unidos, que también se demuestra en la investigación, están
02:19las cifras, cuantiosos recursos de financiamiento con el tema del financiamiento humanitario
02:24y que consistió en esa convocatoria engañosa, es decir, la gente, vénganse que van a tener
02:30casa, plata, papeles, etc. Bueno, hay una fugada importante de profesionales y evidentemente
02:39también de maestros y eso hubo que trabajar mucho para mantener la calidad de la educación
02:47y poder dar las clases correspondientes. Las cifras del INE también evidencian que
02:52hay una disminución de profesores en esos años. Pero, bueno, con todo hubo un enorme
02:57esfuerzo también del gobierno nacional de mantener el sistema, de darle calidad y un
03:02acompañamiento sobre todo del poder popular cuando hablamos de experiencias, por ejemplo,
03:06como las del PAE, el papel de las compañeras, las cocineras de la patria, de todo ese movimiento
03:12de mantener, de todas maneras, elementos que son fundamentales para mantener el sistema
03:16educativo, es decir, que los muchachos tengan su horario, tengan clases, tengan comida,
03:21pero ciertamente hubo un impacto en la calidad de la educación a pesar de que las cifras
03:29demuestran que de no tener nosotros las misiones, todos los programas, si no hubiésemos tenido
03:36unas políticas sociales robustas en el momento de toda esta concentración de medidas porque
03:42venimos con toda la guerra no convencional, bueno, muchos niños hubiesen quedado fuera
03:47del sistema educativo.