¿Qué significó en su momento ser un héroe y qué memoria nos dejaron los niños héroes?

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Alejandro Rosas, Historiador y Escritor nos habla sobre el Día de loa Niños Héroes y el significado de su celebración en México.   ¿No quieres perderte de nada? Suscríbete https://bit.ly/3qr0d27  Escúchanos en www.adn40.mx/adn40-radio   Síguenos en todas nuestras redes:  Facebook ️➡️ https://www.facebook.com/ADN40mx  X ➡️ https://x.com/adn40 Instagram ️➡️ https://www.instagram.com/adn40mx  TikTok ️➡️ https://www.tiktok.com/@adn40mx  Spotify ➡️ https://spoti.fi/37IaOzA   Toda la información ️➡️ https://www.adn40.mx/  No te pierdas la transmisión de noticias adn40 en vivo ➡️ https://www.youtube.com/watch?v=_No4YKXjsF4  Mientras otros quieren que los veas, nosotros ponemos la mirada en ti. #adn40 las noticias que van #SiempreConmigo

Transcript

00:00Habrá que preguntarse si vale la pena ser un héroe y la verdad es que ahora que estamos

00:04festejando a los niños héroes, en realidad la reflexión que nos tenemos que hacer es

00:09qué significa eso, qué significó ese momento y qué memoria nos deja y por eso hoy tenemos

00:14la sesión de nuestro profesor en Historia, Alejandro Ramos, qué gusto tenerte aquí,

00:19Alejandro.

00:20Querido Ricardo, es un placer.

00:21En este Día de los Niños Héroes, que generalmente era la gran efeméride antes de la independencia

00:27en las escuelas y demás, no muchos niños se disfrazaban de niños héroes y se hacían

00:31la representación, pero a ver, creo que es de estos episodios heroicos que se tuvieron

00:37que ir metiendo en la memoria de la sociedad ante los fracasos y las derrotas, porque al

00:44final Los Niños Héroes es un episodio de una guerra totalmente injusta, un despojo

00:51porque perdimos la mitad del territorio, que es la guerra contra Estados Unidos, entonces

00:55vas creando un mito, no es que no hayan existido, sino esta idea de la heroicidad por encima

01:00de todo, peleamos como nunca y perdimos como siempre y de pronto tienes a seis niños héroes.

01:06Ahora, creo que el asunto es cómo lo plantearon, porque cuando tú escuchabas de Niño No,

01:12pues es el Día de los Niños Héroes, parece que solo eran seis contra mil doscientos soldados

01:16norteamericanos y pues obviamente no había manera de que ganaran los seis cadetes, porque

01:21cada quien se tenía que echar a doscientos gringos antes de caer muertos, o sea, si bien

01:27les iba. Ese día, 13 de septiembre, peleaban más o menos, había cerca de mil novecientos

01:33mil soldados mexicanos defendiendo el castillo, más un poco más de cincuenta cadetes del

01:41colegio. No es que estuvieran borrachos, no es que estuvieran castigados, no es que los

01:46tenían ahí a fuerza. La orden para los cadetes es váyanse a sus casas, están muy chavos,

01:52no tienen experiencia en combate, entonces van a morir o van a caer heridos. Casi todos

01:58se fueron, salvo estos cincuenta. Y de esos cincuenta, ya en el combate ese 13 de septiembre

02:04fallecieron o murieron a manos del invasor los seis que conocemos. Ese sería, digamos,

02:10el planteamiento del 13 de septiembre de 1847.

02:13Así se vuelve un hecho, un hito histórico, del cual hemos utilizado cada vez que elevar

02:20la dignidad de nuestra identidad nacional. Y parte del mito es que no solamente pelearon,

02:28incluso protegieron la bandera y hasta se la llevaron de corbata. Aquí te pregunto

02:33dónde está la leyenda, dónde termina la realidad, dónde comienza la leyenda en esta

02:38dignificación de nuestra identidad. Salvador Rueda Smithers, el director actual del Museo

02:45Nacional de Historia de Castilla y Chapultepec, extraordinario amigo, él cuenta y me parece

02:49que muy atinadamente que quizá la confusión viene con otro personaje también de una batalla

02:55de unos días antes, Margarito Suazo, que ahí sabemos si está documentado, peleó

03:00en la batalla de Molina del Rey y un poco antes de que terminara la batalla se quita

03:04la chaqueta, se envuelve en la bandera de su batallón, que era el batallón Mina,

03:08y sale a combatir y lo matan. Se recuperó la bandera, la bandera se puede ver en el

03:12castillo de Chapultepec. Él sí se envolvió, entonces por ahí parece que pudiera haber el

03:17mito de que empieza a empatarse. A ver. O sea, no se repitió la escena días después. No,

03:23no, no, no, no hay manera. Si tú ves dónde está el Caballero Alto, que es la torre principal

03:27del Alcázar, o sea, tendría que haber sido Hulk para poder saltar Juan Escutia desde ahí hasta

03:33caer después del cerro. O sea, no hay manera. La bandera fue tomada por los norteamericanos y la

03:39regresaron en 1950 aproximadamente. ¿1950? Se la llevaron como trofeos de guerra y estuvo en

03:47West Point. Y te voy a decir por qué la regresaron. Y ahí es donde viene el mito de mitos. 1947.

03:54Truman, el presidente norteamericano, hace la primera visita oficial a México, a la Ciudad

03:59de México, visitando a Alemán. Sería visita recíproca. Miguel Alemán. Miguel Alemán. Sería

04:04visita recíproca. Y entonces viene Truman y es bien recibido y todo. Y como ya ves que los gringos

04:10tienen la piel muy suavecita, entonces compra una corona floral, la lleva al Monumento a los

04:17Niños Héroes, el obelisco pequeño que está al pie del cerro, y la pone ahí y dice un siglo de

04:22rencores, porque se estaba cumpliendo un siglo de la guerra, se borra con un minuto de silencio.

04:27Y entonces, incendio. Incendio, ¿cómo es posible? Maldito, no sé qué, nos quitaron,

04:33ta, ta, ta. Total que hay un enojo absoluto. Se va Truman ya, no le importa, y a los pocos días,

04:39pocas semanas, a ocho columnas, se descubrieron los restos de los Niños Héroes. Y de pronto,

04:45así como de la nada, seis osamentas con ADN, con sus cuentas de Instagram, Facebook, Twitter,

04:55todo perfecto. O sea, era increíble que estuvieran los seis juntos. Y entonces manda a construir el

05:04altar a la Patria de las Antorchas, y ahí enterraron a los falsos restos de los Niños

05:11Héroes. Eso fue un faro de ocio. Aquí dejamos, nos vemos en la siguiente clase. Muchas gracias.

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