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00:00...sobre esto, sobre la celeridad, y qué es lo que determina la justicia a esta hora.
00:04Mirá, la información que nos llega es la siguiente de un relato de una situación modo colegio.
00:09A ver.
00:11O sea, de colegio, digamos. La fuente es alguien de colegio.
00:14No, no, no, no, no. Lo que termina de la pericia de una situación que se vivió en el colegio.
00:18Ah, bueno.
00:19Parece que estaba, lo que me dicen así, jugando con un compañerito, uno de los nenes, el menor.
00:25Se insultan. La maestra lo reta.
00:32Y el nene dice, no me retes y no le digas nada a mi papá,
00:37obviamente vinculado al insulto, porque mi papá me va a pegar.
00:43Y ahí es cuando se activa el protocolo.
00:45No, bueno. No, bueno, bueno. Está bien.
00:47Entonces es una irresponsabilidad de la escuela.
00:49Pasamos de una directora...
00:51Ya está. Son irresponsables.
00:54Supongamos que vos actives los protocolos.
00:58Lo primero que se hace, a ver, tengo un niño de la misma edad,
01:01es activar a la familia y es citarlos y preguntarles
01:05y hacer con el equipo interdisciplinario del colegio,
01:08psicopeagogos, psicólogos, ver qué pasa.
01:11Ahora, elevar una denuncia penal,
01:15que estaba como averiguación de ilícito, como bien lo decíamos,
01:18¿algo en el medio falló o se apuró?
01:22Yo no estoy de acuerdo con ustedes.
01:24La primera parte de la denuncia dice...
01:30La denuncia, Federico, habla de un niño de 7 años
01:35que él dice que está su hermano de 10 años
01:38que también padece la misma situación.
01:40No pareciera ser eso.
01:42Pero bueno, si se activó el protocolo
01:45porque el nene le dijo que su papá le pega, que no le diga,
01:49que no sea raro.
01:51El protocolo, si se activa por eso,
01:54se tendría que activar todos los días,
01:56con lo cual no tiene sentido de ser.
01:58Los niños todo el tiempo están diciendo cosas
02:00que finalmente por ahí no son.
02:02Pero al mismo tiempo, sí es necesario
02:05el derecho de ser oído de los niños,
02:07porque si estamos con la Ley de Protección Integral
02:09de los Niños Niñas y Adolescentes...
02:11Vas al gabinete, pero no vas a la justicia.
02:14Por eso, para que trascienda el gabinete,
02:17no puede ser algo tan pequeño como esto,
02:20porque si no, tendríamos denuncias todos los días.
02:22¿Vos qué creés, que esto no es así como dice Federico?
02:24Y me parece muy extraño.
02:25No, no, no digo que sea como dice Fede,
02:27digo que la fuente...
02:28Lo dice la justicia.
02:29No lo pongas en mi boca.
02:31No, no, hay un parte judicial, digamos.
02:32Abrivación del ilícito dice puntualmente
02:35que la directora toma conocimiento por personal docente
02:37que un alumno de segundo grado
02:39sufre maltrato físico por parte de la persona
02:42que estamos hablando.