#AlfabetizaciónMediatica
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NoticiasTranscripción
00:00de la vida.
00:12Qué tal cómo están.
00:18La desinformación es el
00:19resultado del acto deliberado y
00:19consciente de engañar con fines
00:23específicos.
00:24Desinformación y posverdad son
00:26los principios de la desinformación
00:31y la desinformación es la
00:32deliberada de una realidad que
00:33manipula creencias y emociones
00:38con el fin de influir en la
00:38opinión pública y en actitudes
00:42sociales.
00:42Por otro lado, el
00:43pseudoperiodismo es aquel que
00:43da difusión de manera no
00:48deliberada o maliciosa a hechos
00:49comprobados que podrían ser
00:54mentiras.
00:54Estas noticias fabricadas
00:55por el periodismo son
00:58desinformadoras.
00:58La diferencia es muy tenue.
01:04En dos mil veinticuatro vimos
01:05la relevancia de la
01:05desinformación en las campañas
01:10electorales, ya que sabemos que
01:11el periodismo es una de las
01:14herramientas más poderosas para
01:14apoyar a que la ciudadanía tome
01:17decisiones informadas y así
01:18pueda fortalecerse la
01:23democracia.
01:24Una prensa independiente que
01:25no es una prensa
01:28independiente.
01:28En dos mil veinticuatro,
01:29presentamos la primera
01:29reunión de debate, el
01:30segundo regimen democrático.
01:35La deliberación informada sobre
01:36asuntos del interés público es
01:39la base misma de la opinión
01:40pública y en un mundo cada vez
01:44más complejo donde las
01:44interacciones cara a cara con
01:49los políticos son escasas.
01:49La deliberación mediada entre
01:52actores políticos es un
01:52proceso de reflexión y
01:53discusión.
01:54La prensa independiente que
01:54no es una prensa independiente
01:57que no es una prensa
01:58independiente, conozca las
02:02diferentes posturas posibles y
02:03tome una posición clara e
02:04informada sobre esos asuntos de
02:09interés público.
02:10El uso de bots y la
02:10proliferación de cuentas
02:14anónimas que producen o
02:15reproducen información junto
02:16con medios poco estructura
02:22y, sin embargo, es muy
02:27importante para el
02:28interés público, porque es
02:28potencialmente peligrosa para
02:31la vida democrática.
02:32Este tipo de fenómeno ya ha
02:36sido abordado y criticado como
02:36uno de los mayores problemas
02:41mundiales junto a las
02:42migraciones y el cambio
02:42climático debido precisamente a
02:45sus potenciales efectos
02:46desestabilizadores de la
02:51la desinformación no es un
02:52fenómeno reciente. Desde la
02:54época del imperio romano,
02:56imagínense, se han documentado
02:58campañas de desprestigio contra
03:01los gobernantes. En los últimos
03:03años, este fenómeno se ha
03:05vuelto incontrolable debido a
03:07las tecnologías digitales y
03:10ahora, bueno, más con la
03:11inteligencia artificial. La
03:14facilidad para acceder a la
03:16información conlleva otros
03:18riesgos, como la posibilidad de
03:20que actores conocidos y
03:22desconocidos puedan acceder,
03:24alterar, interferir con los
03:26datos y vulnerar los derechos a
03:28la información y la libertad de
03:30expresión de la ciudadanía. Por
03:33eso es fundamental contar con
03:35un periodismo profesional que
03:36contraste las fuentes, que
03:38corrobore los hechos y que dé
03:40voz a otros actores, más allá
03:42de repetir las declaraciones de
03:44los funcionarios de siempre, que
03:46terminan dando una versión única
03:49de los hechos. Por otro lado,
03:51es imprescindible contar con
03:53una audiencia alfabetizada en
03:55el consumo de noticias que pueda
03:58escoger la la información
04:00relevante y pertinente y que
04:02sepa hacer una lectura crítica
04:05más allá de filias y de fobias.
04:08Esto contribuirá sin duda a
04:10proteger a los consumidores,
04:12junto con regulaciones y por
04:14supuesto, las defensorías de
04:15las audiencias de la
04:17ciudadanía.
04:18En fin, esto es todo por hoy.
04:19Gracias a todos y gracias a
04:20todos por su atención y por su
04:21participación en esta
04:21discusión sobre el tema de la
04:22desinformación. Muchas gracias.