Financialounge
  • 3 mesi fa
Trascrizione
00:00Un giorno di nemmeno 5 anni fa abbiamo scoperto Zoom. Fino a lì in pochi sapevano cosa fosse,
00:13dopo non c'è stato studente o genitore che non l'abbia usato almeno una volta.
00:18Dall'abaco e dalla lavagna ci siamo spostati a sistemi in grado di combinare software con
00:24teorie dell'apprendimento in modo che si produca nel discente, ovunque sia,
00:29quel processo di miglioramento conoscitivo che identifichiamo come educazione. È l'Edutech e
00:36non riguarda solo studenti di ogni classe o genere, anzi il successo di piattaforme come
00:43Udacity e Coursera dimostra che tutti abbiamo bisogno e voglia di apprendere. Proprio di questo
00:50parleremo oggi qui a Border con le ospiti che ci stanno raggiungendo o meglio che si
00:54connetteranno da remoto, ma prima entriamo in dettaglio. Benvenuti a Border, innovazione,
01:00tecnologia, futuro, un viaggio di pochi minuti che ci porterà lontano, molto lontano.
01:06L'Edutech non si limita alla didattica a distanza. Grazie agli algoritmi di intelligenza artificiale
01:13e all'analisi dei dati, le piattaforme educative possono adattarsi alle esigenze
01:19individuali degli studenti. L'approccio personalizzato rende l'apprendimento più
01:23facile e aumenta l'efficacia dell'insegnamento. Un altro elemento chiave dell'Edutech è l'estrema
01:30accessibilità. Gli studenti delle zone rurali o dei paesi in via di sviluppo hanno a disposizione
01:35gli stessi materiali didattici di chi frequenta le migliori scuole dei grandi centri urbani.
01:40Le tecnologie educative, oltre ai contenuti online, sfruttano ormai hardware all'avanguardia.
01:47La realtà aumentata, AR, e la realtà virtuale, VR, trasformano le lezioni tradizionali in
01:54esperienze immersive. Se il mercato dell'Edutech è in crescita, tanto da poter raggiungere i 549,6
02:02miliardi di dollari entro il 2033, lo è per l'impulso umano ad apprendere, anche fuori da
02:09scuole e atenei. Secondo il futurologo Alvin Toffler, gli analfabeti del XXI secolo non saranno
02:16quelli che non sanno leggere e scrivere, ma quelli che non possono imparare, disimparare e
02:21reimparare. Rendere perpetuo il processo di apprendimento è una priorità, e la tecnologia
02:27può dare un grande contributo.