Blues Clues S02 E20

  • il y a 3 jours
Transcription
01:01Alors, quelle partie de l'avion s'est cassée ?
01:07L'avion !
01:08L'avion ?
01:10Ah oui, l'un des avions s'est cassé.
01:13C'est probablement pour ça que l'avion s'est cassé.
01:17Eh bien, mettons l'avion de retour et commençons les moteurs.
01:25Pensez-vous qu'on l'a réglé ?
01:31L'avion s'est cassé !
01:33On l'a réglé.
01:36Vous êtes vraiment bon à régler les choses.
01:39Bien.
01:40Eh Blue, est-ce qu'il y a quelque chose qu'on doit régler ?
01:45Oh.
01:47Je vois ce que tu es en train de faire, Blue.
01:49On va jouer à Blue's Clues pour déterminer ce qu'on doit régler.
01:53J'adore Blue's Clues.
01:57On va jouer à Blue's Clues
01:59On va jouer à Blue's Clues
02:01Parce que c'est un super jeu.
02:02Oui.
02:03Rappelez-vous que Blue's Pawprint sera sur les Clues.
02:06Blue's Clues.
02:08Eh.
02:09En parlant de Pawprints,
02:11je me demande comment ça fonctionne.
02:16Eh.
02:17C'est comme ces trucs de moteur qui font que les hélicoptères partent.
02:21Cool.
02:25Eh, Pawprint, tu es prêt pour le départ ?
02:30Cool.
02:31Tu sais ce qu'on a besoin pour Blue's Clues ?
02:33Notre magnifique...
02:34Notebook !
02:35Notebook.
02:36C'est ça.
02:40Blue's Clues, j'ai tellement hâte !
02:42Bonjour, table de côté.
02:43Je viens juste d'obtenir notre...
02:45Notebook.
02:49Oh.
02:50C'est ça.
02:51Vous voyez, la boîte doit être ouverte
02:53avant que je puisse obtenir le Notebook.
02:56C'est comme ça que les boîtes fonctionnent.
02:58Merci.
03:00Vous savez, je peux dire que je vais vraiment avoir besoin de votre aide aujourd'hui.
03:04Je vais essayer de trouver ce qu'on doit réparer.
03:06Pouvez-vous m'aider ?
03:08Vous le ferez.
03:09Super.
03:10OK.
03:13Pour jouer à Blue's Clues, il faut trouver un...
03:17Pawprint !
03:18Oh, un Pawprint.
03:19C'est ça.
03:20Et c'est notre premier...
03:22Clue !
03:23Clue ?
03:24Puis on le met dans notre...
03:25Notebook.
03:26Parce que c'est Blue's Clues, Blue's Clues, Blue's Clues.
03:30On doit trouver un autre Pawprint.
03:32C'est notre deuxième Clue.
03:33On le met dans notre Notebook.
03:34Parce que c'est Blue's Clues, Blue's Clues, Blue's Clues.
03:38On doit trouver le dernier Pawprint.
03:40C'est notre troisième Clue.
03:41On le met dans notre Notebook.
03:42Parce que c'est Blue's Clues, Blue's Clues, Blue's Clues.
03:45Vous savez ce qu'il faut faire.
03:46S'asseoir dans notre chaise de pensée.
03:48Et penser,
03:49penser,
03:50penser.
03:52On utilise nos pensées.
03:53On prend un pas à la fois.
03:54On peut faire...
03:55tout...
03:59ce qu'on veut faire.
04:03Ok, alors...
04:04avez-vous vu...
04:05par où est allé Blue ?
04:07Celui-ci !
04:09Celui-ci.
04:10Allons-y.
04:13Qu'est-ce que c'est ?
04:15Voyons où ça mène.
04:18On cherche Blue's Clues.
04:20On cherche Blue's Clues.
04:21On cherche Blue's Clues.
04:23Je me demande où ça mène.
04:30Je me demande comment ça marche.
04:33Un Clou ! Un Clou !
04:35Oh, oui !
04:36C'est vraiment cool.
04:37Si je pousse cette fin vers le bas,
04:39alors celle-ci va vers le haut.
04:41Vous voyez ?
04:42Ça marche comme un poignet.
04:44C'est un Clou !
04:46Oh !
04:47Vous voyez un Clou ?
04:50Où ?
04:51Là-bas !
04:52Où ?
04:55Oh, c'est là !
04:56Sur le Clou !
04:57Il y a un Clou sur le Clou !
04:58Ok !
05:01Vous savez ce qu'on a besoin ?
05:02Notre petit...
05:03Notebook !
05:04Notebook !
05:05C'est ça !
05:06Alors...
05:07Clou.
05:09On dessine une longue ligne,
05:11comme ça,
05:12et on a un Clou.
05:13Alors,
05:14on essaie de trouver
05:15ce qu'on doit réparer aujourd'hui.
05:17Et notre premier Clou
05:19est la Ligne.
05:22Que pensez-vous ?
05:24Oh !
05:25Oui !
05:26Mais je pense qu'on doit trouver
05:27deux autres Clous.
05:28Vroom ! Vroom !
05:31Je pense que mon voiture va plus vite !
05:33Non !
05:34Je pense que mon voiture va plus vite !
05:36Je pense que mon voiture va plus vite !
05:38Qui a dit ça ?
05:40Salut, Shovel !
05:41Salut, Pale !
05:42C'est moi, Steve,
05:43le gars de la maison.
05:44Regarde, Steve !
05:45On a fait des rampes pour nos voitures de course !
05:47Savez-vous comment fonctionnent les rampes ?
05:49Les rampes ?
05:51Vous voulez aider Shovel et Pale
05:52à trouver comment fonctionnent les rampes ?
05:54Cool !
05:55Alors on peut aller chercher
05:56plus de Clous-Clous.
05:59Prêt ?
06:00Vroom ! Vroom !
06:02Alors,
06:03qui pense que sa voiture va plus vite ?
06:05Shovel ou Pale ?
06:08Voyons voir.
06:10À vos marques !
06:12Préparez-vous !
06:15Go !
06:18Vroom ! Vroom !
06:21La voiture de Pale est plus rapide !
06:23Mais pourquoi ?
06:25Les mêmes voitures.
06:26Vous les laissez partir en même temps.
06:28Quelque chose doit être différent.
06:31Savez-vous ?
06:32Qu'est-ce qui est différent ?
06:36Cette rampe est plus haute !
06:38Oh, c'est vrai !
06:39La rampe de Pale est plus haute !
06:41Peut-être c'est pourquoi sa voiture est plus rapide.
06:44Wow !
06:45Est-ce que vous êtes
06:46une sorte de wizard de rampe ?
06:48Encore une fois !
06:52Prêt ?
06:53Vroom ! Vroom !
06:55Wizard de rampe ?
06:57Alors,
06:58qui pense que sa voiture va plus vite ?
06:59Shovel ou Pale ?
07:03Voyons voir.
07:05À vos marques !
07:06Préparez-vous !
07:09Go !
07:11Oh ! La voiture de Shovel est plus rapide.
07:13Mais pourquoi ?
07:14Mais pourquoi ?
07:15Savez-vous pourquoi la voiture de Shovel est plus rapide ?
07:19Cette rampe est plus haute !
07:22Oh, c'est vrai !
07:23La rampe de Shovel est plus haute,
07:24donc sa voiture est plus rapide.
07:26Maintenant,
07:27nous pouvons chercher plus de bleu.
07:28Encore une fois !
07:30Oui !
07:34Prêt ?
07:35Vroom ! Vroom !
07:37Vroom ! Vroom !
07:39Qu'est-ce que vous pensez qu'il va se passer cette fois ?
07:42Vous pensez ?
07:44Voyons voir.
07:46À vos marques !
07:48Préparez-vous !
07:50Préparez-vous vraiment !
07:53Go !
07:55Steve !
07:57Oh non, je rigolais.
08:00À vos marques !
08:01Préparez-vous !
08:03Go !
08:09Qu'est-ce qui s'est passé ?
08:13C'est un couple !
08:15Oh, un couple !
08:18Mais pourquoi ?
08:20Savez-vous pourquoi c'était un couple ?
08:24Les rampes sont de la même hauteur !
08:27Oh, c'est vrai !
08:28Les rampes sont de la même hauteur,
08:29donc les voitures sont de la même vitesse.
08:32Merci pour votre aide !
08:34Oh, merci au Wizard des Rampes.
08:35Maintenant, voyons voir plus de clues bleues.
08:38Oh !
08:39Qu'est-ce que c'était ?
08:41L'air !
08:42Oh, c'est vrai !
08:43C'est de l'air !
08:47Allons-y !
08:54Une clue !
08:55Vous voulez faire un loup ?
08:56Ok !
08:59Non, une clue !
09:02Oh !
09:04Oh, c'est là !
09:07Et voilà !
09:09La clue, mes amis,
09:11est en pleine...
09:14...vague.
09:16Ok !
09:17Nous avons besoin de notre petit...
09:18...petit...
09:20...note-book !
09:21Note-book !
09:22C'est ça !
09:23Alors,
09:24notre deuxième clue est...
09:27Bon, l'air n'est pas visible,
09:28mais nous pouvons dessiner des lignes courantes comme ça.
09:32Donc,
09:33nous essayons de trouver
09:34ce que nous devons réparer.
09:36Quelle était notre première clue ?
09:39L'air !
09:40L'air !
09:41C'est ça !
09:42Et maintenant, notre deuxième clue est...
09:44l'air.
09:46L'air !
09:47Alors,
09:48qu'est-ce que nous devrions réparer ?
09:51L'air !
09:52L'air !
09:53L'air !
09:54L'air !
09:56Avec des lignes...
09:58...et du vent.
10:00L'air !
10:01Bon, je pense que nous devons trouver notre dernière clue.
10:03L'air !
10:04Mais d'abord,
10:05l'air !
10:19Hey, Steve !
10:20Tu sais comment fonctionnent les lettres ?
10:21Comment fonctionnent les lettres ?
10:23Je te donne ta lettre,
10:24et tu l'ouvres.
10:26Oh !
10:29Merci, Mailbox.
10:30De rien !
10:32Nous avons juste reçu une lettre.
10:35Nous avons juste reçu une lettre.
10:37Nous avons juste reçu une lettre.
10:39Nous avons juste reçu une lettre.
10:41Je me demande qui c'est.
10:45C'est une lettre de nos amis.
10:47Salut, Steve !
10:48Nous apprenons comment fonctionnent les lignes courantes.
10:51La lettre rentre comme ça.
10:55C'est le bouton d'enregistrement.
10:57Si nous appuyons, nous pouvons enregistrer nos voix.
11:01Salut, Blue !
11:02Salut, Steve !
11:04Réveille-toi, réveille-toi !
11:07Nous appuyons sur Jouer pour écouter nos messages.
11:12Salut, Blue !
11:13Salut, Steve !
11:15Au revoir, Steve et Blue !
11:18Au revoir !
11:21C'est tellement cool !
11:22C'est tellement cool !
11:23Comment fonctionnent les lignes courantes !
11:26C'est tellement cool !
11:27Comment fonctionnent les lignes courantes !
11:32D'où vient cette voix ?
11:34Les lignes courantes !
11:38Ah, les lignes courantes !
11:41C'est tellement cool !
11:42Comment fonctionnent les lignes courantes !
11:46Salut, Blue !
11:47Pouvons-nous enregistrer votre voix maintenant ?
11:52D'accord, alors...
11:57Tu te souviens de la partie où Blue parle ?
12:01Le micro !
12:03Ah, le micro !
12:11Maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
12:13Appuyez sur le bouton d'enregistrement !
12:17Ah, c'est ça !
12:18Si je pousse sur le bouton d'enregistrement,
12:21alors Blue pourra en parler !
12:25D'accord, Blue !
12:26Enregistrement !
12:34On l'a fait !
12:36Blue, c'est ta voix !
12:38On a enregistré la voix de Blue !
12:45Oh, Blue a juste s'étonné !
12:48Allons-y !
12:51Blue a enregistré la voix de Blue !
12:54Allons-y !
12:56Blue a enregistré la voix de Blue !
13:02Regarde ça !
13:05Un jeu de course !
13:07Un film !
13:09Vas-y, Gopher !
13:12Ok, Skunk, vas-y !
13:14J'ai besoin d'aide !
13:15Vas-y, Gopher !
13:17Tu es le mécanicien ?
13:19Parce que j'ai besoin d'aide !
13:21Le mécanicien ?
13:23Oh, tu veux dire ceux qui réparent les choses ?
13:27Eh bien, nous pouvons essayer !
13:29Pouvez-vous aider Blue et moi à être le mécanicien pour aider ce Gopher ?
13:34Ok, Gopher !
13:35Qu'est-ce qu'il y a ?
13:36Je ne vais nulle part !
13:38Comment fais-je pour faire bouger ce tricycle ?
13:42La motion !
13:43Il doit y avoir un moyen de faire bouger ces roues !
13:48Hé, Gopher !
13:49Tu dois parler aux roues !
13:52Comme ça !
13:53Hé, roues !
13:54Bougez !
13:55Tu y vas, roues !
14:00Ça a marché ?
14:01Non !
14:03C'est pas possible !
14:04C'est pas possible !
14:05C'est pas possible !
14:06C'est pas possible !
14:07C'est pas possible !
14:08C'est pas possible !
14:09Non !
14:11Les roues ne bougent pas, Steve !
14:14Eh bien, sais-tu ?
14:16Qu'est-ce qui fait que les roues bougent ?
14:19Les pédales !
14:20Oh, c'est vrai !
14:21Hé, Gopher !
14:22Essaie de pousser les pédales !
14:25Je bouge !
14:28Tu es vraiment le mécanicien !
14:30Gopher, les pédales font que les roues bougent !
14:32Ce qui fait que mon tricycle marche !
14:34Merci pour l'aide !
14:36Wow !
14:37Aide !
14:38J'ai besoin d'un mécanicien !
14:39Nous sommes les mécaniciens !
14:43Que pouvons-nous faire pour te mettre en place ?
14:45Je veux aller de cette façon,
14:46mais je continue d'aller de cette façon.
14:48Comment peux-je faire que mon véhicule
14:50va où je veux ?
14:51Oh !
14:52Donc, Pig continue d'aller en face,
14:54mais il veut aller de cette façon.
14:56Comment il tourne ?
15:00Je ne peux pas croire que ça m'a pris autant de temps !
15:02Hé, Pig, ce que tu dois faire,
15:03c'est qu'il doit sonner ce son.
15:12C'est bon ?
15:14Non !
15:16Ça va être plus difficile que je pensais.
15:20Tu sais ?
15:21Tu vois quelque chose que Pig pourrait utiliser
15:23pour faire aller son véhicule
15:24de la façon dont il le veut ?
15:28Le rouleau de direction !
15:29Oh, oui !
15:30Hé, Pig !
15:31Essaye de tourner ce rouleau de direction.
15:33Regarde !
15:34Quand je tourne mon rouleau de direction de cette façon,
15:36mes roues vont de cette façon.
15:39Ce qui fait que ton véhicule va de cette façon.
15:42C'est comme ça que les roues de direction fonctionnent.
15:48Merci !
15:49Au revoir !
15:50Est-ce que tu es le mécanicien ?
15:51Oui, monsieur !
15:52Je ne peux pas arrêter mon vélo !
15:54J'oublie comment !
15:56Oh oh !
15:58Il vaut mieux qu'on sache ceci rapidement.
16:00Comment tu arrêtes un vélo ?
16:03Pédaler en arrière !
16:05C'est bon !
16:06Hé, Pig !
16:07Essaye de pédaler en arrière !
16:08Oui, comme ça !
16:09J'ai arrêté !
16:12Oui !
16:13Arrêté !
16:14Tu vois ?
16:15Les freins arrêtent les roues
16:17et ça arrête le vélo.
16:18Tu es un très bon mécanicien !
16:20Arrête !
16:21Arrête !
16:22C'est tellement amusant !
16:23Tu es le meilleur mécanicien !
16:25Oh, arrête !
16:28Vas-y !
16:31Hé, il vaut mieux que nous trouvions notre dernier clou.
16:33Viens !
16:35Un clou ! Un clou !
16:38Hé, Pig !
16:40Arrête quelque chose !
16:46Ça a l'air d'un...
16:48Qu'est-ce que c'est ?
16:49C'est un clou !
16:51Ça a l'air d'un clou !
16:53Ça a le printemps bleu dessus !
16:57Oh !
16:58Ce morceau de papier est un clou !
17:00Maintenant, nous avons besoin de notre...
17:02Notebook !
17:03Notebook !
17:04C'est ça !
17:05Cool !
17:07Un morceau de papier en forme de diamant.
17:10Un diamant a quatre lignes diagonales.
17:13Comme ça.
17:14Là.
17:15Et nous avons notre troisième clou.
17:19Hé !
17:20Nous avons tous trois des clous !
17:22Tu sais ce que ça signifie ?
17:24Où allons-nous ?
17:25Au lit de pensée !
17:27Au lit de pensée !
17:40OK.
17:41Maintenant que nous sommes au lit de pensée,
17:44pensons.
17:47Pouvez-vous m'aider ?
17:49Vous le ferez.
17:50Très bien.
17:51Nous essayons de déterminer ce que nous devons réparer.
17:55Et nos clous sont...
17:57des lignes...
18:00du vent...
18:02et...
18:04du papier en forme de diamant.
18:08Alors, qu'est-ce que nous devrions réparer
18:11avec des lignes, du vent,
18:14et du papier en forme de diamant ?
18:18Eh bien,
18:19les lignes peuvent être attachées au papier.
18:24Mais ça ne ferait rien sans...
18:28sans...
18:30le vent...
18:31dans le papier.
18:32Oui.
18:33Et puis vous auriez...
18:35Qu'est-ce que vous auriez ?
18:37Un kite !
18:38Un kite ?
18:39Un kite !
18:40En vol !
18:41C'est ça.
18:42C'est ce que nous devons réparer.
18:44Hé, Blue.
18:46Devons-nous réparer notre kite ?
18:48Nous avons juste trouvé les clous de Blue.
18:50Nous avons juste trouvé les clous de Blue.
18:52Nous avons juste trouvé les clous de Blue.
18:54Nous avons juste trouvé les clous de Blue.
18:56Parce que nous sommes vraiment intelligents.
18:58Blue,
18:59allons voir si nous pouvons réparer notre kite.
19:02Oh, tu sais,
19:03tu dois venir avec nous
19:04parce que tu es vraiment bon à réparer les choses.
19:06Viens.
19:10C'est un jour parfait pour voler un kite.
19:12OK, Blue.
19:21Pourquoi notre kite ne fonctionne pas ?
19:24C'est cassé !
19:25Cassé ?
19:27Oh, c'est cassé.
19:29Juste là.
19:30Donc tout le vent passe par le kite.
19:34Bon.
19:35Comment pouvons-nous le réparer ?
19:38Tapez-le !
19:40Oui.
19:41Essayons de le taper.
19:47OK, Blue.
19:48Voyons si notre kite cassé va voler.
19:52Maintenant que nous savons comment fonctionnent les clous,
19:54nous voulons voir comment fonctionnent les kites aussi.
19:56Salut, Shovel.
19:57Salut, pal.
19:58OK, Blue.
20:00Essayons de capter du vent.
20:07Là, c'est bon !
20:08Ça marche !
20:09On l'a réparé !
20:13Oh, Blue.
20:14Tu dois être vraiment prudent.
20:15Tu es proche des arbres là-bas.
20:17Ce que tu dois faire, c'est...
20:19Réparer !
20:20Oui, réparer.
20:22Regarde, c'est Pig.
20:24Tu te souviens quand nous étions mécaniques
20:26et nous t'avons aidé à réparer sa voiture ?
20:28Alors, Pig.
20:29Tu sais quoi pour réparer les kites ?
20:31Hum...
20:32Prends la corde et le kite va bouger.
20:36Tout le monde est mécanique.
20:39Hé, merci beaucoup pour tout ton soutien aujourd'hui.
20:41Je sais qui appeler si j'ai besoin de réparer quelque chose.
20:44Maintenant, c'est le moment.
20:47Mais on va chanter une seule chanson.
20:51Merci d'avoir fait ta part.
20:53Tu es vraiment intelligent.
20:54Tu sais, avec moi et toi,
20:56et mon chien, Blue,
20:57nous pouvons faire
20:59tout ce que nous voulons faire.
21:02Au revoir.
21:03À plus tard.
21:04Au revoir.
21:09Regarde ça.
21:11Regarde ça.
21:12C'est vraiment chaud.
21:15Oh, mon dieu, c'est trop haut.