29. Carrusel (Carrossel), en español
El año lectivo comenzo y los alumnos del tercer año de la Escuela Mundial estan sin clases. La ultima profesora desistio por culpa del estres diario con los alumnos. Es cuando llega la dulce Helena para asumir el cargo de profesora efectiva. Ella trae consigo el deseo de enseñar y la disposicion de propiciar a los alumnos una buena formacion. Helena es la primera en conquistar a todos los niños del tercer año, golpeandose de frente con las reglas y exigencias de la impetuosa y rigurosa directora, Doña Olivia. Siempre dispuesta a colaborar con todos, Helena no solo conquista la confianza de sus alumnos como tambien acaba involucrandose con sus conflictos personales y familiares. Ella pasa de ser, ademas de profesora, a una amiga y consejera. Helena y el viejo Firmino, el conserje de la escuela, actuan como conciliadores en los conflictos provocados por la autoritaria Olivia, a quien no le gusta dar tolerancia excesiva con relacion a los alumnos. Firmino conoce a todas los niños y funcionarios de la escuela y sabe como lidiar con cada uno de ellos.
Encuentra todos los capitulos en https://sites.google.com/view/cyberhome-nicaragua
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TVTranscripción
00:00Escuela Mundial
00:09Muchachos, voy a corregir los ejercicios que les pasé después del recreo.
00:16No, profesora.
00:18¿Quién les manda no hacer nada mientras no estuve aquí?
00:21Sí, los voy a corregir.
00:23Y voy a empezar por el tuyo, Jaime. Trae tu cuaderno, por favor.
00:31¿Sabe qué, profesora?
00:36Es que...
00:39Bueno, yo olvidé traer mi cuaderno hoy.
00:43¿Cómo dices, Jaime?
00:45Sabe, es que estaba haciendo la tarea en el taller de mi papá
00:48y mi mamá me llamó para comer y terminé olvidándolo ahí.
00:51¿Estás seguro de que no es una más de tus excusas?
00:54No, profesora, le juro que no.
00:56Bueno, entonces califico tu cuaderno mañana.
00:58Puede creerlo, profesora, le juro que lo traigo.
01:04Cirilo, trae tu cuaderno, por favor.
01:27Me abrazas, Isaac.
01:29Me abrazas fuerte.
01:38Es horrible ver a mamá en ese estado, pobrecita.
01:43Calma, Rebeca, tranquila.
01:45¿Cómo quieres que esté tranquila?
01:47¿No escuchaste lo que el médico dijo?
01:50Pero ahora está bien, está descansando.
01:53Ella quería tanto ver a David.
01:57Es el nieto preferido de mi madre.
01:59¿Quieres que vaya a buscarlo a la escuela?
02:01No, ahora ya es tarde.
02:05Mamá está muriendo.
02:07Puedo correr y traer a nuestro hijo en un instante, Rebeca.
02:10No, quédate conmigo, quédate aquí.
02:18Él no vaya.
02:21Él no va a llegar a tiempo.
02:25No volverá a tiempo.
02:40Buenos días, señor Rafael.
02:41Buenos días, profesora.
02:44¿Cómo le va Jaime en la escuela?
02:46Más o menos.
02:48¿Acepta un cafecito?
02:50Se lo acepto, gracias.
02:52La evolución de Jaime no es de las más rápidas, usted sabe.
02:55Siempre que vengo aquí la situación es la misma.
02:57Usted ya debe tener el buche lleno de piedras.
03:00Disculpe la expresión.
03:03Nunca me enfado con los padres que se preocupan por el cuidado de sus hijos.
03:07Está bien, porque voy a regresar siempre hasta que tenga la noticia de que Jaime sacó una buena nota.
03:12Espero que sea pronto.
03:15Se cabe esa hueca.
03:17Quiero decir, Jaime olvidó su cuaderno en el taller y lo necesita, ¿no?
03:22¿Entonces será cierto?
03:24Si le dijo que lo había olvidado, sí.
03:27Aunque pudo haberlo dejado a propósito en la oficina.
03:31Pero prefiero creer que lo olvidó.
03:34Muchas gracias, señor Rafael.
03:36No necesitaba preocuparse y venir hasta aquí para entregar el cuaderno de su hijo.
03:40No es nada, el taller está muy cerca y aproveché para traer el cuaderno.
03:44Pero vine por otro motivo.
03:58Gaby.
03:59¿Qué?
04:01No tienes que estar triste por lo que tiene tu abuela.
04:03¿Por qué no? Ella está muy enferma.
04:06Pero así son las abuelas.
04:08¿Así cómo?
04:09A veces mi abuela también tiene unas recaídas y todo mundo se preocupa mucho.
04:14Pero después de un tiempo siempre se recupera.
04:17¿Qué quiere decir se recupera?
04:19Que ella mejora.
04:20¿Entonces mi abuela se va a recuperar?
04:23Yo creo que sí.
04:25Ha sido un susto muy grande.
04:31Marcelina, me parte el corazón ver a Gaby así.
04:35Yo también estaría triste si mi abuela no estuviera bien.
04:38Yo no conocía a mis abuelitos.
04:40Creo que mi vida sería muy triste sin los dulces de mi abuela y las historias de mi abuelo.
04:46Sí.
04:54Usted puede hasta verme como egoísta por no haber dejado que Jaime ayudara a su amiguita a...
04:59Carmen.
05:00Esa misma.
05:01Pero tengo mis motivos.
05:03Claro, señor Rafael.
05:04Lo entiendo completamente.
05:06En estos días puede ser peligroso dejar que su hijo ande solo por ahí.
05:09Claro.
05:10Y después de la tontería que hizo de escaparse de la casa.
05:14Disculpe.
05:15No fue lo que quise decir.
05:16Yo sé que Jaime sabe andar muy bien en las calles,
05:19pero sé también que nunca cumpliría la promesa de levantarse temprano,
05:23buscar a Carmen y llevarla a la escuela todos los días hasta el fin de año.
05:27Sí.
05:28Pero ahí mi mujer me hizo ver el otro lado de las cosas.
05:32¿Y cuál es el otro lado de las cosas?
05:34Siéntese.
05:35Gracias.
05:36Que Jaime tiene un corazón de oro y que deberíamos apoyarlo.
05:40¿Usted no lo cree?
05:41Siempre.
05:42Entonces por eso estoy aquí, para ayudar a mi hijo a resolver la situación de Carmen.
05:47Señor Rafael, su actitud es tan bonita como la de Jaime.
05:51Pero ahora ya no es necesario.
05:53El papá de Carmen va a traerla y llevarla todos los días.
05:58Me quito un peso de la conciencia, profesora.
06:01Al final todo siempre se arregla.
06:03Sí, de un modo o de otro.
06:05Si bien es cierto que cuando los padres se separan,
06:08quien acaba apagando el pato son los hijos, ¿no?
06:10Y eso no es justo.
06:15Ay, ojalá la escuela siempre estuviera así.
06:19Calmada, silenciosa.
06:23Ay, qué delicia.
06:26Ay, esta cosa está muy dulce.
06:29Ay, ni un café decente gracia sabe hacer.
06:37Ay.
06:39¿Y tú?
06:40¿Qué me estás viendo?
06:44Dime una cosa.
06:45¿Quién fue el que te mandó a darle un susto a esa dramática de Matilde Cuenca?
06:51¿Quién fue el que te mandó a darle un susto a esa dramática de Matilde Cuenca?
07:11Ah, ¿no vas a responder?
07:13Muy bien.
07:15Voy a encontrar a esa bestiesilla de cualquier modo.
07:18Tengo una idea de quién puede ser.
07:26Hola, Escuela Mundial.
07:27¿La dirección?
07:29Buenos días.
07:30¿Podría hablar con la profesora Elena?
07:32¿Quién quiere hablar con ella?
07:34Isaac Rabinovich, padre de David de tercer año.
07:37Oiga, ella está en una reunión con el papá de un alumno ahora.
07:41Disculpe la insistencia, pero es un asunto urgente.
07:43Ah, un momento.
07:45Solo eso me faltaba, ser la secretaria de Elena.
07:52Profesora, ya no le quito su tiempo porque los niños ya deben estar haciendo una fiesta en su salón.
07:58No lo dudo.
08:00Continuaré manteniendo contacto para tener noticias de Jaime.
08:03Estaré a su disposición.
08:04Le agradezco mucho, profesora.
08:08Profesora Elena, teléfono urgente para usted.
08:12¿Quién es?
08:13Es de la casa de David Rabinovich.
08:16Ay, por Dios.
08:18Ojalá no sea una noticia triste.
08:20La abuela de David está muy grave.
08:23Qué terrible.
08:24Con permiso, señor Rafael.
08:26No se preocupe, profesora.
08:28¿Quiere decir entonces que la abuela de David está muy enferma?
08:32Parece que sí.
08:34Conozco la familia Rabinovich.
08:36Ellos tienen una transportadora y de vez en cuando llevan sus camiones a mi taller.
08:42Pobre señora.
08:44Nacemos, vivimos y morimos.
08:49Así es la vida.
08:52Con permiso.
09:12Oye, Cirilo.
09:14¿Qué pasó, Jaime?
09:15¿No ves que estoy haciendo los ejercicios que la profesora pidió?
09:19Estoy viendo, pero dime, nadie más los está haciendo.
09:22María Joaquina, sí.
09:26Ay, olvídala, Cirilo.
09:29Vine porque quiero saber algo de ti.
09:31¿Qué cosa?
09:32¿Tú cómo te sentirías si supieras que tu abuela está muy mal?
09:37Estaría muy triste.
09:39¿Ustedes hablan con sus abuelos todos los días?
09:42Yo no veo mucho a mis abuelos.
09:44Ellos viven en otra ciudad.
09:45Pero me gustan mucho los juegos que ellos me enseñaron.
09:48Mi abuela es genial y especial también.
09:51¿Por qué?
09:52Porque ella es mamá dos veces.
10:01¿Qué pasa?
10:03¿Qué pasa?
10:06Yo lo hago.
10:08Sí, señor.
10:09Dejaré salir a su hijo inmediatamente.
10:12Es correcto.
10:13Hasta luego.
10:16¿Acaso dejará salir a David Rabinovich?
10:21Ay.
10:22Discúlpeme, directora Olivia,
10:23pero me tomé la libertad de autorizarlo sin consultarla.
10:26Según el reglamento,
10:27el alumno solo podrá salir de la escuela en horario de clase.
10:31En caso de fuerza mayor.
10:33Pero es un caso bastante delicado.
10:35Yo misma me ofrecí para llevarlo.
10:37Además de liberar a un alumno sin mi permiso,
10:40¿usted también lo llevará a su casa?
10:43¿Y su clase cómo se queda?
10:45Los alumnos están sin profesor ahora.
10:48Puedo dejarles un ejercicio muy complicado para que lo realicen.
10:51Y Fermín se puede quedar con ellos hasta el final de la clase.
10:54Estoy segura de que ellos se van a comportar bien.
10:57¿Qué situación?
11:00La abuela de David está muy grave.
11:03Casi muriendo.
11:05Y quiere ver a su nieto.
11:08Estoy escribiendo una carta para mi abuela.
11:10Se la voy a dar en su cumpleaños mañana.
11:12¿Tú crees que es un regalo genial?
11:14Sí.
11:15Además, un regalo que sale muy barato.
11:19¿Puedo leer lo que ya escribiste?
11:21¿No te vas a reír de mí?
11:24Claro que no.
11:25Amo las cartas.
11:26Soy especialista en eso.
11:29Entonces está bien.
11:30Solo es un intento.
11:31No hay problema.
11:33Dice que en la magia algún día os andrés en relocaciones.
11:44Entonces, adelanta.
12:02Parece devastada, profesora.
12:27Sí, un poco.
12:29Mi preocupación por mis alumnos no se acaba en el salón de clases.
12:33Yo entiendo.
12:34Usted ha tenido que atender a tres papás hoy.
12:38Cuatro.
12:39¿Cuatro?
12:41¿Por dónde pasó el último?
12:42Que no lo vi.
12:43Era el papá de David.
12:45Me llamó avisando que la abuela está muy enferma y quiere ver al nieto.
12:49¿Tan mal así?
12:51Parece que sí.
12:52Pobre David.
12:55Nosotros no tenemos control sobre la vida.
12:58Ni me diga.
12:59Él ya estaba triste por su abuela.
13:02¿Hay alguna cosa que pueda hacer para ayudarla?
13:05Qué bien que preguntó, Fermín.
13:07Sí hay.
13:08Voy a llevar a David a su casa.
13:10¿Me haría el favor de cuidar al grupo hasta el final de la clase?
13:13Claro, señorita.
13:14Con mucho placer.
13:16Muchas gracias, Fermín.
13:20Listo.
13:23¿Y qué te pareció?
13:26Qué cosa.
13:27Como Laura dice, esa carta es tan romántica.
13:30¿Cómo le haces para escribir cartas tan lindas?
13:33Sí.
13:34Estaba inspirado.
13:35Ay, David.
13:36Creo que nunca recibí una carta así antes.
13:39¿Quién sabe?
13:41A lo mejor cuando seas abuela recibas una.
13:45Sí.
13:46¿Y cuántos cumplirá tu abuela?
13:48No sé.
13:49Creo que un montón.
13:50¿Qué?
13:51¿Un montón?
13:52¿Entonces le van a caber todas las velitas del mundo?
13:54¿Y si no puede apagar todas las velas?
13:57Pues tú le ayudas.
13:59Sí.
14:00Y después de que cantemos le daré mi carta.
14:03Y todos van a aplaudir.
14:05Deberías cobrar la entrada.
14:09Ay, Valeria.
14:15¿Se portaron bien, niños?
14:18Creo que de toda la clase solo Daniel y yo, profesora.
14:21Yo también, yo también.
14:23¿O no, María Joaquina?
14:26Quiero que ustedes terminen el ejercicio hasta el final de la clase
14:29y que le entreguen la hoja Fermín.
14:31Quien lo haya terminado puede empezar lo de mañana.
14:36¿David?
14:39Ve a la dirección y espérame allá, por favor.
14:41¿A la dirección?
14:44Sí.
14:45Pero, profesora, yo no hice nada malo.
14:47Lo juro.
14:49Mejor platicamos en la dirección, David.
14:51¿Por qué, profesora?
14:53Yo no hice nada malo.
14:55Espérame en la dirección, David.
14:57Allá hablaremos mejor.
14:59Puede preguntarle a cualquiera de la clase.
15:01Estuve quieto en mi lugar.
15:03No hice nada para que me lleve a la dirección.
15:09Es verdad, profesora Elena.
15:11David estuvo todo el tiempo sentado en su silla.
15:14Yo soy testigo.
15:16Yo también.
15:18Pero, profesora, David estuvo todo el tiempo quieto.
15:22Sí, yo les creo, niños.
15:24Pueden sentarse.
15:26David, haz lo que te estoy pidiendo.
15:28Allá vamos a aclarar todo.
15:30Pero, profesora.
15:32Ve, David.
15:37No quiero comentarios ahora.
15:39Hagan sus deberes mientras yo hablo con David.
15:43No quiero oír ni un reclamo de ustedes.
15:57¿Vas a creer que ella autorizó la salida del niño sin mi consentimiento?
16:03Es mucha prepotencia de ella, ¿no?
16:05¡Qué barbaridad!
16:08Yo no me quedé callada, no, no.
16:12¿Quién se cree que es?
16:14¿Y usted se enteró de los tres padres que vinieron a reunirse con ella?
16:18Alguna cosa mala anda haciendo la profesora Elena.
16:22¿Tres padres?
16:24Sí.
16:25Un tal Federico.
16:27Otra que se llama Inés.
16:29Y un mecánico lleno de grasa.
16:31Ah, sí.
16:33Rafael Palillo.
16:36A ese le da por hacer unos comentarios sin sentido que...
16:41Ah, cuánto atrevimiento.
16:43Ay, ¿cómo recibe a esos así?
16:46¿Sí sabes tú que Federico e Inés son los padres de Carmen?
16:49¿Lo sabes?
16:50Ah, sí.
16:52Entonces son dos padres, claro.
16:55Pero...
16:56La niña se está yendo de la escuela.
16:57No sé si lo sabes.
16:59Por eso tal vez los padres vinieron a hablar con ella.
17:02Y Rafael Palillo siempre está aquí por causa de las notas bajas de su hijo.
17:07Eso no es ninguna novedad.
17:09¿Y por qué este matrimonio, que ya no lo son tanto,
17:13vinieron a platicar con la profesora Elena y no con usted?
17:17Al final usted es la directora.
17:20Pues...
17:21Porque, porque, porque...
17:23Porque Elena adora reconfortar a los casos perdidos.
17:27Esos padres siempre traen problemas.
17:30Ay, yo no aguanto perder mis horas preciosas, Matilde.
17:35Ah, entonces vinieron a pedir ayuda y no a pelear con ella.
17:40Sí, probablemente.
17:42¿Sabe qué creo?
17:43Que ella quiere conquistar a los padres de todos los alumnos.
17:50No estoy entendiendo qué quieres decir con eso, Matilde.
17:53Solo puede ser eso, Olivia.
17:55La profesora Elena quiere tomar su lugar.
17:58Ella quiere transformarse en la directora de la Escuela Mundial.
18:03Matilde.
18:05Hazme el favor, Matilde.
18:07Elena directora de la escuela.
18:09Eso es imposible.
18:19David.
18:20¿Qué pasó, Marcelina?
18:22La profesora Elena me pidió que te trajera tu mochila.
18:25¿Para qué?
18:26Tampoco sé.
18:27Pero ella tenía una cara muy triste.
18:29¿Triste?
18:30Pero yo le dije que no hice nada.
18:38Muchas gracias, Marcelina.
18:39¿Puedes volver al salón?
18:40Sí, profesora.
18:44¿Usted no va, profesora?
18:46Dentro de poco.
18:47Primero tengo que platicar con David.
18:49Pero no te preocupes, porque Fermín estará en el salón con ustedes.
18:52Está bien.
18:54No, no, no, no.
18:56No digas eso, Matilde.
18:58Ella nunca conseguirá tomar mi lugar.
19:01¿Cómo crees?
19:02No.
19:03¿Cómo puede tener la certeza de que ella no quiere su cargo?
19:06Ella puede tener cara de buena, pero puede dar el golpe en cualquier momento.
19:11¿Estás dudando de mi capacidad, Matilde?
19:14No.
19:15No, claro que no.
19:16Solo le estoy ayudando.
19:18Yo siempre estoy atenta a todo lo que sucede en la escuela, ¿sabes?
19:23La profesora tiene mucho que aprender para llegar a mi nivel.
19:28Además, nunca tendrá el carácter para asumir un cargo de semejante responsabilidad.
19:34Bueno.
19:35Quien le avisa, amiga es.
19:37Ay, no.
19:38Por ella no tenemos que preocuparnos.
19:40No.
19:41No.
19:42No.
19:43No.
19:44No.
19:45No.
19:46No.
19:47Por ella no tenemos que preocuparnos.
19:49No.
19:50Ahora, tenemos que tomar una actitud en relación a las atrocidades que los alumnos de ella
19:57están cometiendo por la escuela.
19:59Eso sí.
20:00Atrocidad es poco.
20:01Eso es vandalismo.
20:02Sí.
20:03Comenzaré con la bestia que anda colocando animales aquí en la sala.
20:07Ah.
20:08Respecto a eso, usted no se debe preocupar porque yo misma tomé medidas en el asunto.
20:17Niños, pueden dejar el ejercicio.
20:20Necesito hablar con ustedes.
20:22No me gusta nada esto.
20:24¿Por qué no, Carmen?
20:26Cada vez que mis padres pelean, ellos empiezan con que necesitan hablar.
20:31Ay.
20:32Habla pronto, Fermín, antes de que explote de curiosidad.
20:36Fermín, si fuera a explotar, no sería de curiosidad, ¿o sí?
20:40Sino de tanto comer.
20:44Silencio, niños.
20:46Lo que tengo que decirles es muy serio.
20:50Por lo tanto, compórtense.
20:54La profesora Elena acompañará a David a su casa porque su abuela está grave.
21:00Pobre de su abuelita.
21:02Sé que ustedes son buenos niños y que entienden las cosas.
21:08Y que en un momento como este sabrán comportarse muy bonito.
21:13Y también sé que puedo confiar en ustedes, ¿cierto?
21:16Sí, puede, Fermín.
21:22Claro que no, David.
21:24¿Y entonces por qué me llamaron?
21:26Tu padre llamó al colegio.
21:28Quiere que vayas a casa ahora mismo.
21:31¿Por qué? ¿Sucedió alguna cosa?
21:39Tu abuela no está nada bien, David.
21:42¿Ella murió?
21:44No.
21:45Pero ella... ella está muy grave.
21:48Y quiere verte.
21:50Mañana es su cumpleaños y quería darle una carta.
21:54Una carta que yo escribí para ella.
21:57No estés así, querido.
22:00Te voy a llevar a tu casa.
22:02Ellos te están esperando.
22:09David escribió una carta tan linda para su abuela.
22:13¿De verdad? ¿Qué le escribió?
22:15Las cosas más bonitas que alguien le puede escribir a una abuela.
22:19Debe ser tan romántica.
22:22Sí, es una carta llena de amor.
22:25Espero que un día me dé una carta así.
22:28¡Él nunca te dará una carta así, nunca!
22:31Calma, niñas, calma.
22:33Ahora no es momento para estar peleando.
22:36No intentes hablar con ellas, Fermín.
22:38Las niñas solo saben gritar, gritar y gritar.
22:42Debemos todos enfocar nuestros pensamientos y nuestros corazones
22:47para la recuperación de la abuela de David.
22:50¿Está bien?
22:55Hoy yo pensé en vos.
23:00Hoy yo pensé en vos.
23:07Está esperando por ti, hijo.
23:09Ve.
23:10Con permiso, profesora.
23:20¿Cómo está ella?
23:22El médico dio pocas esperanzas.
23:25Lo siento mucho.
23:26Pero se sentirá mejor viendo a su nieto.
23:29Espero que sí.
23:30Si no le importa, necesito volver a la escuela.
23:33Dejé a mis niños en clase.
23:34Claro.
23:35Disculpe el apuro, profesora.
23:36Es que Rebeca no quería que me alejara de ella.
23:39Está muy afectada con el estado de salud de su madre.
23:42Yo comprendo perfectamente.
23:44Vamos, yo llamaré un taxi para usted.
23:47No es necesario que lo haga.
23:48Le pedí al taxista que nos trajo que esperara.
23:50Gracias.
23:51Por favor.
23:54Abue.
23:56Abuelita.
24:00Abuelita.
24:11David.
24:13Ven y dame un beso.
24:21Pensé que ya estabas muerta.
24:23¿Crees que olvidé?
24:26Que mañana es mi cumpleaños.
24:28Y que leerás tu carta para mí.
24:33Mi amor.
24:36No me perdería eso por nada.
24:49ESCUELA MUNDIAL
24:57¿Cómo se portaron mis alumnos?
24:59Sus alumnos están muy preocupados por David, pero hicieron bien su ejercicio.
25:04Solo la directora Olivia se enojó bastante porque usted llevó a David para su casa.
25:09Pero hablé con ella.
25:11Ya sabe cómo es.
25:13Entonces hablo de nuevo con ella.
25:16¿Y la abuela de David cómo está?
25:19Mal, Fermín.
25:20Tristemente muy mal.
25:22Sí, los viejos siempre dan sorpresas.
25:25Tienen sus recaídas, pero mejoran de repente.
25:29Espero que sea así.
25:40¿Quién es?
25:44¿Puedo entrar?
25:51¿Qué cosa? ¿Qué ocurrió aquí, Adrián?
25:53Hay mucho desorden.
25:54Parece que pasó un huracán.
25:59Si tu mamá ve esto, estarás castigado por un año.
26:02No importa.
26:03Nada me importa.
26:06¿Qué tienes, Adrián?
26:08Te vi igual en clase.
26:10También te veías muy raro así.
26:13Daniel, mi imaginación se escapó para siempre.
26:16¿Qué?
26:18Nada tiene vida.
26:19¿El sillón azul?
26:20Nada.
26:23Y mira cómo está Chulé.
26:25Ese está pestoso.
26:28¿Qué será de mí sin amigos?
26:34Adrián, ¿ya comiste?
26:36Debe ser falta de alimento.
26:38No tengo hambre.
26:43Pero tienes que comer, Adrián.
26:46Pero tienes que comer, Adrián.
26:48Si no, te pondrás mal.
26:57Mejor eso.
27:07¡Una delicia, mamá!
27:08Muchas gracias, hijo.
27:10Hice esta sopita especialmente para ti.
27:12¿Y yo que pensé que era para mí?
27:14Fue para los dos, amor.
27:16Todo lo que hago es para ustedes.
27:20Hijo, ¿cómo te fue en la escuela hoy?
27:22Ni fuiste a la carpintería a hablar conmigo.
27:24No fue un día genial.
27:26¿Por qué?
27:27¿Me vas a decir que fue María Joaquina de nuevo?
27:30No, no tiene que ver con ella.
27:32Es que la abuela de David está grave.
27:34¿Pero qué tiene?
27:35No sé.
27:36Solo sé que David tuvo que salir más temprano de la escuela.
27:39¿Ya se iría al cielo?
27:41Ay, hijo, es mejor no especular hasta que lo sepas de tu amigo.
27:44Pero puedes pedirle a Dios que cuide de ella.
27:48Sí, le pediré que cuide de su abuela.
27:51Eso mismo, hijo.
27:52Debemos tener fe.
27:53Le voy a pedir que María Joaquina me acepte como soy.
27:57Cirilo, no tienes ningún defecto para no aceptarte así.
28:01Eres un niño bondadoso y muy, pero muy bonito, ¿sabes?
28:05Y eso lo sacó de su padre.
28:07Ahora, hijo, escucha.
28:09No tienes que pedirle a Dios que María Joaquina te acepte.
28:12¿O no, Paula?
28:14Tienes que pedirle a Dios que cure el corazón de la niña.
28:18¿Es una enfermedad en el corazón?
28:20Más o menos, hijo.
28:22Es como si fuera una carencia del alma.
28:24Y hace tanto daño como una enfermedad de verdad.
28:31Desde que la directora se acercó y me habló,
28:34no puedo imaginarme nada.
28:36No debes hacer caso de lo que la directora dijo, Adrián.
28:39No sabe nada sobre la imaginación.
28:41Nunca debe haber soñado nada en la vida.
28:43Tienes razón.
28:45Ella dice que el único sueño que tiene es la panadería,
28:47y solo si es para ella misma.
28:49¿Y en serio le dijiste momia?
28:52Sí.
28:53Me hubiera gustado ver su cara.
28:56Mejor no.
28:57Estaba igualita a la momia que imaginé,
28:59solo sin las vendas.
29:01Daniel, ¿crees que algún día mi imaginación vuelva?
29:05Adrián, tú vives en el mundo de la imaginación.
29:08Solo tú sabes eso.
29:10¿Cómo se le hará para que vuelva?
29:12Bueno, si fuera para ayudarte en español o matemáticas,
29:15tal vez habría.
29:17Pero, ¿ayudarte a tener de nuevo imaginación?
29:21No tengo la menor idea.
29:32¿Sabes, papá en el cielo?
29:34La abuela de David está muy enfermita.
29:36Y yo sé que todo lo puedes, porque eres Dios.
29:40¿Podrías cuidarla?
29:42Buenas noches y muchas gracias.
29:51Diosito, si puedes,
29:53haz que María Joaquina me trate mejor.
29:55Cura el corazón de piedra que tiene.
29:58Buenas noches. Muchas gracias.
30:00Es un gran amigo, ¿cierto?
30:16¿De verdad? ¡Qué buena noticia, David!
30:19Fue un milagro, Valeria.
30:21Hasta pidió que le hiciera sopa kinéidale,
30:23la sopa que más le gusta comer.
30:25¿Sopa qué?
30:27Kinéidale, una sopa judía con caldo de gallina.
30:29¡Ah!
30:31Entonces, ¿por qué no dices caldo de gallina?
30:34Así era más fácil de entender.
30:36Me siento más tranquilo ahora.
30:39Yo también.
30:40Todo el mundo estaba triste en clase por ti.
30:42Yo más que nadie.
30:44¿En serio?
30:45En serio.
30:46Es que no me gusta verte sufriendo.
30:48Me pone muy mal.
30:49¡David!
30:50Olvidaste la sopa de la abuela.
30:53Tengo que colgar, Valeria.
30:55Debo llevarle la sopa a mi abuela.
30:57Ve y le das un besito por mí.
30:59Gracias por llamar.
31:00Adiós.
31:01No fue nada.
31:02Que duermas con los angelitos.
31:12Cuidado con mi cabello, Jaime.
31:13Me vas a despeinar.
31:14Cuidado con mi cabello.
31:16Cuidado con mi cabello.
31:17Ya me vas.
31:20Muchachos, ya estense.
31:23Allá.
31:24Ahora mismo.
31:26¿Vamos a hacer una comida nocturna, pa?
31:28¿Qué comida ni qué nada?
31:30Tu cabeza de melón.
31:31No es hora de comer.
31:32Es hora de estudiar, Jaime.
31:36¿Qué tal, gordito?
31:38Voy a darme una vuelta en la calle.
31:39Hasta luego.
31:40No, señor.
31:41Vuelve aquí.
31:42No vas a ningún lugar.
31:43Pero, pa, yo no tengo que estudiar.
31:44¿Pero me vas a ayudar en el taller?
31:46¿Qué tal, cabellos lamidos?
31:48¿Y Yurandir, pa?
31:49¿Lo contrataste para eso?
31:50¿Por qué tengo que ayudar?
31:52Pues la pura verdad.
31:53Él me da más trabajo que ayuda, ¿sabes?
31:56Eso es verdad.
31:58Yurandir ensució todo mi cuaderno de grasa.
32:01La profesora se enojó.
32:03¿Crees que no lo sé?
32:04Yo te llevé el cuaderno a la escuela.
32:06Ah, además tuve una buena idea.
32:08¿Cuál?
32:09Ahora es una gran oportunidad para pasar tu cuaderno entero en limpio.
32:13Porque aún sin grasa es una desgracia, Jaime.
32:16Oye, tampoco tienes que hablarme así.
32:18Ahora es una buena oportunidad para que Jonás aprenda todo sobre mecánica.
32:22¿Y quién dice que quiero aprender?
32:24No tienes que querer.
32:25Es tu deber como mi sucesor.
32:27Genia, palo.
32:28Seré cantante de rock y tendré mi banda.
32:30¿Cantante de rock?
32:32Oh, Dios mío.
32:33¿Qué hice para merecer este castigo?
32:35Con dos hijos así voy a tener que quedarme con Yurandir.
32:38Y tú, abre los libros.
32:40Es hora de estudiar.
32:42Papá, ¿qué hora son?
32:44No sé, ¿por qué?
32:45Ya son las horas de dormir.
32:47Recuerda que me prohibiste pasar de esta hora despierto.
32:51¿Yo dije eso?
32:52Ajá.
32:53Está bien, puedes dormir.
32:55Pero mañana no te me escapas.
32:57Mañana te quiero aquí hasta tarde con la cara metida en los libros.
33:00Está bien, pa.
33:01Vete pronto y no olvides lavarte los dientes.
33:03Tu aliento me llega hasta acá.
33:05Está bien.
33:06¡Eh, Yurandir!
33:07¡Yurandir!
33:08¡Yurandir!
33:09Ya.
33:10Está bien.
33:11¡Eh, y ustedes dos, sin pelear!
33:14¡Ya basta!
33:15¡Cantante de rock, quieto!
33:17Sí, a ti te estoy hablando.
33:28No, sombrero negro.
33:29No puedes hacer eso.
33:31¡No puedes!
33:36¡Sácame de aquí, Adrián!
33:39¡Bufanda raposa!
33:40¡Suelta la bufanda raposa!
33:42¡Callados!
33:46¡Tráiganme la imaginación de Adrián!
33:51No, tú no puedes hacer eso.
33:53¡No puedes, es mía!
33:55¿Acaso no te llevaste a mi prisionero?
33:59Ahora tengo todo el derecho de quitarte algo aquí.
34:02No, pero mi imaginación, no.
34:04Estás condenado.
34:06A vivir sin imaginación para siempre, Adrián.
34:10Esa es mi venganza.
34:13Tu imaginación servirá de cena para mis corbatas cobra.
34:22No, no tienes derecho.
34:24¡Quítenle su imaginación!
34:27¡Adrián, ayuda!
34:29¡Ayúdame!
34:31¡Suéltala!
34:32¡Suéltala!
34:33¡Cierra la caja!
34:41¡No!
34:50¡No!
35:04Fue solo un sueño.
35:14¡Qué triste!
35:23Muchas gracias.
35:24Ya está.
35:28¿No es hora de que te vayas a la escuela?
35:31Tienes que apurarte para no llegar tarde.
35:33Abue, tenía muchas ganas de pasar el día contigo.
35:37Además, es tu cumpleaños.
35:39No, no, te vas a la escuela.
35:41Ya me hiciste mejorar bastante.
35:43Me vas a esperar a que te lea la carta, ¿verdad?
35:45Ya esperé hasta ahora.
35:47Unas horas de más o de menos no harán la diferencia, ¿no crees?
35:50Está bien.
35:51Mejórate hasta que yo regrese, ¿sí?
35:54Adiós, hijo.
35:56Te amo, abue.
35:59Te amo, abue.
36:01Nos vemos, mi amor.
36:08Podrías ayudar a Jaime a pasar matemáticas.
36:10¿Cómo puedo hacer eso?
36:12No es necesario, profesora.
36:13Claro que sí, Jaime.
36:16Profesora, David acaba de llegar.
36:18¿Y cómo está su abuela?
36:19No lo sé. Le pregunté y empezó a llorar.
36:22Pero también se estaba riendo, no entendí.
36:29¿David?
36:31¿Cómo está tu abuela?
36:34Ella está bien, está más sana.
36:36Es como si no le hubiera pasado nada.
36:49¿Y esta celebración de qué se trata?
36:51La abuela de David se recuperó.
36:53¡Oh, qué buena noticia!
36:55Pienso lo mismo.
36:59Deberíamos formar una comisión
37:01y hacerle una visita a la abuela de David.
37:03¿Por qué?
37:05Porque es su cumpleaños.
37:07Y ya está fuera de peligro. Solo una visita, ¿no?
37:09Yo creo que todo eso es una gran tontería.
37:14Claro, tenía que ser la presa la que estuviera en contra.
37:17No hables así de María Joaquina.
37:19¿Qué? Habló el defensor de la nariz restingada.
37:22¿Pueden parar ustedes dos?
37:23Si María Joaquina no quiere participar, déjenla.
37:26De acuerdo.
37:27Esta idea de visitar a la abuela de David es muy romántica.
37:30Y muy apetitosa.
37:32Porque los judíos saben hacer cada postre delicioso.
37:36¿Y si le preguntamos a la profesora Elena qué le parece?
37:39Sí, apuesta que le va a encantar.
37:42Entonces vamos, ¿no?
37:47Ay, sí, siempre son los mejores.
37:49Ah, sí, quiero un jugo.
37:52¿Ese es de uva?
37:54Tengo de uva y de naranja.
37:56Quiero de uva, por favor.
37:57Claro que sí.
38:03Muchas gracias.
38:04Aquí está, de nada.
38:09Profesora, profesora.
38:11Queríamos preguntarle una cosa.
38:13Dios mío, cuánta sorpresa. ¿Qué pasa?
38:15Es que Daniel tuvo una idea excelente.
38:17Súper sentimental.
38:18Entonces cuéntame, Daniel.
38:20Es que como la abuela de David ya mejoró y hoy es su aniversario,
38:23estábamos pensando en hacer una comisión para visitarla.
38:26Profesora, ¿qué le parece?
38:28Es una idea maravillosa.
38:30Si ella está en condiciones de recibirnos, podemos ir.
38:35Ojalá que la mamá de David haga un postre delicioso.
38:38Jaime, no vamos para comer y sí para alegrar a la abuela de nuestro amigo.
38:43Eso mismo.
38:45Qué mal que María Joaquina no va.
38:47¿Por qué no?
38:48No quiere ir.
38:50Dice que le parece una tontería.
38:53¿Ella dijo eso?
38:54Así dijo, profesora.
38:56¿Le hablan a María Joaquina, por favor?
38:58¡Claro!
39:04Profesora, ¿va a castigar a María Joaquina?
39:12No, Cirilo. Solo voy a hablar con ella.
39:16No te preocupes.
39:18Es que yo la quiero tanto, aunque sea que ella no me quiere a mí.
39:24María Joaquina.
39:26¿Qué pasó?
39:27Oye, qué cara de susto.
39:29¿Qué pasó? ¿Viste un fantasma?
39:32No me asusta ninguna cosa, Valeria. ¡No molestes!
39:36María Joaquina, la profesora quiere verte.
39:54Siéntate aquí, amor.
40:02María Joaquina es un poquito orgullosa,
40:05pero tiene un gran corazón y sé que te quiere, Cirilo.
40:09¿En serio?
40:10Yo hasta rezo para que ella me acepte.
40:19Usted me llamó, profesora.
40:20Sí, te llamé. Es que quería pedirte un favor.
40:26La profesora Elena dice que sí me quiere.
40:30¿Quién, yo?
40:31¡Viva!
40:33¡Viva! ¡Viva! ¡Viva!
40:38Siéntate, por favor.
40:45¿Qué favor es el que me pediste?
40:48¿Qué favor es el que me pedirá, profesora?
40:51Es que tus amigos quieren visitar a la abuela de David
40:55y quería que tú fueras para ayudarme en la organización.
40:59Sería bueno poder contar con tu buen gusto
41:01para escoger las flores que llevaremos a doña Sara.
41:05¿Entiendes? ¿Aceptas?
41:07Sabe, profesora, yo no estaba pensando ir,
41:10pero ya que voy para ayudarla, eso es otra cosa.
41:14Muchas gracias.
41:17Gracias.
41:24Yo tengo una duda, profesora.
41:27¿Una duda?
41:29No sé si usted es más bonita que astuta
41:33o más astuta que bonita.
41:43Daniel, la profesora dice que...
41:48Voy con ustedes para visitar a la abuela de David.
41:51¡Qué bueno!
41:53¿Por qué? ¿No dijiste que todo eso te parecía una tontería?
41:56Pues sí, pero la profesora Elena me pidió que organice la salida
42:00y compre unas flores.
42:01Entonces voy.