« Finir l’école à midi » : L’idée de cet ingénieur pour alléger les emplois du temps cartonne
« Sensei des Mots » cumule des millions de vues sur ses vidéos depuis qu’il a lancé une pétition pour demander au gouvernement de réaménager l’emploi du temps des élèves au collège et au lycée. La pétition a déjà dépassé les 220 000 signatures sur la plateforme Change. On a suivi l’ingénieur de 28 ans - qui a toujours souhaité « qu’on entende [son] mal-être» - lors de son tour des établissements d'Ile-de-France.
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00:00Les gens qui disent qu'ils se plaignent pour rien, regardez son emploi du temps.
00:03J'ai trois heures d'affilée avec le même prof, je finis à 17h.
00:07Si vous signez cette pétition, tous ensemble, les gars, on peut y arriver, on peut le faire.
00:11On est tous concernés par ce problème.
00:12Depuis plusieurs jours, le créateur de contenu Sensei Demo fait des millions de vues sur TikTok
00:17avec un objectif, réduire le nombre d'heures de cours des collégiens et lycéens.
00:22Et sa pétition, en ce sens, vient déjà de dépasser les 200 000 signatures.
00:26Avoir call le samedi, finir à 19h10, avoir que 30 minutes pour manger l'après-midi,
00:29ça, c'est plus possible.
00:30Ce seraient les cours primordiaux, maths, physique, français, anglais, histoire ou SVT.
00:34Et l'après-midi, les cours ludiques, la musique, de l'art plastique, du sport.
00:38Cette semaine, je vais aller dans 20 lycées, 20 collèges pour leur parler de notre pétition,
00:41faire des vidéos sur TikTok, c'est bien, mais maintenant, il faut bouger.
00:44Du coup, on a cherché à le rencontrer pour comprendre sa démarche.
00:46Aujourd'hui, on est en Seine-les-Marnes, dans le 77.
00:49On va faire le lycée Baudelaire et le lycée Henri Moisson à Mourneau.
00:53Là, ce qu'il faut savoir, c'est que j'ai déjà fait le 95, 92, 93, le 60.
01:00Et la semaine prochaine, je vais commencer à aller dans le Nord.
01:02C'est quoi ? Tu vas faire un tour de France des collèges et lycées ?
01:04C'est exactement ça.
01:05Faire des vidéos sur TikTok, c'est bien, mais ça ne va pas apporter de plus-value.
01:08Il faut vraiment que je fasse le tour des lycées, des établissements,
01:12qu'ils puissent tous dire ce qu'ils ont sur le cœur.
01:15Est-ce que tu penses que si tu avais cours que le matin,
01:17tu serais plus concentré ou tu pourrais faire plus de choses l'après-midi ?
01:20Le lundi matin, c'est full, c'est 8h, midi.
01:24L'après-midi, c'est l'annonceuse, c'est vraiment de 14h, 17h.
01:28Tu penses quoi de certains adultes qui disent que vous êtes une génération de feignants ?
01:31Moi, j'en pense qu'ils ne sont pas à notre place,
01:34ils ne sont pas les mêmes qu'on le ressent.
01:36Toi, déjà, tu quittes à 17h, 18h, et après, tu enchaînes avec la boxe.
01:40Et après, tu as encore des devoirs.
01:42C'est-à-dire que là, comme tu as dit, si tu n'as pas la flemme,
01:44les devoirs, tu vas les finir vers 1h du matin ?
01:46En gros, oui. Minuit, 1h.
01:48Ça dépend s'il y a beaucoup de devoirs,
01:50il peut y avoir des dissertations à faire.
01:52Est-ce qu'avoir moins cours, ça te permettrait de faire des activités
01:55que tu n'as pas le temps de faire actuellement ?
01:57Oui, parce que là, je fais du volet.
01:59Et on a pour projet de faire les régionales et départementales
02:03et de nous emmener en Coupe de France.
02:05Sauf qu'avec les cours, le bac de français,
02:07tous les devoirs qu'on a à faire en plus,
02:09c'est impossible de tout gérer en même temps.
02:11Donc, je ne peux même pas aller à mes deux entraînements par semaine à chaque fois.
02:13Avant, j'aimais beaucoup dessiner.
02:15Et maintenant, je n'ai plus le temps.
02:18Et le foot aussi.
02:19Je dois y aller, prendre le train.
02:21Je dois revenir faire mes devoirs.
02:23Et même passer du temps avec sa propre famille.
02:24Je rentre chez moi, je dois réviser.
02:26Je n'ai pas le temps de passer avec mon petit frère, ma petite sœur, etc.
02:28Et c'est quel jour où tu n'as pas le temps de manger ?
02:30Ben, il y a le vendredi, le jeudi.
02:34Tu as combien de temps pour manger ?
02:36J'ai 1h30. Il y a peut-être 1h du collège.
02:39C'est-à-dire 30 minutes allées, 30 minutes retours.
02:41Le temps que tu te poses.
02:42Tu manges un petit truc comme...
02:43Quand je passe à manger, c'est mon travail.
02:46Je n'ai même pas le temps de manger.
02:48Je fais vite fait et après, je pars.
02:51Et pourquoi tu ne manges pas à la cantine ?
02:53Parce que...
02:55En fait, je ne sais pas comment expliquer.
02:57C'est cher.
02:59Je me demande des moyens.
03:00Comment tu as eu cette idée de parler de ce sujet-là ?
03:03Sachant que toi, tu as quel âge ?
03:05J'ai 28 ans.
03:06Cette idée-là m'est venue parce que quand j'étais au collège,
03:09je faisais du sport, je faisais du foot.
03:11Et j'ai dû arrêter le foot parce que j'avais trop d'horaires.
03:13J'avais pris l'option le latin.
03:15Et le latin me faisait quitter à 18 heures.
03:17Quand je suis arrivé au lycée, en première,
03:20j'ai énormément séché les cours.
03:22Parce que les 8 heures, 18 heures, je n'y arrivais vraiment pas.
03:25Et c'était dur parce que j'essayais de parler de ce mal-être-là.
03:28Autour de moi, tout le monde avait le même mal-être.
03:32Mais on ne pouvait rien faire.
03:33Je me suis lancé sur les réseaux
03:34parce que j'avais toujours eu ce sentiment depuis que je suis tout jeune
03:37de vouloir parler.
03:39Parler de ce mal-être, parler de ce qu'on peut vivre.
03:43Parler de la souffrance de nous, les jeunes.
03:46Parce qu'on n'est pas assez écoutés.
03:48Quand j'étais plus jeune, en plus je suis le dernier d'une famille,
03:50je n'étais pas écouté.
03:52Après, je sais qu'il y a des gens qui disent et qui pensent
03:54que je fais ça un peu pour le buzz.
03:56Mais ce qu'il faut savoir, c'est que je me déplace à mes frais.
03:59Je fais le tour de la France à mes frais.
04:01Quand tu ne fais pas les choses avec le cœur,
04:03je trouve que ça se voit.
04:04Ça me fait un peu mal qu'on pense ça.
04:05Après, c'est légitime.
04:06Les gens ne me connaissent pas.
04:08C'est vraiment parce que ça me tient à cœur.
04:09Mais si tout le monde arrive à signer ça,
04:11est-ce que ça va vraiment changer quelque chose ?
04:13En fait, ce qui va être intéressant, ce qui va être bien,
04:15c'est que ce sera la première fois
04:17que vous, les jeunes, les lycéens, les collégiens,
04:19vous allez vraiment faire un truc pour prendre
04:21leur avenir en main.
04:23Donc, ça va impacter.
04:24On est tous abonnés.
04:25On te remercie de fond pour ce que tu fais.
04:27Merci.
04:28On a aussi la pétition.
04:30Ça vous surprend qu'ils soient venus ?
04:31Oui, ça me fait plaisir.
04:32C'est un bonheur.
04:33C'est vraiment la seule personne qui fait ça,
04:35vraiment qui se pousse.
04:36C'est mon seul espoir.
04:37C'est votre seul espoir pour vous, la jeunesse ?
04:39Oui, c'est un truc de fou.
04:40Ça me fait vraiment plaisir,
04:42mais ça met aussi vraiment la pression.
04:44Parce qu'en fait, je me dis que
04:47quasiment tous les lycéens, collégiens
04:49et même les étudiants de France,
04:51ils se disent, voilà, c'est notre dernier espoir.
04:54C'est lui qui peut tout changer.
04:56Et j'ai peur de les décevoir.
04:57J'aimerais que ça aille le plus loin possible.
05:00Et que même, on puisse en parler dans les nouveaux débats
05:02avec le ministre de l'Éducation nationale.
05:04Parce que ça me ferait mal au cœur
05:06qu'on ait fait tout ça en vain.
05:10C'est vrai !